2023大学毕业生自我鉴定参考表Word文档下载推荐.docx
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0;s:
11043:
"生活污水和施工废水处理方案@#@生活污水和施工废水处理方案@#@@#@ @#@@#@菏泽屯西220kV变电站新建工程@#@生活污水和施工废水处理方案@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@菏泽屯西220kV变电站工程施工项目部@#@2014年06@#@一、编制依据@#@编制依据如下：
@#@@#@一、《中华人民共和国环境保护法》@#@二、《ISO14001环境管理体系标准》@#@三、《OHSAS18000职业安全与卫生管理体系标准》@#@四、企业环境管理系列文件《公司环境管理手册》@#@五、《污水综合排放标准》（GB8978-1996）@#@六、《中华人民共和国水污染防治法》@#@七、《中华人民共和国固体废物环境污染防治法》（1995.10.30）@#@八、《职业病防治法》@#@九、《福建省建筑施工安全文明标准示范图集》@#@十、《重大危险源辨识》（GB18218-2000）@#@十一、《城市区域环境振动标准》（GB10070-88）@#@十二、《常用危险化学品的分类及标志》（GB13690-1992）@#@十三、《常用危险化学品储存通则》（GB15603-1995）@#@十四、《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见》（安监管人字〔2002〕123号）@#@十五、《项目施工组织设计》@#@二、污水排放管理目标@#@生产、生活用水排放控制在国家规定范围内，项目部根据施工组织设计、现场平面布置图等要求，在施工前对职工宿舍、食堂、办公区、生产区认真选址，以方便、安全、达标为目标布置。
@#@在施工过程中现场设置集水井及沉淀池，沉淀后排放建设单位指定的排污管网。
@#@项目部还确定：
@#@由技术负责人组织、编制污水排放管理方案、管理目标，对现场管理人员进行职责分配，明确岗位，并及时请环保部门检测。
@#@污水排放标准：
@#@生活污水：
@#@先经过隔油池处理，达到国家二级排放标准。
@#@@#@生产污水：
@#@排放前无明显悬浮物，达到国家二级排放标准。
@#@@#@三、管理人员职责@#@项目经理职责：
@#@为污水排放管理第一负责人，执行国家有关法律法规，确定各管理人员职责，协调各管理人员之间关系，组织联系相关部门进行检测。
@#@@#@技术部负责人：
@#@负责组织《排污管理方案》的编制、修订、分配、监督各职责人员进行方案的执行实施；@#@组织相关法律法规、标准的学习。
@#@@#@安全员：
@#@监督、巡查污水排放情况，负责日常安全检查，对集水井、沉淀池、排水沟定期检查。
@#@@#@技术员：
@#@协助编制《排污管理方案》，根据方案对实施人员进行详细的交底并监督执行。
@#@@#@施工员：
@#@在施工过程中严格执行排污管理方案。
@#@定期组织清理沉淀池、排水沟并作好记录。
@#@@#@四、排污控制措施@#@施工期间的水污染主要是施工泥浆水、车辆冲洗水、施工人员生活污水、雨季地表径流等。
@#@@#@4.1根据不同施工场地排水网的走向和过载能力，选择合适的排口位置和排放方式。
@#@@#@4.2在工程开工前完成工地排水和废水处理设施的建设，并保证工地排水和废水处理设施在整个施工过程的有效性，做到现场无积水、排水不外溢、不堵塞、水质达标。
@#@@#@4.3泥浆水产生处设沉淀池，沉淀池的大小根据排水量和所需沉淀时间确定。
@#@@#@4.4在季节环保措施中制定有效的雨季排水措施；@#@施工现场配备有效的废浆处理设备。
@#@@#@4.5根据施工实际，考虑地区降雨特征，制定雨季排水方案，避免废水无组织排放、外溢、堵塞城市下水道等污染事故发生的排水应急响应工作方案，并在需要时实施。
@#@@#@4.7施工现场设置料库，库房地面做防渗漏处理，储存、使用、保管专人负责，防止油料跑、冒、滴、漏污染土壤、水体。
@#@@#@五.施工现场排水管线布置@#@5.1雨水排放：
@#@@#@排水沟设计为沿基坑周边设置南北两侧每隔50M设雨水集水井一个，上盖雨水篦子。
@#@雨水井一侧进行硬化路面放坡，坡向雨水篦子，坡度为1%。
@#@雨水经排水沟排向雨水井内，经沉淀后通过排水泵排入尾托渠中。
@#@集水井位置及管道位置见排污布置图。
@#@@#@5.2车辆冲洗排放@#@出入口大门处设排水沟，上部加设承重雨水篦子，并与场区排水系统连通。
@#@排水沟顶部高于场区内外自然地坪，防止场区内外（雨）污水相互汇流。
@#@@#@5.3施工现场的生产污水经沉淀池澄清后排入地下污水井内，一般生活用水和砼养护用水直接排入现场排水沟内。
@#@@#@六.施工现场主要排水点@#@施工现场主要排水点有雨水、砼试块养护室排水、冲洗车辆排水、现场卫生间排污水，故排水量分析如下表：
@#@@#@1沉淀池排水主体施工阶段0.3m³@#@/d无毒无味含少量沙土集中处理；@#@@#@2现场卫生间排污水施工期间1m³@#@/d化粪池集中、定期清理；@#@@#@3雨水不定时不定量无毒无味含少量沙土通过二次沉淀；@#@@#@4冲洗车辆排水土方开挖阶段和雨天1m³@#@/d无毒无味含少量沙土通过二次沉淀。
@#@@#@七.生活区排水管道布置@#@7.1生活区污水排放主要考虑厨房、洗手池、卫生间的污水排放，食堂及洗手池的排放经过管道排入污水管沟内；@#@厕所污水直接排入北面化粪池，经沉淀后排入污水管道；@#@雨水经过雨水井收集后通过DN200雨水管道排入场区内污水管道；@#@场区内共设置集水井一个（上盖雨水篦子）、化粪池一个。
@#@@#@7.2经常向广大职工宣传教育节约用水，减少生活污水的排放量；@#@教育职工使用环保型洗涤用品，减少生活污水的污染程度。
@#@@#@八.施工顺序@#@排水管道暗敷施工顺序为：
@#@管沟及管井定位放线→管沟开挖及坡度控制→垫层施工→排水管道敷设→管井砌筑→管道土方回填→井盖安装→道路恢复及校正井盖标高。
@#@@#@排水明沟施工顺序为：
@#@明沟清淤→沟槽边坡修整→定位放线→排水管道接入明沟→明沟护坡施工。
@#@@#@九.主要施工方法及技术措施@#@9.1管沟开挖@#@9.1.1应先按施工方案规定的坡度粗略开挖，再分层按坡度要求做出坡度线，每隔3m左右做出一条，以此为准进行铲坡。
@#@@#@9.2垫层施工@#@9.2.1管沟开挖完毕后进行管道垫层的施工，管道垫层为素混凝土垫层，垫层厚度不得低于10cm，垫层施工前将槽底找平夯实，并钉短钢筋头以控制垫层标高。
@#@@#@9.2.2混凝土在现场搅拌，用翻斗车运至工作面，对于较浅管沟直接用铁锹将混凝土传递至工作面，对于较深的检查井底垫层混凝土用溜槽溜送至工作面。
@#@@#@9.2.3混凝土摊铺好后要抹平压实，严格按照所钉钢筋头标高控制垫层上表面高度。
@#@@#@9.3排水管敷设@#@9.3.1就位：
@#@提前将排水管到运送至管沟边并固定可靠，管子就位下入沟槽时位置要准确。
@#@@#@9.3.2安装：
@#@管道安装管必须垫稳，坡度应符合设计要求，管内应保持干净，不得有杂物。
@#@@#@9.3.3接口：
@#@混凝土管道采用抹带接口，抹带前应将管口的外壁凿毛，扫净，管径小于或等于500mm时，抹带可一次完成；@#@当管径大于500mm时，应分两次抹成，抹带不得有裂纹；@#@钢丝网在管道就位前放入下方，抹压砂浆时应将钢丝网抹压牢固，钢丝网不得外露；@#@抹@#@带厚度不得小于管壁的厚度，宽度为150mm。
@#@@#@9.4排水沟@#@排水渠采用抹细石混凝土护坡，每隔30米设一条伸缩缝。
@#@@#@9.4.1清淤完成后，测量人员放出边线、坡脚线，进行挖沟修坡，修坡时要做到坡面平整坚实，个别土方未填到位处采用人工培土夯实。
@#@@#@9.4.2沟底铺设50mm厚细石混凝土，抹平压实，向集水井找0.2%坡。
@#@@#@排污管理方案@#@9.4.3沟壁抹30mm厚细石混凝土，每边上卷至坡顶500mm，抹平压光。
@#@@#@十.施工管理措施@#@10.1质量管理措施@#@10.1.1排水沟的坡度，符合设计要求，严禁无坡或倒坡。
@#@@#@10.1.2按排水检查井分段试验，试验水头应以试验段上游管顶加lm。
@#@时间不少于30mm。
@#@@#@10.1.3管道包封要严格按照施工工艺进行，包封到规定强度后方可进行土方回填，以免由于振动引起开裂。
@#@@#@10.2安全文明施工措施@#@10.2.1基坑及沟槽开挖的土方按要求及时由自卸车弃运至指定地点，在清挖和运输途中，不污染施工区周边环境，做好便民、不扰民。
@#@@#@10.2.2每天组织专人在进出道口及周边地区清除垃圾，清扫道面，美化、优化、净化施工现场环境。
@#@施工期间，现场设立固定的保洁工，对材料运输机械漏洒的材料及时清扫，保持现场经常性的整洁。
@#@及时将施工及生活废弃物运至指定的地点弃置。
@#@@#@10.2.3工程完建后，施工人员在退场前，将拆除一切必须拆除的临时设施和其它设施，做好施工区周遍环境的清理，给周围居民创造良好的生活环境。
@#@@#@10.2.4工程项目部与进场人员订立治安有关制度：
@#@遵守操作规程，禁止野蛮施工；@#@爱护现场设施和设备，保持现场整洁；@#@施工操作人员都要按规定佩戴劳保用品。
