人教版高中语文必修一情景式默写(含《论语》《屈原列传》).doc
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《沁园春·长沙》
1、《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：
， ， 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：
， ， 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
3、《沁园春·长沙》中“ ， ”描绘了一幅“同学少年”奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。
到中流击水浪遏飞舟
4、《沁园春·长沙》中用夸张的手法表现青年志士搏击时代风雨、以天下为己任的豪情壮志的句子是 ， ？
到中流击水，浪遏飞舟？
5、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：
， 携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
《再别康桥》
1、《再别康桥》中运用拟人手法，表现出青草多情可爱的两句是：
， 。
软泥上的青荇油油的在水底招摇
1.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感的两句是：
， 。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
3.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“ ， 。
”便直接抒发了这种情感。
在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
4.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“ ， 。
”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”
《论语》
1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是“ ， 。
”（学而不思则罔，思而不学则殆）
2.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：
“ ， ， 。
”（知之为知之，不知为不知，是知也）.
3、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：
“ ， 。
”（择其善者而从之，其不善者而改之）
4、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
“ ， 。
”择其善者而从之，其不善者而改之
5、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：
“ ， 。
”三人行，必有我师焉
6、《论语·为政》中““ ， 。
”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
温故而知新 ，可以为师矣
7、《论语•述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：
“_____________，_____________”君子坦荡荡，小人长戚戚
8、孔子认为君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动支以利害的句子是：
___________________，___________________君子喻于义，小人喻于利。
9、《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象的表述“为政以德”社会效果的句子是“____________________，____________________”。
譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。
10、《论语》中孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就要：
“ ， 。
”见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
11、青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的“ ， 。
”自勉。
士不可以不弘毅，任重而道远。
12、在《论语》中，曾参用“_______________，_______________”指出有抱负的人胸怀广阔、意志坚强才能担大任，并借此鼓励门人要有理想还要有恒心。
士不可以不弘毅，任重而道远。
”
13、《论语·为政》中阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是“________________，________________，是知也”。
知之为知之 不知为不知
14、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：
“ ， 。
”岁寒，然后知松柏之后凋也。
15、《论语.雍也》中表现文采和质朴兼备才有人格魅力的两句是：
___________________，___________________文质彬彬，然后君子。
16、孔子和学生谈话时说到了自己的志向，这三句话表现了孔子博大的仁爱思想：
___________________，___________________，___________________。
老者安之，朋友信之，少者怀之。
17、孔子在《论语》中，把“己所不欲，勿施于人”明确地表述为 己欲立而立人 ，己欲达而达人 。
就是说，自己想要站得住，就要使别人站得住；自己想要通达，就要使别人通达
《荆轲刺秦王》
1、《荆轲刺秦王》中“ ， ”通过写众宾客的神态渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。
士皆瞋目发尽上指冠
2、《荆轲刺秦王》“易水送别”一段中通过动作描写表现出荆轲蹈死不顾的大义凛然的英雄气概的句子是：
， 。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
3、通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神：
， 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
4通过音乐渲染凄凉悲怆氛围：
， ， 。
荆轲和而歌，为变徵之声，复为慷慨羽声。
《屈原列传》情境默写
1、在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“ ， ”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
1.（邪曲之害公也，方正之不容也）
2.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“ ， 。
”2.（信而见疑，忠而被谤）
3.在《屈原列传节选》中，作者司马迁连用了“ ， ”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
3.（信而见疑，忠而被谤）
4.一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：
“天啊!
”，这种情况在司马迁的《屈原列传节选》中有形象的描述：
， 。
4.（故劳苦倦极，未尝不呼天也）
5.在《屈原列传节选》中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“ ， 。
”这一例子进行了论证。
5.疾痛惨怛，未尝不呼父母也
6.在《屈原列传节选》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：
， 。
6.《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
7.在《屈原列传节选》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当世政治的包括“ ， ， ”这三方面。
7.上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武
8.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用辞精到的两句是：
， 。
8.其文约，其辞微
9.在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原《离骚》文章的内容虽然细小但含义却极弘大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：
， 。
9.其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
10.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传节选》中作出了自己的解释：
， 。
10.其志洁，故其称物芳
11.在《屈原列传节选》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：
， 。
11.推此志也，虽与日月争光可也。
12、在《屈原列传节选》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是：
， ， 。
12.明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
13、司马迁用比喻高度评价屈原之志“ ， 。
”（《屈原列传》）13.推此志也，虽与日月争光可也
《鸿门宴》
1、《鸿门宴》樊哙劝阻刘邦不必向项羽告辞的句子是 ， 。
（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
《记念刘和珍君》
1对“真的猛士”的评论：
， ， 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
2描写作者面对反动派的下劣无耻而无法忍受的句子：
； 。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
3作者对“沉默”的预言（选择复句）：
， 。
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
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