注重创新-学习写得新颖-上课用.ppt

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1,注重创新，学习写得新颖,变则新，不变则腐；变则活，不变则板。

李渔别人没看到的，你看到了，这是新；别人看到了，没有想到，你看到又想到了，这是新；别人看到、想到了，但没写到，你看到、想到又写到了，这还是新。

浩然,2,高考作文等级评分标准/发展等级20分,3,注重创新,学习写得新颖,4,“有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。

它包括下列四点要求：

5,有创新”是对文章立意、选材、结构等方面的要求。

它包括下列四点要求：

一见解新颖对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法，要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点。

6,【见解新颖】1逆向思维，体现思想行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。

比如，人们常常讥笑“班门弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班门”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足，才能获得更多的教益；一株牵牛花，别人赞美它勇于攀登，奋发向上，我偏批评它只要见到谁位置高就去攀附，为他吹喇叭，唱赞歌。

7,央视一个栏目邀请了相关市长做访谈。

主持王小丫问杭州市长：

“杭州的景色很美，不知在市长先生心中，最佩服的前位市长是哪位？

”市长先生稍作思考后，却斯文地作了回应。

“我最佩服的前任市长有两位：

一是唐代的白居易，一是宋代的苏东坡。

两位市长一前一后，不仅为我们的后人建设了美丽的杭州，留下了白堤与苏堤，还吟作了200多首脍炙人口、宣传杭州的广告词”。

巧妙风趣的应答，迎来了一阵掌声。

请思考:

市长的回答为什么迎来了一阵掌声？

思维故事:

8,一般人在思考时，只能在有限的时空中回转。

然而这位市长却一破常规思维，来个反其道而行之。

选出了唐代刺史白居易，点击了宋代知州苏东坡。

刺史也好，知州也罢，彼此同是掌管杭城的衣食父母官，他们不也就是昔日的市长吗？

于是现任市长来个及远不就近，说古不道今，回避了该要回避的难点，作了充满智慧的回答。

这是运用了反向思维。

思维方法,9,迁移训练请就下列俗语、成语，提出新的观点。

艺高人胆大,欲速则不达,出头椽子先烂,也要看到“大意失荆州”、“河里淹死的多是会水的人”；因此艺高也需谨慎。

“百舸争流”，风采依旧，瞻前顾后，犹豫踌躇未必可取。

早起来的鸟有虫吃。

10,2发散思维，变换角度对同一事物如果从不同的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不同的结果。

比如，以“滥竽充数”，除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外，还可以从以下角度思考：

批评齐宣王的“大锅饭”政策，联系现实谈改革平均主义的必要性；批评南郭先生的同事互相包庇，抨击现实社会中官官相互的腐败现象；肯定南郭先生的自知之明，批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风；赞颂齐王不墨守成规，勇于改革创新的精神。

11,要过河，可以想到哪些办法？

思维故事:

现实中的问题,12,乘船，乘木筏，过桥，游泳，乘飞机，钻地下隧道。

在北方，严冬时节，可在冰上开车。

运用这许多手段都可以过河。

以上运用的是多向思维。

这是多向思维帮了我们的忙。

13,据说，宋徽宗时，朝廷举行命题为深山藏古寺的绘画考试，参加考试的有几百人，考生们挖空心思构思画面。

有的在画面上画着崇山峻岭，其间耸立着一座寺；有的在山岭间“扬”起一面寺幡；有的在两峰之间“闪”出一角寺庙的飞檐宋徽宗看了都不满意，这时，又有一位考生交上卷来，宋徽宗展开一看，不禁拍案称绝！

只见画面：

崇山峻岭之间，一股清泉飞泻而下，泉边一位老和尚正弯着腰，用瓢往桶中倒水。

请问：

宋徽宗为什么赞赏这幅画呢？

如何进行发散思维:

