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3.主要记忆方法——例句加词根(一般辞典后附有常见词根词缀)

例如,记忆emit(释放)时,可以利用例句巩固记忆:

Thefireplaceemittedapleasantwarmth(壁炉送出一股宜人的温暖)。

还可以根据词根mit/mis(送,传递)记忆一组词:

admit(允许进入),commit(从事,承诺),intermittent(断断续续的),omit(省略),permit(允许),remit(邮寄,往回传递),submit(上交),transmit(传递)。

•为了使记忆效果达到最佳状态,可以参考下列建议:

1.利用零散时间(无需长时间记忆,只需把一天中的零碎时间加以利用即可)

2.分次高频重复(每天3次,1、2、4、7天均复习已记单词)

3.背词做题结合(做题时遇到生词可以猜测,反复出现的重要词汇应该记录并记忆)

4.视觉听觉共用(用听单词来减轻看单词之累,借助讲解单词的音响资料学习与巩固单词)

如何使用词典

适合托福和GRE考试的词典不少,但是以选择韦氏(MerriamWebster’s)词典为佳。

其中《韦氏大学词典》(Merriam-Webster’sCollegiateDictionary)又是使用较多的,注释较详细,而且对应托福和GRE中所考的意思。

该词典有电子版,使用方便。

例如,buck(雄鹿;

美元(俚语))在TOEFL和GRE考试中常考它“反对”的意思,这一意思在韦氏词典中比较明显:

toresistoropposestubbornly(Shebuckedthesystem)。

如何使用词库(thesaurus)

所谓词库,就是相关词的集合,包括同义词、近义词以及在某方面相关联的词的集合。

记忆一个词的时候如果能记住该词的所有相关词,不仅扩大了词汇量,而且该词本身也比较容易记住。

这类词典一般按照字母顺序或分类排列,可以利用词库本身的索引查找。

较常见的词库有Roget’sThesaurus与TheMerriam-WebsterThesaurus。

以important为例,TheMerriam-WebsterThesaurus列出了它的常见同义词、相关词、反义词:

同义词:

big,consequential,considerable,material,meaningful,momentous,significant,substantial,weighty

相关词:

conspicuous,distinctive,exceptional,impressive,marked,memorable,notable,noteworthy,noticeable,outstanding,prominent,remarkable,salient,unusual;

essential;

valuable,worthwhile;

worthy;

effective,potent,powerful,telling;

big-time,first-class,first-rate,front-page,top-notch;

distinguished,eminent,famous,noted

反义词:

unimportant(绝对反义词),inconsiderable,little,minor,paltry,petty,slight,trivial

除了TheMerriam-WebsterThesaurus,如果只是为了学习同义词,还可以查阅《韦氏同义词辞典》。

网上也有一个很好的词库,网址是www.wordnet.princeton.edu,是Princeton大学的研究成果,适合考托福、GRE与一般英语学习时查阅。

如何使用单词卡片(notecard)

使用单词卡片是一种常见的单词记忆方法。

不过,为了保证效率,首先要确定哪些单词需要记忆。

理论上,单词量越多越好。

实际上,如果一味贪多,结果容易打疲劳战,而且效率低。

所以,高效学习者只记那些常考的核心词汇,而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。

以vagary为例,可以从下列方面使用单词卡片:

1.卡片正面写单词,背面写英文注释

vagaryMeaning:

anunexpectedandinexplicablechangeinsomething

(inasituationoraperson’sbehavior,etc.)难以预测的行为(或情况),异常行为;

奇想,异想天开

2.增加同义词与反义词

Meaning:

anunexpectedandinexplicablechangeinsomething(inasituationoraperson’sbehavior,etc.)

Synonyms:

whim,caprice,freak

Antonyms:

predictable

3.增加词根与词缀

Root:

vag—towander

Suffix:

ary—markerofanoun

4.思考一词多义,每个意义增加例句

vagary

1)Hiswealthfluctuateswiththevagariesofthestockmarket.

2)Hehasdealtwithhumanvagariesformanyyears.

