部编版语文五年级下册第一单元测试题含答案Word格式.docx

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nɡ）银钲（zhēnzhēnɡ）蚌壳（bà

nɡbè

nɡ）

篝火（ɡōuɡē）萌动（mé

nɡmó

nɡ）毛嘟嘟（dūdōu）

三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×

”。

（5分）

1.《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是南宋诗人范成大。

（）

2.杨万里是南宋诗人，他的诗歌大多描写自然景物，也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。

3.“想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……”这一句是比喻句。

4.《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。

5.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。

”说明黄瓜长势喜人。

（）

四、将下列选项的正确答案填在括号里。

1.下列词语与意思不对应的一项是（）。

A.因喜欢做某件事而不知疲倦。

（废寝忘食）

B.互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。

（相映成趣）

C.离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。

（离乡背井）

D.美好的时光，优美的景色。

（良辰美景）

2.《古诗三首》中的三首诗有着相同之处，下列叙述不正确的一项是（）。

A.描写了儿童自在快乐的生活状态。

B.描写了农村生活景象。

C.描写了天真活泼的儿童形象

D.充满了童真童趣。

3.下列对《月是故乡明》理解有误的是（）。

A.作者用对比的手法写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景，衬托出作者对故乡的一往情深。

B.“月是故乡明”这句思乡名句出自唐代诗人李白的《月夜忆舍弟》。

C.这篇散文以月亮作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，表达了作者深切的思乡之情。

D．这篇散文以“故乡的月亮”开篇，以“月是故乡明”结尾，首尾呼应，结构完整。

4.下列句子对《祖父的园子》理解有误的句子是（）。

A．祖父的园子里有许多昆虫，还有大榆树，可以体会到园子里充满了生机勃勃的景象。

B．从课文对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描述中，可以体会到字里行间蕴含着的对祖父和园子深深的爱与怀念。

C．从作者在园子中写了摘黄瓜吃、追逐蜻蜓、采倭瓜花、抓蚂蚱玩等趣事，可以感受到作者童年生活的幸福、自由、快乐。

D．从作者跟着祖父在园子中栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水等事，可以感受到“我”是一个很能干的孩子。

5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）。

A.其实哪里是铲?

不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。

B.它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?

太阳也不知道。

C.后来到了济南,才见到山,恍然大悟:

山原来是这个样子啊！

D.像苏东坡说的“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,完全是我无法想象的。

五、填空题。

（28分）

1.给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。

（6分）

（1）草原上一只只羊儿长得（）肥体壮。

（2）最（）亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

（3）白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上（飘）过。

（4）我拿着水（），拼尽了力气，把水往天空一扬。

（5）我（）了一眼，漫不经心地说：

“这不就是狗尾草吗？

（6）这匹马果然（）悍,或许是匹千里马。

2.补充下列词语，并完成练习。

（8分）

不可（）数三潭（）月　（）天立地烟波（）渺

晶（）澄澈　荷香远（）　无边无（）　碧波万（）

（1）夏天的夜空，繁星闪烁，（）。

（2）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加（）。

（3）许多有气节的中国人，都是（），不肯低头折节。

（4）在（）的大海上，一艘巨轮正在航行。

3.按要求写句子。

（4分）

（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？

（改成陈述句）

.

（2）我看祖父还在笑,就说:

“你不信,我到屋里拿来给你看。

”（改为转述句）

4.按课文内容填空。

（1）《古诗三首》都描写了古代儿童丰富多彩的生活，其中表现儿童热爱劳动的诗句是；

表现稚子以冰为钲、自得其乐的诗句是；

表现牧童自在悠闲的诗句是。

（2）思乡是王维的“独在异乡为异客，”；

思乡是秦观的“自在飞花轻似梦，”；

思乡更是李白《静夜思》中的“，”。

六、阅读理解。

（19分）

（一）课内阅读。

花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么样，就怎么样，都是自由的。

（1）文段运用了的修辞手法。

（2）读了这段话，你想说些什么呢？

把它写下来。

.

