山东省博兴县八校学年七年级语文下学期期中联考试题新人教版Word文件下载.docx
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②天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静
B.①湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中
②湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声
C.①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来
②湖水的明净衬托了夭鹉的洁白、湖面的幽静衬托了天鹅的叫声
D.①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来
4下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．我们只要相信自己的能力，就能在各种考验面前充满信心。
B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
C．通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
D．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
5．下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是（）（3分）
A．“我对这次考试充满了信心，”他对我说：
“因为我准备得很充分。
”
B．屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族文化的史册上。
C．我几乎还不会作文呢！
我再也不能学法语了！
难道这样就算了吗？
D．“粗估”参数的时候，要有物理直觉，昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地，决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
6.默写（10分）
（1）__________________，弹琴复长啸。
（《竹里馆》王维）
（2）草木知春不久归，。
（《晚春》韩愈）
（3）此夜曲中闻折柳,______________________。
（《春夜洛城闻笛》李白）
（4）《木兰诗》中描绘边塞环境恶劣，军营艰苦生活的两句是：
______________________，_______________________。
（5）《逢入京使》中写诗人由于行程匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是：
，。
（6）《木兰诗》中描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是:
，
。
（7）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的
“，”一句。
（8）蒙曰：
“，大兄何见事之晚乎？
”
（9）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“，非复吴下阿蒙。
《孙权劝学》
（10）请从你所积累的诗词中写出一组爱国的诗句：
7．名著阅读（5分）
（1）《骆驼祥子》写了各色人物，如残忍霸道的车主，大胆泼辣有点变态的。
（2分）
（2）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
二、阅读题（共50分）
（一）春兴
（5分）
【唐朝】武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
注：
作者的家乡在洛阳附近。
8.诗中▲一词写出了杨柳的枝繁叶茂，▲一字写出了梦境的一再出现。
（2分）
9.在“又逐春风到洛城”—句里，“逐”字运用的高妙,试简要分析。
（二）阅读下面文言文，完成试题。
（16分）
[甲]陈康肃公尧（yá
o）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（j
īn）。
尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì
）之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔（hà
n）之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿（fè
n）然曰：
“尔安敢轻吾射!
“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（shá
o）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“吾亦无他,唯手熟尔。
”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?
必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道;
生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：
①没人：
能潜水的人。
10、解释下面句中的加点词。
（4分）
⑴公亦以此自矜矜：
___________⑵康肃笑而遣之遣___________
⑶夫没者岂苟然哉苟___________⑷见舟而畏之畏___________
11、翻译下面句子。
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：
_____________________________________
______
⑵日与水居，则十五而得其道。
____________________________________________
12、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________；
表明卖油翁观点的语句是______________________。
[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。
（都用原文语句回答，6分）
13、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?
（2分） __________________________________________________________________
（三）阅读文段，回答问题。
（16分）
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。
他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。
他的太太却正相反，什么也莫名其
妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：
“死尸！
”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。
在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。
制艺和试帖诗，自然也是有的；
但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。
我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；
但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；
赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不
肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
……
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。
我终于不知道她的姓名，她的经历，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你的怀里永安她的魂灵!
14.写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现阿长有什么关系？
请联系后文简要加以说明。
__________
_________________________________________________________
15.阿长为什么关心《山海经》？
这突出了她的什么特点？
____________________________________________________________________
16.“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样？
（把原句摘录出来，写在下面横线上）为什么会这样？
（联系前面的文字略加分析）（3分）
__________________________________________________________________
17.下面对课文内容理解不正确的一项是（）（3分）
A、本文是以“我”对长妈妈的感情变化为线索展开叙述的。
B、本文选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。
C、文章开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服，后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》，令“我”震悚，欲抑先扬的写法，使人物形象更鲜明真实。
D、文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
18.“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵!
”运用什么表达方式？
表达了作者怎样的思想感情?