案例二,14,这幅画内涵丰富，画面上虽不见古寺形影，但留给了观赏者丰富的联想和想像：

1、山中泉水边有和尚，说明山的深处必然有寺庙；2、和尚年迈还要亲自担水，一定是年轻的和尚不愿枯守古寺纷纷奔走他乡，只剩下这位老和尚留守寺院，老和尚所住的寺院也必定是一座年久失修、饱经沧桑的古寺。

其实，作文与构画同理。

作文也要留给读者丰富的联想和想像。

构思作文也必须借助联想和想象.,参考提示：

15,面对“水”，沿着不同的方向、不同的角度、不同的层次地思考，或者通过转换角度，逆向求解的方式展开联想，你会想到什么？

发散思维训练,16,水,形态,情感,用途,特点,种类,资源,成语俗语,动作,冷水,热水,死水,活水,水滴,泪水,汗水,血水,口水,药水,茶水,糖水,酒水,自来水,解渴,灌溉,载舟,覆舟,孕育生命,无色,无味,无形,柔情似水,水到渠成,君子之交淡如水,海水,河水,雨水,溪水,流水,倒水,节水,喝水,17,发散性思维与作文,迁移训练一：

“水”，与我们的生活息息相关，面对“水”，你能否想到三个以上的主题？

示例：

1、水不但自己奋斗不息，还能推动别人前进；2、水，经常探求自己前进的方向；3、遇到障碍物时，水能发挥百倍力量；水遇到障碍物，会绕道而行，比喻人在生活中要机智灵活。

4、水以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳浊的大度量。

18,3深入分析，挖掘本质在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就象做光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。

如台湾著名作家柏杨文章讲真话不是美德，乍看起来让人怀疑是不是写错或印错了。

读罢全文才恍然大悟，原来作者认为：

讲真话不是一个人的美德，讲真话是一个基本的做人态度。

一旦讲真话成为美德的时候，这个社会就会扭曲。

见解新颖，立意深刻，发人深省。

19,二材料新鲜写进文章的事件或资料具有浓郁的生活气息、时代感和新颖度。

要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料，通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料。

从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。

20,华声在线-三湘都市报11月26日讯“你老年痴呆吧!

”“神经病!

”一个年仅8岁的长沙小女孩在公交车上冲着一位七旬老人大吼，引来旁边女乘客的不满，当场出手狂扇了小女孩好几个耳光，小女孩脸肿了好几天。

小女孩的妈妈今天想请本报帮忙找找这名下狠手的中年妇女：

孩子出言不逊，就应该下这样的重手殴打吗?

8岁小女孩骂老人被乘客“教训”尽管事发已经好几天了，但洁洁（化名）脸上的青肿仍然没有消散。

洁洁的妈妈侯女士给记者讲述了事情经过。

11月22日下午1点多，上四年级的洁洁从高桥大市场附近坐上705路公交车去上学。

上车后她在公交车上投了一张5元的钞票，站在车门口收零钱，司机告诉她小孩不用打票，说了她两句，车上一位七十多岁的老娭毑马上接腔开始说洁洁。

21,“老人家唠叨了很久，还说我小孩讨嫌，”侯女士说，“我小孩就顶了她几句，说她老年痴呆、神经病，还说要投诉这个司机，就在我小孩拿出本子抄投诉电话的时候，旁边另外一名中年妇女突然扇了我小孩耳光，扇了好几下。

”洁洁放声大哭，之前唠叨她的老太太赶紧劝中年妇女：

“不要打小孩!

”洁洁哭着在樟木坝一站下了车去学校，找到老师给妈妈打了电话，妈妈把她送到了附近医院。

“开始医生还以为是我们家长打的，说下手太狠了”侯女士说着声音哽咽了。

22,小女孩不敢坐公交车上学记者联系上了705路公交车的驾驶员张师傅，张师傅介绍，老娭毑、洁洁、中年妇女依次在不同站台上车。

小孩被打时他正在开车，他以为是家长在教育自家孩子。

“事发后洁洁都不敢自己坐公交去上学了，都是我们大人送的，脸上的青肿到今天还没消，听力也受到影响，好在慢慢恢复了。

”侯女士说，洁洁也知道自己错了，不应该那样跟老人说话，但这样被打，小孩子肯定会留下心理阴影。

“谁家小孩没犯过错?

