一年级阅读二.docx

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一年级阅读二

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21、云

　　云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。

云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。

看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。

一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。

　　1、在括号里填上合适的词语。

　（）的天空（）地飘荡

　（）的白云（）地向前跑

　　2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。

　　近义词：

渐渐——（）

　　反义词：

浓——（）

　　3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。

　　22、孔融让梨

　　从前，有个孩子叫孔融。

他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。

盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

爸爸看见了，问道：

“你为什么不拿大的呢？

”孔融说：

“我是弟弟，应该吃小的。

”

　　1、照样子写句子

　　盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。

　　有……也有……

　　2、孔融为什么要让梨？

23、可爱的秋娃娃

　　秋娃娃挥舞着彩笔来了，

　　它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

　　一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

　　稻子一片金灿灿，

　　五彩的秋菊乐得笑开了怀。

　　秋娃娃多呆会儿好吗？

　　我多想把这些美妙的景象永远留住。

　　可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

　　那么，再见吧，秋娃娃，

　　咱们明年再相会！

　　1、文章共（）句话。

　　2、量词填空：

　　一（）树叶一（）工匠

　　一（）筷子一（）牛皮

　　一（）大衣一（）水珠

　　3、在（）里填上合适的词语：

　（）的秋娃娃（）的稻子

　（）的景象（）的冬姐姐

　　4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）的枫叶，（）的棉花。

　　5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了

B、因为秋娃娃太淘气了

　　6、在短文中找出意思相近的词语：

　顽皮——（）美好—（）

　　24、春雨

　　春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

　　春雨到底是什么颜色？

　　小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”

　　小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。

。

。

。

。

。

”

　　麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。

。

。

。

。

。

”

　　1、给短文标上小节号。

　　2在括号里填上合适的词：

（）的小草（）的桃花

（）的柳树（）的杏花

　　3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“————”把句子划下来。

　　4、按短文内容填空：

　　1）小白鸽认为春雨是（），

小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

　　2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

　　我说：

“春雨是（）的。

你们瞧！

，春雨（）。

”

　　5、连词成句：

　　①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

请用横线在文中划出来。

25、小蜻蜓

　　清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

　　小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

　　它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

　　1、短文共有（）节，标上小节号。

　　2、正确连线：

　　一架野花

　　一棵飞机

　　一朵青草

　　3、在正确内容的括号里打√

　　①小蜻蜓活动的天地在哪里？

　　小河边（）大树下（）

原野上（）竹林里（）

　　②小蜻蜓看上去像什么？

　小蜜蜂（）小飞机（）

小蚊子（）小燕子（）

　　4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“＿＿＿”划出来

　　26、柔软的鸭绒（róng）被

　　转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。

小鸭子说：

“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。

”

　　1、短文共有（）句话。

　　2、这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？

　　（）（）（）

　　3、用“——”把小鸭子的话画下来。

　　4、文章写了（）送给（）（）。

　　5、从文中找出意思相近的词。

　　转眼－（）温暖－（）

　　6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？

　　把它们圈出来。

　乌龟兔子青蛙鸭子

蛇熊狮子

　　7、写出几个表示“看”的词语。

　　（）（）（）　

27、太阳花

　　太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。

叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。

　　早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。

傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。

　　太阳花的颜（yán）色可多了！

有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

　　1、这篇短文共有个自然段。

　　2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。

　　3、我会填：

我知道太阳花和太阳的关系可大啦！

（），太阳一（），太阳花就兴冲冲地开放了。

（），太阳一（），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

　　4、我会找出颜色的词并在词上打“√”

　　蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的

　　28、小鸟想要的家

　　星期天的下午，我坐在阳台上画画。

　　我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（màoshènɡ）。

　　我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（tiān）上几朵白云。

　　在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。

　　我给自己的画写上题目：

小鸟想要的家。

　　1、这篇短文共有个自然段。

　　2、我在纸上画了﹙﹚、

﹙﹚、﹙﹚、﹙﹚。

　　3、我画的小鸟是什么样子的？

用“”划出来

　　4、照样子写词语。

　　例：

碧绿碧绿

29、春天到了

　　春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。

公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。

弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：

“公园里的花是给大家看的，不能摘。

”

　　1、这段（duàn）话共有（）句。

　　2、这段话写了（谁），在（）地方，（干什么）------

　　3、表示颜（yán）色的词

有、、。

　　30、猫捉老鼠

　　猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏（língmǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎohuá）的老鼠逃（táo）不过它的眼睛。

