英语兴趣小组活动记载话剧文档格式.docx
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完成情况
三月
1、介绍剧本故事背景；
2、观看视频《灰姑娘》
3、熟悉剧本（开场）；
。
良好
四月
1、分段排演话剧，学生熟读自己所属台词（第一幕——第四幕）；
2、酝酿情感，感受人物感情。
五月
1、分析人物情感，并表演。
2、流畅的串演，并自信的展示。
六月
1、全部表演，斟酌细节。
2、结果验收。
飞天小学兴趣组（训练队）活动记载
周次
3
介绍剧本故事背景
活动的目标和任务
1、初步激发学生兴趣，了解故事背景，以便之后学生表演；
2、培养学生听力能力。
活
动
步
骤
1、教师引导，引出故事《灰姑娘》；
2、学生自己讲一讲这是一个什么样的故事；
3、听英文版《灰姑娘》，激发学生兴趣，培养学生听力能力；
4、longlongago,therelivedagirl.Hermotherhaddiedandher
fatherhadmarriedagain,Hisnewwifehadtwodaugters.
Theyaresobadastheirmother.Thepoorgirlhadtoworkday
andnight.Shemustsleepinthekitchen.Sheweareddrity
clothes.AllofthemcalledhercindersforCinderella.However,
we’llshowyouadifferentplaytoday.
活动
小结
学生兴趣浓厚，对表演话剧兴趣很高。
若有成果（学生作品）等请辅导教师在小结中记载并及时收集保存，便于总结和分析
4
观看动漫《灰姑娘》
1、培养学生听力及阅读能力，酝酿情感，感受个角色感情；
2、激发学生兴趣。
1、观看视频《灰姑娘》；
2、学生谈谈心得体会，自己领悟各角色情感；
3、角色分配：
主角：
灰姑娘，后妈，姐姐1，姐姐2，王子。
配角：
小仙女，国王，士兵，大臣，小动物们。
4、了解剧本：
《灰姑娘》搞笑版。
通过视频观看，极大的提高了学生表演的兴趣。
5
开场
1、培养学生阅读以及理解能力；
2、激发学生学习英语的兴趣，建立自信心。
1、分角色串读剧本（要求声音明亮，吐字清晰，大胆自信）；
2、新单词解释：
cinders，especially，race，escape，painful.
3、剧本（开场）（灰姑娘昂首挺胸帅气十足地上场）
旁白：
Sheissostrong,andsmart.Especiallysheisgoodatsport.
Now,sheisrunningforthe100meterrace.（灰姑娘冲刺,旁边老师读秒:
11’9）
Now,sheisplayingbasketball.（灰姑娘以一敌众,轻松灌篮）
Now,sheispracticingChinesegongfu（灰姑娘打拳,对手倒）
Thisisher----Cinderella.
4、教师解释词与句，学生体会并第二次串读开场部分。
话剧表演，极大地激发了学习兴趣，开发了学生的创造力。
7
第一幕
1.开场部分串演，第一幕熟练台词；
2.激发学生学习英语的兴趣，并帮助建立自信。
1、脱稿串开场部分的台词；
2、排演开场部分，要求能连贯的演下来；
3、第二次排练，要求领悟人物情感，带着感情的排演；
4、学生自己体会讨论，各个角色如何表演，2组同学相互讨论与学习；
5、分角色串读第一幕台词，要求注意发音标准；
6、新词解释：
leaflets,essay,happyness,ofcourse.
7、任务：
自己体会感受人物感情，让学生成为自己的小导演，
2组分别讨论，第一幕该如何演。
学生第一次表演，还不能够很好掌握，表演上也不能够放心自如。
肢体动作还显生硬。
8
第二幕
1、表演开场及第一幕，熟练第二幕剧本。
2、分组表演，互相学习，激发学生兴趣，培养学生协作能力。
1、脱稿串第一幕台词；
2、排演第一幕，要求能连贯的演下来；
4、学生自己体会讨论，各个角色如何表演，2组同学相互讨论
与学习，进行第三次排练；
5、第一小组展示，第二小组评论；
第一小组展示，第二小组评论。
两组相互学习与交流；
6、分角色串读第二幕台词，并领悟情感。
学生之间相互交流，有助于学生互相学习进步，能更放开自如的进行表演。
9
1.培养学生的自主能力；
2.通过歌曲及游戏激发学生学习英语的兴趣。
1、脱稿串开场——第二幕台词；
2、新词解释,人物情感分析：
witch.