@#@@#@10.3雨期施工措施@#@10.3.1土方雨季施工：
@#@进入雨季的土方工程，要根据天气情况及工程特点合理安排机具和劳力，组织快速施工，做到随挖、随填、随压。
@#@沟槽、路基要深挖纵向或横向排水沟，使雨水及时排入已有排水系统。
@#@如遇大雨，需增加抽水设备，提高抽排能力，防止基础被雨水浸泡。
@#@雨前要选择遇雨易翻浆处或低洼处等不利地段先行施工。
@#@雨后要重点检查路拱及边沟等排水设施的排水情况，路床渍水情况。
@#@@#@10.3.2砼工程雨季施工：
@#@未凝固的砼雨前需进行覆盖保护，防止被大雨冲刷，使水泥浆流失。
@#@砼抹面需在无雨干燥条件下进行，严禁雨中作业。
@#@@#@十一.水污染发生后的处理措施@#@施工期间，一旦发生水污染，必须采取有效措施及时治理。
@#@@#@11.1生活产生污水污染时，各级单位必须采取措施阶段污水水源，将污水分流至指定的排放地点，防止人误用污水，对人身造成伤害，必要时要指定应急预案。
@#@@#@11.2生产产生污水污染时，各级单位积极组织人力物力完善排水设施，做好污水的疏导治理工作，将损失危害控制在最小，以免造成更大的伤害。
@#@@#@";i:
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13118:
"生物安全柜3Q认证报告@#@3Q认证报告@#@ @#@@#@委托方：
@#@@#@设备名称：
@#@@#@认证时间：
@#@@#@认证地点：
@#@@#@ @#@@#@山东新华医疗器械股份有限公司@#@ @#@@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@1/11@#@一、设备描述@#@Ⅱ级A2型安全柜是产品是有前窗操作口的安全柜，操作者可以通过前窗操作口在安全柜内进行操作，对操作过程中的人员、产品及环境进行保护。
@#@适用于生物安全等级1－3级的实验室@#@二、设备信息@#@设备名称：
@#@生物安全柜@#@设备型号：
@#@BSC1600－Ⅱ－A2@#@设备编号：
@#@@#@生产厂商：
@#@山东新华医疗器械股份有限公司@#@医疗器械生产企业许可证：
@#@鲁食药监械生产许20100024号@#@执行标准：
@#@YZB/国0458-2010《生物安全柜》@#@注册证号：
@#@国食药监械（准）字2010第3540978号@#@地址：
@#@淄博高新技术产业开发区新华医疗科技园@#@服务电话：
@#@86-0533-3584408 @#@三、确认历史@#@本次确认为本设备安装完毕后第一次进行安装、运行和性能确认。
@#@@#@四、验证内容@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@2/11@#@4.1安装确认@#@序号/No@#@检测项目/examinationitems@#@标准要求/@#@StandardRequirements@#@结果/@#@Result@#@结论/@#@Conclusion@#@1@#@安装位置确认@#@安装结束，设备的情况@#@设置场地位置的确认@#@水平度调整确认@#@螺钉、螺母等固定件的可靠性@#@2@#@环境条件@#@环境温度：
@#@-20℃～42℃；@#@@#@相对湿度：
@#@≤90%；@#@@#@大气压力范围：
@#@70KPa～106KPa；@#@@#@电源：
@#@电压：
@#@AC220V，频率：
@#@50Hz.@#@3@#@外观@#@柜体表面无明显划伤、锈斑、压痕，表面光洁，外形平整规矩。
@#@@#@说明功能的文字和图形符号标志应正确、清晰、端正、牢固。
@#@@#@焊接应牢固，焊接表面应光滑。
@#@@#@4@#@尺寸检查@#@产品外形尺寸与工作区尺寸应与铭牌一致@#@5@#@文字资料@#@说明书、操作说明等没有缺失@#@6@#@随机附件@#@随机附件与装箱清单吻合@#@意见：
@#@@#@ @#@@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@3/11@#@4.2运行确认@#@序号/No@#@检测项目/examinationitems@#@标准条款/StandardArticles@#@标准要求/@#@StandardRequirements@#@结果/@#@Result@#@结论/@#@Conclusion@#@1@#@外观@#@4.2.1@#@柜体表面无明显划伤、锈斑、压痕，表面光洁，外形平整规矩。
@#@@#@4.2.2@#@说明功能的文字和图形符号标志应正确、清晰、端正、牢固。
@#@@#@4.2.3@#@焊接应牢固，焊接表面应光滑。
@#@@#@2@#@材料@#@4.3.1@#@所有柜体和装饰材料应能耐正常的磨损，能经受气体、液体、清洁剂、消毒剂及去污操作等的腐蚀。
@#@材料结构稳定，有足够的强度，具有防火耐潮能力。
@#@@#@4.3.2@#@所有的工作室内表面和集液槽应使用不低于300系列不锈钢的材料制作。
@#@@#@4.3.3@#@前窗玻璃应使用光学透视清晰、清洁和消毒时不对其产生负面影响的防爆裂钢化玻璃、强化玻璃制作，其厚度应不小于5mm。
@#@@#@4.3.4@#@过滤器应能满足正常使用条件下的温度、湿度、耐腐蚀性和机械强度的要求，滤材不能为纸质材料。
@#@滤材中可能释放的物质应不对人员、环境和设备产生不利影响@#@3@#@柜体@#@4.4.1.1@#@安全柜的工作区均应采用四面（左右二侧、后部、底部）双层结构，所有污染部位均应处于负压状态或被负压通道和负压通风系统包围。
@#@@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@4/11@#@4.4.1.2@#@安全柜裸露工作区内三面侧壁板应为一体成型结构，内表面的拼接处须作密封处理。
@#@@#@4.4.1.3@#@安全柜裸露工作区内表面与外表面的三面壁板间的连接、底部负压风管外壁板与工作区外壁板间的连接均应密封处理。
@#@@#@4.4.1.4@#@安全柜的底部距地面应确保一定的空间利于清洁。
@#@@#@4.4.1.5@#@工作区内所有的两平面交接处的内侧曲率半径应不小于3mm，三平面交接处的内侧曲率半径应不小于6mm。
@#@@#@4.4.1.6@#@风机/电机维护和高效过滤器的拆装、更换应可以从安全柜的前部进行。
@#@@#@4@#@前窗操@#@作口@#@4.4.2@#@前窗操作口高度标称值应为200mm，前窗开启关闭应轻便顺畅，在行程内的任何位置不产生卡死现象，不应有明显的左右或前后晃动现象，滑动应顺畅。
@#@滑动前窗的构造应保证在悬挂系统出故障时不能脱落而给操作者带来危险，应具有报警系统和联锁系统以保证工作只能在规定的前窗操作口高度范围之内进行。
@#@滑动前窗及与其贴合的板之间、窗玻璃与框架之间及框架四周的连接处、压紧装置等，均密封良好@#@5@#@支撑脚及脚轮@#@4.4.3@#@应有足够的刚度，无裸露的螺纹。
@#@应能调节安全柜的水平度和保持安全柜稳定。
@#@@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@5/11@#@6@#@电机@#@4.4.4@#@a）应有热保护装置，并能在1.15倍额定电压值的条件下稳定地工作。
@#@@#@b）可以调速且控制稳定,调速控制器应安装于可拆除或可锁控面板的背后。
@#@调速器允许的调速范围应是达到适当的气流平衡所需的调速范围@#@7@#@集液槽@#@4.4.5@#@安全柜应设集液槽，用于收集工作区的泼溅液体，集液槽下应设一个排污阀。
@#@@#@8@#@前窗操作口报警@#@4.4.6.1@#@安全柜前窗开启高度超过规定的前窗操作口高度时，声音报警器应报警，联锁系统启动。
@#@当开启高度回落至规定的开启高度内，报警声音和联锁系统应自动解除。
@#@@#@9@#@安全柜气流波动报警@#@4.4.6.4@#@安全柜必须实时显示工作区的下降气流流速和流入气流流速。
@#@当下降气流流速和流入气流流速波动超过其标称值的20%时，用声光报警器来提示下降气流和流入气流流速的波动。
@#@@#@10@#@可清洁性@#@4.4.7@#@内部机件、暴露的内面以及其它易遭到溅出液或溢出液污染的内表面，应容易清洁。
@#@内部机件、暴露的内面和其它内表面，包括压力通风系统应能进行蒸气或气体的消毒。
@#@@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@6/11@#@11@#@可消毒性@#@4.4.8@#@安全柜不需移动即可用非活性消毒剂（如甲醛气体消毒）进行熏蒸消毒。
@#@消毒时仅用金属板、塑料膜或密封胶带等密封进气口（滑动前窗或操作口）和排气口即可保证消毒气体不溢出安全柜外。
@#@@#@12@#@柜体防泄漏@#@4.5.1@#@保持安全柜内气压在500Pa±@#@10%的条件下，压力通风系统的外表面的所有焊接处、衬垫、穿透处、密封剂密封处在此压力条件下应无肥皂泡反应@#@意见：
