中小学教师专业基础知识水平测试题.docx
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中小学教师专业基础知识水平测试题
中小学教师专业基础知识水平测试题
一、填空题.每题2分，请将答案填涂在机读卡上
⒈人类先后经历了5次信息技术革命。
第1次信息技术革命是_（语言的使用）_。
第2次信息技术革命是_（文字的创造与使用）_。
第3次信息技术革命是_（造纸术和印刷术的发明和普及应用）_。
第4次信息技术革命是_（电报、电话、广播、电视的发明和普及应用）_。
第5次信息技术革命是_（计算机和网络的普及应用）_。
2、搜索引擎接其工作方式主要分为（关键字搜索引擎）和（目录索引类搜索引擎）两种。
3、信息具有（普遍性）、（共享性）、（载体依附性）、（价值性）的主要特征。
4、利用Flash可以制作动画，所制作的动画类型有（移动动画）（变形动画）两种。
5、信息素养主要由（信息意识）（信息伦理道德）（信息知识）（信息能力）四部分组成。
6、为解决某一特定问题而设计的指令序列称为（程序）。
5．信息技术的英文全称是（InformationTechnology），简称IT。
7．世界上第一台电子计算机于（1946）年在美国研制成功，被命名为ENIAC（ElectronicNumericalIntegratorandCalculator）。
当时主要被用于（军事_）。
8．电子计算机的硬件系统基本由（输入设备）、（存储器）、（运算器）、（控制器）、（输出设备）五个部分组成。
9.程序程序计算机病毒的特征有（传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性）。
10.用Photoshop所制作的图像属于（点阵图）用Flash所制作的图像属于（矢量图）
11.常用的图像格式有（bmpgifjpgpsdwmf）.
12.常用的音频格式有（AAC、APE、WMA、WMV.MP3、WAV）.
13.信息的管理方式有（人工管理方式）、（文件管理方式）和（数据库管理方式）。
14埃尼阿克（ENIAC）是按照_十_进制而不是按照_二_进制来工作的。
但其中也用少量以_二_进制方式工作的电子管，因此机器在工作中不得不把_十_进制转换为_二_进制，而在数据输入、输出时再变回_十_进制。
15.“_A.M.图灵_奖”对获奖者的要求极高，评奖程序极严，一般每年只奖励一名计算机科学家。
因此，尽管奖金数额不算高，但它却是信息技术业界最负盛名的奖项，有“_计算机界_诺贝尔奖”之誉。
16.计算机存储信息容量的大小是以_二_进制数来计量的。
二进制有_2_个数码，即：
“_0_”和“_1_”，二进制的加法运算法则是“逢_二_进一，借一当_二_”。
计算机中的“_位_”是指二进制中的一个数字位，是计算机中最_小_的信息计量单位。
每相邻的8个二进制数字位成为一个“_字节_”，计算机中存储信息一般是以_字节_为基本计量单位的。
17.计算机中进行信息的存储、传输、处理等操作时，一个信息单元的二进制数码组称为“_字_”。
一个字中的二进制数的位数称为“_字长_”。
_字长_越大，计算机一次处理信息的能力就越_强_，精度就越_高_。
18.信息是事物运动的状态和方式，信息的基本功能就是消除认识上的不确定因素。
信息的一些基本特征有：
_普遍性_、_客观性_、_共享性_、_时效性_和依附性等。
19.教育部制定的《信息技术课程标准》教材中，必修模块是《_信息技术基础_》，选修《_算法与程序设计_》《_多媒体技术应用_》《_网络技术应用_》《_数据管理技术_》《_人工智能初步_》的五个模块。
20.信息媒体可分为五种。
引起听觉反应的声音，引起视觉反应的文本、图形和图像等是_感觉_媒体。
文本编码、图像编码和声音编码等是_表示_媒体。
键盘、鼠标、扫描仪、话筒和摄像机等输入媒体以及显示器、打印机和扬声器等输出媒体是_表现_媒体。
硬盘、软盘、光盘和胶卷等是_存储_媒体。
电缆和光缆等是_传输_媒体。
21.计算机是一种能够自动地、精确地、高速进行传输存储信息、分析处理数据、控制工作流程的电子设备。
主要特征有：
运算的速度很_高_、记忆力很_强_，容量较大、有_逻辑_判断的能力、能够_自动_控制和具有较好的通用性等。
22.阿兰·图灵在不考虑硬件的前提下，严格描述了计算机的逻辑构造。
他提出的理想计算机理论：
①一条_带_子。
②一个_读写_头。
③一个_控制_装置。
二、单选题，每题2分，请将答案填涂在机读卡上
1. B 具有普遍性、共享性、通过载体而存在、具有价值的主要特征。