（四）阅读下列文章，回答试题。
（13分）
底层情话
从维熙
①那是今年年初，我收到一个寄自江西农村的快递邮包。
我十分惊愕，因为江西没有我的亲友，打开包裹一看，是一块腌肘子。
查看快递单，寄件人叫吴成丰。
就在同一天，我去值班室取报纸的时候，值班人员又递给我一个包裹，说是一个湖南女孩送来的，上楼找我见我不在，便把包裹放在这儿了。
我打开一看，是两条湖南产的鱼干。
②这两件意外的事儿，给我的生活增添了不少的快意。
之所以如此，因为这是来自遥远南方的情意，赠物人都是年轻的打工族。
③给我送咸鱼干的女孩，是我们楼下餐馆的服务员，想必是她春节回乡探亲归来，给我带了家乡特产。
平日，我常到这个小小餐馆独饮，随手带去的报纸和刊物，便顺手送给她。
她是湖南岳阳地区的高中生，为谋生到北京来打工，生活之艰辛可想而知，我想，给她一些报刊能让她与文化相伴，聊以充实枯燥而单调的生活。
④而今，我想她送来的家乡特产，可能是对我的一种答谢吧。
⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说，年底家里杀了一口肥猪，便邮来刚刚腌好的猪肘，让我尝尝鲜。
我想，农村生活相当清苦，杀上一头猪过年，我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。
但是东西已经邮来了，退回去，无疑会伤害他的心，不退回去，那猪肘子让我和妻子如何下咽？
妻子想出了一个办法，按快递单上的地址给他家寄去200元钱，但是令人意想不到的是，没过上几天，那200元钱又被寄了回来，吴成丰在汇款附言里写上了这样的话：
“老师，你们关心过我的冷暖，给过我精神上的火光，我家虽然很穷，但不能花你们的钱。
”我和妻子都愣住了。
⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工，我和他的相识，缘起于去年冬天他为我粉刷书房。
那是一个北风呼号的日子，室外温度已然降到了零下10度，妻子看见小吴只穿着一件单衫，冻得直流清鼻涕，便把我的一件羊毛背心送给了他，让他立刻穿在身上。
这个小吴当时挺惹我生气的，他说他不冷，死活不肯收下这件暖身之物，直到我发了脾气。
我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格，内心深处似乎对社会有某种仇视。
于是，我主动找他聊天，他对我倾吐的话，让我对打工族生活之艰辛，有了更为深刻的了解。
最最让我想象不到的是，他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记，其中有对当今诗词的针砭，有对为富不仁者的嘲讽，有对童年生活的回忆……
⑦我与他聊写作，谈人生。
有一天，我特意到民工们同住的屋子里去看望他，并给他带去一些稿纸和几本书籍。
书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》，有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。
在《文学的梦》的扉页上，我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他：
“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。
”我说：
“这几句人生格言曾给过我生活的勇气，现在我转赠给你。
”记得小吴读了这几句话后，立刻对我说：
“这对我太重要了，谢谢你，从老师！
⑧我曾问过自己：
那么多从农村进入城市的打工者，你行善行得过来吗？
这显然不现实，然而我的信条是，只要让我碰上了，就不能视而不见，要尽可能地给他们一些温暖。
⑨仔细推敲起来，这似乎是一种精神上的本能，不仅与我出生在农村有关，更与我后来经历过的二十年的底层生
活有着千丝万缕的关联。
如果今天的我突然变成只会向上看天，而不会向下看地的“势利眼”，那就是精神的解体和灵魂的堕落！
⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人，也有着他们的喜怒哀乐，有着他们细腻美好的情感，他们的内心充满着爱，这让我更觉得快慰。
⑪但愿城市中的文化人也能“向下看”，更多地关注这些打工族的生存状态。
【注】从维熙，当代作家，曾任小学教师，报社记者。
1956年开始专业创作。
19.阅读全文，第②段“我”感到很快意，其原因是：
（4分）
20.从记叙顺序看，第③段属于
，
其作用是
21.细读第⑥、⑦段，第⑤段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是：
。
“给过我精神上的火光”具体作用表现在：
（4分）
22.谈谈你对第⑨段画线句的理解。
（4分）。
三、综合性学习（10分）
23.如果我们班要以“爱国”为主题办一期板报，请你设计四个栏目。
（1）
（2）
（3）（4）
24.请你用简练的语言概括一个爱国人物故事（3分）
25.写出你最喜欢的一句爱国名言，并稍作赏析。
四、作文（60分）
25.我们在记忆中总会有许多难忘的时刻，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至难堪。
回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景，以《的那一刻》为题，写一篇文章，不少于500字。
要求：
1、字迹必须清晰；
2、“那一刻”的情
景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。
