完整word版中队辅导员手册活动内容模板Word文件下载.docx

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小队长：

：

副小队长：

葵花朵朵向太阳，团结奋进最向上

第二小队：

希望小队

副小队长：

勇往直前，走向明天

第三小队：

团结小队

小队长副小队长：

不为失败找理由，要为成功想办法。

第四小队：

新月小队

携手奋进，追逐梦想

主题队会流程：

1.三级汇报（报告人数）

2.出旗

3.唱队歌

4.活动开始（主持人）

5.辅导员总结

6.呼号（口号可以家长）

7.退旗

中队辅导员工作计划

时间

教育主题

目标和要求

组织形式

3月6日

学习雷锋好榜样

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

主题

3月21日

我们的好伙伴——杜绝校园欺凌

安全教育

1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2、掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

4月

革命精神传统教育

1、使学生明白先烈们的精神永远值得我们学习；

2、使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；

3、为搞好民族团结创建和谐校园做出贡献。

崇尚科学反对邪教、法制安全教育

1、增强小学生崇尚科学，反对邪教的意识，自觉抵制邪教，促进其健康成长；

2、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。

常规

5月

感恩教育

教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。

知回报，创建优良班级风尚。

庆祝六一主题教育活动，

为了增强学生的安全意识，教育学生珍爱生命，学会保护自己，确保过一个安全、文明、健康、和谐、快乐的学生生活。

6月

“远离毒品，珍爱生命”主题教育

1、让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；

2、学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；

感悟幸福，健康成长。

民族团结、反分裂、反非法宗教教育

1、让学生了解少数民族，清醒认识当下世事；

2、让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。

队会课教案时间：

2017年3月6

队会课型：

讨论主题：

学雷锋、讲文明、树新风

队会预设流程：

1.三级汇报：

各小队报告人数（报告人数）

2.出旗：

全体立正，出旗，敬礼！

（播放音乐）

3.唱队歌：

中队长：

唱队歌，有请指挥：

4.活动开始：

1、中队长：

有请主持人，中队长退场）

主持人甲（）：

同学们！

三月是个特殊的月份。

3月5日更是个特殊的日子

主持人乙（）：

3月5日是雷锋纪念日。

雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。

解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。

1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党。

他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。

1962年8月15日不幸因公殉职。

（1）雷锋日记

主持人乙：

请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》周慧

（2）朗诵诗歌

主持人甲：

同学们，雷锋的故事当然不止这些！

雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多。

雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的精神永远留在人间。

请听诗歌朗诵《雷锋颂歌》（背景音乐）

男1：

72年前，一个响亮的名字诞生在，命运多舛的中国

女1：

家弱国贫，锻造了你强健的身躯

男2：

黑暗，夺走了你的双亲和哥哥男合：

悲痛与困苦没压垮羸弱的身躯。

女2：

专心求知，细心工作是你无悔的选择

女合：

你立志保卫边疆，五角星下你唱起嘹亮的军歌

如果你是翅膀，你拥抱蓝天；

如果你是鱼鳍，你亲吻碧海；

而你是雷锋，你奉献青春，

远离了喧嚣凡尘，欢歌笑语——

合：

只因心中有爱。

（高声——）

年仅22岁，你用青春和热血

奏响了一曲曲，感召时代的主旋律

你为贫困的孩子捐款，你搀扶老大娘上车

你出差一万里，时刻想的是别人

你工作一秒钟，奉献最真诚的心一颗

有你的地方，就有温暖和善心

有你的地方，就有一支支动人的歌

虽然你的生命如昙花一现，但依然灿烂，

你谱写的是一曲动人的生命之歌！

你用行动，筑起了时代的丰碑

你用一心为民的大志，谱写了民族的赞歌

四人合：

你感召着一批又一批的人们向你看齐

全班合（站起来手拉手）：

手挽手，心相牵

华夏巨龙遨游在万里银河

下面请我们的同学邹丽红，郑鹏给我们大家朗读格言

（3）雷锋格言朗诵

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

请同学们畅谈雷锋精神

（4）畅谈雷锋精神

全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费

（5）齐声朗诵《做雷锋式的小公民，我能行》

班集体中来学习，大家欢乐在一起；

病了你来关心我，遇到问题我帮你；

下雨你来把伞撑，摔倒我把你扶起；

互帮互助学雷锋，健康成长我和你

主持人甲乙：

接下来请欣赏歌曲

（6）欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》。

伴随音乐主持人有请我们的辅导员给我们做今天队会课得总结。

（主持人退下）

5、中队辅导员讲话

今天的队会课很感人。

老师很欣慰有你们这些董事的孩子们。

希望我们做好分内的事，做身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，共创和谐校园。

6、中队长带领全班同学宣誓

全体立正，面向队旗，举起右手，跟我宣誓：

“准备着，为共产主义事业而奋斗！

”

全体同学：

“时刻准备着！

7、退旗，主题队会结束

退旗，敬礼！

礼毕！

45团第一小学五（3）中队“学雷锋树新风讲文明”主题队会”到此结束。

队会课教案时间：

2017年3月20日

杜绝校园欺凌，构建和谐校园

有请主持人:

（中队长退场）

同学们今天我们来上一节“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”的队会课

部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

（1）（了解互动环节）

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。

其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

有时是一人欺负一人；

有时集体欺负一人。

通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕“什么是欺凌？

为什么要反欺凌？

”我请同学们进行了面对面的分享：

所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。

欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。

“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。

“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。

同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。

所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。

（2）、观看校园暴力视频

学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？

（总结发言）校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；

其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

多媒体出示2015年上半年校园暴力事件。

（主持人）同学们结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。

请大家根据平时的生活实际，总结出一些原因。

1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。

4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。

4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。

4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。

4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。

4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。

5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。

6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。

6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。

6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴

（3）抵制校园欺凌

此环节设置三个问题，这三个问题分别是：

1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？

2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？

3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？

这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。

最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：

（学生B组）从受害者的角度想：

不理睬；

找老师；

懂自救。

从施暴者的角度想：

想后果；

勿冲动；

换位思考。

（4）校园欺凌案列分析

某学校一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。

根据以上案例，你认为应该采取哪些正确方法维护自身的合法权益?

引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生（A组）回答：

1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；

3、积极寻求家长、学校和社会的保护；

4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益

（5）主持人：

请大家欣赏一首歌曲（和谐校园）伴随音乐现在请我们的辅导员讲话

现在请我们的辅导员讲话

5、中队辅导员讲话（总结）

对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。

总结语：

校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。

这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。

希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生

45团第一小学五（3）中队“杜绝校园欺凌，构建和谐校园”主题队会”

到此结束。

2017年4月

班会课型：

主题：

2017年5月

2017年6月

2017年3月

2017年9月

中队辅导员工作总结