@#@@#@ @#@@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@7/11@#@4.3性能确认@#@序号/No@#@检测项目/examinationitems@#@标准条款/StandardArticles@#@检测步骤/@#@TestSteps@#@标准要求/@#@StandardRequirements@#@结果/@#@Result@#@结论/@#@Conclusion@#@1@#@高效过滤器完整性@#@4.5.2@#@向HEPA上游发PAO气溶胶，用采样器在下游距高效出口25mm处进行扫描巡检，采样量为28.3L/min@#@可扫描检测过滤器在任何点的漏过率应不超过0.01%@#@送风过滤器@#@排风过滤器@#@2@#@噪声@#@4.5.3@#@采用声级计在安全柜前面中心水平向外300mm,工作台面上方380mm处测试@#@安全柜的噪声应不超过67dB（A）。
@#@@#@3@#@照度@#@4.5.4@#@沿工作区两侧壁中心连线均匀布置5点，用照度计测试@#@安全柜平均照明强度应不低于650lux@#@每个点测值应不低于430lux@#@4@#@振动@#@4.5.5@#@在安全柜正常工作状态下，将振动仪置于工作台面的几何中心处，测出X、Y、Z三个轴的总振动振幅@#@频率10Hz和10kHz之间的净振动振幅应不超过5µ@#@m（rms）@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@8/11@#@5@#@下降气流流速@#@4.5.7.2@#@在工作区上方高于前窗操作口上沿100mm的水平面上布置3排，每排10个点，各点间距不大于150mm@#@安全柜的平均下降气流流速应在下降气流速度标称值0.34m/s的±@#@0.015m/s之间；@#@@#@各测点实测值与其区域的平均流速相差应不超过±@#@0.08m/s（取较大值）。
@#@@#@6@#@流入气流流速@#@4.5.8@#@分别在前窗操作口平面上沿下方50mm,150mm的位置均匀布置30个测点，用风速仪测试@#@安全柜的流入气流平均流速应在流入气流标称值0.55m/s的0.015m/s之间，工作区每米宽度的流量应不低于0.1m3/s@#@7@#@气流模式@#@4.5.9.1@#@在安全柜工作区内的气流应向下，应不产生漩涡和向上气流且无死角。
@#@@#@4.5.9.2@#@气流应不从安全柜中逸出。
@#@@#@4.5.9.3@#@安全柜前窗操作口整个周边气流应向内，无向外逸出的气流。
@#@安全柜的前窗操作口流入气流应不进入工作区。
@#@@#@8@#@集液槽防泄漏@#@4.5.10@#@集液槽容积应不小于4L，应无泄漏。
@#@@#@9@#@工作台面抗变形@#@4.5.11.3@#@安全柜工作台面中心加载23kg后卸载，工作台面不得产生永久变形@#@10@#@温升@#@4.5.12@#@安全柜照明灯和风机工作且持续运行4h以后，工作区中心的温度应不高于安全柜外环境温度8℃@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@9/11@#@11@#@洁净度@#@采用大流量尘埃粒子计数器，在工作台面上方300mm的平行断面上，离两侧壁150mm处为两点，在这两点之间均匀取3点，共5个测点@#@ISO5级，即安全柜操作区大于或等于0.5µ@#@m的尘埃≤3.5粒/L，且不允许有≥5µ@#@m的粒子@#@12@#@电源@#@A2.1.3@#@a）电源性质：
@#@50Hz；@#@@#@b）供电电源额定值：
@#@220V；@#@@#@c）额定功率：
@#@1.8KW@#@d）辅助插座：
@#@220V50Hz;@#@3A@#@13@#@可触及部件的判定@#@A3.2@#@应符合GB4793.1中6.2的要求@#@14@#@保护连接的完整性@#@A3.5.1.1@#@应符合GB4793.1中6.5.1.1的要求@#@15@#@插头连接设备的保护连接阻抗@#@A3.5.1.3@#@保护导体端子与规定采用保护连接的每个可触及零部件的阻抗都不得超过0.1Ω，不包括电源线的阻抗。
@#@@#@16@#@介电强度试验程序@#@A3.8@#@基本绝缘：
@#@设备的网电源输入端与金属外壳之间应能承受1390V交流电压试验，持续5S，不应出现击穿或重复飞弧，电晕放电效应和类似现象忽略不计。
@#@@#@加强绝缘：
@#@设备的网电源输入端与外壳非金属部件可触及部分之间应能承受2220V交流电压试验，持续5S，不应出现击穿或重复飞弧，电晕放电效应和类似现象忽略不计。
@#@@#@意见：
@#@@#@ @#@@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@10/11@#@五、确认所需文件资料及工具仪器@#@序号@#@文件名称@#@备注@#@1@#@《药品生产验证指南》（2003）@#@2@#@《中国药典》2010年版@#@3@#@《药品生产质量管理规范》2010年版@#@4@#@生物安全柜（BSC1600－Ⅱ－A2）使用说明书@#@5@#@生物安全柜标准操作规程@#@序号@#@工具仪器@#@备注@#@1@#@卷尺@#@2@#@温湿度计@#@3@#@照度计@#@4@#@热式风速仪@#@5@#@发烟器@#@6@#@振动仪@#@7@#@声级计@#@8@#@激光尘埃粒子计数器@#@9@#@气溶胶发生器@#@10@#@光度计@#@文件名称/DocumentName：
@#@@#@@#@生物安全柜（）IQ，QQ@#@BiologicalSafetyCabinetIQ,QQ@#@编码/Code;@#@@#@生效日期：
@#@EffectiveDate;@#@@#@页码/PageNo;@#@@#@11/11@#@六、认证结论@#@ @#@@#@认证人员（签字）：
@#@@#@@#@日期：
@#@年月日@#@@#@";i:
2;s:
13798:
"大学毕业生自我鉴定标准参考范文借鉴@#@ 自我鉴定范文精选@#@ 四年的大学生活充实而紧张，我努力把本人培养成为一名社会所需要的人才。
@#@四年里，我一直坚持"@#@天道酬勤"@#@的原则，一日三省，自信品行的日趋完善;@#@勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩;@#@三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。
@#@@#@ 在校期间，我一直以提高本身的综合素养为目的，以个人的全面开展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，荣耀地参加了中国共产党。
@#@在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，恪守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;@#@有特别强的上进心，勇于批判与自我批判，树立了正确的人生观和价值观。
@#@@#@ 社会实践方面：
@#@本着学以致用，实践结合理论的思想，在2007年暑假，我在河南省辉县市百泉国际大酒店实习，通过做效劳生的工作使我更加深入认识到，一定要投入到社会这所大学校本人才会真正地长大：
@#@对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对四周的世界，事实上生活特别美妙!
@#@回忆过去，本人仍然有不少缺点，如创新才能还不够强，有时候不明白得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的才能，争取做到各方面都具有新素养的人才。
@#@@#@ 我的优点是老实、热情、性格坚强。
@#@我认为诚信是立身之本，因此我不断是以言出必行来要求本人的，容许别人的事一定按时完成，这给别人留下了深入的印象。
@#@由于待人热情诚恳，因此从小学到大学不断与同学和教师相处得特别好，而且也特别受四周同学的欢迎，与许多同学建立起深沉的友谊。
@#@在学习知识的同时，我更明白得了，考虑咨询题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。
@#@我这个人有个特点，确实是不喜爱虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正由于如此，我把本人的意志视为主要要素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。
@#@一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。
@#@@#@ 我的生活准则是：
@#@认认真真做人，踏踏实实工作。
@#@我的最大特点是：
@#@勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。
@#@在实际工作中，更重要的是结实树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
@#@朝夕耕耘，图春华秋实;@#@十年寒窗，求学有所用。
@#@相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。
@#@@#@ 自我鉴定范文参考@#@ 又到了写自我鉴定的时刻，一般，这意味着一个时间段中一个事件的完毕。
@#@这次，写的是毕业生自我鉴定，也确实是说，我，要毕业了!
@#@回想大一，仿佛是特别久往常的事情了，四年的时间，说长不长说短不短，但感想一定是不少的!
@#@@#@ 在学习上，单就成绩来说，是曲线上升的，而且，幅度还挺大!
