九年级化学上册第3章维持生命之气氧气练习粤教版Word格式文档下载.docx
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10分钟训练
1.下列变化中，属于化学变化的是（）
A.酒精挥发B.氧气液化
C.矿石粉碎D.钢铁生锈
本题考查物质变化过程和本质。
酒精挥发，由液体变成蒸气，属于物理变化；
氧气液化，由气体变成液体，属于状态变化；
矿石粉碎，属于物质形状变化；
钢铁生锈，则由铁生成氧化铁，有新物质生成，属于化学变化。
D
2.一种暗红色固体，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，同时生成浓厚白烟。
这种暗红色固体的名称是_____________。
写出该反应的文字表示式__________________________。
暗红色物质可以燃烧，产生白烟,这是红磷的特征。
本题考查红磷的物理性质和化学性质。
红磷 红磷+氧气
五氧化二磷
3.对氧气物理性质的叙述正确的是（）
A．易溶于水B．在-183℃变为淡蓝色液体
C．在-218℃时变为白色固体D．在标准状况下密度比空气略小
本题考查对氧气物理性质的理解和掌握情况。
B
4.某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下图所示，其中不合理的是（）
铁丝在氧气中燃烧，必须铺上细沙或水，否则会炸裂集气瓶。
5.关于氧气用途的说法不正确的是（）
A.氧气可用来炼钢
B．氧气可用来灭火
C．氧气可用于登山或飞行
D．氧气可提供动植物呼吸
炼钢中利用氧气除去钢铁中的碳；
氧气可以助燃而不能用于灭火；
登山或飞行时由于高空缺氧而需要提供氧气；
氧气可以供动植物呼吸进行新陈代谢。
6.下列可以说明自然界水中含有氧气的是（）
A.河水清澈B.黄河水浑浊
C.有鱼虾D.河边空气好
鱼虾能够在水中生存，说明水中含有足够的氧气。
C
30分钟训练
1.能使带火星的木条复燃的是（）
A.空气B.氧气C.氮气D.二氧化碳
氧气能够助燃,而氮气、二氧化碳则不支持燃烧；
空气中存在氧气，但氧气浓度太小而不能使带火星的木条复燃，复燃必须是高浓度的氧气。
2.（经典回放）下图是从空气中分离氧气的示意图：
请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条。
组成：
_________________________________________________________________。
结构：
性质及变化：
___________________________________________________________。
本题是一道图示情景题，主要考查氧气的工业制法及学生根据信息迁移知识的能力。
工业上制取氧气的方法是将空气加压降温使之变为液态空气，然后根据液态氮和液态氧的沸点不同，升温分离出氧气。
根据图示信息知，在这个变化过程中，构成物质的氮分子、氧分子并没有发生改变，所以这个变化应属物理变化。
由图示还可获得的信息有：
氧气（氮气）是由氧（氮）元素组成；
氧分子（氮分子）是由氧（氮）原子构成；
空气中氮气、氧气的性质保持不变；
液态氧的沸点比液态氮的高等。
空气主要由O2和N2组成 1个氧气（氮气）分子是由2个氧（氮）原子构成氮气的沸点比氧气低 液化空气制取氧气是物理变化
3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句。
蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（）
A.蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应
B.蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
C.蜡烛的燃烧是物理变化
D.蜡烛受热熔化是物理变化
蜡烛燃烧是蜡烛与氧气发生化学反应生成二氧化碳和水，而蜡烛的熔化则是蜡烛受热超过了它的熔点所导致的；
蜡烛的熔化是物理变化而非化学变化。
4.实验室制取氧气收集完毕后，拆卸仪器的正确顺序是（）
①撤去酒精灯②从水槽里拿出导管③从铁架台上拆下试管④清洗仪器放回指定位置
A．①③②④B．③②④①
C．②①③④D．①②③④
在氧气的制备实验中，一定要注意先撤导气管，再熄灭酒精灯，然后进行仪器的拆卸和清洗。
5.以下哪个过程能正确地表示工业中大规模生产氧气的过程（）
A.二氧化碳
氧气
B.空气
液态空气
C.
+
D.
