语文:第22课《在沙漠中心》课件PPT推荐.ppt
《语文:第22课《在沙漠中心》课件PPT推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文:第22课《在沙漠中心》课件PPT推荐.ppt(34页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![语文:第22课《在沙漠中心》课件PPT推荐.ppt](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-5/5/4c6722b6-6eed-4dfc-8e70-4f35e2abf332/4c6722b6-6eed-4dfc-8e70-4f35e2abf3321.gif)
他的一生是飞行员的生涯。
他的小说特点是围绕他本人的航空经历,描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。
圣埃克苏佩里,法国作家。
他称自己首先是飞行员。
他为飞机而生,为飞机而死。
作为早期飞行员,他冒着巨大的生命危险开辟了很多条欧洲的重要航线。
他发表过5部小说作品:
南方邮件、夜航、人类的大地、空军飞行员和小王子。
1944年他在一次飞行任务中失踪,成为法国文学史上最神秘的一则传奇。
小王子,献给长成了大人的从前那个孩子。
生字词,硌脚(jio)噎着(yzhe)辐射(fsh)筛糠(shikn)遮蔽(zhb)幻影(hunyn)疲倦(pjun)协奏(xizu)躯壳(qqio)脐带(qdi)犁铧(lhu)真谛(zhnd)卷土重来(juntchnli)芸芸众生(ynynzhnshn)死得其所(sdqsu),解释,卷土重来:
死得其所:
芸芸众生:
筛糠:
真谛:
虫豸,比喻失败之后重新恢复势力。
指死得有价值,有意义。
众多的平常人。
比喻因惊吓或受冻而身体发抖。
真实的道理或意义。
比喻碌碌无为的人。
整体感知:
快速阅读文章,用简洁的语言概括文章的内容。
“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。
文章思路梳理,一、(1-7)在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎的情景和心理活动。
二、(8-19)将自己埋在沙子里宁静的心理活动。
三、(20-21)回归现实,继续走下去。
合作探究:
请同学们找一找,作者坠机后遇到了哪些困难?
1、因血液缺水而循环不畅,寒气逼人,干渴。
2、寒风越刮越猛,吹得他团团转。
3、感到呼吸困难。
4、找不到任何水,连露水也没有。
在这些困难中,我有了哪些生理上的不适?
1、产生幻影2、感到疲倦、错乱3、呼吸困难,我和同事普雷沃当时的处境:
干渴疲惫孤立无援环境恶劣物资匮乏濒临死亡,合作探究:
找出文中的环境描写并说说其作用。
第一段,第二段。
作用:
1、渲染沙漠恶劣的环境气氛;
2、为下文克服困难埋下伏笔;
3、突出作者为了事业积极乐观,用平静的心理来应对悲苦的现实的精神。
回忆环境描写的作用:
1、渲染环境气氛。
2、烘托人物心情。
3、交待故事背景。
4、推动故事情节发展。
5、突出文章主题。
请同学们找一找表达作者心理描写的句子,分析这些句子表达了作者怎样的情绪?
思考讨论:
痛苦,绝望,平静,乐观,表达作者心情痛苦的句子:
第节:
我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷,我的牙床冻得格格作响,身子也抖得像筛糠似的。
第节:
不管是躺着还是站着我都屠刀就在我的头上。
冻死的想法让我难受我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。
我的喉咙发紧,这不是个好兆头。
表达作者心情绝望的句子:
这不是寒冷,是别的原因,是我的大限到了。
第11节:
永别了,你们这些我曾经爱过的人。
表达作者心情平静的句子:
我感到,有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里,在大海深处,江河就平静了。
表达作者心情乐观的句子:
第17节:
我在工作中是幸福的。
第18节:
我没有一点儿遗憾。
第21节:
我们应该继续走下去。
作者把那些乘坐郊区火车的芸芸众生称作是像蚂蚁一样的虫豸,是因为甚么?
他们没有履行作为人类中的一员应尽的职责。
作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢?
1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,决不是他的错。
2、如果能够回去,他会卷土重来。
3、他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。
4、他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。
作者的这种冒险是为了个人的利益吗?
那他是为了什么呢?
作者热爱自己的生命,但是人的幸福不在于自由,而在于对一个责任的承担。
这个责任就是对人类崭新的事业负责,对人类的命运尽一点点责任。
为此冒险是值得的,是崇高的。
联系作者的生平,你认为作者是个怎样的人?
热爱生命、珍视生活,却又勇于为事业而牺牲;
满怀激情、执着追求,诗意地生活;
热爱人类,富有责任感。
痴迷飞行,并不是喜欢冒险,而是因为热爱生活;
无畏死亡,并不是看轻人生,而是因为热爱生命.,重点语句的理解和分析(注意抓修辞和关键词),我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。
不仅说出了沙漠恶劣的自然环境还写出了作者内心真实的感受:
寒冷,胆怯,畏惧。
寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。
这句话运用了比喻、拟人的修辞手法,形象生动的写出了沙漠寒风肆虐的恶劣环境条件,突出了作者所受侵袭的折磨和困扰。
我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。
运用比喻的修辞手法,形象生动的写出了作者对生的渴求和对飞行探险技术的探索与追求。
我没有一点儿遗憾。
我奋斗过,但我失败了。
我总算呼吸过海风了。
体现了作者平和的心态:
虽然失败,但是奋斗了,搏击了,坎坷的道路和经历足以证明我对探险事业的执著追求。
讨论“冒险”,中心思想,在沙漠中心记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“平静、乐观”的心理过程,通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白,表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念,以及对生命的热爱与渴望。
1历史上所有伟大的成就,都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。
英卓别林2整个生命就是一场冒险。
走得最远的人,常是愿意去做,并愿意去冒险的人。
美卡耐基,烟笼大地,声震蓝天。
星陨大地,魂归长天,他有22年飞行生涯,可命运只给他16秒!
他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。
飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向。
这是2007感动中国组委会给予英雄试飞员李剑英的颁奖词,他在完成训练任务驾机返航途中,遭遇鸽群撞击,为了保护地面人民群众生命和国家财产,他先后三次放弃了跳伞逃生的机会,毫不犹豫地选择了迫降。
迫降过程中,飞机爆炸解体,李剑英同志壮烈牺牲。
在16秒时间里,让我们永远的记住了英雄的名字。
今天,我们还要记住一个英雄的名字-圣埃克絮佩里。