@#@从大一的倒数第二到大四上的正数第四，也不能说勤奋刻苦了多少，是心态吧。
@#@大一刚来的时候，对考试充满了恐惧，考前，不是复习，而是担忧，如此的成绩所以是好不到哪里去的。
@#@通过四年的磨练，如今考前已经能够做到沉着、淡定，勤奋程度、辛苦程度确信比不上大一，但是，成绩却好特别多。
@#@因此说，特别多时候付出与收获并不成正比，一颗平常心特别重要。
@#@考好了，是对本人努力的确信，考砸了，也只说明考试内容没掌握好，还有进步的空间。
@#@@#@ 在思想上，不断都是仁慈、乐观的，经常保持愉悦的心情，对事物充满好奇心。
@#@只是经常不能坚持，对一些事情是三分钟热度，希望以后能有毅力些，也能够找到本人真正喜爱的东西。
@#@关于已经拥有的，应怀着感恩的心，要珍惜。
@#@@#@ 在大学四年，遗憾的事情也有。
@#@最大的莫过于没有好好的玩，没有充分的体验生活。
@#@大学时代能够说是最自由的，除了上课时间，其他的我们能够自由支配。
@#@但是，我却没能好好利用。
@#@尽管有时脑子里会忽然冒出一些办法，想漂泊，想走出校门，但是，都没有付诸实践，办法仍然是办法，没有尝试，算是一大憾事吧。
@#@同时，这也告诉了我，要好好把握光阴，有梦想，立即行动!
@#@人生有特别多的遗憾，也有特别多的挫折，希望今后，不管遇到什么情况，都要英勇面对，热爱生活，尊重生命!
@#@@#@ 至于专业技能，或许，仅仅到达了一个入门的水平吧，不断停留在课本上，没有自主的学习、探究。
@#@特别幸运的找到了一份实习的工作，却又发觉编程水平不够，也木有计算机的思维方式，依然接着努力吧，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
@#@@#@ 大学生活特别快就过去了。
@#@能够说，这四年是我们人生中最潇洒、最自由、最无牵挂的四年。
@#@在这里，我结识了一帮朋友，快乐时有人分享，失意时有人陪伴，我会永远怀着感恩的心来对待我的四年。
@#@或许由于阅历的关系，视野还不够宽广，特别多事情都无法看的特别深特别远，但是，没有关系，我还有时间，人生不确实是在不断的努力，不断的进步中度过的吗?
@#@希望今后的我能够寻找到本人的梦想，并为之不断努力，勇往直前!
@#@@#@ 自我鉴定经典范文@#@ 宝贵的四年大学生活已接近尾声，感受特别有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地点，使本人回忆走过的路，也更是为了看清今后要走的路。
@#@@#@ 不断在追求人格的升华，注重本人的品行。
@#@我崇拜有宏大人格魅力的人，并不断希望本人也能做到。
@#@在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善本人的人格。
@#@四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对本人有所协助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观世界观，因此不管在什么情况下，我都以品德至上来要求本人。
@#@不管何时何地我都奉行严于律己的信条，并实在的遵行它。
@#@平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。
@#@往常只是觉得协助别人感到特别快乐，是一种传统美德。
@#@如今我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且本身也会得到特别多利益，协助别人的同时也是在协助本人。
@#@回忆四年，我特别欢乐能在同学有困难的时候曾经协助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
@#@关于教师，我一向是十分敬重的，由于他们在我彷徨的时候指导协助我。
@#@假如没有教师的协助，我可能将不明白何去何从。
@#@我如今领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。
@#@一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识本人所负的责任，在奉献中实现本身的价值。
@#@@#@ 社会实践才能有了特别大提高。
@#@大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。
@#@参加校内的活动能够认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的时机，锻炼了本人的交际才能，学到别人的长处，认清本人的短处。
@#@此外，还不断做班委和寝室长，对本人既是压力又是动力。
@#@我喜爱做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。
@#@@#@ 通过四年的大学生活，学到了特别多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的才能。
@#@思想变成熟了许多，性格更坚强了。
@#@认识了许多同学和教师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了本身素养，认清了本身的一些短处并尽力改正。
@#@社会实践才能也有特别大提高，为今后走向社会奠定根底。
@#@@#@ 四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
@#@@#@ 自我鉴定优秀范文@#@ 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目的，注重个人道德涵养，养成良好的生活作风，乐于助人。
@#@@#@ 在校期间，本人不断勤奋学习，刻苦研究，通过系统地学习掌握较为扎实的根底知识。
@#@由于有良好的学习作风和明确的学习目的，曾获得“三好学生”荣誉得到了教师及同学们的确信，树立了良好的学习典范。
@#@@#@ 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，加强身体素养，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰辛奋斗的精神，参加了校文学社丰富了课余生活，使本人在各方面都得到了相应的提高。
@#@@#@ "@#@宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"@#@，本人深信通过不断地学习和努力，使本人成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优良的成绩迎接挑战，为社会主义建立奉献我毕生的力量@#@ 四年的大学生活，我所学习的机电专业再加上附加的课目已在我的刻苦努力中画上句号。
@#@五年的大专生活让我所获颇丰。
@#@从学业到个人素养，都得到了充分的培养和锻炼，这是充实且有难忘的五年。
@#@我一直以提高本身的综合素养为目的，以自我的全面开展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。
@#@毕业之际，回忆五年来的做机电专业大专生自我鉴定如下：
@#@@#@ 首先我在思想觉悟上一直对本人有较高的要求，能用科学开展观来认识世界认识社会，能清醒的认识到本人所担负的社会责任，对个人的人生理想和开展目的，有了相对成熟的认识和定位。
@#@其次在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学才能。
@#@依照专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了特别多有关知识，为专业课程的学习打下扎实根底;@#@此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的构造有了宏观的认识。
@#@@#@ 自我鉴定范文模板@#@ 悄然溜走的岁月，转眼即逝的年华。
@#@转眼间大学生活就要完毕了，离校之前，该好好的给本人作个总结，及时给本人定位，规划好今后。
@#@@#@ 回忆过去，在学校、教师和同学们的协助下我觉得本人过得特别欢乐，也特别充实。
@#@除了努力学习根底课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这三年多的大学生活里我明显感受到本人在学习成绩、工作才能、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了特别大的提高。
@#@@#@ 在政治上，我有坚决的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批判和自我批判，树立了正确的人生观和价值观。
@#@@#@ 在学习上，凭着对知识的渴望和追求，我一向严于律己，勤奋好学，成绩优良，连续三年获得校奖学金。
@#@平时我还特别注重英语才能的培养，涉猎了大量英语方面的课外书，并通过了国家英语六级考试。
@#@同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著，拓宽本人的视野，并自学各类与平面设计相关的软件，以进一步完善与本专业相关的知识体系。
@#@@#@ 在工作上，除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，结合本身专长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计竞赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、教师和同学们的认可。
@#@@#@ 在生活上，养成了良好的生活适应，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风;@#@为人热情大方，老实守信，乐于助人。
@#@有本人为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。
@#@@#@ 所以，我也有本人的缺乏之处，那确实是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。
@#@在今后的日子里，我会从本身找缘故，改良缺点缺乏，接着努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。
@#@@#@ 关于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会开场人生的新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也特别重要。
@#@通过对这三年多的总结，我对本人有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确本人的职业目的，以全新的相貌面向社会、迎接今后，迈好人生新旅程的第一步。
@#@@#@";i:
3;s:
32775:
"诗歌内容主旨情感归类@#@鉴赏古代诗词作品的思想感情和内容主旨@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我国诗歌众多，类型多样，并且每一类型的各诗歌又具有某种程度的相似性，所以对诗歌类型及其宏观鉴赏的总结也很重要，如此可让学生知一而类三，最终达到鉴赏各种诗歌的目的。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@我国诗歌可分为借景抒情诗、咏史怀古诗、伤春伤别诗、羁旅行役诗、山水田园诗、托物言志诗、边塞征战诗、赠友送别诗、闺怨诗、谈禅说理诗等多种类型。
@#@但同时，它们又存在着交叉性，也就是说，鉴赏此类诗歌的方法也可用来鉴赏其它类诗歌。
@#@@#@☆专题讲解☆@#@一、诗词中常见的思想情感@#@1忧国伤时：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@揭露统治者的昏庸腐朽 @#@ @#@如：
@#@杜牧《过华清宫》（长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
@#@ 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 @#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@反映离乱的痛苦 @#@如：
@#@杜甫《春望》（国破山河在，城春草木深。
@#@感时花溅泪，恨别鸟惊心。
@#@峰火连三月，家书抵万金。
@#@白头搔更短，浑欲不胜簪。
@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@同情人民的疾苦 @#@如：
@#@《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@对国家民族前途命运的担忧如：
@#@杜甫《登楼》（花近高楼伤客心，万方多难此登临。
@#@锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
@#@北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