工业制备氧气常用空气液化法。
B和C只适合实验室制备氧气；
二氧化碳转化成氧气是自然界中氧气的循环过程，但不适合氧气的工业生产。
6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（）
A.春季潮湿环境中金属锈蚀B．夏季食物腐败
C.秋季山林着火D．冬季河水结冰
金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈；
食物腐败是食物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果；
秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应；
河水冬季结冰则是水的物理变化，与氧气无关。
7.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试完成下列问题：
（1）A图中，夹持木炭的工具是_____________；
燃烧停止后，取出余炭，
往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是_____________。
（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的_____________部分迅速烧红；
C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是_____________。
做燃烧实验，夹持的工具一般选择坩埚钳。
整个过程集气瓶用玻璃片覆盖，防止氧气逸出。
该反应生成二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。
（1）坩埚钳 石灰水变浑浊
（2）外焰 防止大量的氧气跑掉
8.请结合下列装置图完成问题：
（1）写出上图中带有标号仪器的名称：
a_____________,b_____________。
（2）实验室制取氧气、氢气、二氧化碳气体时，选用A、E装置可制取并收集_____________；
选用B、E装置可制取并收集_____________；
制取并收集二氧化碳气体应选用的装置是_____________，选用的理由是_____________。
（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止集气瓶受热炸裂，集气瓶里需预先_____________。
气体发生装置的选择主要根据试剂状态和反应条件来进行。
若固体与固体反应需加热，常选择A装置；
若固体与液体反应不需加热，常选择B装置。
气体收集装置的选择可根据气体的水溶性与密度来进行。
若气体的密度比空气大，选C，反之选D；
若气体难溶于水或不易溶于水则选E。
（1）酒精灯 长颈漏斗
（2）氧气 氢气 BC 反应是在常温下固体与液体间进行的，故反应装置选B；
CO2可溶于水，密度比空气大，故收集装置选C
（3）装少量水（或在瓶底铺一薄层细沙）
3.2制取氧气
1.氧气制备方法：
最早：
英人卜利士力加热红色_____________（_____________，三仙丹）制得。
现今工业：
①分馏_____________；
②_____________。
思路解析:
本题考查氧气的发现和工业制备方法，属于了解内容。
氧化汞（红粉） ①液化空气 ②电解水法
2.氧气制备实验：
注意事项：
瓶内水位略高于长颈漏斗末端，避免_____________。
广口瓶内_____________有空气，_____________气体不收集；
将_____________，用手压住漏斗口,每次加入双氧水不可太多，以免氧气产生速率_____________，用_____________法收集。
本题考查过氧化氢分解法制备氧气的实验原理。
产生的氧气逸出 残存 反应刚开始产生的 塞子塞紧 太快 排水
1.下列说法中正确的是（）
A.水能灭火是因为水能降低可燃物的着火点
B.动植物的呼吸过程是一种缓慢氧化
C.红磷易发生自燃
D.物质发生氧化反应时，都伴随着发光、放热
着火点是物质的本身属性，不可改变。
水能够灭火，主要是因为水蒸发吸收大量的热，使火焰的温度迅速降低到可燃物的着火点以下；
动植物吸入氧气，呼出二氧化碳，使体内的有机物氧化分解释放能量，属于氧化反应，也可说是缓慢氧化；
红磷着火点很高，不容易发生自燃，白磷则容易自燃，因为白磷的着火点很低；
物质发生氧化反应，不一定都发光，但可以发热。
2.某学生在实验室设计了五种制取氧气时使用药品的方案，其中可行的是（）
①用氯酸钾和二氧化锰混合加热②将氯酸钾加热③将高锰酸钾加热④将高锰酸钾和氯酸钾混合加热⑤将二氧化锰加热
A.①②③B.③④⑤
.①③④D.②③⑤
氯酸钾直接加热，很难分解；
二氧化锰加热不分解，无法产生氧气。
故②⑤不可能。
3.燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是（）
A.反应都很剧烈
B.反应时都发光、放热
C.都属于氧化反应
D.都需要达到着火点
燃烧、缓慢氧化、自燃，三者的共同点都是与氧气反应，都属于氧化还原反应。
1.工业上制取大量氧气的方法是（）
A.加热氯酸钾B.加热高锰酸钾
C.分离液态空气D.加热二氧化锰
大量氧气的制备即工业制备氧气，一般采用分离液态空气法。
A、B都是实验室制备少量氧气的方法；
D无法得到氧气。
2.催化剂在化学反应中所起的作用是（）
A.加快化学反应速率B.使生成物质量增加
C.改变化学反应速率D.减慢化学反应
速率
催化剂可以改变化学反应速率，在生产上我们一般要求加快反应速率，在其他领域则需要用催化剂降低化学反应速率；
如食品的防腐、橡胶的防老化等领域。
3
.小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。
针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（）
A.查看实验装置是否漏气
B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽
C.实验中可能未冷却至室温就