A．信息技术 B．信息 C．信息素养 D．电脑
2.关于信息，下列说法错误的是：
___D_____
A．信息必须依附于载体而存在 B．信息是可以共享的
C．信息是可以处理的 D．信息的价值不会改变
3．下列不属于信息的是____C_____。
A．上课的铃声 B．开会的通知
C．存有照片的数码相机 D．电视里播放的汽车降价消息
4．信息技术是指与 B 信息有关的技术。
A．输入、输出 B．获取、加工、存储、传输、表示和应用
C．加工和输出 D．分类和加工
5．信息技术的英文全称是___A_____，简称IT。
A．InformationTechnology B．InformationTechnique
C．CommunicationTransmit D．InformationTransmit
6．世界上第一台电子计算机于____B____年在美国研制成功，被命名为ENIAC（ElectronicNumericalIntegratorandCalculator）。
当时主要被用于________。
A．1946、科学研究 B．1946、军事
C．1964、科学研究 D．1964、军事
7．电子计算机的硬件系统基本由 C 五个部分组成。
A．输入设备、内存储器、外存储器、运算器、输出设备
B．输入设备、内存储器、外存储器、控制器、输出设备
C．输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备
D．输入设备、存储器、运算器、CPU、输出设备
8．以下说法错误的是 A 。
A．CPU是计算机的主机 B．ROM是只读存储器
C．RAM是随机存储器 D．CPU是计算机的中央处理器
9． B 是随机存储器的缩写，这种存储器是一种 存储器。
A．RAM、只读 B．RAM、读写 C．ROM、只读 D．ROM、读写
10．以下设备中，不属于输出设备的是 C 。
A．显示器 B．打印机 C．扫描仪 D．绘图仪
11．计算机系统是由硬件系统和 A 组成。
A．软件系统 B．系统软件 C．支撑软件 D．应用软件
12．计算机病毒的特征有（ D ）。
A.传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、授权性
B.传染性、破坏性、易读性、潜伏性、伪装性
C.潜伏性、激发性、破坏性、易读性、传染性
D.传染性、潜伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性
13．D 在计算机启动后能管理计算机的所有资源。
A．软件 B．操作者 C．应用程序 D．操作系统
14．下列软件中，属于系统软件的是 A 。
A．Windows B．Word C．WPS D．Excel
15．在“我的电脑”或“资源管理器”中使用鼠标同时选中多个不连续的文件时，需要按住 B 。
A．Shift键 B．Ctrl键 C．Alt键 D．CapsLock键
16．查看一个图标所表示的文件类型、位置、大小等，可使用右键菜单的 D 命令。
第1题（多选题）王老师和该教研组的老师讨论是否应该编写教学设计时，大家纷纷发表了对教学设计的看法，其中正确的是（BC ）（3分）
A．一位年长的教师说：
“教学设计无非是形式，在教学过程中的用途不是很大，怎么上课都在我脑子里呢，真是多此一举。
”
B．有的教师认为教学设计是用科学系统的方法把教学过程的各个环节进行科学的计划，有利于教学的实施
C．有的教师认为教学设计是理论联系实际的过程，有利于教师专业素质的发展
D．有的教师认为进行教学设计就能够解决教学中的所有问题，因此应该精心设计
E．有的教师认为教学设计主要是指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了
第2题（多选题）随着教育改革的发展，各地都掀起了信息技术与课程整合的热潮，王老师所在学校也采取了一些行动，该校以下做法恰当的是（ABDE ）（3分）
A．该校从书店买了一些信息技术与课程整合的案例光盘，每周组织学校老师进行一次案例观摩
B．该校购进了一批计算机，请信息技术教师给本校师生讲解如何使用，以期该校教师有效利用计算机，提高教学质量
C．该校领导下达命令让所有教师在上课时一律使用信息技术设备，尽量少使用黑板和粉笔
D．该校领导经常请一些信息技术专家到本校进行演讲，以提高本校师生对信息技术与课程整合的认识
E．该校组织一些信息技术的骨干教师参加本市举行的信息技术培训，以期望他们能取回真经并在校内传播
第一部分教案设计（26分）
在进行“春”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。