@#@可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
@#@）〖这是一首感时抚事的诗。
@#@作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。
@#@进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。
@#@最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。
@#@全诗即景抒情。
@#@〗@#@2、建功报国@#@ @#@ @#@ @#@ @#@建功立业的渴望 如：
@#@曹操《龟虽寿》（神龟虽寿，犹有竟时。
@#@腾蛇乘雾，终为土灰。
@#@老骥伏枥，志在千里。
@#@烈士暮年，壮心不已。
@#@盈缩之年，不但在天。
@#@养怡之福，可得永年。
@#@幸甚至哉，歌以咏志。
@#@）陆游《书愤》（早岁那知世事艰）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@保家卫国的决心 @#@如：
@#@王昌龄《从军行》（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
@#@ @#@黄沙百战穿金甲， @#@不破楼兰终不还 @#@。
@#@） @#@ @#@ @#@ @#@报国无门的悲伤 如：
@#@辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿•少年不识愁滋味》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@山河沦丧的痛苦 @#@如：
@#@陆游《示儿》（死去原知万事空，但悲不见九州同。
@#@王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
@#@）文天祥《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
@#@山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
@#@惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
@#@人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@年华消逝，壮志难酬的悲叹 如：
@#@苏轼《水调歌头•赤壁怀古》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@揭露统治者穷兵黩武如：
@#@杜甫《兵车行》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@理想不为人知的愁苦心情如：
@#@屈原《涉江》@#@3、思乡怀人@#@ @#@ @#@ @#@ @#@羁旅愁思 @#@ @#@如：
@#@孟浩然《宿建德江》（移舟泊烟渚，日暮客愁新。
@#@野旷天低树， @#@江清月近人。
@#@）温庭筠《商山早行》（晨起动征铎，客行悲故乡。
@#@鸡声茅店月，人迹板桥霜。
@#@槲叶落山路，枳花明驿墙。
@#@ @#@因思杜陵梦，凫雁满回塘。
@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@思亲念友 如王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@边关思乡 @#@ @#@如：
@#@范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
@#@四面边声连角起。
@#@千嶂里，长烟落日孤城闭。
@#@浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
@#@羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！
@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@闺中怀人 如：
@#@王昌龄《闺怨》（闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
@#@忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
@#@）欧阳修《踏莎行》（候馆梅残，溪桥柳细，草熏风暖摇征辔。
@#@离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
@#@寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。
@#@平芜尽处是春山，行人更在春山外。
@#@）李白《子夜吴歌》（长安一片月，万户捣衣声。
@#@秋风吹不尽，总是玉关情。
@#@何日平胡虏，良人罢远征？
@#@）@#@4、生活杂感 @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@寄情山水、田园的悠闲 如：
@#@王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@昔盛今衰的感慨 @#@ @#@如：
@#@姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@借古讽今的情怀 如：
@#@辛弃疾《京口北固亭怀古》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@青春易逝的伤感 @#@ @#@如：
@#@李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@仕途失意的苦闷 如：
@#@白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头•明月几时有》@#@ @#@ @#@ @#@ @#@告慰平生的喜悦 @#@ @#@如：
@#@杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江月》（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
@#@稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
@#@七八个星天外，两三点雨山前。
@#@旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
@#@）@#@5、长亭送别@#@ @#@ @#@ @#@ @#@依依不舍的留念 @#@如：
@#@柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@情深意长的勉励 @#@如：
@#@王勃《送杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦，风烟望五津。
@#@与君离别意，同是宦游人。
@#@海内存知己，天涯若比邻。
@#@无为在歧路，儿女共沾巾。
@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@坦陈心志的告白 @#@如：
@#@王昌龄《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
@#@洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
@#@）〖这是一首送别诗。
@#@诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。
@#@首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；@#@后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。
@#@全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。
@#@〗@#@二、评价作品思想内容注意的问题@#@1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@〖如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。
@#@〗@#@2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@〖比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。
@#@而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。
@#@〗@#@3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的。
@#@@#@4、大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当然，读者有时也可以在原作的基础之上发挥想象，进行再创作。
@#@另外，一个作家的整体创作趣向和风格要般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。
@#@如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。
@#@@#@三、鉴赏各类诗歌，要掌握一些宏观鉴赏要领：
@#@@#@1、借景抒情诗，要体会诗中情景交融的意境，领会诗人写景所表现的情感，把握其写作技巧和语言特色；@#@托物言志诗，是诗人不直接表露自己的思想感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格志趣融于某种具体事物中，达到言志的目的；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@〖写景抒情诗和咏物言志诗（包括山水田园诗，隐逸诗等），往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。
@#@有的则借景（物）来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。
@#@〗@#@2、咏史怀古诗，要联系背景，领悟情感（感慨兴衰或寄托哀思或托古讽今）；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@〖咏古诗多是对古代人或事的凭吊。
@#@或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。
@#@〗@#@3、伤春伤别诗，是借对春光流逝抒发韶华易逝、壮志未酬的感慨，或表达对亲朋、好友、爱人的无限思念之情；@#@@#@4、山水田园诗，是诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往；@#@@#@5、边塞征战诗，反映边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神，或描写将士和亲人相互思念的深沉情感，或讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@〖战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。
@#@边塞诗则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。
@#@〗@#@6、赠友送别诗，通过景物渲染离别时凄凉氛围，抒发难离或勉励之情；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@〖送别诗多是叮咛对方，赞颂对方。
@#@或诉依依别情或言别后的思念。
@#@〗@#@7、闺怨诗，写闺房女子对丈夫久客不归的埋怨或对远在边地征戍的夫君的思念；@#@羁旅行役诗，是流浪他乡的诗人通过眼见耳闻而触发的对遥远故乡的眺望，对家乡的憧憬；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@〖思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感,或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。
@#@〗@#@8、谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界等等。
@#@@#@四、鉴赏诗词感情、内容、主旨时规范的答题语言@#@ @#@ @#@ @#@ @#@题材方面的：
@#@写景抒情诗（如王维《山居秋暝》、杜甫《登高》、《登岳阳楼》）；@#@咏物言志（情）诗（如李商隐《锦瑟》、杜甫《春夜喜雨》、贺知章《咏柳》）；@#@怀古咏史诗（如苏轼《念奴娇•赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》、杜甫《蜀相》、刘禹锡《石头城》）；@#@即事感怀诗（如李煜《虞美人》、柳永《雨霖铃》、李清照《一剪梅》、姜夔《扬州慢》；@#@边塞征战诗（如王昌龄《出塞》、高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》）。