参考答案及评分标准
1.窥沥疏暇宵壁2.D3.A4.A5.C（1—5每3分）
6．
（1）刘四爷、虎妞（2分）
（2）三层含义：
点明小说的主人公——祥子；
概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来；
揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
7、（10分，每1分）
（1）独坐幽篁里
（2）百般红紫斗芳菲
（3）何人不起故园情（4）朔气传金柝，寒光照铁衣
（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（6）将军百战死，壮士十年归。
（7）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（8）士别三日，即更刮目相待。
（9）卿今者才略
（10）例：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
例：
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
8.（2分，每空1分）阴阴、又
9.（3分）“逐”字，化虚为实，（1分）将无形的乡梦、春风化作了有形可感之物，（1分）表达了强烈的思乡之情。
（1分）（注：
表现手法写拟人、想象，均给分。
10、（4分，每1分）
（1）夸耀
（2）打发（3）随便、随意（4）畏惧、害怕
（4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可）
（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。
（2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。
12、（6分，每空2分） 甲文：
汝亦知射乎?
（尔安敢轻吾射?
） 无他，但手熟尔。
（我亦无他，惟手熟尔。
） 乙文：
生不识水。
（不学而务求其道）
13、（2分，表述完整、意对即可）要想学会一项技能，就得多操练
14.（3分）从侧面衬托阿长对我的关爱。
因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。
这同叔祖和其他人的漠不关心形成鲜明对比。
15.（2分）因为她发现作者非常喜爱这套书，而作者又是她最疼爱、最关心的孩子。
反映了她的善良、乐于助人、关爱孩子。
16.（3分）“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；
赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。
因为他对《山海经》盼望已久，阿长能买来，是万万没有想到的，作者对眼前发生的事情感到意外，表现了出乎意料的惊喜之情。
17.C（3分）
18.（3分）抒情。
直接抒发了对长妈妈的深切怀念、感激、尊敬之情。
19、（4分）“我”感到快意是因为“我”对打工者的关心得到了积极的回应；
并从中看到他们身上的美好情感、内心充满爱而感到欣慰。
20、（3分）插叙，补充交代了“我”平日里经常赠与楼下餐馆的打工女孩报纸刊物，解释了上文“女孩送我两条湖南产的鱼干”这一情节的原因，也表现了“我”对底层人民的关爱。
21（4分，每2分）在寒冷的冬天，“我”和妻子送给小吴一件羊毛背心；
在他内心充满仇视之时，“我”转赠萨克雷的经典名言给他。
22、（4分）用感叹句式，强烈表达了作者对于自己应关注城市中的打工者，关心他们的物质生活和精神生活的警醒；
也表达了作者对于社会上某些“势利眼”的愤慨；
还表达了作者希望城市中的其他文化人关爱底层人物的强烈呼吁。
（三选二）
23：
（4分）例：
讲爱国故事；
背爱国诗词；
强我中华献计策；
爱我中华抒情怀等
24、（3分）例：
邓稼先学成立即回国，潜心研制氢弹原子弹，为我国国防事业做出巨大贡献。
25、（3分）例：
位
卑未敢忘忧国。
——陆游。
赏析：
爱国，是每一个人应有的情怀，也是每一个人应有的责任，绝不能因个人的身份地位而有所改变。
20、作文评分标准
一类卷（46-60分）
内容：
切合题意，思想健康中心，突出内容，充实感情真。
语言顺畅，没有语病。
结构完整，条理清楚。
立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分。
二类卷（31-45分）
切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实。
语言通顺，偶有语病。
结构完整，条理较清楚
三类卷（16-30分）
基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实。
语言尚通顺，语病不多。
条理尚清楚，能分段。
四类卷（16分以下）
偏离题意，中心欠明确，内容不具体。
语言不通顺，语病较多。
条理不清楚。
说明：
1、漏写题目扣1分。
2、错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3、字迹工整的加1─2分；
字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4、字数不足500字，每少50字扣1分.
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