（3）仿照划线的句子，写一段话。

（二）课外阅读。

（13分）

我和祖父的园子

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。

开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。

“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。

在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。

好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。

忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。

祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。

我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。

我一边插一边笑，当我听到祖父说：

“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。

二里路也怕闻得到的。

”就把我笑得哆嗦起来。

我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。

他还照样地拔着垄上的草。

我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。

所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。

她看见什么也没说，就大笑了起来。

父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：

“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。

于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。

去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

1.根据意思从文中找出相应的词语填在后面的括号里。

（2分）

⑴形容想法离奇，不切实际。

⑵因受外界刺激而身体不由自主地颤动。

2.填空。

⑴文中多处写到了“笑”，而笑的原因是。

⑵文章通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对的眷念和对亲人的。

3.“爷爷……今年春天雨水大呀……”前后呼应的句子是哪句?

从中体会到了什么？

4.“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

”这句话是什么意思?

表达了作者怎样的思想感情?

5.你觉得祖父是一个怎样的人？

七、习作展示。

（25分）

每个人都有自己勇敢的一面,请你选择学习或生活中的一两件事儿，展示自己勇敢的一面。

要求内容具体，感情真挚。

题目自拟，字数不少于450字。

【参考答案】

xiǎo（破晓），爷爷就拿着chú

u（锄头）来到园子里ɡēnɡyú

n（耕耘），chǎdì

（铲地）、ɡēcǎo（割草）、种菜、浇水、施肥。

o（樱桃）树开花了，蜜蜂wēnɡwēnɡ（嗡嗡）地从这朵花上飞到那朵花上，hú

（蝴蝶）也在花间飞舞，mà

zhɑ（蚂蚱）在菜上不停地跳跃，piá

nɡ（瓢虫）还在菜叶上睡觉呢。

nɡ√pá

nɡ）银钲（zhēnzhēnɡ√）蚌壳（bà

nɡ√bè

篝火（ɡōu√ɡē）萌动（mé

nɡ√mó

nɡ）毛嘟嘟（dū√dōu）

（√）

（×

）

（×

）

（×

1.下列词语与意思不对应的一项是（A）。

2.《古诗三首》中的三首诗有着相同之处，下列叙述不正确的一项是（B）。

3.下列对《月是故乡明》理解有误的是（B）。

4.下列句子对《祖父的园子》理解有误的句子是（D）。

5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（A）。

（1）草原上一只只羊儿长得（膘）肥体壮。

（2）最（漂）亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

（4）我拿着水（瓢），拼尽了力气，把水往天空一扬。

（5）我（瞟）了一眼，漫不经心地说：

（6）这匹马果然（剽）悍,或许是匹千里马。

不可（胜）数三潭（印）月　（顶）天立地烟波（浩）渺

晶（莹）澄澈　荷香远（溢）　无边无（垠）　碧波万（顷）

（1）夏天的夜空，繁星闪烁，（不可胜数）。

（2）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加（晶莹澄澈）。

（3）许多有气节的中国人，都是（顶天立地），不肯低头折节。

（4）在（碧波万顷）的大海上，一艘巨轮正在航行。

孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。

我看祖父还在笑,就说,他不信,我到屋里拿来给他看。

（1）《古诗三首》都描写了古代儿童丰富多彩的生活，其中表现儿童热爱劳动的诗句是童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；

表现稚子以冰为钲、自得其乐的诗句是稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲；

表现牧童自在悠闲的诗句是牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（2）思乡是王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；

思乡是秦观的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”；

思乡更是李白《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”。

（1）文段运用了排比的修辞手法。

.

童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。

（答案不唯一）

树绿了，就像换了新衣似的。

蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。

蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。

（异想天开）

（哆嗦）

⑴文中多处写到了“笑”，而笑的原因是把花插在祖父的头上。

⑵文章通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对祖父的眷念和对亲人的怀念。

今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。

体会到今年春天确实雨水特别大，以及“我”和爷爷的感情很深。

意思是这句话写出了“我”和祖父的深厚感情，“我”离不开他，他也离不开“我”，祖孙俩都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里劳动和玩耍。

祖父的园子、祖父的慈爱给了作者自由快乐，而作者的天真、稚气也给祖父带来了快乐、幸福，表达了作者的幸福快乐之情。

我觉得祖父是一个慈祥、可爱的人。

略。

教师课堂激励学生用语

1.埋头读书，抬头做人

2.不登高山，不知天之高也；

不临深溪，不知地之厚也

3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。

6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。

7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。

8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。

9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。