@#@有时还可说“ @#@山水田园诗”。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@〖了解古典诗歌常见的内容：
@#@离情与别绪、怀古与伤今、思乡与怀远、个人情致与山水田园、咏史咏物与讽喻抒怀、春恨秋悲与人生际遇、出世的山林之趣、与人世的庙朝之志等。
@#@〗@#@ @#@ @#@ @#@ @#@评价思想内容方面的：
@#@抒发……的思想感情 @#@ @#@反映……的社会现实 @#@ @#@表现……的情趣 @#@ @#@寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等） @#@ @#@表达……的追求 @#@ @#@流露……的倾向 @#@ @#@发出……的感慨 @#@ @#@袒露……的心迹 @#@ @#@造就……的情致@#@ @#@ @#@ @#@〖思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。
@#@〗@#@ @#@ @#@ @#@ @#@揣摩诗歌表达的思想感情：
@#@迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、怀才不遇、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡念亲（友）、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等。
@#@@#@〖情感——寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、题赠。
@#@愉悦、欣喜；@#@郁闷、忧愁；@#@孤独、凄清；@#@悲观、失落、伤感；@#@激昂、奔放；@#@乐观、豁达、仰慕、激愤；@#@恬淡、闲适等。
@#@〗@#@五、答题指导@#@考查方向：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、对所抒感情的理解 @#@ @#@ @#@ @#@2、对诗歌深层含义的揭示 @#@ @#@ @#@ @#@3、对诗歌主旨的理解@#@题目类型：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“表达了怎样的思想感情”，“反映了怎样的社会现实”，“表现了怎样的情趣”，“主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某联发问。
@#@@#@解题格式：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@1、所抒感情：
@#@通过什么内容+抒发（寄寓/揭露）什么感情@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2、概括诗歌主旨：
@#@这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）@#@答题要领：
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@一是根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么;@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@二是揭示主旨，揭示情感。
@#@采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。
@#@@#@例1、阅读欧阳修《采桑子》，分析这阙词的内容主旨@#@天容水色西湖好，云物俱解。
@#@鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。
@#@@#@风清月白偏宜夜，一片琼田。
@#@谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@【解析指导】第一步认真阅读诗句，整体感知诗歌写的大致意思。
@#@第二步明确诗中提到地点（西湖）、时间（月夜），人物（诗人）、事件（荡舟西湖）和主要景物（天容水色、鸥鹭闲眠、风清月白），归纳时要善于摘录诗中词语组合。
@#@第三步，根据“卒章显志”的特点揣摩诗人的思想主旨。
@#@抓住重点词语或短语“谁羡”、“便是仙”进行读解，诗句结尾句不再描写，而发议论，这正是解读主旨的关键。
@#@前面景色描写非常宁静、美好，才会有“人在舟中便是仙”的感觉。
@#@这种鉴赏题在解答时，通常“切分”为两点，一是根据诗句描述内容，二是揭示主旨。
@#@采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@【参考答案】这首诗描写西湖月夜，湖水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静、美好，好似人间仙境。
@#@抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@【赏析】此词描写西湖的天光水色，尤其着意刻画了一幅如诗如画、如梦如幻的西湖夜景，表达了作者对大自然和现实人生的深深热爱和眷恋，反映了欧公晚年旷达乐观的人生态度。
@#@@#@ 词一开始，作者便充满喜悦之情地衷心赞美西湖。
@#@湖上的“鸥鹭闲眠”，表明已经是夜晚。
@#@宋代士大夫们游湖，习惯带上歌妓，丝竹管弦，极尽游乐之兴。
@#@鸥鹭对于这些管弦歌吹之声，早已听惯不惊。
@#@这一方面表明欧公与好友陶醉于湖光山色间；@#@另一方面也间接表现了欧公退隐之后，已无机心，故能与鸥鹭相处。
@#@相传古时海边有个喜爱鸥鸟的人，每天早上到海边，鸥鸟群集，与之嬉戏。
@#@欧公引退之后，欢度晚年，胸怀坦荡，与物有情，故能使鸥鹭忘机。
@#@@#@ 词的下片写夜晚泛舟西湖的欢悦之情。
@#@虽然西湖之美多姿多态，但比较而言要数“风清月白偏宜夜”最有诗意了。
@#@这时泛舟湖心，天容水色相映，月光皎洁，广袤无际，好似“一片琼田”。
@#@“琼田”即神话传说中的玉田，此处指月光照映下莹碧如玉的湖水。
@#@这种境界会使人感到远离尘嚣，心旷神怡。
@#@人此时此境中，很容易产生“人舟中便是仙”的妙想。
@#@后来张孝祥过洞庭湖作《念奴娇》云“玉界琼田三万倾，着我扁舟一叶。
@#@素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”，且曰“妙处难与君说”，同此境界，同此会心。
@#@@#@ 这首词通篇写景，景中寓情，反映的虽是个人生活感受和刹那间的意绪波动，但词境清隽疏澹，一扫宋初词坛上残余的“花间”习气。
@#@全词意境开阔，明丽晓畅，清新质朴，读来确有耳目一新之感。
@#@@#@例2、阅读白居易的《村夜》诗，分析这首诗表达诗人怎样的思想情绪？
@#@@#@霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
@#@独出门前望野田，月明荞麦花如雪。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@【解析指导】第一步，找出诗中所描写的主要景物，“霜草苍苍”、“虫切切”；@#@“月明荞麦”、“花如雪”。
@#@第二步，仔细审视这些景物所体现的特点，想景语皆情语，以景传情。
@#@你看前者冷清、愁苦；@#@后者明亮，美好。
@#@第三步，抓住能体现人物心态的词语，如“行人绝”“独出门”等，尤其从“独出门”可以发现诗人情感上有一个转变过程。
@#@表现在首句和尾句上，尤其是“霜草苍苍”和“花如雪”，两种景象截然不同。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@【参考答案】 @#@这首诗抒发诗人由原先的孤独寂寞，到独出门后去排遣烦闷，看到了明丽景色而感到特别喜悦的感情变化。
@#@@#@【赏析】这首诗没有惊人之笔，也不用艳词丽句，只以白描手法画出一个常见的乡村之夜。
@#@信手拈来，娓娓道出，却清新恬淡，诗意很浓。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”，苍苍霜草，点出秋色的浓重；@#@切切虫吟，渲染了秋夜的凄清。
@#@行人绝迹，万籁无声，两句诗鲜明勾画出村夜的特征。
@#@这里虽是纯然写景，却如王国维《人间词话》所说：
@#@“一切景语皆情语”，萧萧凄凉的景物透露出诗人孤独寂寞的感情。
@#@这种寓情于景的手法比直接抒情更富有韵味。
@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@“独出门前望野田”一句，既是诗中的过渡，将描写对象由村庄转向田野；@#@又是两联之间的转折，收束了对村夜萧疏暗淡气氛的描绘，展开了另外一幅使人耳目一新的画面：
@#@皎洁的月光朗照着一望无际的荞麦田，远远望去，灿烂耀眼，如同一片晶莹的白雪。
@#@“月明荞麦花如雪”，多么动人的景色，大自然的如画美景感染了诗人，使他暂时忘却了自己的孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜的赞叹。
@#@这奇丽壮观的景象与前面两句的描写形成强烈鲜明的对比。
@#@诗人匠心独运地借自然景物的变换写出人物感情变化，写来是那么灵活自如，不着痕迹；@#@而且写得朴实无华，浑然天成，读来亲切动人，余味无穷。
@#@无怪《唐宋诗醇》称赞它“一味真朴，不假妆点，自具苍老之致，七绝中之近古者”。
@#@@#@ @#@@#@2009年高考诗歌分类鉴赏方法指导及实战演练@#@诗歌鉴赏1 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@咏物诗鉴赏@#@咏物诗是借自然界中的万物寄托诗人自己的感情。
@#@在诗人笔下，花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情，他们或咏物寄兴，或咏物怡情。
@#@@#@一、特点归纳：
@#@@#@1、，求其“形似”。
@#@[曲尽其妙]@#@2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”[不滞于物]@#@3、写作技巧@#@
（1）、从整体构思看，表现手法：
@#@托物言志；@#@ @#@ @#@常用修辞：
@#@比喻、象征、拟人、对比。
@#@@#@
（2）、从具体描写方法看，正面描写、侧面烘托。
@#@@#@二、步骤归纳@#@1、“读清”全诗@#@2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。
@#@@#@3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。
@#@@#@4、体会诗人手法的高妙。
@#@@#@三、实战演练@#@1、白云泉 @#@ @#@白居易@#@天平山上白云泉，云自无心水自闲。
@#@何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
@#@@#@
（1）简要分析诗中抒情主人公的形象特点。
@#@@#@本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。
@#@@#@诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。
@#@诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。
@#@@#@⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？
@#@试简要分析。
@#@@#@诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。
@#@@#@2、柳 @#@ @#@李商隐@#@曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
@#@如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
@#@@#@[注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。
@#@诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。
@#@@#@⑴试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。
@#@@#@“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。
@#@@#@⑵试析这首诗对比的表现手法。
@#@@#@前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；@#@后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。
