中华少年定稿PPT文件格式下载.ppt

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丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

齐啊！

神州大地生长的希望，我们是中华的少年。

第1节,

（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？

“高原雪莲”、“宝岛乳燕”、“草原雏鹰”、“黄土坡山丹丹”。

（2）透过这些词语，你分别可以联想到什么？

把四组词语联系起来想一想，你又可以想到什么？

中华少年的化身,我们都是中华少年,丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽莽昆仑使我学会顶天立地，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。

甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。

甲到刚劲端庄的方块字里，感受”水浒“”三国“的英雄气概；

乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；

丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；

丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。

丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。

丁五月的端阳，心随龙舟吧诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。

丙敖包会上，射箭摔跤、尽显小牧民的强悍；

甲手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。

乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千你文化植根在我们心田。

第2、3、4节,在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？

请给大家简要介绍一下。

锦绣河山、悠久历史、民族传统,丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾万难。

黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

丙啊！

是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。

甲先驱的热血复苏了千年的冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！

展开了崭新的画卷。

第5节,民族艰难历程,细读这两句，展开想象，把你“看到”的场景说一说。

黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。

“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！

这句诗写到了什么历史事件？

啊！

本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？

你知道吗？

中共一大,甲今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：

齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇！

甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！

甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。

中华少年的誓言,这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。

这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比，再加上押“an”字韵，读起来琅琅上口，一气呵成，中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。

第6、7节,要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。

甲丁听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。

齐五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园。

甲让先辈的英灵自豪地惊叹：

这就是我的中华！

这就是中华的少年！

第8节,整首诗表达了什么样的思想感情呢？

诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

总结全诗,甲：

藏族少年乙：

高山族少年丙：

蒙古族少年丁：

汉族的少年,表演朗诵,甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；

丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽莽昆仑使我学会顶天立地，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。

丁我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾万难。

甲今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：