请回答下列问题。
以下是一份“春”的教学方案设计，第3—7题嵌于该方案中。
教学方案设计
课题名称
春
科目
语文
年级
初中一年级
教学时间
2课时
学习者分析
第3题（单选题）讲解本课之前，王老师对他的学生进行了知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（D）（3分）
A．学生对课文中的哪些字词不理解
B．学生是否已经具备了散文诗的知识
C．学生是否了解朱自清的生平经历
D．学生是否喜欢读散文诗
教学目标
第4题（匹配题）王老师结合该单元的知识点和课文内容，制定了一系列教学目标，请将下列教学目标与其匹配的教学目标类型连接起来（3分）
（1）学生能够体会课文所描述的风景的美
C
（2）学生能理解本课的新词
A
（3）学生能够掌握描写景物的方法
B
A．知识目标 B．能力目标 C．情感目标
教学重难点
学习作者对事物的细致观察，抓住春的特点，用生动的语言描写的方法
教学资源
辅助教师讲课的PowerPoint演示型课件，“春歌”音频文件，春光美景的视频文件
教学过程描述
教学活动1
导入课文
请二位同学即兴描绘窗外的田野景色，点评同学描绘中的不足，提醒学生要抓住特征进行描绘，并向本课学习写作方法。
教学活动2
赏读课文
第5题（单选题）王老师在引导学生赏析“景”时，可排除的教学方法是（D ）（3分）
A．引导学生分析文中所写的景物以及景物的特点
B．教师逐句讲解景物的特点
C．教师适当补充图片或视频文件，让学生有身临其境的感觉
D．让学生通过想象描述景物
第6题（多选题）在分析春花图、春草图时，王老师可采取的教学策略是（ABE ）（3分）
A．学生默读课文后，先请一名同学概括，其他学生提意见，然后一起分析讨论
B．让学生以小组合作分析，随机提问小组成员
C．找班级语文成绩好的学生概括
D．教师告诉学生，描述春花图、春草图的是课文3-7段，让学生阅读
E．师生共同归纳
第7题（单选题）教研组常常反映王老师的授课最大的问题是教学内容的安排不太合理，以下有关教学内容安排的建议不正确的是（D ）（3分）
A．安排教学内容时要从整体到部分，从一般到个别
B．安排教学内容时要注意知识的横向联系
C．内容的安排要按照一条主线安排，不要杂乱无章
D．内容的安排一定要遵照课文的顺序
第8题（多选题）王老师在写电子教案时，把作者的名字“朱自清”误写成“朱自情”了，下列选项中可以帮助王老师找到“朱自情”的方法是（AE ）（3分）
A．点击“编辑”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”
B．按Ctrl+z弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”
C．点击“工具”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”
D．点击“格式”→“查找”→在“查找内容”对话框中输入“朱自情”
E．按Ctrl+F弹出“查找”对话框，在查找内容中输入“朱自情”
第9题（操作题）“光驱：
\doc\word\中学语文\试卷1”下有该课“春”教学设计的教案的一部分“春教案.doc”，需要修改格式，请按下列要求进行操作：
（8分）
① 将标题：
“教学目标”、“教学重点”、“教学难点”、“教学过程”居中，字号设置成“三号”，颜色设置成为红色；（3分）
② 设置文档的页眉为“春――初一语文”；（2分）
③ 请在文档中插入页码，页码格式为“1，2，3……”并将其居中；（2分）
④ 将修改后的文档“春教案修改.doc”另存到本地硬盘的个人文件下。
（1分）
答案：
略
第二部分资源准备（27分）
在讲授“春”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。
请完成下列任务。
第10题（多选题）王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（ABCD ）（3分）
A．Photoshop――图片处理工具
B．FrontPage――课件集成工具
C．迅雷――下载软件
D．Snagit――抓图、抓视频软件
E．影音传送带――专门下载音频、视频文件，但不能下载其他类型的素材
第11题（多选题）以下是王老师在教学过程中用到的资源，请问属于教学资源的是？
（ABDE ）（3分）
A．书本教材
B．投影仪
C．学生本人
D．幻灯机
E．多媒体课件
