开题报告.docx
《开题报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开题报告.docx（41页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
开题报告
湖北大学知行学院
本科毕业论文（设计）开题报告
题目透明肥皂的研制及性能测定
姓名刘丹学号0811040017
专业年级化学工程与工艺化工0801B
指导教师祝媛媛职称讲师
2011年11月02日
1．本课题的研究目的及意义
在个人清洁用品市场中，各种质地、香型、色泽、形态和包装的个人清洁用品充斥着卖场的货架，液体洗涤剂的蓬勃发展，消费者面临更多的选择，造型各异、包装独特和充满异国情调香型的各种清洁用品已经取代曾经深受欢迎的肥皂。
因此肥皂要继续站稳市场，就必须对产品进行改良创新。
不仅要经济实惠，而且要外观更具吸引力和去污力强的功能性产品。
透明肥皂即为其中一种，透明、光滑、美观，而且内含保湿剂，仍很受用户欢迎。
透明皂又称甘油皂，以各种天然的、植物油脂为原料经碱造化而制得肥皂，该肥皂外观透明，晶莹似蜡，硬度适中，具有较强的去污能力和较好的肤感。
又因其性能温和、泡沫丰富，外观晶莹剔透，易于添加各种营养功能性成分，又易降解，已经成为人们清洁洗涤的首选物品，透明皂加工方法特殊，可方便加工成各种造型。
透明皂是一种大众化的日用品，人人必需。
据化学工业出版社出版的《日用化工产品及原料制造与应用大全》统计数量表明，在我国每年合成洗涤剂产量为210万吨，肥皂产量为130万吨，可见肥皂产量直达充分体现其市场潜力。
近年来，透明肥皂的使用也愈加普遍，而且生产透明皂中的皂基还可作为表面活性剂应用于洗衣粉、洗洁精等产品中，大幅度降低生产成本。
透明皂在国外生产较早，但由于配方严格，生产工艺较难控制，因此生产出的产品常出现透明度差，表面带水珠或者发粘现象。
过去生产者大多是大型厂家，由于生产投资大，生产工艺复杂的缘故，使得小型企业办厂生产透明皂只能望洋兴叹，虽然有些人曾采用小作坊式方法生产，但终因产品质量失败。
所以本课题通过对透明皂的研制及性能测定，在以前的制作方法上进行改良，来研究出一种适合家庭及中小企业自动化生产优质透明皂的新工艺，而且生产出来的这种优质透明肥皂将会对人的外观视觉产生一种强大的冲击力，使这种产品首先在视觉上就能吸引广大消费者，让透明肥皂在中国的洗涤市场有一片更加广阔的天地。
2．已了解的本课题国内外研究现状
国内研究现状
近十年间，我国肥皂产量减少了53%，且还有继续下降的可能性，这与沐浴露，洗面奶和洗手液的大幅增长形成了对比。
肥皂行业正面临着被其他清洁用品替代的威胁，其市场占有率也大幅度减少。
现在，消费者将肥皂视为普通的和过时的产品，所以其销售预计还将可能下跌，因此开始在配方中加入茶树油，鼠尾草，芦荟等天然植物提取物，是肥皂的功能性得以提高，价格也提高，进而推动销售额的增长。
我国的肥皂工业是从国外引进的，由于原料资源和科学技术的限制，肥皂生产长期处于手工作坊阶段。
近几十年来，国内肥皂厂通过自身的技术改造和技术引进，技术水平和生产装备都得到了进一步提高，现有生产能力已达到200万吨以上。