猫的胡须（xǖ）像把尺，能测（cè）出各个洞的大小。

猫的脚爪（zhuǎ）上有锋利（fēnglì）的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

　　1、短文有（）句话。

　　2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）。

　　3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。

　　4、这篇文章主要写：

（选择正确的“√”）

　　①猫的耳朵很灵活。

（）

　　②猫有一双明亮的眼睛。

（）

　　③猫的脚趾上有锋利的爪子。

（）

31、心爱的铅笔

　　我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

　　这支铅笔花花绿绿，很漂亮。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。

水早缓缓（huǎn）地流着，似乎在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

　　1、这篇短文（）节。

　　2、第二节有（）句话。

　　3、用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

　　4、这篇短文主要写了：

（用“√”）

　　①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

（）

　　②水要小朋友好好学习。

（）

　　③这支铅笔很漂亮。

（）

　　32、出汗

　　小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：

“咦（yí），我怎么没汗呢？

”它去问老牛。

老牛指着自己汗淋（lín）淋的鼻子说：

“汗？

在鼻子上。

”小花猫摸（mō）摸鼻子，没汗！

　　小花猫再去问小马。

小马在凉快的地方打滚（gǔn）。

它指着自己的身体说：

“汗？

在身上。

”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！

　　小花猫又去问小狗。

小狗正吐着舌头乘（chéng）凉。

它说：

“汗？

在舌头上。

”小花猫看不清舌头。

　　小花猫去找小猪帮忙看舌头。

小猪笑了：

“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？

”小猪把脚掌（zhǎng）翻（fān）开，又叫小花猫把脚掌翻开。

哈！

两个都笑了：

“原来，我们的汗藏在这里！

”

　　1、短文共有（）节。

　　2、读了短文，我知道老牛的汗在（），小马的汗在（），小狗的汗在（），小花猫和（）的汗都在（）。

　　3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里

　　（）鼻子（）脚掌

　　（）舌头（）全身

33、拍皮球

　　几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

　　小马说：

“我有办法。

”他伸手到树洞里去掏，掏（tāo）了一会儿，掏不着。

　　小石说：

“我有办法。

”他用两根树枝去夹，夹（jiá）了一会儿，也夹不住。

　　小叶说：

“我有办法。

”他拿一把钩（gōu）子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。

　　小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。

树洞里的水满了，皮球就浮（fú）上来了。

　　1、本文共（）节。

　　2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行。

　　3、在文中划出小文的办法。

34、春蚕

　　春蚕（cán）是有事业心的，居（jù）里夫人就是把整个身心都献（xiàn）给科学和人类进步事业的人。

她以毕生精力研究（yánjū）了镭（léi），建立了崭（zǎn）新的放射（shè）科学，成为核（hé）物理（wùlí）的开拓（tuò）者。

为着崇（chóng）高的事业，细心，耐（nàn）心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。

　　1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里

　　一生（）开创（）

　　高尚（）

　　2、（）和（）有着相同品格，这种品格就是（）。

35、宝宝看窗户

　　小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。

当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒（máng）。

当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

当窗户变成黑色，撒（sǎ）满银（yín）色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

　　1、小宝宝看到窗户变成了（）、（）、（）、（）颜色。

　　2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（）。

　　36、斧子

　　老爷爷微笑着说：

“孩子，你很老实。

我要把这两把斧子也送给你吧！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？

为什么？

　　（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

37、飞船登上了月球

　　很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。

终于在1969年7月21日，两位美国宇（yǔ）航（háng）员乘着“阿波罗11号”宇宙（zhòn）飞船登上了月球，在月球上踏（tà）出了第一步，实现了人类（lèi）的这个梦想。

　　1、填空。

　　⑴年月日，人类第一次登上月球。

　　⑵两位美国宇航员乘着“号”宇宙飞船登上了月球。

　　2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？

　　38、地底下热闹

　　谁都知道，城市里最热闹！

可是，在城市的地底下也是非常热闹的。

　　先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。

在城市的河流底下，还有着长长的过江隧（sùi）道，里面过一辆一辆的汽车。

管道可就更多了。

电线、煤（méi）气，自来水的管（guǎn）道都在底下。

在城市的地底下，还有医院（yīyuàn），汽车库（kù），游乐场呢……

　　怎么样？

城市的地底下热闹吗？

　　1、短文共有（）小节。

第（）节具体介绍了城市底下的情景。

　　2、第二小节有（）句话，请在文中标出。

　　3、（）和（）都很热闹。

　　4、城市的地底下有（），有（），有（），还有（）和（）。

　　5、城市的地底下热闹吗？

39、我喜欢雨

　　我喜欢雨。

春天的雨使种子发芽，大地一片桃柳。

夏天的雨给大地洗个澡（zǎo），人们觉得很凉快。

秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

　　可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pén）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼（jiā）冲坏了。

　　雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。

　　1、在文中的——上填上表示颜色的词。

　　2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。

　　3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？

　　、、

　　4、为短文选个题目，打√表示：

　　⑴我喜欢雨﹙﹚

　　⑵雨的好处与坏处﹙﹚

　　⑶四季的雨﹙﹚

　　40、什么最好

　　说起什么最好，爸爸妈妈总会说：

“听话的女儿最好。

”

　　爱喝酒的叔叔伯伯会说：

“酒最好。

”

　　聪聪说知识最好。

因为知识就是一把钥匙。

有了知识，才能打开科学的大门。

　　1、爸爸妈妈认为最好。

爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。

2、最后一节有句话。

用横线划出第三句。

3、你认为什么最好？

为什么？

这句话的意思就是（），

（）。