打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少
D.将红磷改为木炭再重做实验
本题旨在探究实验室测定空气中氧气体积的方法。
用题给实验方法测定空气中氧气的体积分数若低于1/5，则造成误差的原因可能有三种。
一是红磷不足量；
二是装置漏气；
三是未等瓶内气体冷却就打开了止水夹。
这三个方面，无论哪一个方面出问题，所测O2体积分数都会低于1/5。
因此，应从这三方面去检查失误原因，切不可用木炭代替红磷再做实验。
因木炭燃烧产生的是CO2，CO2填充了所耗O2的体积，瓶内气体压强基本不变，实验目的更难达到。
所以用题给实验方法测定空气中氧气体积时，所选可燃物应满足两个条件：
①能在空气中燃烧；
②燃烧的产物是固体。
4.某同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时发生了爆炸，分析其可能的原因是（）
A.管受热不均匀B.气体发生装置漏气
C.二氧化锰中混有可燃性杂质D.加热温度太高
由于加热时体系温度比较高，且产生了大量氧气，只要有可燃物，就可能发生爆炸。
5.实验室除了用加热高锰酸钾的办法制氧气外，还常用以下两种方法制取氧气。
（1）氯酸钾在二氧化锰催化剂和加热的条件下制取氧气。
（注：
催化剂能改变反应的速率，这里是加快反应速率）
（2）用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气。
双氧水是过氧化氢的水溶液，这里用稀溶液）
（3）研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。
分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
催化剂
温度/℃
反应程度
Fe2O3
Al2O3
CuO
MgO
开始反应
470
515
305
490
剧烈反应
540
350
545
实验室用氯酸钾来制取氧气，在以上物质中选用催化剂，最好用（）
A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO
本题考查氧气的制备过程中催化剂的作用。
催化剂能够改变（一般指加快）化学反应速率，但自身质量不发生变化。
根据上述表格得知：
选择催化剂最佳依据是在条件最低但催化效果最好。
6.在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集。
由此可肯定该气体的物理性质中有：
（1）________________________，
（2）________________________。
排水法收集气体，要求气体在水中的溶解度很小，或者是难溶于水；
能用向上排气法收集，要
求该气体密度比空气的大。
（1）难溶于水
（2）比空气重
7.以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是____________________________________________________________。
汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡。
汽油炸弹在爆炸后大量燃烧消耗空气中的氧气，使得防御工事中的士兵窒息死亡
8.氧气的收集方法有：
①____________法；
②____________法
根据氧气的性质，可以用排水法收集氧气，也可以用向上排空气法收集氧气。
①排水 ②向上排空气
9.右图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图。
（1）写出有标号的仪器名称：
①____________，②____________，③____________，④____________。
（2）改正图中的错误：
①____________________________________________________________。
②____________________________________________________________。
③____________________________________________________________。
④____________________________________________________________。
⑤____________________________________________________________。
该装置错误分析：
对固体加热，应该使得试管管口向下倾斜，以防止固体中含有的水蒸汽冷凝
后回流，炸裂试管；
导气管管口应该紧贴橡皮塞，不应该伸入试管太长；
应该用酒精灯的外焰加热，不能使用焰心加热；
铁夹不应该夹在试管的中部，而应该夹在离管口
处；
导气管应该深入到集气瓶瓶底，不应该在集气瓶瓶口。
（1）①酒精灯 ②试管 ③铁架台 ④集气瓶
（2）①应该使得试管管口略向下倾斜 ②导气管应拽出一部分 ③应该用酒精灯的外焰加热 ④铁夹应该夹在试管口三分之一处 ⑤导气管应该插入到集气瓶瓶底
10.如图所示：
（1）写出①②两种仪器的名称：
①____________,②____________。
（2）实验室室制取氧气，应将气体发生装置____________和收集装置____________（只填排空气法）连接（填字母代号）。
本题考查氧气的实验室制法，包括气体发生、收集装置。
（1）①锥形瓶 ②长颈漏斗
（2）A D
3.3燃烧条件与灭火原理
1.燃烧是指________与________发生的一种________、________的剧烈的________反应。
本题考查燃烧的概念，适合学生预习和预习后的自我测评。
可燃物 氧气 发光 发热 氧化
2.灭火的原理：
（1）________、
（2）________、（3）________，三个条件只需具备一个。
本题依据燃烧的条件设计灭火的原理。
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气（或空气） 使温度降到着火点以下
3.