小孩子错了可以教育她。

我就想找到这个大姐问问，为什么要打我小孩，为什么下手这么重?

”侯女士说，洁洁告诉她这个打人的女士40多岁，说着长沙话，也在樟木坝一站下了车。

记者虢灿实习生张刘薇子袁语遥,23,监控实录1分多钟被打三耳光记者在705路公交车车队看到了当天的视频，视频中只能听到音量较大的几句话。

13:

36:

35，洁洁站在公交车投币箱旁等候收零钱。

13:

37:

05，公交车驾驶员大声说“小孩不用打票”，小女孩有抵触，说了一句“呀啊”，坐在了靠前门的第一个位置上。

一位白头发老太太跟她坐在一排，中间隔着一个位置，两人说了几句。

视频中老太太的声音很难听到。

13:

37:

18，洁洁回头对老太太大声地说“我怕你啊。

”13:

37:

44，洁洁对老太骂了一句“你怕是老年痴呆呗”。

13:

39:

20，洁洁坐到了公交车靠中间的位置，挨着车厢左边的前排座位。

13:

39:

46，洁洁和紧挨着的一位女乘客起了冲突，洁洁高声说了一句“要你管啊”，两人开始发生争吵。

几秒钟后，女乘客坐着甩了洁洁一耳光，而在其后的一分多钟之内，女乘客两次站起来打洁洁耳光。

洁洁试图用雨伞还击，第三次被打后，洁洁放声大哭。

13:

41:

32，旁边有乘客劝说停手，打人的女乘客似乎在对车厢乘客诉说冲突过程，说了一句“她骂娭毑老年痴呆”，小女孩随之反驳“老年痴呆怎么了，不行啊”。

一分钟之后，公交车到达下一个车站，小女孩一直在说“凭什么打我”，随后三人下车。

24,25,26,27,1续写故事，拼接现实曹冲称象之后，就是借用了这个历史题材，巧妙地把典故作为一个“药引子”，把小说的主体部分放在之后发生的事情上，通过想像，把故事拼接到现实生活，虚构出令人哭笑不得的黑色幽默。

曹冲称象之后成为名人而被炒作，引发了新闻、广告、出版、影视等方面的看好，用漫画式笔法状写“炒作成风”的浮躁世态；这些事情一环扣一环，因为合乎生活逻辑而显得真实。

小说扣住“炒作”这一线索，讽刺了当今社会过分追求名人效应的现象。

为了达到借古讽今的目的，小说采用了一些当今的术语、场景，以加强效。

如“狗仔队”、保险、公证等，读来不禁思之、叹之。

这一种方法尤其适用讽刺类文章,28,2巧妙想像，放大细节王昭君出塞，是一个凄美的故事，引发诗人骚客的众多议论。

昭君的选择设想昭君出塞前一晚上的心理活动，十分细腻。

比如，详细描写了“将扑火的蛾儿救出来”这个细节，“昭君拔下玉钗，挑弄灯芯”，“玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。

处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。

”“昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿”。

通过情景的铺写，过程交代明白，显示了王昭君的美好心灵，丰满了人物形象，也暗示情节的陡转。

29,三构思新巧，推理想像有独到之处在准确审题的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物，对问题和社会生活现象有自己的看法和独特见解，有思考、有探索、有观点、有思想。

