少儿迎春杯四年级初赛试题文档格式.docx
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三、填空题Ⅲ（每题12分，共60分）
11.今天是12月19日，我们将电子数字1、2、1、9放在了图中8×
5的长方形中，每个阴影小格子都是边长为1的正方形；
将它旋转180°
，就变成了“6121”.如果将这两个8×
5的长方形重叠放置，那么重叠的1×
1的阴影格子共有个.
12.花园里有向日葵、百合花、牡丹三种植物，
1）在一个星期内只有一天这三种花能同时开放；
2）没有一种花能连续开放三天；
3）在一周之内，任何两种花同时不开的日子不会超过一天；
4）向日葵在周2、周4、周日不开放；
5）百合花在周4、周6不开放；
6）牡丹在周日不开放；
那么三种花在星期同时绽放.
13.镖盘上的数字代表投中这个区域的得分，未中镖盘记0分.把三支飞镖掷向右图所示的镖盘上，然后把三支飞镖的得分相加，那么不可能得到的整数分中最小是.
14.如图，一个长方形被分成4个小长方形，其中长方形A、B、C的周长分别是10厘米、12厘米、14厘米，那么长方形D的面积最大是_______平方厘米.
15.美国篮球职业联赛（NBA）总决赛在洛杉矶湖人队和波士顿凯尔特人队之间进行，比赛采用7场4胜制，即先获得4场胜利的球队将得到总冠军.比赛分为主场和客场，由于洛杉矶湖人队常规赛战绩较好，所以第1，第2，第6，第7场均在洛杉矶进行，第3—5场在波士顿进行.最终湖人队在自己的主场获
小学一年级英语下册教学计划
一、学生情况分析：
本班大部分学生的英语都不错，有个别同学在上学之前未曾接触过英语学习，因此英语底子比较薄弱，但他们聪明好学，通过一学期的英语学习.相信在以后的学习中会后来居上。
他们的表演欲望很强，这就为学习英语创造了积极的英语环境。
希望他们以后能成为我们学校的骄傲。
二、教材分析：
本教材共有三十课，分上下两个学期完成，第一学期我们需完成前十五课，每周一课，每周六个课时.其中每周拿出一节课进行考试，复习或是练习。
每课都以一首小诗的形式展现给学生，所以学生读起来比较上口，但要让学生理解就需要深入浅出的讲解，学生掌握里面的知识比较吃力。
所以就要求学生多读，多练，多写。
手耳并用。
做到手到，眼到，心到。
三、教学内容：
本学期一年级一班以<
<
童年的英语>
>
为英语教材，它虽不能完全起到补一个英语童年的作用，但它确实可以帮助学习者建立一定的英语思维，为初学者以后的学习打下坚实的基础。
提高有一定英语基础学习者的口语和英语思维。
因此与以往的教学不同，本书要求学生能运用语言、学会组织和创造，突破口语的表达，他们处于小学基础教育低段，要求学生们养成良好的学习习惯，注重语法知识的学习，再有要掌握音标的识读，同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英语会话环境。
口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施英语教学，让学生和外籍教师多接触、多交流，培养学生说英语的自信心。
四、教学目标：
1.培养学生的语感和节奏感，增加学习兴趣。
2.提高发音的正确性，掌握基本语法知识。
3.通过学习了解风土人情，西方文化。
五、教学重点：
1.强化对知识的应用，将所学的知识运用实践。
2.掌握知识的准确性，多听多练。
六、教学难点：
要求学生识读单词，背诵及理解课文。
要求学生能默写课文中的需要掌握的单词。
学生能自主的用英语进行表演对话。
七、教学措施：
1、培优转差：
对优秀学生尽量的多提高自身素质，多看英语读物，多落知识点。
2、对差生则多利用课堂，课外的时间抓基础知识，努力纠正发音，提高学生学习英语的积极性，
3、让学生积极主动开口说英语。
争取全班统一进步。
六年级解决问题练习题
一、补充条件或问题，再列出算式，不用计算。
⑴一种产品原来每件成本是52元，_________________________.现在每件成本是多少元？
列式：
⑵红杉小学六年级有女生64人，男生人数比女生人数多，_________________?
