花娘谷教案Word文档下载推荐.docx
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(出示图片“扉页”)
提问:
这个村庄里有什么?
小结:
村里长着各种各样的树,唯独没有一棵会开花的树。
所以人们叫这里“茅草谷”。
在这一幢幢房子里住着一群聪明、勤劳、善良的中国人,而今天的故事也从这里开始了。
二、分段阅读,理解故事
1、集体阅读,
在这么喜庆的日子,你们觉得会带什么礼物?
听到了这儿,你知道了哪些关于外婆外公的事?
村里人也开始向他们学习,家里一有喜事,也在房前屋后种下一棵棵会开花、会结果的树。
2、图片欣赏
看看他们都遇到过哪些喜事?
(观察图片,幼儿泛讲)
关于春节、关于中秋、关于祝寿、关于丰收的观察分享
生活中,还有哪些令人开心的事值得我们庆祝?
就这样村里的人不知不觉就在茅草谷种上了很多的树,这些树每年都会开花结果,于是茅草谷就渐渐变了样,会变成怎样呢,下面的故事要请你们自己来看看这本书了。
3、自主阅读
茅草谷有了什么变化?
(连续观察两张PPT)
生活在这样的村子里,人们的心情会怎样?
现在,妈妈还会带着我回到花娘谷,看那一片片的花海,总能想起从前一件件快乐的喜事。
三完整欣赏故事,聊聊阅读中国绘本的感受
花娘谷教案2
一、教学活动目标:
1、欣赏故事,了解"
茅草谷"
变成"
花娘谷"
的美好经历,愿意交流分享阅读的感受。
2、看看、说说周围的"
喜事"
,体验不同喜事带给人的不同喜悦心情。
二、教学活动准备:
1、多媒体教学ppt课件。
2、传统喜事图片4张。
三、教学活动过程:
1、谈话进入主题看ppt图片,认识"
。
教师设置问题:
看这张图片,你看到什么啦?
(请幼儿通过观察自由讨论回答,(教案:
)提醒幼儿语言描述的完整性)教师:
我的家乡长着许多树,可唯独没有会开花的树,所以我们村里的人都叫这里是"
2、分段阅读,理解故事内容。
(1)、集体阅读教师提问:
有一年,"
发生了一件大喜事,在这样喜庆的日子里,你们觉得会带什么礼物呢?
(2)、图片欣赏教师:
花娘谷的人遇到过什么喜事?
(请幼儿欣赏图片)让幼儿自由讨论从图片上看到什么啦。
(3)、自由讨论:
了解春节、中秋节、丰收、祝寿这些喜事,生活中还有哪些喜事可以分享。
让幼儿自由讨论自己在生活中遇到的喜事。
幼儿观察ppt图片,茅草谷渐渐有了什么变化?
生活在这样的村子里人们的心情会怎么样?
3、完整欣赏故事。
配乐,教师完整讲述故事,幼儿欣赏。
情感教育提升:
生活在一起的一家人是幸福的,在充满了爱的社会我们是快乐的,我们要学会爱家长、爱老师、爱我们的朋友。
花娘谷教案3
教学活动目标:
3、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学活动准备:
2、中国传统喜事图片4张。
教学活动过程:
(请幼儿通过观察自由讨论回答,提醒幼儿语言描述的完整性)教师小结:
我的家乡长着许多树,可唯独没有会开花的树,所以我们村里的`人都叫这里是"
花娘谷教案4
《花娘谷》是难得的优秀中国绘本,结合主题"
我是中国人"
的开展,我选择与孩子们共读这本绘本,希望通过阅读,帮助孩子们了解故事中小村庄的美好变化,从而知道一些中国人的传统文化,感受到祖国富强给人们生活带来的强烈幸福感。
分析目前大班幼儿阅读的现状,结合本书的特质,我在设计这一活动时,安排了三个主要环节,从扉页自然导入,引导幼儿细致观察入手,之后再借用绘本画面、加入的图片欣赏和视频丰富,来推进幼儿对故事情节的理解,努力使幼儿全面感受到故事的内容以及相关的情感,最后我选择用完整欣赏的方式,确保了幼儿文学欣赏的完整性,唤醒了子与文学作品的情感共鸣,真正发挥阅读对幼儿的影响力,使他们在获得愉悦情感的同时,学会感受爱与表达爱。
1、欣赏故事,了解茅草谷变成花娘谷的美好经历,愿意交流分享阅读的感受。
2、看看说说中国传统的"
,体验不同喜事带给人们的愉悦情感。
2、四幅喜事图片、插入角色图片
一、扉页导入,认识茅草谷——很久很久以前,我的家乡就是照片里的模样。
(出示图片"
扉页"
)提问:
看看,说说那时村庄里都有什么?
比一比,老房子和新建筑有什么不一样的地方小结:
所以人们叫这里"
1、集体阅读,提问:
过渡:
什么样的是算喜事?
谁愿意说说你遇到过的喜事
2、图片欣赏提问:
看看那些年我们村子里发生了哪些喜事?
(观察图片,幼儿泛讲)关于春节、关于中秋、关于祝寿、关于丰收的预设分享
中国还有哪些重要的节日
丰收的时候,住进新楼的时候,人们的心情是怎样的?
照片上大伙儿在给谁庆祝生日?
怎么看出来的?
就这样村里的人不知不觉就在茅草谷种上了很多的树,这些树每年都会开花结果,于是茅草谷就渐渐变了样,会变成怎样呢,下面的故事要请你们读读我家的故事吧。
三、欣赏故事,感受爱与被爱。
1、教师讲述故事,幼儿翻阅小图书。
2、说说自己深深爱的人,并鼓励幼儿表达爱。
花娘谷教案5
阅读活动:
花娘谷(大班)
设计思路:
一、扉页导入,认识茅草谷--很久很久以前,我的家乡就是照片里的模样。
二、分段阅读,理解故事1、集体阅读,提问:
谁愿意说说你遇到过的喜事2、图片欣赏提问:
(观察图片,幼儿泛讲)关于春节、关于中秋、关于祝寿、关于丰收的预设分享●中国还有哪些重要的节日●丰收的时候,住进新楼的时候,人们的心情是怎样的?
●照片上大伙儿在给谁庆祝生日?
三欣赏故事,感受爱与被爱1、教师讲述故事,幼儿翻阅小图书2、说说自己深深爱的人,并鼓励幼儿表达爱