30,1注重细节，生动描摹成长中，我们或多或少积累了不少有关人、事、物、情、理的经验，单就其中某一点展开细节，进行生动描写，就是一篇好文章。

所谓回忆，就是围绕话题，迅速打开记忆仓库，调动一切相关的生活经验和知识积累，快捷筛选素材，并在这些素材的基础上，确定文章的主题、文体和文章的大致结构。

“心灵的抉择”-“猛然间，一点火花在我的脑海中闪过，我想起昨天报纸上那张稚嫩青春的脸。

我已经记不起她的名字，我也惊讶于自己忘记她的名字，只一夜之间。

那个13岁的女孩，看到自己9岁的同伴在深深的水中挣扎时，竟忘记了自己不会游泳，毅然而又急切的跳进仍有些冰凉的水中，用自己软弱无力的双臂，硬是将自己的同伴推上岸。

那一刻，她将自己的生命力量全部传递给了落水的同伴，自己却竭力而亡。

慢慢地，慢慢地，她带着纯真而满足地微笑沉入幽暗的水底”考生就回忆起高考前一天所见到的材料，并快速潜入话题氛围，展开激情迸发的描写，表达了这样一个主题在生死的抉择面前，舍死忘生、舍己救人是人类共同的美德.,31,2、联想生活，再现生活世界上万事万物本来就有这样那样的联系，但不经过思考就不易发现。

很多考生文思闭塞的主要原因是：

把所写的事物孤立起来，而看不到与其它事物的联系。

如果考生善于运用联想，发现了这种联系，则思路自然宽阔。

2003年高考话题“感情亲疏和对事物的认知”的浙江状元文石碑上的历史,32,将思维的触角探到当今现实生活，文章采用古今对比鲜明的“双轨式”结构，以古代县官和当今村民黄四娘的选择来扣题，分合恰当，起结新颖，立意深远在“以情代理”根基深厚的中国农村里，一个村妇说出“你得照电视上说的做啊”，难道还不是对情感社会的反思、对理性社会的呼唤吗？