@#@春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。
@#@@#@⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？
@#@@#@自伤迟暮，自叹身世。
@#@（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。
@#@）@#@ @#@@#@诗歌鉴赏2 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@送别诗鉴赏@#@ @#@@#@例析：
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@送杜少府之任蜀州 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@王勃@#@城阙辅三秦，风烟望五津。
@#@与君离别意，同是宦游人。
@#@@#@海内存知己，天涯若比邻。
@#@无为在歧路，儿女共沾巾。
@#@@#@【注】杜少府：
@#@王勃的友人，生平不详。
@#@少府县尉的别称。
@#@@#@“蜀州”一作“蜀川”。
@#@城阙指京城长安。
@#@@#@三秦：
@#@今陕西省关中地区，古为秦国，项羽在灭秦后，曾将秦地分为雍、塞、瞿三国，称三秦。
@#@@#@五津：
@#@岷江的五大渡口，分别是白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。
@#@@#@比邻：
@#@近邻。
@#@曹植《赠白马王彪》：
@#@“丈夫四海志，万里犹比邻。
@#@”这里化用其意。
@#@@#@【简析】这是王勃的一首赠别名作，它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同，有一种奋发有为的精神。
@#@诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界。
@#@全诗抑扬顿挫，壮阔谨严，是五律的典型作品。
@#@从平仄、押韵来看，这首诗符合五律的要求，但在对仗上却和后来标准的五律有异，即首联对仗，颔联散行。
@#@这是因为初唐律诗还没有定型。
@#@@#@一、情感特点@#@情感1：
@#@茫然、怅然若失。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@送杜十四之江南 @#@ @#@ @#@孟浩然@#@荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
@#@日暮征帆何处泊？
@#@天涯一望断人肠。
@#@@#@情感2：
@#@宽慰 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@别董大 @#@（情深意长的勉励）@#@千里黄云白曛，北风吹雁雪纷纷。
@#@莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
@#@@#@情感3：
@#@劝慰中带难分难舍 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@送元二使安西（情深意长的勉励）@#@渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
@#@劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
@#@@#@情感4：
@#@表诗人志节 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@芙蓉楼送辛渐 @#@（坦陈心志的告白）@#@寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
@#@洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
@#@@#@情感5：
@#@想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞。
@#@@#@黄鹤楼送孟浩然之广陵 @#@（别后情境的想象、担忧与对友人的思念）@#@故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
@#@孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
@#@@#@情感6：
@#@朋友间的友谊。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@赠汪伦 @#@ @#@ @#@ @#@李白@#@李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
@#@桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
@#@@#@小结：
@#@古代送别诗一般表达对友人的留恋、关怀，或对友人的宽慰，对友人的思念，表达自己的志节，依依不舍，分别后自己的孤寂、惆怅、落寞。
@#@@#@二、常用表现手法@#@在艺术手法上大多是采用借景抒情（寓情于景、情景交融）的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象，或叙事抒情融为一体。
@#@@#@三、鉴赏方法：
@#@@#@1、掌握送别诗的作法（结构）：
@#@第一联叙题写意；@#@第二联写人事，或叙别，或议论；@#@第三联合写景，或带思慕之情，或说事；@#@第四联合说何时再会，或嘱托，或期望。
@#@第二、三联或倒乱并说亦可，但不可重复，须有次第。
@#@末句要有理警，意味隽永为佳。
@#@@#@2、把握送别诗中常见意象@#@
（1）、杨柳 @#@ @#@ @#@从《诗经》中“昔我往也，杨柳依依”开始，“柳”便与离别结下了不解之缘；@#@加上“柳” @#@与“留”谐音，古人送别时折柳相赠，所以杨柳便成了一个离情别绪的意象。
@#@@#@
（2）、长亭、短亭、劳劳亭 @#@ @#@ @#@古代驿道旁置亭，十里一长亭，五里一短亭，送别亲朋好友时往往在亭中设酒饯行，所以长亭也就成了一个抒写离情别绪的意象。
@#@@#@（3）、南浦 @#@ @#@也是一个表离情别绪的意象，多用于水边送行，如：
@#@江淹“送君南浦，伤如之何”。
@#@@#@（4）、寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、灞桥、美酒等也都是与离别有关的意象。
@#@@#@四、实战演练@#@
（一）送杜十四之江南 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（孟浩然）@#@荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
@#@日暮征帆何处泊？
@#@天涯一望断人肠。
@#@@#@1．这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？
@#@包含着作者怎样的心情？
@#@@#@答：
@#@“渺茫”一词包含着复杂的情感，从字面上来看它似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。
@#@@#@2．诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
@#@@#@答：
@#@第三句故设一问，造成转折之势，为下句抒情作准备；@#@结尾一句既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。
@#@@#@
（二）送魏万之京 @#@ @#@ @#@ @#@（李颀）@#@朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
@#@鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
@#@@#@关城树色催寒近，御衣砧声向晚多。
@#@莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
@#@@#@注：
@#@离歌：
@#@离别之歌。
@#@ @#@ @#@ @#@关城：
@#@潼关、函谷关。
@#@ @#@ @#@ @#@御苑：
@#@皇家的宫苑。
@#@ @#@ @#@ @#@砧声：
@#@捣制寒衣的声音。
@#@@#@1．首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？
@#@从中又表达出诗人送别的什么情绪？
@#@@#@答：
@#@“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。
@#@@#@2．尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？
@#@@#@答：
@#@尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：
@#@莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。
@#@这是一般送别诗最常见的做法。
@#@@#@（三）送友人 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（李白）@#@青山横北郭，白水绕东城。
@#@此地一为别，孤蓬万里征。
@#@@#@浮云游子意，落日故人情。
@#@挥手自兹去，萧萧班马鸣。
@#@@#@注：
@#@“萧萧班马”出自《诗经》。
@#@班马：
@#@离群之马。
@#@@#@1．首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？
@#@@#@答：
@#@用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；@#@“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。
@#@@#@2．颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？
@#@@#@答：
@#@颈联两句是很工整的对偶；@#@又巧妙地用“浮云”“落";i:
4;s:
12152:
"施工期间地下室抗浮施工方案@#@天水家园以北地段Ⅰ-2a地块@#@地@#@下@#@室@#@抗@#@浮@#@降@#@排@#@水@#@专@#@项@#@方@#@案@#@宁波建工股份有限公司@#@二零一四年三月@#@1、工程概况@#@1.1、总体概况@#@本工程位于宁波市江北区，西至康庄南路，南至规划路，北临北环北路。
@#@天水家园以北1-2a地块总建筑面积136588平米，包括10幢14~18层高层、1幢3层幼儿园，2层商业用房，地下室32944平米。
@#@@#@1.2、结构概况@#@1#～10#楼各设单层地下室，桩筏基础，地下室底板厚1000㎜，墙板厚300㎜，层高2.9米，框剪结构；@#@地下车库为桩筏基础，未设计抗拔桩，筏板厚400㎜，墙板厚300㎜，顶板厚400㎜，层高3.7米，框剪结构-无梁楼盖体系，采用C35P6抗渗混凝土。
@#@@#@1.3、基坑概况@#@1#～10#高层建筑地下室底标高为-5.1m，基坑挖深为6.65m～7.65m。
@#@@#@地下车库基础底板面标高为-5.1m，筏板底（包括垫层厚度0.25m，下同）标高为-5.75m，基坑开挖深度为4.65m。
@#@@#@1#～10#楼及地下车库基坑支护由浙江华展工程研究设计院有限公司提供，基坑最长约207m，最宽约201m，地下室面积约32944㎡，周长约为816m,为不规则形状。
@#@@#@2、编制目的及依据@#@2.1、编制目的@#@本工程1#～10#楼及地下室，针对工程特点，编制施工期间抗浮降排水专项方案。
@#@@#@2.2、编制依据@#@
（1）、天水家园以北地段1-2a项目地下室、地下车库基坑围护工程施工图纸、图纸会审、设计交底记录、技术核定单、工程联系单、基坑支护及降水专项施工方案、专家论证意见。
@#@@#@
（2）、天水家园以北地段1-2a项目施工图纸、图纸会审及设计交底记录@#@（3）、各项国家及地方规范、标准@#@（4）、天水家园以北地段1-2a项目工程施工组织设计@#@3、抗浮措施@#@根据《基坑支护总说明》中地三条：
@#@本项目场地地下水较浅，赋存于人工填土和土层中。
@#@人工填土结构松散，性质不均，易形成地下水流入基坑的通道，因此地下室基坑只需设置排水体系、做好防渗措施及地下室顶板标高-0.7处排水措施。
@#@@#@3.1、基坑支护设计抗浮措施（基坑排水体系，防渗措施）@#@1.坑外排水地表及边坡采用70~100mm厚C15素混凝土硬化封闭。
@#@在边坡顶四周做好300×@#@300mm的方形砖砌排水沟（沟侧边用M5水泥砂浆砌砖120mm厚，内侧与顶面批1：
@#@3水泥砂浆，纵向坡度0.15%）；@#@每隔20m-25m设400×@#@400×@#@600mm的砖砌集水井（240厚灰砂砖墙，M5水泥砂浆砌砖，内侧批25mm厚1：