二、根据下面线段图的信息，列出算式，不用计算。
⑴
⑵
三、下面各题，只列式，不用计算。
⑴一种树苗实验成活率是98%，照这样计算，如果种下这种树苗400棵，可以成活多少棵？
⑵一种树苗实验成活率是98%，为了保证成活400棵，至少要种多少棵树苗？
四、解决问题。
⑴绿化队为一个居民社区栽花。
栽月季花240棵，比所栽丁香花棵数的2倍少16棵。
栽了多少棵丁香花？
（用方程解）
⑵一个晒盐场用100g海水可晒出3g盐。
照这样计算，多少吨海水可以晒出9吨盐？
（用比例方法解）
⑶学校买来一批图书，其中文艺书占总数的，科技书占总数的25%，文艺书比科技书多20本。
这一批图书共有多少本？
⑷把一块底面直径是6cm，长18cm的圆柱形钢锭锻造成一个底面直径是9cm的圆锥形零件，零件的高是多少厘米？
⑸下面是国美电器商场的格力、美的两种品牌空调2007年月销售量统计图，根据统计图，回答后面的问题。
①格力空调第三季度销售量比第二季度多百分之几？
（百分号前面保留一位小数）
②这两种空调的销售量呈现什么变化趋势？
为什么会出现这样的趋势？
③如果你是商场经理，从这个统计图上你能得到哪些信息？
它对你有什么帮助？
石桥中心小学审查登记制度
实行校园封闭管理，出入大门登记制度既是营造安定、有序、文明、和谐校园的需要，也是加强学生安全保护、训练学生自我控制能力重要途径。
一、学生出入大门制度
1、实行校园封闭管理，住校生实行一周封闭管理，周一早开始至周五下午一周时间内无特殊情况下不得擅自出校门；
跑校生实行一天封闭管理，早晨到校至放晚上放学无特殊情况不得擅自出校门。
2、跑校生每天进出校门必须佩戴学生证，忘带学生证的学生须在大门外等候，由任教班主任或本班班长向值日门卫证明其身份后方可进校。
3、跑校生早晨到校时间为7：
10，迟到学生须在门卫室登记并向门卫说明，政教处对各班迟到学生情况予以统计公布并反馈班主任。
4、跑校生放晚学出校门时间为放学铃声后5分钟须佩戴学生证，放学后因特殊情况滞留学校时间过长不能在规定时间内离校的跑校生，须由班主任出具书面证明或向门卫电话说明，方可出校门。
5、住校生在一周封闭管理期间，因特殊情况须离校外出须持学校统一印制的请假条，请假条必须由班主任签名同意后方可离校，请假条经门卫验证后，留在门卫处，方可离校。
班主任应严格控制住校生外出的次数。
6、对违反学校封闭管理制度的学生，学校、班级应根据学校、班级相关纪律荣誉规定予以批评教育处理。
二、外来人员出入大门制度
1、外来人员进校前必须如实填写《外来人员登记表》。
2、门卫或来访者应事先联系被访对象，确认被访对象在校后方可进入。
3、访问结束后被访人员须在《外来人员登记表》上签名。
来访人员方可离校。
4、外单位车辆不得进入学校，经领导批准入内的车辆要进行登记，记录车辆照、车型和出入校时间方可进入，离校时在《外来人员登记表》上签名。
在的英语考试中，多数是选择题。
书写最重要的部分想必是作文了。
许多同学的作文没有问题，其问题在书写上。
扎眼的文字会让你的作文贬值。
反之，漂亮整洁的书写则可以让你的作文拿到更好的分数。
并且，写得一手好的英文字，在将来的路上也会使你有所获益。
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笔者练习英文书写有一段时间，也稍有进步。
在此先贴出来让各位看看是否值得学习。
笔者学习的字体有两种。
首先是意大利体：
其次是
圆体（多用于书信，故可以较为随意）：
练习书写，首先得准备必要的物件。
下面是笔者的作案工
本子一定要用英语本，切勿开始就用横行格练习！
市售4、5元左右软抄本即可，笔者使用的是联华文具（联华超市有售）的软抄：
下面重点推荐的字帖就是北京理工出版的引文字帖。
笔者使用的是高中版本。
这本字帖的特色是书写严谨，不花哨。
比较适合学生。
毕竟学生的书写主要还是要求整齐。
龙飞凤舞反而不好，不是吗？
并且本书是全国英文硬笔书法比赛的标准用书，具有一定权威性。
首先有字母表：
并有书写示范（单词，句子，短文）：
连写的笔画练习。
本子没有那种薄薄的描摹纸，笔者也不推荐使用描摹纸练习。
（字帖的纸质不错，右边是笔者试写的）
笔。
既然是书写，以硬笔代表——钢笔为主。
不需要很昂贵的钢笔，到文具店多试几支，顺手即可。
唯一可辨的是钢笔的牌子
总结一下吧。
刚开始使用本子对照字帖一笔一划的写（意大利体）。
不求速度但求质量。
在慢速仔细的摹写中，我们可以基本掌握书写技巧。
大概2个月（前提是每天练哦，最好一天一张））后进入圆体的练习。
刚开始可能不习惯圆体的写法，但这本字帖的圆体已经是很简单的了，要尽量练会。
熟悉之后可以适当提速。
在自己的字体与字帖有7、8成相似时，就可以回头练习意大利体的。
这个时候你的意大利体应该比以前好了很多。
试一试~？
Module5Uint1Sitdown!
卢佳
一、教学目标：
1、知识技能目标：
能基本听懂本课的主要句型Standup!
Sitdown!
Openthedoor.Openthe并按这些指令做出相应的动作。
学会单词window、door.
2、运用能力目标：
能听懂指示语Standup!