合成洗涤剂的发展是肥皂的生产受到抑制，促进了肥皂技术的改进。
我国洗涤工业是在新中国建国后才建立的，所以到80年代肥皂一直是我国的主要洗涤用品，1988年肥皂的产量高达1197000t。
肥皂新一代的雕牌超能皂，配方上，大幅度改变沿用半个多世纪的油脂配方老格局，成皂配方是添加钙皂分散剂、多功能助洗剂、织物柔软剂，不仅解决原来肥皂偏碱的侵蚀，不伤皮肤和织物，而且洗涤功效是普通肥皂的4-5倍，具有清香和杀菌的效果。
中国的透明皂，80年代末由杭州东南化工厂首先研制成功。
90年代中日合资的上海“影星化妆品有限公司”开始生产保湿排透明肥皂。
国内还有几家厂生产，主要集中在东南沿海，生产工艺都是溶剂法，因生产周期长，产量小，基本上满足出口需要。
国内市场上由于售价高尚未得到消费者的认可。
现在国内已有引进国外先进的机制透明皂生产技术，可以大批量机械化生产。
在中国洗涤用品中，透明皂仍有一定的市场需求，特别在广大的农村及边远地区，人们洗脸、洗澡、洗衣服仍用肥皂，在人口众多的中国，从各方面综合考虑，香皂、透明年改造不是转瞬即逝的产品，仍应得到相应的发展与改进。
近十余年来，中国合成洗涤剂每年仍以8%的速度增长，所以中国的洗涤用品特别是合成洗涤剂产品在可预见的将来依然看好
国外研究现状
在国外，据芝加哥信息统计公司提供的数据，到2000年9月为止，美国肥皂市场头9个月的块皂销售额是14亿美元，比上年同期下降4.0%。
在美国肥皂市场有一个奇怪的现象，一方面是块皂的总销量在下降，而另一方面是一些高档块皂产品的市场却有扩大的趋势，这说明人们不仅仅只满足于以前的清洗功能，而更注重于多种功能的享受。
最近几年，美国洗浴用品一片萧条，2004年香皂和沐浴液的销售额分别为13亿美元和11亿美元，共占美国洗浴用品总销售额43亿的56%。
尽管香皂的市场占有率自1999年达到最高的37%以后逐年下降，但仍是最流行的洗浴用品，它价格实惠且实用，是有机的和天然的。
PrimalElement公司2004年冬天推出了新的植物香皂，例如BridgeMix，含可可豆，薄荷和三叶草香味的白色香皂。
日本1870年才开始肥皂的制造和销售，经过100多年的发展到1980年代日本肥皂的发展才达到鼎盛期。
随着液体沐浴皂的出现，盥洗用肥皂销售受到影响，香皂销量在1991年最高达到11.2万吨。
近年来，液体皂产品发展迅速，迫使香皂产量逐渐减少。
为扩大市场份额，突出产品的特点，日本各香皂制造商纷纷改进工艺，各种功能性添加剂纷纷被加入，实现产品的差别化，受到广大消费者的喜爱。
2005年日本香皂出口比2004年增长了6.02%,自助洗衣房及工业用皂出口量大幅减少,缩减17.05%。
液体皂和粉状皂出口量增长势头很好,增长率为14.55%,皂类出口整体略有增长。
条状、块状香皂类出口总体增长趋势,为6.1%,产品主要出口到中国台湾,且增长比率很大,为19.62%。
而对美国的出口量则经历了54.90%的减少比率。
对中国的出口量不大,但增长率达到78.79%,成为日本该类产品出口增长比率最大的国家。
衣用、工业及其他用途的肥皂出口总体呈现负增长,主要出口到中国,但已经比2004年减少一半以上。
但对中国香港、加拿大、韩国的出口量增长比较快,对加拿大出口甚至增长两倍以上.
