高一A段高效自习课规范及要求.docx

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高效上好自习课

晚自习（顺延课）是学生一天中最长的自主学习时间，它肩负着消化当天新知识，预习第二天学习内容，并画出知识树，提高综合能力的重要任务。

因此，如何提高自习课的效率就显得尤为重要。

首先，班级纪律的要求。

自习纪律非常关键，为提高学生的自主学习能力，让自习时间发挥最大效益，提倡实行“无声自习”。

无声自习就是要求学生所有自习不准出声，不能讨论问题。

由于学生的自控力千差万别，为了能确保我们的自习真正的做到“无声”，特制定自习课相关规定。

1、自习课期间不得说话、讨论问题、喧哗、下座位、交头接耳、换位、梳头、照镜子等，违者扣分。

2、自习期间不得睡觉，不得看杂志或是与高考学科无关的书籍。

3、不得迟到，早退。

4、班干部做好管理工作，更应做到以身作则，如有失职按双倍扣分。

注：

如自习期间有事去老师办公室应向班长请假，自习课严禁去厕所，如有特殊情况发生需向班长请假并扣个人分。

其次，任课老师的要求。

1、充分做好上自习课的准备。

认真做完相关习题，查阅资料，对学生学习中出现的问题进行预判，并准备应对方案。

2、老师根据学科教学进度，告知课代表，在上课前五分钟，将自习的细化目标写在前黑板上。

3、老师提前2分钟进教室，维持纪律，并强调本节自习课目标的重点。

4、有针对性的对学生进行辅导，如有必要可对全班学生进行当堂讲解。

5、老师要关注全体学生的自习状态，维持纪律。

在对个别学生进行习题辅导时，不能忽略了其他学生。

第三，对学生的要求。

前提：

静。

向自习要效率，只有静心才能思考。

自习要做到有计划，有巩固，有预习，让自己的自习课充实起来。

心静能识万物妙，口躁难尝百味鲜。

静有三界：

体静、心静、神静。

学有三得：

识得、思得、悟得。

体静能识，心静能思，神静能悟，让我们在安静中收获知识的快乐。

在完成老师基本任务的基础上做到自主高效，具体建议如下：

1、复习白天教师讲解的内容，把白天老师讲解的内容包括定义、概念例题等重新梳理一遍,并把课堂笔记整理补充完整。

2、归纳与总结，画出学科知识树。

3、复习巩固与第二天所学内容有关联的旧知识，做的心中有数。

4、预习之后两天的教材内容，做到基本概念的了解。

5、有选择的做作业。

如果作业量太多，那些重复、抄写性作业可以先缓一缓,不得抄作业,切忌以做作业为任务，“除了做作业神马都是浮云”的理念晚自习的效率会很低下。

6、填写难题本。

将学习中遇到的难题、难点写在本子上，课下找同学或老师请教探讨。