Openthe…能用Goodbye,Bye以及Seeyou等多种语言与他人告别。
二、教学重难点:
Standup.Sitdown.的连读、略读,新单词的发音，并能在情境中进行运用。
三、教学程序：
Step1:
singasong《Howareyou？
》
Step2:
1、教师说：
“XXstandup,please!
”同时示意该生起立，师：
“What’syourname?
”学生回答完后，师：
“sitdown,please!
”并示意学生坐下。
教师板书：
Standup!
并在Standup!
中的d与u的下方画出连续符号。
教师领读几遍。
2、教师发出指令：
Boys,standup!
/Sitdown!
/Girls，Sitdown!
/Standup!
学生做出相应动作。
Step3:
教师在黑板上画出一个正方形，让学生猜猜老师要画什么。
如果学生们回答不出来，教师再继续在正方形内画“十”，形成“田”，并在外围加上一个边框，教师指着窗户说window，并领读。
（用同样的方法教学单词door）
Step4:
教师走到窗户旁边，一边打开窗户一边说：
“Openthewindow!
”指一名坐在窗户旁边的学生说：
”示意这名学生打开窗户。
然后对全体学生说：
”学生跟读，并边说边用双手做打开窗户的动作.
（用同样的方法让学生学会“Openthedoor!
”这一句子。
）
Step5:
教师发出指令，学生听指令做动作。
Openthwindow/door,please!
操练几次后随机点个别同学“XXopenthewindow/door,please!
”
Step6:
chant
Window,window,openthe
Door,door,openthedoor.
Step7:
教师用手势示意Seeyou!
的含义，并领读。
Step8:
Game
请一位学生发指令，全班学生做动作。
如：
boys,standup!
Girls,openthedoor!
xx,openthewindow……
Homework:
听录音，熟读本课内容。
这是一节新授课，我利用简笔画进行教学windowanddoor,再通过做动作使学生逐步理解了openthewindow/down,另外还进行了拓展closethewindow/door.在本节课的教学中，一方面学生全身心地参与到活动中来，充分调动学习的积极性；
另一个方面可以培养学生各种机能的协调发展。
不仅让学生通过听觉来学习单词，还通过视觉、动作等其他方式来学习。
使学生在英语课堂上乐学、爱学。
在操练的过程中，我还采用了大声、小声等方式，再让学生两人一组进行操练，培养学生和提高学生用英语进行实际交际的能力和自主学习能力。
地点：
平盟咨询室
小学生家长：
苏女士
苏：
老师你好，我是一个小学生家长，孩子是男孩，英语一直就是不感兴趣，老师让背课文，他就能偷懒就偷懒，上课不认真听，我也没时间教他，有人说小学英语没多少东西，不用补，可是我怕耽误孩子上初中。
平盟：
你好，您刚才提到的情况确实是一个值得家长注意的情况，小学英语这一时期儿童的语法、词汇及会话技能构建的关键时期；
处于机械记忆阶段，学得快忘的也很快，语言应用能力不强；
开始需要面对学校考试的压力。
您家孩子英语差的很大部分原因是他没有对这门外语产生浓厚的兴趣，由于公立学校班级人数过多的因素，儿童在这一阶段很容易产生“把英语当成学科而不是语言”的错觉，大量时间放在语言输入上而降低了语言输出能力，具体表现就是背单词，背课文，没有主动表达，没有兴趣。
都说兴趣是最好的老师，兴趣也是孩子持久学习的保鲜剂。
有一个初中的孩子来我们这辅导英语，他说小学英语就是混过来的，考试临阵磨枪，没有好好学，现在学校的上课进度都跟不上。
所以要补小学英语。
初中补小学这个孩子压力很大，因为既要学初中的又要尽快补习小学的，课余时间就更少了。
针对他这种特殊情况，我们辅导组制定了全面辅导方案上，以保证能够在最短的时间内辅导完小学英语，同时还要辅导初中英语，最后经过一个周期的课程，孩子的英语已经完全跟的上学校的进度了，最重要的是辅导效果超过了预期目标。
英语成绩从班里倒数直线上升为班级前三。
孩子到了初中再辅导压力确实就太大了，那孩子的英语兴趣怎么来培养啊？
孩子的兴趣要靠老师来引导，平盟教育有专门的老师来进行小学英语入门辅导。
小学英语辅导充分结合小孩子猎奇心强和记忆力好的特点，辅导方式多样化，辅导内容丰富化，用生动的故事、日常对话、趣味英语来激发孩子对英语的兴趣，并适时的鼓励孩子，增强孩子学习英语的自信心。
经过一段辅导，孩子不仅在考试时得高分，而且孩子英语语言驾驭能力也会明显提高，让孩子在课上和课下都能感受到英语的作用，英语的魅力和趣味。
孩子在快乐中学习，在学习中体会到快乐，双向促进，学习能力会不断提高，孩子在英语上会保持持续的兴趣，提升空间也是不断扩大的。
听您这样一说，我觉得这种辅导挺适合我们孩子的。
得了总冠军，那么比赛过程中的胜负结果共有种可能.
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