三年级上册语文期末模拟测试题Word下载.doc
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（我能给它换一种说法，意思不变）
（7）通过这一学期的学习，你一定掌握了很多理解词语的方法，比如可以利用工具书理解词语，你还知道哪些方法，写出其中的一种——————————————————————
（8）这学期你一定认识了很多人物，你最喜欢《》一课中（），你喜欢他的原因是—————————————
二、课文知识检测
1、从鲁班发明伞的经过中，你想到了———————————————————————————————————
2、学了《父子骑驴》一课，你受到的启发是————————————————————————
3看到在冬天，竹子依然青翠茂盛，我情不自禁地赞颂到——————————，—————————（填写描写竹子的诗句。
）
4、“他知道小朋友喜欢鸟，就发出光来，放出温暖。
当阳光————————————，————————————————。
5、《守株待兔》这则寓言告诉我们的道理是——————————————————————。
我还知道很多寓言故事，我能写出其中两个（）（）
三、短文阅读
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。
这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。
爸爸见我拿着梨，就问；
“哪儿来的？
”“梨….梨….是……梨摊上的.”我脸红了，结结巴巴说不出话来。
这时，爸爸严厉地说从小不学好长大怎么得了明天把梨送回去把你丢失的东西找回来知道了吗爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：
“是，爸爸。
”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。
卖梨的阿姨夸奖我说：
“真是个好孩子！
”我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
1、写出反义词
夸奖（）严厉（）诚实（）
2、给第二自然段加上标点。
3、当小作者无意中抓出了一颗梨时，他是怎样想的，怎样做的？
————————————————————————————
4、“我按照爸爸的吩咐，把梨子送回去了”结合课文想一想，爸爸的吩咐是什么？
————————————————————
5、“我终于找到了爸爸说我丢失的东西”，丢失的东西是————，小作者怎样找到的？
——————————————————————
6、展开想象，当听了卖梨子的阿姨的称赞，小作者心理会想些什么呢？
7、读了短文，你一定有很多话要说，把你最想说的话，写下来。
————————————————————————
四、习作
在你的成长中，一定发生了很多高兴的事情，选择其中的一件写下来。
注意把句子写通顺，连贯把过程写具体。
2012年西师大版四年级上册语文期末模拟试题
一、基础知识
1、读拼音，写词语
rá
nshāobà
ndǎohūxià
ohó
uló
nɡ
二、2、组词
副（）增（）嚓（）讯（）辩（）劈（）膝（）
幅（）赠（）察（）迅（）辨（）僻（）漆（）
3、补充词语，选择其中一个造句
孤（）伶（）聚（）会（）（）心（）胆
馋（）欲（）遍（）鳞（）得（）忘（）
-----------------------------------------------------------------------------------
4、按要求写句子。
（1）养不教，（）。
教不严，（）。
（2）水罐里涌出一股巨大的清澈而新鲜的水流。
（缩句）
-------------------------------------------------------------------------------
（3）我们能够赶走敌人，我们一定能把这个苹果吃掉。
（改为反问句）
（4）棒玉米说：
“收获那天，老爷爷肯定先摘我，因为我是今年最好的玉米。
”（改为转述句）
（5）太阳从地平线上升起来了。
（改为拟人句）
（6）降落伞从空中落下来。
（改为比喻句）
（7）新年快到了，我们学校准备贴对联，请你为学校设计一幅对联。
（8）小明总是不爱读书，如果你要送给他一句格言鼓励鼓励他，你准备送给他。
（9）你们的家乡一定有许多风景名胜，选择一处风景区，给它设计个广告词。
（10）你来到西湖游玩，当你看到西湖的美丽景色时不由自主地赞颂道：
“---------------------------------------，----------------------------”（填上描写西湖的诗句）
二、联系文章内容填空
1、在《一幅难忘的画》中，妈妈说：
“风景是美啊，可是最美的还不是风景。
”谈谈你对这句话的理解。
2、读了《七颗钻石》后，你受到了什么启发？
3、“李白乘舟将欲行，-----------------------------。
”这两句诗的意思是
-------------------------------------------------------------------------------我们从中体会到----------------------------------------。
你还知道哪些离别诗，写出两句---------------------------------------------------------------------
4、“这是强大的祖国，是我生长的地方。
----------------------，------------------。
”这段话选自《》。
5、“忽然，一只个儿特别大的老天鹅---------------，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，------------------------。
”你从这段话中体会到了
6、学了这册课本，你最喜欢哪个人物，写出你喜欢的原因。
三、阅读题
山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。
小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间充满着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
--------------------------------。
他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他默默地从旁边办了块大石头，稳稳的放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
走吧他招呼大家后又踏上了前进的道路
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。
山路旁边，又一根枯枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！
第一个人一伸手握住树枝，拉向身后，然后走向前去；
那树枝，待他一放手，然后弹回原来的地方。
接着又是第二人，第三人......他们一一照例而过。
有时最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易得把它折断了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1从文中找出下列词语的反义词
