泸教版三年级语文下册三单元调研卷及答案二篇.docx
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泸教版三年级语文下册三单元调研卷及答案二篇
泸教版三年级语文下册三单元调研卷及答案（二篇）
目录：
泸教版三年级语文下册三单元调研卷及答案一
泸教版三年级语文下册三单元调研题及答案二
泸教版年级语文下册单元调研卷及答案一
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（20分）
yánliàofēngyèyóupiàofēngshōuqìwèi
二、比一比，再组词。
（10分）
郊（_________）耍（_________）推（__________）杂（__________）
胶（_________）要（_________）准（__________）朵（__________）
三、读一读，连一连。
（10分）
明朗的水洼
亮晶晶的天空
小小的叶子
金黄金黄的蓝天
湿漉漉的地毯
彩色的小巴掌
金色的水泥道
仔细地歌唱
愉快地数着
四、想一想，选词填空。
（10分）
奇异奇怪
1.海底真是个景色（_____）、物产丰富的世界。
2.桂林七星岩的钟乳石外形（_____）
宁静平静
3.海底是一片（_____）的世界。
4.听了老红军做的报告会后，我内心久久不能（_____）。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
（缩写句子）
____________________________
2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
（用加点词仿写比喻句）
十五的月亮像_________________。
3.荷花凋谢，连那遮风挡雨的荷叶也枯萎了，只有花朵开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。
（根据意思写出相应的诗句）
__________________________________
六、阅读短文，回答问题。
（20分）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：
书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。
我指着条幅问：
“书怎么可以煮呢？
书放在锅里煮，不是要煮坏吗？
”爷爷笑了：
“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？
煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。
所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？
”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理！
1．根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里。
（1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
（_____________）
（2）一下子明白过来。
（_____________）
（3）心里不明白，不理解。
（_____________）
2．用“____”画出怎样“煮书”的句子，用“～～”画出写“煮书”好处的句子。
3．读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？
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七、习作。
（15分）
在你的身边，一定有让你敬佩的人，想一想他是谁，他的哪些品质让你敬佩？
以“一个让我敬佩的人”为题，写一篇作文。
注意选择典型事例，抓住人物语言、动作、神态来描写，表达出真情实感。
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参考答案：
一
颜料枫叶邮票丰收气味
二
郊外玩耍推动杂耍胶水要求准备花朵
三
明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱
四
奇异奇怪宁静平静
五
树掉下叶子。
一个白玉盘荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
六
1．得心应手恍然大悟疑惑不解
2．爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫吧？
他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句„„好处可多啦。
肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？
”
3．只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样才能学好语文。
泸教版三年级语文下册三单元调研题及答案二
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（20分）
huǒcháinuǎnhuolàzhúzánmen
pīnmìngwèikǒuhánlěngliúlèi
二、比一比，再组词。
（10分）
健（_________）底（_________）捕（_________）跨（_________）
键（_________）低（_________）铺（_________）夸（_________）
三、读一读，连一连。
（10分）
橙红色的 衣裳 香甜的 夏天
黄黄的 果树 欢乐的 秋天
红红的 叶子 炎热的 气味
油亮亮的 枫叶 凉爽的 歌声
四、想一想，选词填空。
（10分）
一边……一边…… 因为……所以……
不但……而且…… 虽然……但是……
1.（______）我是个性子最慢的裁缝，（______）你的布我还没开始裁呢！
2.老婆婆（______）说话，（______）看着屋顶的窟窿。
3.这家帽子店（______）有许多帽子，（______）没有一顶是圆帽子。
4.枣核（______）勤快，（______）很聪明。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
太阳晒得沙滩暖洋洋的。
（改为“把”字句）
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2.清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。
（缩句）
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3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（用加点的词语仿写句子）
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六、阅读短文，回答问题。
（20分）
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。
画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：
蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。
我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？
蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：
“ ”
“啥问题？
你说吧！
”小蜜蜂回答说。
“ ”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！
”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？
”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：
“这个问题嘛，我觉得不难回答。
因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1．填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。
从中看出 。
2．从文中找出三个意思相同的词，写（）里。
（）-----（）-----（）
3．联系上下文，在“ ”上补全对话。
4．看了这个故事，你懂得了什么？
结合生活实际谈体会。
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1．人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。
为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们。
为了人们
为了自己
蜜蜂有无私奉献的精神
2．赞美称赞夸奖
3．小蜜蜂我有问题要问你。
你说说，我勤劳吗？
4．（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。
（结合生活实际谈体会,例如：
我也要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。
）
七、习作。
（15分）
生活中有哪些现象引起了你的关注?
你对这些现象有什么想法?
从自己发现的现象中选一个写一写,以《我的新发现》为题。
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参考答案：
一
火柴暖和蜡烛咱们
拼命胃口寒冷流泪
二
健康底下捕捉跨越关键低头店铺夸奖
三
四
1.因为所以2.一边一边3.虽然但是4.不但而且
五
太阳把沙滩晒得暖洋洋的。
小河流向远方。
天上的白云，有的像羽毛，有的像小白兔。
六
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