一年级补砖墙墙补立方体演示课件PPT格式课件下载.ppt
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"学习道德经做好管理者,华阳实验小学孟纪军2015年2月,关键词：
@#@,不争虚静诚信顺应自然（朴素）辩证（转化）示弱,学做人,不争：
@#@夫唯不争，故无尤。
@#@（8）以其不争，故天下莫能与之争。
@#@（66）我有三宝，持而保之。
@#@一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
@#@（67）,学做人,诚信：
@#@信言不美，美言不信。
@#@善者不辩，辩者不善。
@#@知者不博，博者不知。
@#@（81）夫轻诺必寡信，多易必多难。
@#@（63）信不足焉，有不信焉。
@#@老子在道德经第17章和第23章都提到“信不足焉，有不信焉”这句话，其大概意思是说：
@#@别人不那么相信你，是因为你做过不守信用的事。
@#@,学做人,虚静：
@#@多闻数穷，不如守中。
@#@（5）政令繁多反而更加使人困惑，更行不通，不如保持虚静。
@#@致虚极，守静笃。
@#@（16）致虚极，守静笃：
@#@虚和静都是形容人的心境是空明宁静状态，但由于外界的干扰、诱惑，人的私欲开始活动。
@#@因此心灵蔽塞不安，所以必须注意致虚和守静，以期恢复心灵的清明。
@#@静胜躁，寒胜热。
@#@清静为天下正。
@#@（45）清静能胜躁动，寒冷能胜暑热。
@#@清静无为才是天下之正道。
@#@,学做人,不自见，故明；@#@不自是，故彰；@#@不自伐，故有功；@#@不自矜，故长。
@#@（22）企者不立；@#@跨者不行；@#@自见者不明；@#@自是者不彰；@#@自伐者无功；@#@自矜者不长。
@#@（24）知人者智，自知者明。
@#@胜人者有力，自胜者强。
@#@知足者富。
@#@（33）知者不言，言者不知。
@#@（56）知不知，尚矣；@#@不知知，病也。
@#@圣人不病，以其病病。
@#@夫唯病病，是以不病。
@#@（71）,学管理,四重境界说：
@#@太上，不知有之；@#@其次，亲而誉之；@#@其次，畏之；@#@其次，侮之。
@#@（17）最好的统治者，人民并不知道他的存在；@#@其次的统治者，人民亲近他并且称赞他；@#@再次的统治者，人民畏惧他；@#@更次的统治者，人民轻蔑他。
@#@,学管理,示弱：
@#@人之生也柔弱，其死也坚强。
@#@草木之生也柔脆，其死也枯槁。
@#@故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。
@#@是以兵强则灭，木强则折。
@#@强大处下，柔弱处上。
@#@天下之至柔，驰骋天下之至坚。
@#@,学管理,顺应：
@#@善者，吾善之；@#@不善者，吾亦善之；@#@德善。
@#@信者，吾信之；@#@不信者，吾亦信之；@#@德信。
@#@（49）希言自然。
@#@（23）治大国，若烹小鲜。
@#@（60）多闻数穷，不如守中。
@#@（5）悠兮，其贵言。
@#@功成事遂，百姓皆谓：
@#@我自然。
@#@（17）,学管理,预判：
@#@天下难事，必作於易，天下大事，必作於细。
@#@（63）合抱之木，生於毫末；@#@九层之台，起於累土；@#@千里之行，始於足下。
@#@（64）祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
@#@（58）,转变工作作风,2015年总要求：
@#@担当：
@#@勇于负责，敢于担当。
@#@工作没有局外人，只有责任人。
@#@务实：
@#@脚踏实地，真抓实干。
@#@踏雪有印，握铁有痕。
@#@创新：
@#@开拓创新，拓宽眼界，聚焦问题，大胆探索。
@#@正气：
@#@立身有正气，干事有锐气。
@#@守纪律，讲规矩。
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