新托福阅读学习四大策略之二:

句子是关键——难句把握策略

除了词汇量较大以外,句子结构复杂也是托福阅读的障碍之一。

面对难句,必须迅速把握其主干和重点,因为考试时涉及答案的主要是句子的主干和重点,对于句子简化题(sentencesimplification)尤其如此。

要把握难句的主干和重点,首先要弄清它们的类型。

简而言之,托福中的难句主要包括下列类型:

1.定语(包含后置定语与定语从句)

2.同位语

3.并列结构

4.that引导的各种从句

5.插入结构

6.独立主格

7.倒装句

8.强调句

9.虚拟语气

•对于不同类型的难句,把握主干的方法也不一样。

以倒装句为例,主要有下列情况:

1.方位副词放在句首

Hereinlaythebeginningofwhatultimatelyturnedfromignorancetodenialofthevalueofnutritionaltherapiesinmedicine.

2.介词放在句首

AmongthespeciesofseabirdsthatusethewindsweptcliffsoftheAtlanticcoastofCanadainthesummertomate,layeggs,andreartheiryoungarecommonmurres,Atlanticpuffins,black-leggedkittiwakes,andnortherngannets.

3.形容词放在句首

Implicitinitisanaestheticprincipleaswell:

thatthemediumhascertainqualitiesofbeautyandexpressivenesswithwhichsculptorsmustbringownaestheticsensibilitiesintoharmony.

4.过去分词放在句首

Accustomedthoughwearetospeakingofthefilmsmadebefore1927as“silent”,thefilmhasneverbeen,inthefullsenseoftheword,silent.

5.现在分词放在句首

Missinguntilrecentlywerefossilsclearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceans.

•句子倒装的目的主要有两个:

一是被提前的部分被强调,如上述的第四句:

Accustomedthoughwearetospeakingofthefilmsmadebefore1927as“silent”,其中的accustomed按照正常语序应该放在are之后:

Thoughweareaccustomedtospeakingofthefilmsmadebefore1927as“silent”。

之所以将accustomed提前,是为了强调它。

二是为了句子的平衡,否则将导致头重脚轻的效果,如上述的第一句、第三句和第五句。

以第五句为例,按照正常语序应该是:

Fossilsclearlyintermediate,ortransitional,betweenlandmammalsandcetaceansweremissinguntilrecently.但是这种句子结构比较糟糕,因为主语及其修饰语过长(从句首直到cetaceans),而谓语部分weremissinguntilrecently较短,容易造成头重脚轻的效果。

第五句将missing提前,避免了这一现象。

为了考试时能迅速把握句子的主干,需要较多的阅读和分析。

笔者编著的《新托福阅读高分策略》(高等教育出版社)一书的第三部分收集了托福考试中已经出现过的经典难句120句,并对它们进行了分类,只要弄懂它们的结构和意思,反复分析,考试时就能做到驾轻就熟了。

新托福阅读学习四大策略之三:

背景是补充——背景积累策略

同样一篇文章,如果熟悉其中背景,阅读起来就比较轻松,做题的速度和准确率也会提高不少。

为了帮助读者积累托福阅读方面的背景知识,特将托福阅读中的常考背景总结如下。

一、印第安题材

1.白令海峡移民理论

2.印第安文化

3.印第安宗教观

4.印第安建筑业:

大、先进。

5.印第安手工业:

好。

6.社会组织结构:

严密、分工细、凝聚力强。

7.农业先进:

A.irrigation;

B.maize,squash,bean,pea。

二、动植物题材(必考)

1.植物学题材(不多见)

a.地衣、苔、真菌、蘑菇最常见。

b.树冠上方生物。

c.植物在生态平衡中的作用。

2.动物学题材(90%以上)

a.考普通动物为多。

最近常考鸟类、蚂蚁、动物智能与灭绝(联系天文学与冰河理论)。

b.考动物进化(evolution)。

c.考动物的分类(classification)。

phyla(单数phylum)—门class—纲order—目family—科genus—属species—种carnivore/predator—食肉动物herbivore—食草动物omnivore—杂食动物

d.动物的生活习性最为多见。

j群居(socialanimal)动物的习性

a)蚂蚁:

社会组织结构—等级制(caste):

交流方式—信息素—气味;

生活来源;

外来物种的有害性。

b)蜜蜂:

群居个性;

“8”字舞;

蜜蜂智能;

防御;