第12题（单选题）王老师在用Powerpoint做该课的演示文稿时，想将搜索到的“chun.jpg”的图片插入其中，正确的操作是（A ）（3分）
A．执行“插入“→“图片”→“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到“chun.jpg”图片文件夹下，选择该图片，点击“插入”即可
B．复制“chun.jpg”图片，在演示文稿中执行“粘贴”命令
C．执行“插入“→“文件”命令，打开“插入”对话框，定位到“chun.jpg”图片文件夹下，选择该图片，点击“插入”即可
D．执行“表格”→“插入”→“图片”→“来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到“chun.jpg”图片文件夹下，选择该图片，点击“插入”即可
第13题（填空题）王老师所在学校为了教学的方便，新买进了一批多媒体设备，其中一种设备的照片如下图，该设备的名称是（投影仪 ）（3分）
第14题（多选题）王老师在网上发现了许多关于该课的音频和视频资源，以下各选项是视频文件的格式的是（ABE ）（3分）
A.*.avi
B.*.mpg
C.*.wma
D.*.swf
E.*.wmv
第15题（单选题）王老师想访问学校的FTP并下载该课的教学资源，需安装的软件是（B ）（3分）
A．WPSOffice
B．CuteFTP
C．Flash
D．MSOffice
第16题（多选题）在教学过程中，王老师感觉自己的专业知识不够，因此在职攻读了北京师范大学教育硕士，现在他准备写毕业论文，想搜集一些同类专业的硕士论文和期刊进行参考，王老师获得权威的、有参考价值的论文的途径是（BCD ）（3分）
A．利用新浪、网易等大型网站查找
B．利用搜索引擎Google查找
C．到教育学专题网站进行检索
D．利用专业数据库进行检索，如中国期刊网等
E．在网上随意浏览，无意中可以发现论文
第17题（单选题）以下是王老师对多媒体课件的看法，其中不正确的是（D ）（3分）
A．图文声像并茂，激发学生学习兴趣
B．友好的交互环境，调动学生积极参与
C．丰富的信息资源，扩大学生知识面
D．高质量的多媒体课件可以替代教师，上课时让学生自己学就可以很好的实现教学目标
第18题（操作题）王老师把该课的演示文稿“春.ppt”已经制作好（见光驱:
\doc\ppt\中学语文\试卷1），想让您帮助修饰一下，具体要求如下：
（3分）
① 将演示文稿第一张幻灯片中的“朱自清”的标题链接到该文稿中的第10张幻灯片上。
（1分）
② 在第10张幻灯片后新建一张幻灯片，将“春.swf”（见光驱:
\video\中学语文\试卷1）的动画插入到新建的幻灯片中。
（2分）
答案：
略
第三部分教学实施（24分）
在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。
请完成下列任务。
第19题（单选题）王老师对教学交流有如下认识，其中不正确的是（B ）（3分）
A．教师和学生之间交流的主要内容就是教学内容中的知识点信息
B．课堂气氛应该安静且严肃，这样能够促进学生认真的学习，正如学术报告会的气氛都是很严肃的
C．教师和学生之间交流必须建立在师生之间互相尊重、人格平等的基础上
D．要在课堂交流的过程中融入伦理道德教育
第20题（单选题）王老师想在课前播放一首以春天为题材的歌曲，作为该课的导入情境，他可以使用以下教学媒体中的（A ）（3分）
A．录音机
B．投影机
C．幻灯机
D．录像机
第21题（单选题）上该课过程中，学生刘扬由于天热突然晕倒，王老师找一些学生将他送到校医院，放学后，王老师看刘扬的状态还好，将他留下又把课上的内容给他讲了一遍，这种教学方式属于（ B）（3分）
A．协作学习
B．个别辅导
C．现场授课
D．教练式教学
第22题（单选题）上课前，王老师发现自己制作的“春.ppt”在教室的计算机上打不开，系统提示“请选择打开方式”，这时可以解决该问题的途径是（B ）（3分）
A．重新启动计算机
B．完全安装MSOffice
C．更换电源插座
D．换台显示器
第23题（单选题）该课的重点和难点是培养学生的审美能力，掌握描写景物的方法，上课过程以教师引导为辅，以学生自己分析为主，因此对学生来说，任务很重，因此王老师准备了风景秀丽的视频，该视频最宜播放的时间为（ D）（3分）
A．课上学生分析景物的兴趣正浓时
B．在课间休息时间
C．在某自习课上播放
D．课上学生分析过程中表现出疲倦的状态时
第24题（单选题）王老师的电子邮件是“wangxiaoming@”，他常给学生家长发调查问卷，了解学生家庭作业的完成情况，以下关于电子邮件的说法，不正确的是（B ）（3分）
