名师整理最新中考部编人教版语文《中考作文选材》专题复习教案Word下载.docx

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【情感态度与价值观】增加基础的积累，提高学生作文选材的技巧。

教学过程

教师活动

作文选材

一篇文章，即使再好的立意，再巧妙的构思，没有材料也是镜中花、水中月，是脑海中虚构的镜像。

好的材料不在于多而在于精，不在于长短而在于新颖，在于使用是否恰当，所以，选取什么材料入文是作文成败至关重要的环节。

【得分要点】典型、新颖、精炼。

【失分误区】1.材料苍白无力、人云亦云，严重撞车导致阅卷老师审美疲劳；

2.材料陈旧，满是灰尘，失去了原有光彩的材料，无法为文章添彩；

3.生搬硬套，简单模仿甚至抄袭，根本不能表达自己的文章主旨。

【提分技法】

1.紧扣主题，确定取舍

紧扣主题，围绕文章主旨选材，这是选材第一大法，也是最需要严格谨记、修炼的方法。

选材时，要从表现文章中心的需要出发，确定取舍。

一方面要善于抓取主要材料，衬以相关的次要材料;

另一方面要果断取舍，一切与文章主旨没有关系或关系不大的材料，无论多么生动，都要坚决予以舍弃。

如命题作文《原来春天一直都在身边》，一考生围绕“父爱”写作,选材时就紧紧围绕主题，先写父亲的“冷酷”，再写了父亲的温情话语以及对自己的精心照料，欲扬先抑的选材凸显了父爱的含蓄温暖。

2.聚焦时代，与时俱进

好的文章总是跳动着时代的脉搏，揭露社会丑恶，歌颂时代新风。

要经常关注社会焦点、时事新闻,把握社会动态，摄取新鲜前沿的营养。

这类材料一般来自电视、报纸或其他媒介，充满浓浓的时代气息。

如以“和平”为话题作文，我们可以选择“中国纪念抗日战争胜利70周年”阅兵的素材。

3.新鲜生活，吸引眼球

选材要求新颖，但并非一定是社会大事新闻，也可以是普通生活中的凡人琐事，生洁中不乏新鲜事，不乏新人新事新风貌，缺乏的是识金的慧眼。

也就是能不能用心去观察生活，感受生活之美。

事实上，普通的闪光之处更具有震撼人心的力量。

如写“诚信”我们可写“许涛践诺还款”的事迹，虽小但却感人，发人深思。

4.想象创造，丰富选材

作文离不开联想和想象，就像鸟儿离不开双翼一样。

当觉得无话可说，没有合适材料采用的时候，不妨充分展开想象、联想，穿越时空界限，或者编写寓言想象情节，或故事新编改头换面，自己创造新素材表现文章主题。

如作文题目《如果有一天》，这个题目是一个想象作文，材料看似不好选，但我们可以把自己想象成大自然的巡逻员或大地守护神，亲临化工厂、沙漠、非洲等地考察民情，以及探寻有利于工业发展的星球等等。

尽量使文章构思大胆，主题大气，巧妙地表达出自己的人生理想,传达出人类共同的心声，那就是:

呵护地球，友爱互助。

5.托物言志，含蓄抒情

材料新颖还要注意拓展题材范围,从自然界天地中选取素材，托物言志就是常用的一种方法。

比如写感情，不仅可以写人与人之间的亲情，还可以写人与动物间的感情，丰富文章内容，引起读者联想。

如作文题目《窗外有蓝天》,一位考生将自己想象成被关在笼中的小鸟，生动再现了小鸟被囚在笼中的忧郁，渴望蓝天，冲出牢笼的决心以及为了梦想付出全部的无怨无悔,使读者读懂了作者的心路历程，感受了作者丰富的内心世界。

强化训练

1.请以“就这样被美征服”为题目，写一篇记叙文，600字以上。

要求:

（1）文中不能出现真实的县（市、区）名、校名、人名。

如出现请用xx代替；

（2）不得抄袭，不得套作。

【选材技法点拨】

（1）自然之美。

自然界的花鸟虫鱼，流星、水滴、露珠、蜜蜂、蚂蚁、骆驼、骏马、玫瑰、昙花、仙人掌等。

（2）亲情之美。

爸爸的鼓励，妈妈的关爱，爷爷、奶奶的疼爱，外公、外婆的挂念等等。

（3）同学之美。

苦恼时，我们找同学倾诉;

孤独时，同学给我们慰藉;

喜悦对，同学与我们分享；

失败时，同学给我们鼓励......

（4）老师之美。

老师在生活上关心我们，在学习上指引我们，在人生之路上启迪我们。

老师，学识渊博，正直诚恳，爱满天下……

（5）家乡（社区）之美。

人们的一声问好、一个眼神、一丝牵挂、一句鼓励，都足以让我们感受到人间真爱。

（6）心灵之美。

记述能表现善良、正义、友爱、团结、谦恭、坦诚、诚信、执着、乐观、勇气、大度等心灵之美的事件。

（7）生命之美。

生命的顽强与执着，生命的短暂与美好等。

2.阅读下面的文字，根据要求作文。

人生何处不相逢，与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉;

与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；

与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；

与历史相逢，也许就是一次精神的升华......总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢—份暖”为题，写一篇文章。

（1）除诗歌外文体不限；

（2）不少于600字；

（3）书写要正确、规范、美观;

（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（1）与他人相逢体验温暖。

在日常生活中，与我们“相逢”的人有很多，可以是兄弟姐妹、亲友师长，也可以是不熟悉的路人、网络上的点赞之交等等，只要我们能抓住人物身上的个性特征或闪光点，紧扣这“胜却人间无数”的“金风玉露”一“相逢”，“便”能收获“胜却人间无数”的“暖”意……