本学期的数学教学内容是高一数学下册，包括第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。
按照数学教学大纲的要求，第四章教学需要36个课时（不包含考试与测验的时间）；第五章的教学需要22个课时，共计需要58个课时。
本学期有两次月考和五一长假，实际授课时间为18周，按每周6课时计算，数学课时达到110课时左右，时间相当充足。
这为我们数学组全面贯彻“低切入、慢节奏”的教学方针提供了保障，也是我们提高学生数学水平的又一次极好的机会。
教学计划：
依据高一数学教学进度安排，本学期的期中考试（预计在4月14号至4月17号进行）涵盖的内容为第四章的前9节,由于课时量充足，第10节“正切函数的图像和性质”以及第11节“已知三角函数值求角”将在上半学期讲授，这样下半个学期的教学任务为30个课时。
我们备课组经过认真的思索、充分的讨论，将期中考试前的教学进度安排如下：
（一单元）任意角的三角函数
§4.1角的概念的推广3课时
§4.2弧度制3课时
§4.3任意角的三角函数3~4课时
§4.4同角三角函数的基本关系4课时
§4.5正弦、余弦的诱导公式4课时
复习课（习题课）4课时
单元测试及讲评（随堂）2课时
（二单元）两角和与差的三角函数
§4.6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时
习题课3课时
§4.7两倍角的正弦、余弦、正切4课时
习题课2课时
单元测试及讲评（随堂）2课时
（三单元）三角函数的图象及性质
§4.8正弦、余弦函数的图象和性质5课时
习题课2课时
§4.9函数的图象4课时
总计授课53课时，余下课时可安排期中复习。
期中考试后的授课计划：
§4.10正切函数的图象和性质3课时
§4.11已知三角函数值求角4课时
习题课2课时
第四章复习4课时
第五章
（一单元）向量及其运算
§5.1向量1课时
§5.2向量的加减法2课时
§5.3实数与向量的积3课时
§5.4平面向量的坐标计算3课时
§5.5线段的定比分点2课时
§5.6平面向量的数量积及运算律3课时
§5.7平面向量数量积的坐标表示2课时
§5.8平移2课时
习题课3课时
单元测试与讲评（随堂）2课时
§5.9正弦、余弦定理5课时
§5.10解斜三角形应用举例2课时
实习与研究性课题4课时
习题课3课时
一、指导思想：
使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。
具体目标如下。
1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教材特点：
我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承，借签，发展，创新之间的关系，体现基础性，时代性，典型性和可接受性等到，具有如下特点：
1．“亲和力”：
以生动活泼的呈现方式，激发兴趣和美感，引发学习激情。
2．“问题性”：
以恰时恰点的问题引导数学活动，培养问题意识，孕育创新精神。
3．“科学性”与“思想性”：
通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特殊化，化归等思想方法的运用，学习数学地思考问题的方式，提高数学思维能力，培育理性精神。
4．“时代性”与“应用性”：
以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，发展应用意识。
三、教法分析：
1．选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2．通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3．在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
四、学情分析：
1、基本情况：
12班共人，男生人，女生人；本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。
14班共人，男生人，女生人；本班相对而言，数学尖子约人，中上等生约人，中等生约人，中下生约人，后进生约人。
2、两个班均属普高班，学习情况良好，但学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。
班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。
同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。
因此时间上可能仍然吃紧。
同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。
五、教学措施：
1、激发学生的学习兴趣。
由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心，提高学习兴趣，在主观作用下上升和进步。
2、注意从实例出发，从感性提高到理性；注意运用对比的方法，反复比较相近的概念；注意结合直观图形，说明抽象的知识；注意从已有的知识出发，启发学生思考。
3、加强培养学生的逻辑思维能力就解决实际问题的能力，以及培养提高学生的自学能力，养成善于分析问题的习惯，进行辨证唯物主义教育。