A．“wangxiaoming@”是一个标准的E-mail地址，其中wangxiaoming表示的是的用户名，表示邮件服务器的域名
B．发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般称为SMTP服务器
C．一般收取电子邮件的方式有两种：
Web方式和POP3方式，使用Foxmail属于POP3方式
D．常用收发邮件的软件有Windows自带的OutlookExpress、国产软件Foxmail、蝙蝠信使（Thebat）等
第25题（操作题）王老师的学生王华因病在家自修，王老师想通过Email和他联系，现在王华已经将他的作业发给了王老师。
请您单击“打开邮箱”链接按钮，在给定的邮箱环境下,按照下列要求完成操作：
（6分）
① 收取王华的信件；（2分）
② 给学生王华（wanghua@）发送一封电子邮件,通知他下周六下午2点学校举行语文朗读比赛，地点在学校会议室；（2分）
③ 删除废件箱中2006年7月15日之前的邮件。
（2分）
答案：
略
第四部分教学评价（17分）
教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。
请完成下列任务。
第26题（单选题）王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（D ）（3分）
A．形成性评价+绝对评价
B．相对评价+绝对评价
C．定性评价+定量评价
D．形成性评价+总结性评价
第27题（多选题）在评价教师时，王老师建议评价老师要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师纷纷发表意见，其中说法正确的是（ACE ）（3分）
A．应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
B．有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不能让学生评价教师
C．学生评教的过程也就是对于教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
D．有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师
E．开展学生评价教师有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师
第28题（操作题）“光驱：
\doc\word\excl\中学语文\试卷1”目录下存有班级该单元的学生成绩单，“单元测验.xls”，请按下列要求完成对该成绩的分析：
（11分）
① 在“姓名”一列前插入一列，并输入编号1、2、3┅┅；（3分）
② 将成绩按降序排列；（3分）
③ 将“姓名”、“成绩”、“编号”的字形加粗，字号为“四号”，字体为宋体；（2分）
④ 将该表设置成居于整个页面的中间，页边距设置成上、下各为2.0cm，左、右各为1.5cm，页面方向为纵向（3分）
答案：
略
一、教学理论部分。
信息技术学科教学问题）。
2、在《中小学信息技术指导纲要》中规定小学信息技术技术内容有几个模块？
那些是必学部分？
那些是选学部分？
。
带*号为选学模块。
模块一信息技术初步。
（1了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。
（2了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
（3认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。
（4认识信息技术相关的文化、道德和责任。
模块二操作系统简单介绍。
（1汉字输入。
（2掌握操作系统的简单使用。
（3学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。
模块三用计算机画画。
（1绘图工具的使用。
（2图形的制作。
（3图形的着色。
（4图形的修改、复制、组合等处理。
模块四用计算机作文。
（1文字处理的基本操作。
（2文章的编辑、排版和保存。
*模五网络的简单应用。
（1学会用浏览器收集材料。
（2学会使用电子邮件。
*模六用计算机制作多媒体作品。
（1多媒体作品的简单介绍。
（2多媒体作品的编辑。
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