（2）与自然相逢体味温暖。

我们还可以用饱含深情的文笔，描绘自己熟悉的某一处风景，表达出“相逄”时产生的情感体验，让自己的灵魂得到一次洗礼；

也可偶然路遇、出门散心、外出旅游，与某一风景邂逅，有了新的感悟与体验，产生积极进取的正能量……

（3）与经典相逢回味温暖。

与书籍美文相逢，让我们的心智得以成熟；

与历史名人相逢，让我们的精神得以升华……经典名句、历史人物等素材可以巧妙裁剪，与“我”相逢：

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，让我们神往诗仙的豪情壮志，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的梅花，让我们心动于梅妻鹤子的恬淡自适……

（3）与情感相逢逆袭温暖。

把我们对待生活的情感、态度、价值观，转化一下，便是一种“相逢”，如与“良知”“感动”“失落”等的一次“相逢”，让我们重新审视生活，反思自己，明白了一些道理，对成败得失有了更深的认识，受到全新的启示，这同样是一种养分、一种温暖、一种成长。

3.请以“一个夏日的早晨”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感;

（2）文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“xx”代替，否则扣分；

不得抄袭；

（3）不少于600字（如写诗歌不要少于20行）。

（1）选择夏天早晨的景物，展现夏天早晨的美景。

（2）选择在一个夏天早晨发生的一个或一系列动人的故事，阐明故事对你心灵的触动。

（3）选择在一个夏天的早晨，一个熟悉的或陌生人的所作所为，揭示他们带给你的启迪。

（4）选择历史材料写穿越作文,在一个夏天的早晨，穿越历史，与某人进行心灵对话。

4.阅读下文，以“爱的叮嘱”为题目作文。

我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去----这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

“闯练，闯练，英子。

”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

……等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：

闯过来，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满蒲公英。

（3）不得使用不规范的语言文字；

（4）不得抄袭、套作；

（5）不得出现泄露考生信息的真实人名、校名和地名。

在“爱”的前提下，考生可以从爸爸妈妈的叮嘱、爷爷奶奶的叮嘱、外公外婆的叮嘱、老师的叮嘱等有关事件中来进行选择性的写作。

集中表现某个人的叮嘱，更有利于突出文章的主题。

亲人的叮嘱可能涉及日常生活、读书学习、待人处世、生活习惯等方面，老师的叮嘱可能涉及学习态度、思想品德、人生理想、心理成长、人际交往等方面。

考生在行文中，务必选择有意义的、让人感动的，甚至是影响自己一生的叮嘱来写，以增强文章的感染力。

在考场的紧张气氛中，随意挑选某种叮嘱入文，是很难获得阅卷老师青睐的，写作之前的谨慎思考和精挑细选是非常有必要的。

细节描写可以把事件表现得生动具体。

考生可在写作时，对叮嘱过程中人物的语言、动作、神态、心理等方面进行细致入微的刻画，以给读者留下深刻的印象。

如成绩意外落后时爸爸的叮嘱，顶风冒雨给爸爸送饭时妈妈的叮嘱，一度沉迷网络游戏时爷爷的叮嘱，在吃穿方面挑肥拣痩时奶奶的叮嘱，当好友误解自己时老师的叮嘱等等，都可以通过对人物进行具体细致的描写，把叮嘱的过程清晰地呈现在读者眼前，以凸显文章的重点内容。

描述叮嘱之后，还应该进一步交代这个叮嘱给自己的积极影响，从而深化文章主题。

5.阅读下面文字，按要求作文。

家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂……回，是过程，是情结，是觉醒……

回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体会牵挂，从精神的遗失回归中找寻寄托回忆你记忆中难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟。

题目：

回家

（1）不少于600字；

（2）除诗歌外，文体不限；

（3）不得抄袭或套作；

（4）文中不能出现影响评分的校名、人名，如不得不出现，请用xxx代替

题材要新颖。

古人说，“文章合为时而著”。

生活是写作的源头活水，考生只有紧跟时代的步伐，连接与现实生活相通的渠道，才能激发出对生活的新鲜感受，才能选取鲜活的题材。

如果仅仅拘于简单实在的“回家”过程，那么这样的题材就太普通、太陈旧，大家都耳熟能详而又了无新意的题材，必定让你痛失展现自己风采的良机。

但是，如果能够通过放学回家途中，写出诸如在外时没有父母庇荫的苦恼，急切盼望回家的心情，或者父母远离自己由快乐到渴望父母回家这类题材，就能给人耳目一新之感。

以下思路可供考参：

（1）回到自己的家中。

在外拼搏或求学，饱受艰辛，吃尽苦头，出门在外的时候，内心孤独无依，对家和家里的亲人充满思念之情，急切地想从外面归来，感受家的温馨。

（2）回到久别的故乡。

自已虽然从小在异地长大，但老家却始终在心间。

暑假回到老家，回到爷爷奶奶的身边，感受到了亲情的可贵，也感受到了故乡日新月异的变化。

（3）回到精神的家园。

把书籍和名人作为自己的精神家园，如喜欢岳飞，觉得岳飞的诗词和人生已经为自己构筑了一个精神家园。

当内心感到困惑、迷茫的时候，就回到这个“家”，寻找心灵的宁静。

每个人来到这个世界上，都占据了一个时空点，在这个点上，你可以自由地实现你的理想，或者把沧海变成美丽的诗句。

人的生命其实是由无数的时空点连缀而成的，人生的价值几何，关键在于我们对每一个时空点的珍惜和有效利用。

请以“珍惜____________”为题，写一篇文章。

（1）文体自选（诗歌除外）；

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；

（3）文体不限，字数不少于600字。