失败（）后退（）困难（）
2、给第六自然段加上标点符号。
3、联系上下文补充句子。
4、填空
课文中描写过小溪，大家都---------------，只有最后一个人-----------------；
当一根枯枝挡住去路是，前面的人------------------，只有最后的一个---------------------------------------------。
5、读了这篇文章，你认为谁做的对，为什么？
---------------------------------------------------------------
6、如果你是遇到这样的事情，你会怎么做，谈谈你的想法。
------------------------------------------------------------------
7、从短文中你受到了什么启发？
-----------------------------------------------------
在你的家中一定发生了许多让你难忘的事情，选择其中一件写下来，注意把事情写具体，语句要通顺。
题目自拟。
西师大版小学三年级语文上期末测试卷 姓名
一积累运用36分
1、看拼音，写字词。
6分
bà
ofé
ngxiá
nshì
shò
ujì
（）雨每（）（）少（）放野（）（）托
2、把正确读音的序号填在括号里。
4分
小明的爸爸出差（）了，临走前叮嘱他：
“天热了要开电扇（），千万别出差（）错，不会就用扇子扇（）。
A、chāB、chāiC、shānD、shà
n
3、补充词语，选择合适的词语填在括号内。
8分
灰心（）气守（）待兔气急（）坏赞不（）口
不（）自主（）中不足（）不成声（）醒夜睡
这次考试，小东考了100分，同学们（）。
小红只考了30分，她一个人趴在座位上（）。
同学们看到后，（）地来到她身边安慰她，劝她不要（）。
4、按要求把下面的句子补充完整。
（1）小明很爱学习，遇到不懂的地方总是自己先想一想，想不起来了再去请教别人。
他可真是啊！
（填歇后语）
（2）顾宪成关于齐家治国平天下的对联是：
（3）张明同学喜欢背诵唐诗。
秋天他看到漫山遍野的枫叶比花还要红，许多人停下车来欣赏不由自主地想起诗句；
冬去春来，几只黄莺在树枝上蹦来跳去，小燕子在屋檐下垒窝，又高声背诵志南的
诗句：
5、给下面的句子换个说法，意思不变。
（1）要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？
（2）我做清洁工难道不行吗？
6、用修改符号修改病段。
夏天，枝繁叶茂的枣树长得很茂盛。
枝叶中露出一个青绿色的枣子，好象挂着一个个小铃铛。
枣园中，那浓浓的树荫，绿绿的草地，给小伙伴们带来了乐趣无穷。
二、阅读理解。
34分
1、先把古诗补充完整，再答题。
10分
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
，。
（1）这首诗的作者是代诗人。
所填诗句的意思是：
（2）请你在写出两个“千（）万（）”结构的词。
2分
（3）诗人歌咏了长在的竹子，咏物言志，表现了诗人
的精神。
2、阅读语段，联系课文内容，按要求做题。
11分
听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她说：
“这一朵是奖给你的------你是一个懂得爱的孩子；
这一朵是奖给你妈妈的--------感谢她养育了你这样的好孩子。
（1）这段话选自课文1分
（2）“牵”的意思是，“语”的意思是。
1分
（3）“你是一个懂得爱的孩子”，小女孩“懂得爱”指的是
这件事。
（4）校长的心为什么颤动了？
（5）如果让你制作一个保护校园草坪、花圃的广告牌，你会写出什么广告语？
（6）再读校长对小女孩说的话时，应读出的语气。
（7）假如你有一朵玫瑰花，你准备送给谁？
为什么？
3、阅读语段，做题。
13分
达尔文和小松鼠
一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。
达尔文小时侯爱到野外去玩。
天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜爱。
但他从来不捉小动物，而是观察它们是怎样生活的。
有一次，他又到树林里玩，看见树上有几只从未见过的小鸟。
他站住了，仰着头仔细观察。
那天，他穿的是一件（光滑粗糙）的棕色外衣，软乎乎，站在那儿一动不动，像一根树干。
一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。
小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢。
松鼠妈妈可是（急乐）坏了。
它“吱吱”地叫着，好像在说：
“傻孩子，那不是大树，是人啊！
他会伤害你的。
其实，松鼠妈妈不用大惊小怪的。
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？
（1）划去文中括号里不恰当的词语。
（2）照样子写词语。
软乎乎（ABB式）：
大惊小怪（含有反义词）：
（3）根据你对短文的理解填空。
达尔文是国的科学家，他非常小动物，但小松鼠的妈妈并不知道，还以为，所以很。
其实达尔文是不会小松鼠的。
5分
（4）把下面的句子换个说法，意思不变。
达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？
（5）读了短文，你肯定有很多心里话想对达尔文说，请把你想说的话记下来。
3分
三、习作表达。
30分
同学们，你最高兴的事情是什么？
是做过的一次快乐的游戏，是受到别人的表扬，还是度过了一个美好的节日？
请你选择自己最高兴的一件事写下来。
要求：
（1）自己定一个题目；
（2）字迹工整，语句流畅；
（3）把事情的经过写完整，写出自己高兴的心情。
西师大版小学四年级语文上册期末综合达标检测试卷
班级姓名分数
一、读读写写。
（8分）
nià
ngzà
opá
ngxiè
là
oyì
nkǒngjù
（）（）（）（）
jiēfādà
nshēngtià
owà
nghé
xù
（）（）（）（）
二、辨字组词。
投（）腋（）洽（）婉（）
没（）液（）治（）豌（）
三、补全词语。
一望（）（）波光（）（）
南（）北（）奋不（）（）
（）（）善诱相貌（）（）
孜孜（）（）（）（）彬彬
四、说说下列各句所运用的修辞手法。
（6分）
1.大树，我的好兄弟，我真对不起你！
（）
2.掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！
堆呀，堆出几座大山！
垒呀，垒出新的家园！
（）
3.地球母亲迫切希望有一件完整的绿衣服。
（）
五、给句子排排队。
（7分）
（）春天，我和伙伴们在花坛里种下了一些喇叭花籽。
（）一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一砦绿色的芽。
（）我们天天浇水盼着它快发芽。
（）又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。
（）我仔细一看，呀，喇叭花发芽了。
（）到了暑假，喇叭花开了，它的花可真漂亮啊，好像一个个小喇叭。
（）我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。
六、病句诊断室。
1.同学们脸上洋溢着愉快的心情。
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