（1）泡沫灭火器的反应原理（用化学方程式表示）：
________。
（2）在________、________、________和________
易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。
要考虑药品的价格、反应速率。
（1）Al2（SO4）3+6NaHCO3====2Al（OH）3↓+6CO2↑+3Na2SO4
（2）生产 运输 使用 贮存
1.灭火的主要方法有三种，下列灭火措施是利用了哪一种灭火方法？
并简要说明与燃烧的哪个条件相对应。
（1）厨房油锅着火后用锅盖盖上。
（2）扑灭森林大火时设置隔离带。
（3）釜底抽薪。
（4）扑灭油井大火时用炸药在大火上方爆炸。
（5）消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物。
（6）将沙土铺洒在燃烧的化学药品上扑灭火焰。
本题考查灭火的三种基本方法：
①隔绝空气 ②降低温度，使之低于可燃物的着火点 ③将可燃物撤离燃烧区。
（1）隔绝空气
（2）将可燃物撤离燃烧区
（3）将可燃物撤离燃烧区
（4）隔绝空气
（5）降低温度，使之低于可燃物的着火点
（6）隔绝空气
2.将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）
A.火柴梗温度达不到着火点B.火柴梗的着火点比火柴头的高
C.火柴梗潮湿，不易继续燃烧D.火柴梗接触氧气少
火柴竖直向上，火焰与空气的接触面积减小,燃烧不能得到充足的氧气，故易于熄灭。
3.灭火时往可燃物上喷大量水的主要作用是（）
A.隔绝空气B.降低温度
C.使水分解D.使水变成水蒸气以挥发
用水灭火，主要是水蒸发，产生大量的水蒸气，吸收大量热量而使得火焰的温度低于着火点而使火焰熄灭。
4.冬天用煤火取暖时，容易使人中毒的是（）
A.一氧化碳B.二氧化碳
C.二氧化硫D.碳氢化合物
煤气如果不完全燃烧，容易大量残留而导致煤气（CO）中毒。
A
5.在古代,人类就掌握了钻木取火的方法,如图所示。
钻木头之所以能取火是由于________________________________________________,从而使木头燃烧起来。
“取火”就是让易燃物燃烧，而燃烧必须达到木头的着火点。
故“钻木取火”就是利用钻与木头摩擦产生的热量，积累到一定程度达到木头的着火点而使得木头燃烧。
木头与钻之间的摩擦产生大量的热量使得木头温度升高，达到木头的着火点
1.要将桌上燃着的酒精扑灭，宜采取的措施是（）
A.用水泼灭B.投入冰块冷却降温
C.用扇子扇灭D.用湿抹布或沙子盖灭
酒精即使加入了水，仍然可以燃烧，比如日常生活中饮用的白酒，含30%—65%的水分，仍能够燃烧，所以不能用水来熄灭酒精燃烧的火灾；
投入冰块可以降温，但冰不是常备物品；
酒精燃烧时如果用扇子扇会越烧越旺；
湿布或沙子则可以有效隔绝空气，达到灭火的目的。
2.对山林发生的重大火灾，下列方法适合的是（）
A.砍掉或清理掉大火前面的干枯树枝、树叶等可燃物
B.组织人力从山下运水到山上灭火
C.用棉被等盖在大火上以隔绝空气
D.打119火警电话，等待用水灭火
山林大火一般需要制造隔离带，使得大火与易燃物隔离，从而达到灭火的目的。
3.下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）
A.可燃物本身是不是易燃B.大气层中二氧化碳的含量
C.周围氧气的浓度D.可燃物与空气的接触面积
大气中的二氧化碳对燃烧影响很小。
而不同的物质，在相同条件下燃烧速度相差很大，如油很容易燃烧而木材却相对困难；
周围空气的浓度对物质的燃烧有影响，如高原上空气稀薄，燃料燃烧较缓慢；
可燃物与空气的接触面积的大小，影响物质的燃烧，如煤点燃比柴草困难，速度也慢。
4.（经典回放）氢气是未来的理想能源。
根据氢元素在自然界的存在形式及氢气性质分析，在氢能源的开发利用中，需解决的课题有（）
A.寻找丰富的制氢原料B.探索廉价的制氢方法
C.开发安全、高效的储氢技术D.研究氢气燃烧后产物的处理技术
氢气作为新能源，具有十分明显的优点。
①制取H2的原料为水，来源广泛；
②产热量高；
③生成产物为水，不污染空气。
但氢能源现阶段还没有得到广泛的开发和利用，其关键原因是：
一没有找到廉价的开发方法；
二没有获得安全、高效的储氢技术。
因此，攻破这两道技术难关，是今后开发氢能源的重要课题。
BC
5.下列说法中不正确的是（）
A.可燃物遇到氧气不一定燃烧B.缓慢氧化不一定能引起自燃
C.自燃不一定有缓慢氧化引起D.剧烈燃烧不一定引起爆炸
可燃物燃烧需要氧气和达到着火点，如果没达到着火点，即使与氧气充分接触也不能燃烧；
缓慢氧化只有使热量的积累达到着火点才能燃烧；
自燃一定由缓慢氧化产生的热量使得温度升高达到着火点导致的；
剧烈燃烧比爆炸缓慢，爆炸在瞬间完成。
6.下列变化属于缓慢氧化的是（）
A.白磷自燃B.硫磺燃烧C.火药爆炸D.铁丝燃烧
白磷自燃是由于白磷在
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