这给人以一种历史使命的凝重感。

33,四有个性特征文章立意角度、结构安排、材料选用、语言特点方面有鲜明的个性特色。

34,文体求变现在高考对作文的文体要求比较宽松了，这在一定程度上推动了个性化作文的发展。

传统的记叙文、议论文、说明文三大类已经满足不了学生个性和作文个性的发展要求。

童话、寓言、散文诗，杂文、诗歌、短篇小说，甚至文言文、就诊报告等都登上了大雅之堂，给学生张扬作文的个性提供了日益广阔的舞台。

这是考生之幸，也是作文个性化之幸！

35,【文体创新】戏剧剧本。

会议纪要（记录）病历（就诊）报告。

招生简章（启事）实验报告。

访谈手记（笔录）书信新闻寓言,36,语言求活生动活泼的语言会让作文穿上一件美丽的旗袍，方言、流行语、外来词，或典雅，或俚俗，都可口、可耳、可心。

它还是美丽的，不脏，不乱；不恶，不涩；不伪，不空。

37,注意事项,38,1只注重事物的一个方面事物总有着两个方面，这也是事物矛盾对立的统一。

但作文时学生往往使用所谓的“逆向思维”，忽略了事物的整体，只从偏向方面入题。

比如高考四类文且慢讲诚信这样写到：

“诚信”害死人，俗话说，兵不厌诈，诸侯争霸时宋襄公讲诚信，结果落得身死国灭，为天下笑。

又列举今天讲诚信吃亏的例子，试图证明“诚信”未必真需要。

虽然语言简练典雅，但让人感到有些强词夺理。

这种执著一说，看似新颖，如果立场不正确，反而弄巧成拙。

39,2为创新而创新，忽视真实作文需要联想和想象。

但学生作文的创新过程中，有的同学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。

例如杜撰名人名言，企图蒙混过关，特别喜欢外国名字，主人公都是“露司”“乔”或者干脆是英文，然后开始杜撰主人公的惊险生活和动人故事。

40,3杂糅各种文体，忽视问题特点有的同学试图在文体上创新，有的杂糅戏剧、小说、诗歌和散文，写出一些不伦不类的文章，让人莫名其妙。

高考作文的改革，实行话题作文的第一年对文体的要求是“不限文体”，第二年就改为“文体自选”。

只改了两字，意义不同寻常。

文体自选，要求学生能自选一种能发挥自己优势的文体。

这种方法能促进个性发展，提供公平竞争的机会。

所以，应该选择自己熟悉的文体，掌握文体的规律，充分发挥自己的优势。

41,42,阅读下面的材料，按要求作文。

一只蚂蚁想往玻璃墙上爬，可一次次都失败掉了下来，可它依然执著地往上爬。

一个人看到后，感慨地说：

“多伟大的蚂蚁，失败了毫不妥协，继续向目标前进。

”另一个人看到后也感叹地说：

“多么可怜的蚂蚁，太盲目了，假如它改变一下方式也许很快就到达目的地。

”生活中，我们常常面临着这样的难题，是执着追求，还是果断放弃？

请以“执着追求和果断放弃”为话题写一篇作文。

注意：

多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意；文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等；题目自拟；不少于800字，不多于1000字。

43,人生总是在追求中生存，我们总是感叹那些有毅力的人，面对困境艰苦卓绝，不断进取的精神，但是一个人的力量毕竟是微小的，有时放弃何尝不是一种生存的智慧，比如壁虎在遇到危险时，放弃小的尾巴，为自己赢得生命。

人生中有很多这样的例子，可以从执着追求的角度如笔，歌颂这种精神，同时也要顾及到果断放弃的智慧。

也可逆向思维，从“放弃”的美好切入，写放弃的伟大，其实，放弃更是一种进取，更是一种执着，是退一步的追求。

44,思考一,下列文章有哪方面的创新？

加一个标题,45,我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。

可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。

那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。

老师介绍说，她叫范春芳，是个好学生。

家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。

两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。

后来我们结交。

夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。

我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。

一路上总是问我：

“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗?

”那当然，你头一次来市里，玩够了再说。

”她只好不做声。

46,晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。

她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。

我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。

也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。

范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。

可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。

女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。

她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。

“这衣服姐姐穿太大，不合适。

”我拦了一下。

47,“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。

”女儿没明白我的意思，范春芳却明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。

你再给我几本用过的旧练习册吧。

”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。

我有些不好意思，给她200元钱。

她说，学费您已经给我交两年了，我不要。

“拿着，这是零花钱。

”我也硬把钱塞进了她的包。

第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：

“阿姨，我一定好好学习，对得起您。

”我嗓子发紧，说不出话。

从车站回来，女儿告诉我枕头底下压着那套新衣服和200元钱。

还有一张纸条：

“阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。

”我突然感到这童心折射出我的心理残缺：

“自信掩盖着虚荣，善良掺杂着自私。

自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。

而那孩子就在我自私的施舍中感激涕零。

我糊涂了：

究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我?

”,48,立意新颖的文章,精神救助,49,思考二,下列文章有哪方面的创新？

加一个标题,50,“砰、砰、砰”土地庙的门被拍得山响，外面有人叫道：

“阿Q，办厂去!

同去，同去!

”阿Q忙奔出门一同去了。

谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟头于是阿Q醒了。

现在国家实行改革开放政策，允许私营企业发展，未庄便掀起了办厂热。

王胡和小D都已经开设了自己的工厂，当上了老板，腰挂BP机，手捧大哥大，风光得不得了，见了阿Q连眼皮都不抬一下。

一想到这儿，阿Q就气愤：

“妈妈的，不就是工厂吗?

俺老Q也去办一个!

”阿Q还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女老少洗头时，都用一种粘稠的绿色的像鸟粪一样的东西往头上抹，一打听，才知道那叫洗发水。