4、抓住公式的推导和内在联系；加强复习检查工作；抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和基本方法，注重提高学生分析问题的能力。
5、自始至终贯彻教学四环节，针对不同的教材内容选择不同教法。
6、重视数学应用意识及应用能力的培养。
六、教学进度安排
周次
时
内容
重点、难点
第1周
2.12~2.18
5
算法与程序框图
（2）
基本算法语句（3）
理解算法的含义。
理解程序框图的三种基本逻辑结构。
理解5种基本的算法语句。
第2周
2.19~2.25
5
算法案例（6）
第一章小结
4个典型的算法案例，体会算法在解决问题的过程中所体现的特点
第3周
2.26~3.4
5
随机抽样（5）
学会简单随机抽样方法，了解分层和系统抽样方法。
正确理解随机性样本随机性的。
第4周
3.5~3.11
5
用样本估计总体（5）
学会列频率分布表、画频率分布直方图等。
学会计算数据标准差。
会用样本估计总体
第5周
3.12~3.18
5
变量间的相互关系（4）
第二章小结
利用散点图直观认识两个变量之间的线性关系。
了解最小二乘法的思想。
会根据公式建立线性回归方程。
变量之间相关关系。
第6周
3.19~3.25
5
随机事件的概率（3）
古典概念
（2）
了解频率的稳定性。
正确理解概率的意义。
理解古典概型及其概率计算公式。
难点：
设计和运用模拟方法近似计算概率。
第7周
3.26~4.1
5
几何概型
（2）
第三章小结
体会随机模拟中的统计思想：
用样本估计总体。
难点：
把求未知量的问题转化
第8周
4.2~4.8
5
任意角和弧度制
（2）
任意角的三角函数（3）
了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度与角度的互化。
任意角三角函数的定义。
第9周
4.9~4.15
5
三角函数的诱导公式
（2）
三角函数图象与性质（4）
诱导公式的探究。
运用诱导公式。
三角函数的图象及其性质。
函数思想。
第10周
4.16~4.22
期中复习及考试
第11周
4.23~4.29
5
函数y=Asin（ωx+φ）的图象
（2）、三角函数模型的简单应用
（2）
用参数思想讨论图象的变换过程。
用三角模型解决一些具有周期变化规律的实际问题。
难点：
实际问题抽象为三角函数模型
第12周
4.30~5.6
5
五一放假
第13周
5.7~5.13
5
平面向量的实际背景及基本概念
（2）、平面向量的线性运算
（2）
向量的概念。
相等向量的概念。
向量的几何表示。
向量加、减法的运算及几何意义。
向量数乘运算及几何意义。
第14周
5.14~5.20
5
平面向量的基本定理及坐标表示
（2）
平面向量的数量积
（2）
平面向量基本定理。
会用平面向量数量积的表示向量的模与夹角。
第15周
5.21~5.27
5
平面向量的应用举例
（2）
第一二章复习
用向量方法解决实际问题的方法。
向量方法解决几何问题的“三步曲”。
第16周
5.28~6.3
5
两角和与差的正弦、余弦和正切公式（4）
探索和交流，导出11个三角公式。
难点：
两角差的余弦公式的探索与证明。
第17周
6.4~6.10
5
简单的三角恒等变换（3）
第三章小结
（1）
以11个公式为依据，推导和差化积、积化和差等公式，会进行三角变换。
第18周
6.11~6.17
5
期末复习
分章归纳复习＋3套模拟测试
第19周
6.18~6.24
5
期末复习
第20周
5
复习及期未考试
本学期担任高一（9）（10）两班的数学教学工作，两班学生共有120人，初中的基础参差不齐，但两个班的学生整体水平不高；部分学生学习习惯不好，很多学生不能正确评价自己，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划。
一、指导思想：
使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。
具体目标如下。
1．获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。
通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2．提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3．提高数学地提出、分析和解决问题（包括简单的实际问题）的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4．发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5．提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6．具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
一、教学目标．
（一）情意目标
（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。
（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。
