北京师大附中学年七年级上学期初中期末考试语文试题原卷版Word格式.docx
《北京师大附中学年七年级上学期初中期末考试语文试题原卷版Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京师大附中学年七年级上学期初中期末考试语文试题原卷版Word格式.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
C.陶然暮鼓有钟鸣D.云升湖上有客至
5.学校要组织一次主题为“游中华名园，品传统文化”的开放课，就举办地点向同学们征求意见。
假设你想向学校推荐“华夏名亭园”，请在答题卡的田字格内用规范的正楷字书写“华夏名亭园”这五个字，来强调推荐的对象。
再写一小段话，说明你的推荐理由。
（结合上面所给的材料，要用到“……既……又……”的句式。
答：
____________________________________________________________
6.根据要求在横线处填上恰当内容
（1）看拼音写汉字：
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的（yōuyù
）_______性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
——《猫》郑振铎
（2）给加点字注音：
狼亦黠_______矣，而顷_______刻两毙。
禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
——《狼》《聊斋志异》蒲松龄
7.下列加点词语使用正确的一项是
A.对待事情，我们应该有自己独立的见解，不应总是随声附和。
B.某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。
C.小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这实在是骇人听闻。
D.任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。
8.下列文学常识表述有误的一项是
A.《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，三国时期蜀汉政治家、军事家。
B.《皇帝的新装》是一篇童话，作者安徒生，丹麦作家，代表作有《海的女儿》《丑小鸭》等。
C.《杞人忧天》节选自《列子·
天瑞》。
《列子》旧题为战国时期道家人物列御寇著。
今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
D.《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，明代小说家。
9.古诗默写
（1）诗词中的意象是作品的基本艺术细胞，它是情与景、心与物的统一体。
在中国古典诗词的诸多意象中，“秋”是出现频率较多的一个。
自宋玉“悲哉，秋之为气也！
萧瑟兮草木摇落而变衰”起，“悲”与“秋”便结下了不解之缘。
谪居江州的自居易借“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的冷落秋景抒发伤别的悲秋之情；
羁旅巴蜀的李商隐因“君问归期未有期，______________”的凄凉秋雨勾起无尽的相思之苦。
而屡遭贬谪的刘禹锡却一反常态，“______________，我言秋日胜春朝。
”不写悲秋，而赞美秋之美好，借秋唱出昂扬的励志之歌；
随父赴任的谭嗣同更是被北方特有的壮阔秋景所震撼，欣然命笔：
“终古高云簇此城，______________。
”表达自己渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
（2）自2017年年初中央电视台《中国诗词大会》栏目引进并改良“飞花令”用于两位选手间的对抗之后，“飞花令”风靡一时。
同学们为了丰富古诗词积累，也在班里做起了“飞花令”游戏。
这次的指定字是“夜”。
请你作为乙方参与游戏，填写诗句。
甲：
随风潜入夜
乙：
_______________
却话巴山夜雨时
________________
【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。
行“飞花令”时，每次指定一个字，游戏双方轮流说出含有指定字的诗句，诗句不超过七个字。
（一）阅读《穿井得一人》，完成下列小题。
穿井得一人
《吕氏春秋》
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：
“吾穿井得一人。
”有闻而传之者：
“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：
“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
10.解释加点的字。
（1）出溉汲______________
（2）及其家穿井______________
（3）国人道之______________（4）丁氏对曰______________
11.用现代汉语翻译下列语句。
得一人之使，非得一人于井中也。
12.这则寓言告诉我们_____________________（填成语）的危害，因此，听者应当做到___________________________________。
（二）阅读《三人成虎》，完成问题。
三人成虎
《韩非子》
庞恭①与太子质②于邯郸，谓魏王曰：
“今一人言市③有虎，王信之乎？
”王曰：
“否。
”“二人言市中有虎，王信之乎？
“寡人疑之矣。
”“三人言市中有虎，王信之乎？
“寡人信之。
”庞恭曰：
“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸之去魏也远于市，而议臣者过于三人。
愿王察之矣。
“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言先至。
后太子罢质④，果不得见⑤。
注释：
①庞恭，魏国大臣，一作庞葱。
②质：
人质，这里用作动词，指到别的国家做人质，先秦诸侯常互派国君的儿子做人质。
③市：
市场，古代城市的商业区。
④罢质：
罢，停止，这里指充当人质的期限结束。
⑤见：
召见。
13.成语“三人成虎”就源自本篇，请根据文章的内容，谈谈你对这个成语的理解。
14.《西游记》着重表现了孙悟空斩妖除怪、不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，在西牛贺洲灵台方寸山拜须菩提为师，习得“七十二变化”和“_______”（填法术）之本领。
他大闹天宫，自封为“_______”（填称号）。
而他的师弟_______（填人名）则是一个有缺点而又令人喜爱的人物，他的小聪明具有一种憨厚本色的特点。
15.《骆驼祥子》是作者_______最钟爱的作品，讲述的是旧社会一个普通的人力车夫的辛酸故事。
该书还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣而有点变态的_______，一步步走向毁灭的小福子以及受到政治迫害的大学教授_______等等。
（均填人名或称呼）
阅读下面的文段，回答问题。
【甲】
①子曰：
“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也！
”（《论语·
里仁》）
②子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
为政》）
③子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
子罕》）
④子曰：
“父母在，不远游，游必有方。
⑤曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
学而》）
⑥子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
⑦子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
⑧子曰：
“人而不仁，如礼何？
人而不仁，如乐何？
八佾》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
16.在【乙】中，与【甲】文段第①句意思最为接近的语句是_______（限填4个字），在【甲】中，与【乙】文段中划线句意义比较一致的一则是_______（限填序号）。
17.在【甲】中，谈及学习的语句有
A.①③⑤⑥B.②⑤⑥⑦C.②④⑥⑦D.①⑤⑦⑧
18.请在【甲】中④⑧两则里任选一则，结合自身实际，谈谈你的理解或感受。
（一）阅读下面材料，完成下列小题。
【材料一】
2016年称得上中国航天“大年”。
9月天宫二号空间实验室升天，10月神舟十一号载人飞船与天宫二号实现对接，11月神舟十一号飞船顺利返回着陆，我国载人航天工程进入新阶段。
航天梦的不断实现，让未来的中国梦演绎得更加精彩。
我国载人航天工程是在世界航天大国已经发展几十年后起步的。