于是阿Q发现了商机，赶紧注册了一家日用化学品公司，专门生产洗发水。

51,阿Q将厂房建在未庄村边的未河旁。

这未河原来清澈见底，鱼虾众多。

谁知前几年假洋鬼子与赵太爷合伙办了一个造纸厂，废水全排到未河里。

现在河里鱼虾早已绝迹，河水也已变成了深绿色。

阿Q将厂址选在这里，就是为了就地取材，用这一池绿水做原料。

厂子很快建起来了，阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人。

吴妈提水，小尼姑往水里掺些猪糠，阿Q再往里面撒些香料，就这样一桶洗发水便制成了。

阿Q不禁为自己的聪明而沾沾自喜。

起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。

于是阿Q又动了脑筋，他到电视台做了一个广告，宣称：

未庄Q公司生产的全新绿色瓶装飘柔，保证让你的秀发乌黑飘逸，亮丽动人。

52,广告的效应果然惊人。

很快，阿Q的产品就变得十分畅销。

阿Q的腰包渐渐鼓了起来。

谁知好景不长，没过几天，Q公司来了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿Q20万元。

原因是阿Q制造假冒伪劣商品，制作虚假广告，欺骗消费者，违反了经商诚信原则和有关法规。

这下阿Q破产了。

他每次经过王胡、小D的工厂，看到那一片火红的样子，就愤怒：

“妈妈的，总有一天蓝盔蓝甲的公安要将你们抓去砍头，嚓嚓!

”,53,形式新颖的作文,阿Q新传（2001年高考学生作文）,54,思考三,下列文章有哪方面的创新？

加一个标题,55,这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。

经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。

这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！

也许后来“鼠”作个惩戒。

一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。

我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：

“我要非礼你！

”那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：

“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。

”,56,往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！

我跑远了，她还在不停地问“电话多少”对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。

可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：

“难道你认不出我是只老鼠吗？

”你是“老鼠”与我有什么关系？

现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！

别烦我，我还要去买菜。

她袖子一甩，像年轻了许多似析，飞一般地走了。

怪哉！

怪哉！

是我的认识错了呢，还是他们另有期望？

突然，我眼睛一亮，对！

警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。

我来到一个警察面前说：

“警察同志，我是一只老鼠，你用枪把我打死吧！

”那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！

”“我不是局长，我是老鼠。

”“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。

”“你们王局也是只老鼠。

”“你们怎么是老鼠呢？

你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫向上官，电话5188。

”我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？

怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？

我仰天长叹：

“谁来杀死我这只想死的老鼠。

”,57,语言创新构思新巧,我是一只想死的“老鼠”,阅卷老师点评本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。

58,思考四,下列文章有哪方面的创新？

加一个标题,59,一年一度的高考结束了。

但考生和家长们的心还没有放下来,他们还不放心什么呢?

报志愿。

成长大学作为世界一流学府,自然备受瞩目.成长大学领导层经过研究,为了培养新世纪的人才,把原来的系重新分为七个系,即健康系,美貌系,诚信系,机敏系,才学系,金钱系和荣誉系.招生简章如下:

为了适应社会的发展,为了培养新世纪的人才,为了为人类更好地服务,我校领导决定把原有的系重新组成七个系,望广大考生踊跃报名。

健康系-健康比什么都好。

美貌系-沉鱼落雁,闭月羞花。

诚信系-人很重要的品质。

机敏系-聪明绝顶,绝顶聪明。

才学系-才高八斗,学富五车。

金钱系-没什么别没钱。

60,荣誉系-身前身后名。

本大学网址:

www.成长大学.com简章登出第一天,成长大学网站的访问量突破一百万.其中金钱系21.5%;美貌系20.8%;健康系17%;荣誉系15%;才学系13.2%;机敏系12.5%;诚信系-0%。

校领导看到以后慌了.他们心想:

怎么一个报诚信系的都没有呢?

经过商讨又发了一份招生简章补充说明:

鉴于实际情况,我校经研究,做出以下决定:

对于报诚信系的同学,录取分数可以降低30分,且不需要缴纳多余钱款,更由蜚声世界的著名教授任教.成绩前30名,减免30%的学费,并给予奖学金.其他系无此待遇。

第二天,满以为报诚信系会多的校长接到电话,诚信系仍无人报名,其他系总数已突破五百万大关.其中金钱系已超过一百万。

校长放下电话,想了想,他做出决定:

决定撤消诚信系,改为六个系.其中将金钱系的录取分数线比其他系提高50分,不够分数者,差一分须交一万元。

成长大学的第二篇补充说明又发出去了.,61,构思新巧的作文,成长大学报名启示录,62,话题-“与你为邻