（3）在探究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识
（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。
（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
（6）让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。
（二）能力要求
1、培养学生记忆能力。
（1）通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。
（3）通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。
2、培养学生的运算能力。
（1）通过概率的训练，培养学生的运算能力。
（2）加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。
（3）通过函数、数列的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。
（4）通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。
（5）利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。
文章来
本学期我负责07电子和07幼师
（1）
（2）共三个班的数学教学工作，本学期所选用的教材是是根据教育部职业教育与成人教育司的规划，人民教育出版社组织中等职业学校的数学教学研究人员和数学教师组成编写组，并结合中等职业学校学生学习的实际编写了这套文化基础课程教材。
这套教材的主要特点是：
1.注重基础，降低知识起点
该教材在编写中，以中学的基础知识与基本方法为纲，使学生在掌握基础知识和基本方法的基础上能够解决实际问题。
2.注重算法意识的培养
每个知识点都用实际问题因如，然后研究问题的算法，最后给出必要的练习。
通过不断渗透算法思想，逐步培养学生应用算法解决问题的意识和能力。
3.增加较大的使用弹性
考虑中等职业学校专业的多样性，各对数学能力的要求也不相同，教学要求给出了较大的选择范围，增加了教学的弹性。
4.注重数学应用意识的培养
每章内容从具体问题出发，培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。
5.注重培养学生使用计算机工具的能力
教材内容渗透了现代计算技术的使用与训练，注意使用计算机技术改善学习方法，培养学生通过计算机、计算器等现代计算工具解决实际问题的能力。
6.强教材的时代感与趣味性
每章内容做到具有时代气息,注意与就业需要、活、工农业生产相结合。
每一章都设有数学文化阅读材料，目的是使学生了解一些数学文化等背景知识，培养学生的数学文化素养和科学精神。
教材内容：
全套教材分为必修和选修两部分，其中必修部分共二册，学时为一年，本学期学习必修
（一）的内容。
包括方程与不等式、坐标、集合与函数、数列一共四章。
学生情况分析及教学对策：
07级这三个班都是清一色的男生班或女生班，学生的个性倾向较为明显。
男生班也就是07电子班的男生性格较为活跃，反应快但注意力不容易集中，很容易开小差。
因而在课堂的处理中在吸引学生的注意力方面要偏重一些。
女生班也就是幼师两个班的学生学习态度较之男生班要好，特别是幼师
（1）班学习数学的氛围目前较为浓厚。
但班级中学生的程度参差不齐，因而在习题的设置中我采用分层练习、分层作业的形式，兼顾不同层度的学习。
另外，大部分学生的基础较差，对以往知识的缺漏非常多。
因而在教学过程当中，及时补遗、查漏补缺尤为重要。
知识引入环节我设置旧知识补遗，先回顾新课所涉及到的旧知识点；对学生的要求以能处理简单的操作题为主。
另外，舒适的环境对学生的情绪也有挺大的影响，因而在教学过程中应渗入环境教育，培养学生的环境保护意识。
一、教学内容：
本学期的数学教学内容是高一数学下册，包括第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。
按照数学教学大纲的要求，第四章教学需要36个课时（不包含考试与测验的时间）；第五章的教学需要22个课时，共计需要58个课时。
本学期有两次月考和五一长假，实际授课时间为18周，按每周6课时计算，数学课时达到110课时左右，时间相当充足。
这为我们数学组全面贯彻“低切入、慢节奏”的教学方针提供了保障，也是我们提高学生数学水平的又一次极好的机会。
二、教学计划：
本学期的期中考试（预计在4月14号至4月17号进行）涵盖的内容为第四章的前9节,由于课时量充足，第10节“正切函数的图像和性质”以及第11节“已知三角函数值求角”将在上半学期讲授，这样下半个学期的教学任务为30个课时。
我们备课组经过认真的思索、充分的讨论，将期中考试前的教学进度安排如下：
（一单元）任意角的三角函数
§4.1角的概念的推广3课时
§4.2弧度制3课时
§4.3任意角的三角函数3~4课时
§4.4同角三角函数的基本关系4课时
§4.5正弦、余弦的诱导公式4课时
复习课（习题课）4课时
单元测试及讲评2课时
（二单元）两角和与差的三角函数
§4.6两角和与差的正弦、余弦、正切7课时
习题课3课时
§4.7两倍角的正弦、余弦、正切4课时
习题课2课时
单元测试及讲评2课
升级会员 