3、串演开场——第一幕，两组同学分别说说对方的优缺点；
4、小组讨论分析，感受第二幕人物情感，有感情的串读第二幕
剧本。
5、第三次分角色，有感情的串读台词，两组互相评论，逐句分
析，指出优缺点。
6、两组分别排练巩固开场——第一幕。
，活动
10
1、激发学生学习兴趣与创新能力；
2、培养学生团结合作的精神。
2、串演开场——第一幕，两组同学分别说说对方的优缺点；
3、各组组员自由讨论，查漏补缺，进行第二次串演；
4、各组组员自由讨论：
第二幕我们该如何表演？
5、验收讨论结果，进行第二幕第一次排演；
6、两组对比，互相讨论，进行评论；
7、总结经验、改正不足，各组讨论，进行第二次排练；
8、串演开场——第二幕。
9、经验总结。
10、串读第三幕台词，让学生自己查出不懂得单词，下次互相
交流与学习。
学生自己排练中，想法新颖独特，但还是不敢于展现，应多鼓励表扬，让学生充满自信。
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第三幕
1、学生自主联系排演，教师从旁协助指导，锻炼学生自主学习能力；
2、使学生保持对英语的兴趣；
1、分组表演，各组取长补短；
2、新词解释：
slim，homorous，handsome，mysterious.
3、串读第三幕台词，要求脱稿，并且充满感情色彩；
4、逐句分析领悟人物感情，再次串读；
两组分析比较；
5、小组自己做自己的小导演，用自己的领会排演；
6、小组展示，另一小组欣赏分析，评出优缺点；
7、各组小结，吸取经验，查漏补缺，努力完善，再一次展示，并进行自我评论。
学生自己导演，自己排练，积极性很高，依然保持对英语的兴趣，并且学会了如何更好的诠释角色并表现出来。
12
1、保持学生对英语的兴趣，使学生更自信；
2、培养学生的口语发音。
1、脱稿串开场——第三幕台词；
2、串演开场——第三幕，两组同学分别说说对方的优缺点；
4、验收讨论结果，进行排演；
5、两组对比，互相讨论，进行评论；
6、总结经验、改正不足，各组讨论，进行第二次排练；
7、串演开场——第三幕。
8、经验总结。
9、串读第四幕台词，让学生自己查出不懂得单词，下次互相
剧本诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。
学习过程轻松愉快。
13
第四幕
1.激发学生的学习兴趣；
2.通过自己自导自演让学生敢于张口，善于表现，并掌握基本发音规律，为终身学习奠定基础。
1、脱稿串开场——第四幕台词；
第四幕我们该如何表演？
5、逐句分析，小组讨论分析，感受第二幕人物情感，有感情的
串读第四幕。
6、两组分别排练巩固开场——第三幕。
利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。
激发学生的学习兴趣；
让学生建立自信心；
培养学生的听、说、读等能力。
mysterious，issue，proclamation，terrible，delight.
3、串读第四幕台词，要求脱稿，并且充满感情色彩；
8、串演开场——第四幕。
通过引导，学生基本能完成自导自演，并且很好的展示。
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总结表演
2.通过各种活动让学生敢于张口，并掌握基本发音规律，为终身学习奠定基础。
1、串读开场——第四幕；
2、分组有感情的表演，小组互评；
3、观看话剧视频《灰姑娘》，小组谈谈观后感，讨论改进；
4、最后排演。
孩子们从中的得到了乐趣，积极表现，建立了学习英语的自信。
16
《灰姑娘》剧本
白:
longlongago,therelivedagirl.Hermotherhaddiedandherfatherhadmarriedagain,Hisnewwifehadtwodaugters.Theyaresobadastheirmother.Thepoorgirlhadtoworkdayandnight.Shemustsleepinthekitchen.Sheweareddrityclothes.AllofthemcalledhercindersforCinderella.However,we’llshowyouadifferentplaytoday.
（灰姑娘昂首挺胸帅气十足地上场）
Thisisher----Cinderella
灰姑娘（怒,看旁白）:
Doyoufinish?
旁白:
Ok（结巴）continue,evensheisperfect,shestillcan’tescapethepoorlife,Why?
Thatis-----
继母（假装洗衣服）:
Howcoldthewater!
I’mtoooldtodoanything,Mylegissopainful.
（灰姑娘默,从继母手中拿过洗衣盆）
（一姐将盆碗碰得乱响.灰姑娘默,从姐手中拿过盆碗）
（一姐手持针线缝衣,刺手,尖叫—灰姑娘默,从姐手中拿过衣服）
第一幕
（灰姑娘在帮后母按摩肩膀）
二姐（奔入,扬动手中传单）:
Mom,Mom,Look!
Therearesomeleaflets.Igotthemonthestreet.
TheKingishavingaparty.ThePrincewilllookforawife.
一姐（托腮）:
Imustbechoosen,Iamthemostbeautifulgirlintheworld.