@#@2.5水泥砂浆），拦截基坑外地表水，沉淀后用水泵抽入市政排水管网。
@#@@#@冠梁底部有杂填土部位在冠梁施工前应将填土挖除，并回填含水量较低的粘性土以防渗水。
@#@@#@2.坑内排水：
@#@第一阶段：
@#@在支护桩顶两侧基槽内外侧，用人工挖掘排水明沟，并根据实际情况每隔35~40m左右设600×@#@600×@#@800mm集水井，利用水泵将水排至沉淀池。
@#@第二阶段：
@#@利用后浇带作为排水盲沟，3桩承台作为临时积水井，用水泵抽至底板垫层面集水坑内，集水坑尽量靠近承台边并远离支护桩，具体位置根据现场地实际情况确定。
@#@至于多桩承台、下翻梁以及后浇带部位，在做内部垫层前，在部分梁、承台埋设排水管作为排水盲沟，集中排向选定集水井内，用水泵抽至地面就近的集水井。
@#@@#@3.平时加强对基坑的巡视检查，及时处理围护结构的裂缝，采取灌浆等措施，防止裂缝进一步扩大以及地表水流水护坡内，导致坍方等意外情况发生。
@#@@#@冠梁底部有杂填土部位在冠梁施工前应将填土挖除，并回填含水量较低的粘性土以防渗水。
@#@@#@3.2、结构施工阶段技术措施@#@本方案考虑采用地下室蓄水的方法平衡地下水浮力，以达到施工阶段抗浮的目的。
@#@@#@具体实施方法如下：
@#@在底板混凝土浇捣后至地下室外墙板、顶板混凝土浇捣前利用基坑内的排水沟和集水井，采用水泵抽排水。
@#@在此工况下，即使地表水来不及抽排，也不会发生底板上浮现象。
@#@在地下室外墙板和顶板混凝土浇捣完成后通过水泵向地下室送水，并保持地下室蓄水一定深度，利用底板自重和蓄水重量平衡地下水浮力。
@#@@#@排水设备：
@#@现场配备8台WQ-5.5型15KW的排污泵，污水经沉淀后，排入市政管网。
@#@@#@4、地下室车库顶板排水措施@#@抗浮设防水位绝对标高2.900米，相当于设计标高-0.7位置，地下车库顶板排水措施：
@#@排水板排水。
@#@目前普遍采用二种材料：
@#@一是支点朝下架空排水板，它的特点是抗压强度大，孔隙率大，排水效果好，非常适用于带一定找坡的顶板排水；@#@二是支点朝上卷材排水板，它的特点是具有二次防水和排水功能，抗压强度能满足工程需要，孔隙率大于碎石等。
@#@@#@4.1、车库顶板渗透水排水系统设计方案@#@4.1.1根据车库顶板的具体条件，其地下车库顶板的防水、排水保护、种植。
@#@推荐下述设计系统，系统构造自上而下设计如下：
@#@@#@1、绿色植被；@#@@#@2、自然土壤基层；@#@@#@3、200g/m2聚酯无纺布；@#@@#@4、HDPE支点朝上防塌陷排水板；@#@@#@5、保护层；@#@@#@6、卷材防水层；@#@@#@7、找平层；@#@@#@8、车库顶板钢筋混凝土结构。
@#@@#@4.1.2车库顶板排水系统设计构造节点图：
@#@（附图1）@#@（图1）@#@4.1.3此设计需注意事项:
@#@@#@
（1）地下室防水顶板结构完成后，先做柔性防水层，然后采用憎水材料做找坡层，做找坡层，坡度控制在0.3～0.5%。
@#@找坡层做50厚的刚性保护层；@#@@#@
（2）在坡谷处或顶板边缘设置排水沟或φ110透水管。
@#@沟（管）设置尽量与场地车道结合，穿越道路处采用排水管。
@#@排水沟纵向设置排水孔；@#@@#@（3）沿排水沟（管）铺设无纺布；@#@@#@（4）沿排水沟（管）部位满铺150厚卵石滤水层；@#@@#@（5）回填种植土。
@#@排水沟（管）部位应清理出垃圾，并避免粘土随雨水沉积堵死排水渠道，造成树森木沤死；@#@@#@（6）排水沟（管）设清淘口，间距控制在25为左右，沟（管）转弯处均应设清淘口；@#@@#@（7）顶板上采用HDPE排水板系统，并在车库顶板边缘设置盲沟（管）导水系统形成的排水面，达到完整排滤水效果。
@#@亦可采用波状局部找坡的排水方式（详见附图11）；@#@@#@（8）排水系统上覆土为粘土的，应和沙土混合，沙土比例不低于百分之三十，种植大乔木的，树池底部直达顶板排水系统，以便树池积水顺着顶板排水系统有效排出，可以在树池底部铺设四根软盲管来解决苗木透气透水问题。
@#@@#@4.2、HDPE支点朝上排水系统材料技术标准：
@#@@#@本排水系统分为HDPE支点朝上防塌陷排水板、过虑层及盲管排水通道组成。
@#@@#@4.2.1地下室顶板采用HDPE支点朝上防塌陷排水板，每平方单位质量不低于800克；@#@@#@4.2.2地下室顶板排水卷材凸起高度不低于15mm、抗压强度不低于300KPA；@#@@#@4.2.3地下室顶板排水卷材搭接采用套接式或烫接式并达到防植物根系穿刺要求；@#@@#@4.2.4地下室顶板排水卷材要有防塌陷设计（附图2）或其他防塌陷措施，以防覆土后土工布下陷造成排水不畅；@#@@#@（图2）@#@4.2.5HDPE排水板的物理性能等必须符合国家规范要求，施工前必须复检合格；@#@@#@4.2.6地下室排水系统主要材料和辅助材料一般理化性能见下表；@#@@#@4.2.7盲沟盲管系统要求主管口径不小于100mm,支管主管口径不小于80m,材质采用聚丙烯材料；@#@@#@4.2.8材料技术指标:
@#@@#@卷材类排水板：
@#@@#@序号@#@性能@#@单位@#@性能数据@#@1@#@重量，@#@g/m2@#@≥800@#@2@#@抗拉强度，@#@N/5cm@#@≥300@#@3@#@抗压负荷，@#@kPa@#@≥350@#@4@#@断裂延伸率，@#@％@#@≥25@#@5@#@凹凸高度@#@mm@#@15mm@#@土工布@#@序号@#@性能@#@单位@#@性能数据@#@1@#@重量@#@g@#@≥200@#@2@#@CBR顶破强力@#@kn@#@≥0.75@#@3@#@垂直渗透系数@#@cm/s@#@（1.0、9.9）x（10-1、10-3）@#@4.3、施工工艺流程及构造做法@#@钢筋混凝土浇铸@#@4.3.1施工工艺流程:
@#@@#@找平层@#@卷材防水@#@防水保护层@#@基层清理及验收@#@排水卷材复检合格@#@规划弹线@#@空铺（HDPE）排水板@#@搭接缝套接或烫接@#@套接施工检查验收@#@铺设土工布@#@检查土工布搭接@#@自检验收@#@局部检查调整@#@监理、甲方验收@#@排水层移交@#@4.4、HDPE排水板系统铺设操作要点及技术要求@#@4.4.1操作要点及技术要求：
@#@@#@4.4.1.1排水层的基层应有足够的平整度（误差小于5mm），表面无凸起，应清扫干净；@#@@#@4.4.1.2将HDPE排水板自然展开，铺设于规划好的位置；@#@@#@4.4.1.3排水板可按找坡方向纵向铺设，至顶板边缘下翻20cm；@#@@#@4.4.1.4排水板四面搭接处大头套接小头；@#@如采用烫接烫接处不少于10cm；@#@@#@4.4.1.5检查搭接处闭合情况；@#@@#@4.4.1.6需要定位部位或形状变化部位需临时固定时采用胶水固定；@#@@#@4.4.1.7排水板铺至墙边或消防通道基层处应上翻20cm；@#@@#@4.@#@4.@#@4.4.2.0车库周边埋设盲管部位应在回填土至车库顶板150mm左右。
@#@盲管铺设可采用卷材包裹形式，亦可以采用贴住卷材形式。
@#@@#@4.5、种植层回填要求@#@4.5.1种植层回填要求：
@#@@#@4.@#@4.5.1.2第一层回填土一次性回填厚度要大于40cm，夯实后方可以在回填土上行走车辆；@#@@#@4.@#@4.5.1.4根据设计厚度回填人工配制种植土，自然回填，不夯实；@#@@#@4.@#@4.6、作业条件控制要点料@#@4.6.1作业条件控制要点：
@#@@#@4.@#@4.6.1.2工序之间应做好完工质量检查，未作检查不得进入下一工序施工；@#@@#@4.6.1.3施工所用的材料，必须要有出厂合格证书和实验报告单，同时施工前还必须见证取样进行复检合格后方可使用。
@#@@#@4.7、质量控制要点@#@4.7.1质量控制要点：
@#@@#@4.7.1.1排水板到工地应检查有无破损等外观质量；@#@@#@4.7.1.2套接或烫接完毕检查接缝是否闭合，有无翘边脱开现象；@#@@#@4.7.1.3排水板收口处必须保证上层土工布整体覆盖住以免土壤进入排水板阻塞排水；@#@@#@4.7.1.4检查各项搭接宽度、上翻高度是否达到要求。
@#@@#@4.8、成品保护要点@#@4.8.1成品保护要点：
@#@@#@4.@#@4.8.1.2对正在铺设的排水板应采取措施进行保护，严禁无关人员进入铺设区在0上面从事其它作业，严禁将坚硬物及其它杂物直接堆放在排水层上；@#@@#@4.8.1.3未进行覆土施工，土层厚度达不到要求，严禁任何车辆在上面直接行驶；@#@@#@4.8.1.4施工前后在排水层上严禁任何烟火；@#@@#@4.8.1.5施工完成后，应及时办理移交手续。
@#@@#@附件一：
@#@施工节点@#@附图1@#@附图2@#@附图3@#@附图4@#@附图5@#@附图6@#@附图7@#@附图8@#@附图9@#@附图10@#@5、应急情况处理@#@若施工期间出现筏板裂缝、隆起等异常情况，拟采用增加配重的办法进行应急处理。
@#@现场准备200个砂袋，异常情况发生时，用砂袋堆载法对异常部位进行加荷，同时联系设计单位来现场察看情况后，召开专题会议，商定是否需对筏板进行锚杆加固或开孔泄水，以释放水压。
@#@@#@一般情况下，不对筏板进行锚杆加固或开孔泄水等破坏性技术处理措施。
@#@@#@应急救援措施参见《安保体系》、《安全专项施工方案》中的《防洪防台应急救援预案》。
@#@@#@宁波建工股份有限公司@#@2014年3月@#@";i:
5;s:
3975:
"大学毕业生自我鉴定参考表@#@ 光阴荏荏，光阴如梭，在师大的学习生活立即临近尾声，此刻我的心情特别激动，这一路走来经历了特别多事，也遇到了特别多朋友，让我备感珍惜。
@#@在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储藏的同时，也明白得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益非浅，也注定将是我人生道路上又一个深化的转机点。
@#@@#@学习期间，我不断以提高本身的综合素养为目的，以自我的全面开展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时，不断秉承以刻苦的学习态度，和扎实的学风来完成全部学业，并注重点滴积累，并努力实践，逐步将理论知识转化，并结实掌握以适应社会的开展，锻炼本身，完善己身，开阔眼界，用更多的金融知识来武装本人，让本人拥有理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一门有用的技能。
@#@@#@当初选择接着读书纯粹是出于偶然，或许也是特别多人口中的“为了混一个更高的文凭”，但或许偶然事物之间往往也存蓄着些许必定，人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程，汲取知识、掌握技能的方法势必是多种多样的，但系统化的学习关于工作后再次迈入校园大门的我们来说，可以说是一次宏大的挑战，边工作边学习确实特别辛苦，或许这其中的点滴和感悟只有经历过的人才明白得。
@#@@#@我特别庆幸这一路走来纵然特别辛苦，但我仍然坚决的一如往昔，不后悔本人当初的选择，也感谢如此的一段经历让我成长，变的成熟，逐步褪去了往日的羞怯，腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多的责任，而不是说多做少。
@#@@#@在求学生涯里，我不断保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下征询，珍惜时间，实在的让本人学习到更多的技能，并勤于考虑，注重方法，与人为善，结交了特别多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了特别深沉的友谊，也开启了本人的人脉关系，为今后的开展打下了一个扎实而坚决的根底。
@#@@#@随着学习的进步和深化，我觉得本人不止是学到了公共根底学科知识和特别多专业知识，我本身的心智也有了一个质的飞跃，我可以比较快速的掌握一种新的技术知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了本人的工作效率和工作才能，同时升华了本人的理论政策水平和分析才能。
@#@@#@周总理曾经说过“人要活到老，学到老，改造到老”，可见学习是一辈子的事情，即便离开了课堂仍然如此，知识注定将是我们人生不可随意屏弃的宝贵财富，在华师大的学习生活是我人生轨迹中的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，但今后我注定还有更长的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去单独作出正确的选择，需要靠我本人来把握本人的人生，但目的坚决一点，信念永远不改变，我会努力将一切做到最好，不断不断的学惯用知识来武装本人。
@#@@#@作为一名立即离开校园的学生，我所拥有的是年轻和知识。
@#@年轻也许意味着欠缺经历，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭本人的才能和学征询在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目的。
@#@@#@";}
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