湖北省崇阳职校对口升学高三月考试题6.docx
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湖北省崇阳职校对口升学高三月考试题6
湖北省崇阳职校2014年对口升学高三月考试题
语文
本试题卷共8页，共三大题28小题，全卷满分150分，考试用时150分钟
独怜幽草1121
★祝考试顺利★
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型（A）或（B）后的方框涂黑。
2．选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．综合题中的非选择题和作文题，用0．5毫米黑色的签字笔将答案写在答题卡上各题相对应的区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，考生将本试题卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）
在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出，未选、错选或多选均不得分。
1．下列各组词语中，加点字的读音不正确的一组是
A．悖（bèi）论盅（gǔ）惑刚愎（bì）自用
B．缔（bì）造伺（cì）候饿殍（fú）遍野
C．辟（pì）谣狙（jū）击草菅（jiān）人命
D．哺（bǔ）育龃（qǔ）齿暴殄（tiǎn）天物
2．下列各组词语中,没有错别字的一组是
A．自园其说丰富多彩短小精悍
B．班驳陆离幅员辽阔翻箱倒柜
C．再接再厉才疏学浅前仆后继
D．好高骛远提心掉胆唯唯诺诺
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
中国伦理道德的基础是先秦时期的儒家的，在其后发展过程中，又进了一些道家思想和佛家思想，终于形成了现在这样一个伦理体系，仍在支配着我们的社会行动。
这个体系貌似，实则是个颇为模糊的体系。
A.奠定搀杂清楚B.确定搀杂清晰
C.奠定夹杂清楚D.确定夹杂清晰
4．依次填入下面横线上的关联词语，恰当的一组是
当前经济中出现的矛盾和问题，有多方面的原因，根本原因在于原有体制的弊端没有消除。
，要尽快扭转这种局面，通过进一步深化改革能实现。
A.即使然而所以只要就
B.虽然但是因此只有才
C.尽管然而所以只要就
D.如果那么因此只有才
5．下列各项中，加点成语使用恰当的一项是
A．李白和杜甫分别是浪漫主义和现实主义的杰出代表，他们的风格迥异，有天壤之别。
B．岳飞和秦桧，一个精忠报国，一个投敌卖国，两种人判若鸿沟，哪能相提并论？
C．这座小学庭院狭小，房屋破旧，室内光线阴暗，同对面的县委办公大楼不能同日而语。
D．该厂进行一系列的改革之后，生产效率大大提高，产品畅销各地，与过去濒临倒闭的情况大相径庭。
6．下列各项中，没有语病的一项是
A．这次短期培训学员,除武大本校人员外,还有来自其它高校的老师、学生参加了学习。
B．这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号。
C．由于受到“宿命”二字的启发，使雨果回家一气写成世界名著《巴黎圣母院》。
D．中国文化对异国文化的吸纳与化解能力，是无与伦比的。
7．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A．反省能帮助自己克服缺点，找出差距，总结经验，指明努力的方向。
B．离别是凄楚的，又是动人的；它是牵动人心的依依难舍；是孤帆远影碧空尽惟见长江天际流的伫望。
C．“老张，”吴经理高声叫道：
“你怎么还站在门外不肯进来？
”
D．“你通知我吗？
”小强不服气地说，“今天上午我才匆匆赶回厂，我不知道厂里的安排”！
。
8．下列句子中，修辞手法不同于其他三顶的是
A．你们杀死了一个李公朴，会有千千万万个李公朴站起来。
B．然而遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能够？
C．那人一只大手,向他摊着;一只手却攥着一个鲜红的馒头,那红的还是一点一点的往下滴。
。
D．无非是怕说错了丢了乌纱帽。
9．填入下面横线上面的两句话，与上文衔接最恰当的一项是（）
上级宣传部门为了迅速提高广大通讯员的写作水平，新闻
写作知识讲话，送到每个通讯员手中，供他们学习参考。
A.让本刊连续刊载并且把这些刊物及时
B.在本刊连续刊载然后这些刊物被及时
C.由本刊连续刊载于是这些刊物被及时
D.在本刊连续刊载接着把这些刊物及时
10．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是
A．苏轼第一个打破“婉约派”词的一统天下，创立了“豪放派”词风，《念奴娇•赤壁怀古》是其豪放词风的代表。
B．柳永是宋代著名词人，词风清新婉约，《雨霖铃》是其婉约词风的典型代表。
C．蒲松龄是清代著名文学家，章回体古典文言小说《聊斋志异》是他的代表作。
D．按矛盾冲突性质划分，戏剧可分为悲剧、喜剧和悲喜剧（也叫“正剧”）。
关汉卿的《窦娥冤》就是我国古代悲剧的代表之作。
阅读下面的文言短文，完成11—14题。
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：
“子无敢食我也！
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？
”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