为了缩小差距，载人航天工程在开始实施就确定了“三步走”发展战略。
如果这一战略实施顺利，2020年左右中国将建成长期有人照料的空间站。
为了实现这一目标，20多万航天人共同参与合作，靠自主创新，突破了发动机材料、燃料、太空漫步、太空交会对接、探测器落月等技术，在比较短的时间里不断取得历史性突破，走出了一条简单而实用的探索航天事业的新路。
航天科技的最终目的是造福人类。
人在太空长期健康生活、有效工作是航天发展的目标。
我国航天事业的发展，让人们对未来的憧憬变成一种可能。
【材料二】
中国载人航天发展战略示意图
【材料三】
2016年，是中国航天事业创建60周年。
2016年4月24日，经党中央、国务院正式批准，设立这一天为首个“中国航天日”。
航天日的设立，首先，利于传承航天精神，这是中华民族文化宝库的一笔财富。
我们有航天传统精神、‘两弹一星’精神、载人航天精神，设立这个日子，有利于接续上述精神，使之发扬光大。
其次，有利于凝聚中国的力量。
航天梦助力中国梦的实现，坚持中国道路，弘扬中国精神，汇集中国力量。
再者，有利于培植创新文化。
中国航天的发展史，就是一部自主创新史，因为关键的核心技术是买不来的，要靠自己，所以中国走出了自力更生、自主创新这条道路。
此外，还有利于促进开放共享，有利于进一步加强和国际同行的合作。
中国航天日的设立使航天开始走下神坛，与每一个普通人的生活发生交集。
人们通过航天日的宣传，更多地了解我国航天事业的发展，以及航天科技带来生活的改变。
今天，我国1100多种新型材料中的80%是在空间技术的牵引下研制完成的，2000余项航天技术成果应用于卫星通讯导航、气象预报、防灾减灾、食品生产等领域。
随着中国空间站逐步建成，中国航天必将为经济社会发展和百姓生活带来更为丰厚的回报。
19.简要说说【材料二】对【材料一】中的什么内容进行了具体说明。
20.不属于【材料一】和【材料三】共同说到的一项是
A.航天梦助力中国梦。
B.创新是中国航天发展的必由之路。
C.航天科技能够造福百姓的生活。
D.设立“中国航天日”的原因。
21.结合【材料一】和【材料三】，借助链接材料，说说你如何理解网友川川的话。
五百多年前，我们错过大航海！
今天，不能再错过大航天！
——网友川川
【链接材料】
大航海时代，是人类文明进程中最重要的历史之一。
15世纪到17世纪，欧洲探险家不断出海探险，寻找着新的贸易路线和贸易伙伴，也改变了世界经济和政治的格局。
而那时的中国采取禁海锁国的政策，国力衰颓，和欧洲许多国家在经济上拉开了很大差距。
（二）阅读《书香作伴》，完成第下列小题。
书香作伴
丁立梅
①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：
开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
②那时家贫，无钱买书。
对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。
偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。
小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。
书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？
它们在我眼里，是散着馨香的。
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。
我甲（走、扑）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。
班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。
他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。
这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。
怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。
我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，但是内心却被一种幸福，填得满满的。
新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
⑤多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。
母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？
我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？
那样的月色，漫着水一样的。
一个村庄，在安睡。
我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
⑥上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。
他藏有一壁橱的书。
我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。
他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
⑦他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。
屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。
这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
⑧是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。
我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。
读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！
他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：
单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
⑨后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：
一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。
如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
⑩而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。
若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
⑪午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。
如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
⑫人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
22.“我”的每个人生阶段都有“书香作伴”，请仔细研读全文，根据表格中的提示把表格补充完整。
阶段
经历
年少时
①
小学时
②
③
在高中语文老师家借书看，感悟书香人生。
梦想实现后
有了书房，可以逛书店、书摊，随意读书。
23.仔细阅读第③段，请为甲处选填最恰当的词语（从括号中选），写在下面的横线上，并简要回答所填词语表达了“我”当时怎样的心情。
24.请分析文中第⑧段画线的句子写出了什么，并结合语境谈谈它的作用。
25.作者结尾段中说“人和书，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
”请结合作者的读书经历，并联系自己的实际生活，谈谈你对这句话的理解。
（不超过100字）
26.请从下列两个题目中任选其一，完成一篇文章的写作。
题一：
生活中，我们不断地学习、进步，一天天长大，走向成熟。
我们学说话，学做人，学音乐，学舞蹈……其中，有方法的获取，有人生的体验，有成功的喜悦，有失败的反思。
请以“我学______________”为题，在横线处填入恰当的词语，并写一篇文章。
题二：
假如你能“穿越”到古代，你最想见到谁？
如果你和他（她）生活一天，你希望发生怎样的故事呢？
请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）请在作文卷上写上题目，若选择题一，请将题目补充完整。
（2）诗歌除外，文体不限。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校校名或师生姓名。
升级会员 