天敌—大黄蜂。

c)大猩猩:

智能:

猩际关系

k迁徙(migration)

野鸭、大雁:

日照长短;

辨别方向。

l伪装(camouflage)、花拟态(mimicry)

三、考古学(archaeology)题材

1.文化(cultural)考古学

形态(physical)考古学(多见)

2.化石(fossil)

j化石构成。

化石比原物更沉重(矿物质环境)

k化石形成原因。

坚硬物质,迅速掩埋。

l化石与动物的进化关系。

3.人的左右手

j使用工具。

证据:

敲击的划痕;

手柄的形状。

k牙齿上的划痕。

l大脑左右半球的大小差别;

趾骨的粗细差别。

m作画时人像的方向

4.古代陶瓷的考古。

Clay,model,wheel(转盘),glaze,kiln

5.古代文字的考古。

四、美国历史题材

1.美国发展线索

j发现美洲阶段

哥伦布(意),为黄金、茶叶、香料

West/EastIndian

影响:

世界观变化;

国家形势变化;

(爱尔兰——土豆饥荒)

k英国定居阶段(Englishsettlement)

1607第一个定居点CaptainJohnSmith影响清教徒

1620五月花号

l殖民时期(colonialera)

m独立战争(AmericanRevolution)

n新的国家(newnation):

南北不均衡

o南北战争(CivilWar)

p战后重建。

持续近100年。

q西进运动(Westwardmovement)

r工业化大增长

sworldwarI&

II

End:

1960

2.“大熔炉”:

地理位置;

民族融合1960’s;

文化融合。

3.邮政。

j小马快递;

k铁路邮政。

五、地理学题材

1.地理现象、土壤构成、降雪降雨。

2.冰川(glacier)、形成(foundation)à

移动冰川(surgeglacier)à

危险

3.地球构成:

地心构成

M计划、DSDP(deepseadrillproject)计划、地震波探测à

超高温高压

地壳(crust)

地幔(mantle)uppermantle;

lowermantle

地核(core)

4.板块构成学说

converge碰撞;

spread张裂

mantleplume地粒、热点;

adiveintob;

slidepasteachother

六、天文学题材

多考木星、太阳,近期多考彗星、小行星。

1.宇宙(universe、cosmos)à

星系(galaxy),星云(nebulae)à

恒星(star、sun)à

行星(planet)à

卫星(satellite、moon)à

小行星(asteroidà

彗星(comet)à

陨星(meteorite)

2.八大行星

Mercury—水星,Venus—金星,earth—地球,Mars—火星,Jupiter—木星,Saturn—土星,Uranus—天王星,Neptune—海王星(第九大行星Pluto—-冥王星已被天文学界逐出行星之列)

3.物质粒子

molecule—分子,particle—粒子,proton—质子,electron—电子,neutron—中子,photon—光子,ion—离子

7.文学、艺术题材

1.文学

j文学流派;

k作家、作品;

l文学体裁;

m作家生平。

2.艺术

j流派,主考画派、雕塑

k发展:

19世界以前美国落后,之后改善原因:

经济发达。

l改善方法:

向欧洲,尤其是英法学习。

m艺术品向英法进口:

当地没有;

生产技术水平落后。

新托福阅读学习四大策略之四:

课外是保障——阅读扩充策略

已有的托福阅读考试材料显然不能满足考生的阅读要求。

鉴于此,现将有用的课外阅读材料总结如下:

1.旧托福阅读真题

2.英语原版大学教材

3.百科全书(如微软的Encarta)

4.网络(维基英文网en.wikipedia.org)

旧托福阅读真题对于准备托福网考阅读仍有帮助,其中的词汇、难句、题材与有些问题与网考托福阅读基本上一致。

其他几种课外阅读材料对于背景知识准备帮助很大。

如何找到这些材料呢?

旧托福阅读真题较容易找到,而其他几种材料也可以借助图书馆或网络找到。

以维基英文网为例,只要打开en.wikipedia.org的首页,在搜索栏中输入一个关键词,就会出现相应的文章。

例如,中国大陆第一次托福网考的阅读部分的第一篇文章考动物捕食(foraging)。

要了解相应的背景知识,键入关键词foragingofanimals,就会出现系列文章。

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