11．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是
A．虎求百兽而食之求：
寻找
B．天帝使我长百兽使：
派遣
C．虎以为然然：
正确、对
D．兽见之皆走走：
步行
12．下面句中加点的“以为”二字，与“虎以为然”的“以为”意思和用法完全相同的一句是
A．欲居之以为利。
（《促织》）
B．輮以为轮。
（《劝学》）
C．臣以为布衣之交尚不相欺。
（《廉颇蔺相如列传》）
D．吾所以为此者。
（《廉颇蔺相如列传》）
13．下面句中，与“天帝使我长百兽”中的“长”词类活用要同的一句是
A．试使斗而才。
（《促织》）
B．吾从而师之。
（《师说）
C．大江东去。
（《念奴娇•赤壁怀古》）
D．而束君归赵矣。
（《廉颇蔺相如列传》）
14．对这篇寓言的寓意理解得准确的一项是
A．批评社会上有权有势的愚昧。
B．批评社会上市侩小人的狡诈。
C．批评某些人仗着某种势力而横行霸道。
D．赞扬小人物的聪明才智。
二、综合题（本大题共13小题，共48分）
15．请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（3分）
子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？
16．默写。
（4分）
①小乔初嫁了，雄姿英发，谈笑，。
（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
②吾尝跂而望矣，。
登高而招，，而见者远。
（荀子《舅学》）
17．将下面句子改成被动句。
（4分）
点蓝工人用挖耳屎的家伙舀着色料，填到铜丝界成的各种形状的小格子里。
18．以下面一句作比喻句，用同样的形式仿写一个被比喻的句子。
（4分）
一滴水只有把自己投入大海，才能保持生命的活力。
19．将“闲云不成雨，故傍碧山飞”扩写成不少于30字的描写文字。
（4分）
阅读下面一首诗，完成20—21题。
登幽州台歌①
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而泣下。
注：
①幽州台：
指幽州的黄金台。
燕昭王为招纳天下贤才而修。
20．陈子昂是唐代诗人，结合注释，诗歌一、二句中的“古人”和“来者”分别指什么人？
（2+2分）
21．诗人登上幽州台而悲伤哭泣的原因是什么？
（4分）
阅读下面一篇文章，完成22—24题。
流萤趣语
肖奇国
①夏夜，在草丛和田野，小小萤火虫有如流星般地飞来飞去，这是雄萤在向雌萤发出求爱信号，倘若雌萤见后作出相应的反应，雄萤便飞来幽会，欢度它们一年一度的蜜月。
②世界上的萤火虫多达千种。
在美国佛罗里达州草原上，有一种雌萤，能模拟别种萤火虫的求爱信号，把异种雄萤引诱过来，然后加以歼灭。
为了获取繁衍中的优势，有的雄萤会用突然的闪光打断其他雄萤“光语”，或者干脆发出与竞争对手相似的同步闪光，以离间它们的热恋，这种求生存的争夺是相当激烈的。
因为大多数雌萤从隐藏的地方出来，进行交配的时间只有六分钟，而雄萤通常要花一个多星期才能找一个理想的妻子。
③一只萤火虫所发的荧光是微弱的，可是千万只呢？
在牙买加，当盛夏的夜晚繁星满天时，成千上万只萤火虫聚集在高大的棕榈树上，不时地发光，远远望去，整棵树上金光闪烁，在六七百米外，也能看到萤光同群星争辉的壮观情景！
更为有趣的是泰国的萤火虫了，那儿的雌雄萤大批地集结在沿海的树木上，每分钟闪光达120次。
数以百万计的点点萤光，以相同的节律一起闪现，一起熄灭，形似夏夜的闪电！
④闪烁的流萤除了给大自然带来诗情画意外，它那特有的光能不能产生实际用途而造福人类呢？
⑤早晨和傍晚，在日出日落前后，天空时常会呈现五彩缤纷的景象。
最近，美国一位叫戴路卡的生物化学家，在这方面获得了重大的突破。
她先将萤火虫体内的光源物分离出来，再将这种光源物单性繁殖成菌体，从众多的数以亿万计的菌体获得了一定量的离体发光“萤光物”。
然后，她将这种萤光物给癌症病人服下，谁知竟然粘附在癌组织上，发出一束束晶莹的光芒。
接着她和研究人员通过一种特制的放射机一照，居然见到癌症长的哪个部位，并可描绘出它的大小形状
和所波及的范围。
由此减少了以往那些复杂昂贵而痛苦的检查。
（摘自《中华写作网》）
22．流萤在求爱时发出的种种“光语”的作用，分析不当的一项是（3分）
A．模拟求爱信号引诱异种歼灭。
B．打断求爱信号，取代繁衍优势。
C．同步求爱信号，离间对手热恋。
D．发出虚假信号，获取幸福蜜月。
23．下面有关“原因”的分析，不恰当的是（3分）
A．佛里罗达为萤火虫争夺爱情激烈的原因是找寻配偶不易。
B．牙买加萤火虫与“星星争辉”的奇观是因为它们多而处在高处。
C．泰国萤火虫产生像“夏夜闪电”似的奇观是因为数以万计的萤火虫以同样的节奏闪光。
D．萤火虫的萤光物能够帮助医生发现癌细胞是因为萤火虫的光源物附在了病人的癌细胞上。
24．对这篇文章的段落大意概括不当的一项是（3分）
A．一、二自然段写萤火虫的“情趣”。
B．三自然段写萤火虫呈现出的“景趣”。
C．四自然段是前文的总结。
D．五自然段写萤火虫的用途。
阅读下面一篇文章，完成25—27题。
老人与海（故事梗概）
原著[美]海明威
古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。
头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。
老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。
