小学五年级语文下册第三单元复习课PPT推荐.ppt

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为设果，果有杨梅。

孔指以示儿曰：

“此是君家果。

”儿应声答曰：

“未闻孔雀是夫子家禽。

”,杨氏之子,杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

甚:

很,非常。

惠：

同“慧”，智慧。

孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

诣：

拜见。

乃：

就，于是。

我明白啦！

为设果，果有杨梅。

设：

摆放。

（）为（）设果，果有杨梅。

省略句,孩子,孔君平,孔指以示儿曰：

”,示:

给看。

曰：

说。

孔君平指（）给孩子看。

省略句,杨梅,儿应声答曰：

”,未：

没有。

夫子：

旧时对学者或老师的尊称。

在这里的“家禽”，与现代人说的家禽意思不同，现代人说的家禽，是指家里驯养的鸟类动物，如鸡鸭鹅等。

文中的“家禽”是两个词语，“家”是家里，“禽”指的是鸟,1梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

这句话点明（）及其（），起到（）全文的作用。

总起,人物,特点,2.为设果，果有杨梅,孩子给孔君平端来了水果，说明孩子很有礼貌，知道怎么招待客人。

孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：

这是你家的水果。

意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛。

孔指以示儿曰：

”孩子的应答妙在哪儿？

1孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的孔联想到孔雀；

2孩子没有直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽。

”既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”之意。

这个回答反映了孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

谁能妙用语言谁就更有智慧,而我恰恰相反,想一想,晏子使楚,重点知识梳理,解题：

子：

古代对有学问、有贡献的男性的尊称。

比如：

孔子、孟子等。

使：

出使。

楚：

楚国。

晏子，名婴,字仲平。

春秋后期著名的政治家,以其政治远见、外交才能闻名。

故事发生在2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。

1,各国经常争战，其中齐楚两国国力强大。

齐,楚,齐国和楚国都是大国，而齐国的强大却离不开一个人。

此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。

2,晏子敝国侮辱瞅（一眼）临淄撒谎规矩押着囚犯淮南实话实说得意洋洋安居乐业面不改色,yn,b,w,chu,z,hung,ju,y,qifn,hui,重点字词,掌握课文主要内容,本文讲述了春秋末期，齐国大夫出使楚国，楚王侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子，维护了自己和国家的。

晏子,三次巧妙回击,尊严,第一次斗智,访问正常国家开城门，访问狗国钻（），楚国让我钻狗洞，所以楚国是（）。

狗洞,狗国,第二次斗智,上等人访问上等国家，下等人访问下等国家。

我是下等人访问楚国所以楚国是（）。

下等国,哪知晏子面不改色，站起来，说:

“大王怎么不知道哇？

淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

”,第三次斗智,晏子,楚王,（侮辱）,（反驳）,乘机侮辱晏子，显楚国的威风。

从这以后，楚王尊重晏子了。

楚国=狗国?

钻狗洞,梳理课文内容,齐国没人才,我最不中用,=下等国,齐国人没出息,强盗国治国无方,你觉得晏子是个怎样的人？

结合课文内容说一说。

沉着冷静，机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。

一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。

小故事,德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。

有一次晚会上，一个旅行家对他说：

“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！

”海涅不动声色地说：

“看来，_，才会弥补这个缺陷！

”,只有你我一起去那个岛上,俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。

一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：

“你看，来了一朵乌云！

”“_”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。

怪不得蛤蟆开始叫了！

小故事,一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：

“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？

”周总理笑笑说：

“哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。

”美国记者哑口无言。