二姐（凭空跳舞）:
No,Notyou.Ihavethecharmingshape,IamtheQueen.
（两姐争吵起来,继母从女儿手中拿过传单,亲吻）
继母:
Oh,baby.Stop.Youtwoarethemostbeautifulgirlsinourcountry.Hewillprobablychooseoneofyou.Comeon,makeupyourself.Wehaven’tenoughtime!
（瞪灰姑娘）Cinderella,whatareyoudoing?
Comehere,helpyoursisters!
灰姑娘:
OK,Iwill.But,mom,canIgotothepartytonight?
Iwantto------
（三人敛神）
一姐:
Oh,myGod!
IforgotTim’shomework.Hegaveusalotofhomework..Ican’tfinish,whatshouldIdo?
二姐（拿书,指,附和）:
Oh,Yes,Yes.Look,execiseA,exciseB,exciseC,exciseD,exciseE,Oh,planningtree,essay,studyplan------（偷瞄灰姑娘,哭）Oh,myGod!
Oh,myparty!
MyPrince!
Myhappyness!
andthecountry’sfuture!
灰姑娘（慌乱,安慰）:
Mysisters,don'
tcry!
Ialwaysdothehomeworkforyou,ofcoursetonight!
（母女三人一通忙乱后）:
Goodbye,ourlivelygirl!
第二幕
（魔女骑着一把几乎掉光了的扫把登场）
Oh,哈里波特!
（魔女撞到灰姑娘）
灰姑娘（怒）:
Whoareyou?
魔女（得意）:
Iamthebestwitch,andthemostbeautifulwitch.Icangiveyouallthethingyouwish.
Really?
DoyoukownKing’sparty?
Iwanttogo,but------（低头看自己的破衣服）
魔女（大笑）:
Don’tworry.Itiseasyforme!
Look,clothes,shose,car-----
灰姑娘（面露欣喜,扑向鞋子）:
Oh,howbeautifulglassshoses!
魔女:
Wearit,andgo!
第三幕
（富丽堂皇的大厅里,音乐飘扬,人声鼎沸.女士们翘首以待）
侍卫（击杖）:
WelcomethePrince.
（鼓掌,欢呼）
国王（严肃）:
Pleasebequiet!
Aseverybodyknows,todayIwillchooesabeautiful,slim,homorous,andlonghairgirlformyson----（转身,指向王子）,handsome,strong,tall,andbrave!
（王子做害羞状）
众女士:
Howlively!
Howhandsome!
（做陶醉状,冲向前,将王子团团围住）
（此时,飞出一女,持扇“杀出一条血路”）
（王子与灰姑娘共舞,突然手机铃声响起）
王子:
Who’sphone?
Oh,it’smyphone!
（掏手机边跳舞,边接电话）ThisisCinderella,speaking!
It12’clock,gamewillbeover,comebackquickly!
Oryou’llchangeback!
（开始敲钟）
Oh,Imustgo!
（慌忙中跑,掉了一只鞋）
王子（检起鞋,追）:
Wait!
Youforgetgivemeyouname,andyouphonenumber!
王子（注视姑娘远去,悲情）:
I’velosther!
第四幕
Sincetheparty,PrincefallinlovewithCinderella,thePrincedecidedtolookforthemysteriousgirl.Heissuedaproclamation,“Whoevertheglassshoefits,shallbewifetothePrince!
”
（王子带着士兵到处找人试鞋）
士兵:
Pleasetrytheshoe!
（女士甲试鞋）Oh,yourfootistoobig!
（女士乙试鞋）Oh,myGod,whataterriblesmell!
Ofcouresnotyou!
Atlat,thePrincecometoCinderella‘shome.
（两姐站在门口,花痴状）:
Oh,thePrinceiscoming,heissohandsome!
Heissocool!
士兵（拿着鞋）:
Pleasetrythegalssshoe.
（两姐妹正抢）:
Oh,itismyshoe!
------Oh,itismyshoe!
（士兵夺过鞋,递给大姐）:
Youfirst!
（大姐拿过鞋,却怎么也穿不进去）
Stopdoingthat.Youfootistoolong,youwillbreaktheshoe!
二姐（得意）:
Isaid,itismyshoe.（抢过鞋,试穿,费了九牛二虎之力终于穿上,走开来）
二姐:
****,toosmall!
（甩掉鞋,蹲下揉脚,鞋飞到灰姑娘身上）
继母（怒吼）:
Whyareyouhere?
Backtokitchen!
Washthedishes!
Wait!
Everygirlmusttry!
Sheisdrity!
Itiscouldn’tbeher!
（灰姑娘默,轻松的穿上了鞋）
王子（欢呼）:
Oh,itfits!
Ifo
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