第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。
这天天气很好。
老人决定到更远的大海深处捕鱼。
黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。
老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里深的海里。
突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正吃钓尖和钩把子上的沙丁鱼。
老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。
中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢飘流。
太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：
我拿它没有办法，它拿我也没有办法。
太阳又升起来了，鱼依然向北游。
老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。
鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。
老人放出更多的钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。
第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。
那家伙足有1500磅，或许更重。
死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。
老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。
他深信：
“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。
”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一幅大鱼骨架。
子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。
天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后和他一起出海。
路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他。
老人正梦见狮子。
25．如何理解①“人并不是为了失败而生的”？
②“一个人可以被消灭，但不能给打败”？
（4分）
26．小孩子最后又表示要和老人一起出海，这是什么？
（4分）
27．对这部小说的鉴赏，不正确的一项是（4分）
A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：
在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B．小说告诉人们：
命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D．小说在人物形象时，采用了衬托的手法。
三、作文题（本大题共1小题，60分）
28．人经历得越多，他（她）的收获也就越丰富。
成功是一种收获，经历失败和挫折也是一种收获。
中学生活快要结束了，想你的收获一定不少吧！
请以“收获”为话题，写一篇不少于700字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
参考答案
一、单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）
1．B2．C3．D4．B5．B6．D7．A
8．B9．A10．C11．D12．C13．A14．C
二、综合题（本大题共13小题，共48分）
15．（3分）
你认为的话不可信，我替你先走，你跟在我后面，看所有的野兽看见我胆敢不逃跑吗？
16．（4分）
（1）羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭
（2）不如登高之博见也臂非加长也
17．（4分）
用挖耳屎的家伙舀着色料被点蓝工人，填到铜丝界成的各种形状的小格子里。
18．（4分）
示例：
一个人只有把自己投身社会，才能发挥巨大的能量。
19．（4分）
一朵朵白云悠闲在飘来，它没有凝结成雨滴，只有围绕一座碧绿的山峰，萦绕着，飞飘着，远远望去，就像涌动的银浪。
20．（4分）
“古人”指燕昭王；“来者”指后来可能出现的像燕昭王一样广招贤才的君主。
21．（4分）
天地虽然悠远，但人生是短促的，诗人既赶不上遇到像燕昭王一样的明君，也遇不到以后可能出现纳贤的明君，因深感怀才不遇流下眼泪。
22．（3分）D
23．（3分）D
24．（3分）C
25．（4分）
①人生价值和目的就是不断地克服各种困难，推动社会发展，失败不是人生的追求。
②奋斗有时会失败，甚至牺牲生命，但一往无前的奋斗精神是不可战胜的。
26．（4分）
孩子在老人勇斗大鱼及群鲨而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身边。
27．（4分）B
三、作文题（本大题共1小题，60分）
28．（60分）
答案略
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