高考备考资料天津市蓟州中学学年普通高中学业水平模拟考试语文试题整理精校版Word文档格式.docx
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（2）我们党中央现在_________________要求工农干部学习文化，因为学了文化以后,政治、军事、经济哪一门都可以学。
（3）哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种_____________的宇宙观。
（4）如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。
所以，要铲除资产阶级思想,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你一定觉得_______________可笑。
A.注重着重荒唐荒谬B.着重注重荒谬荒唐
C.着重注重荒唐荒谬D.注重着重荒谬荒唐
4．下列句子中语意明确、没有语病的一项是
A．美国国务院发言人珍•普萨基在记者会上16日称桥下彻“言论荒唐透顶，带有侮辱性”。
这是奥巴马政府正式对桥下彻的言论予以强烈谴责。
B．学生志向的高远和低下，对其能否成才有重要的作用。
因此，激励学生科学地确立志向，是学校教育中一项至关重要的内容。
C．针对当前严峻的国际经济形势，于2月28日开幕的世界经济论坛第三十九届年会确定了“重塑危机后的世界”，旨在寻找稳定金融市场与促使经济增长的良策。
D．为了在学校掀起“参与节水，做好地球小主人”的浓厚氛围，学校德育处开展了“节约用水，从点滴做起”的活动。
二、（共12分每小题3分）
（一）阅读《荷塘月色》片段，完成5～6题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；
正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；
而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；
又像笼着轻纱的梦。
虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；
但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；
弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀；
但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
5．把荷叶比作舞女的裙，荷叶给人的感受是（）
A．翠绿欲滴 B．轻盈飘逸C．舒然展放 D．高高耸立
6．说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是（）A．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。
B．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。
C．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。
D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。
三、（共9分每小题3分）
阅读下面文言文，完成9—11题。
良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：
“为之奈何？
”张良曰：
“谁为大王为此计者？
”曰：
“鲰生说我曰：
‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰：
“料大王士卒足以当项王乎？
”沛公默然，曰：
“固不如也。
且为之奈何？
“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
”沛公曰：
“君安与项伯有故？
“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；
今事有急，故幸来告良。
“孰与君少长？
“长于臣。
“君为我呼入，吾得兄事之。
”张良出，要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：
“吾入关秋豪不敢有所近籍吏民封府库而待将军。
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至，岂敢反乎！
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺，谓沛公曰：
“旦日不可不蚤自来谢项王。
“诺。
”
9．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是
A．秦地可尽王也王：
称王，统治
B．秦时与臣游游：
交往
C．项伯杀人，臣活之活：
使动，让他活下来
D．故幸来告良幸：
侥幸
10．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
A．备他盗之出入与非常也愿伯具言臣之不敢倍德也
B．良乃入，具告沛公而君乃亡赵走燕
C．君安与项伯有故备他盗之出入与非常也
D．谁为大王为此计者约为婚姻
12．阅读材料中画波浪线的句子停顿正确的一项是
A．吾入关秋豪/不敢有所近籍/吏民封府库/而待将军。
B．吾入关/秋豪不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军。
C．吾入关/秋豪不敢有所近籍/吏民封府库/而待将军。
D．吾入关秋豪/不敢有所近/籍吏民/封府库/而待将军。
第Ⅱ卷（非选择题71分）
⒈第Ⅱ卷共6页，用蓝黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
⒉答卷前将密封线内的项目填写清楚。
四、（共19分）
12．将文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。
（3分）
⑴愿伯具言臣之不敢倍德也（1分）
译文：
_________________________________________________________________
⑵旦日不可不蚤自来谢项王（2分）
13．阅读苏轼的《念奴娇赤壁怀古》，完成后面的问题。
（4分）
念奴娇·
赤壁怀古
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
（1）“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”写了哪些内容，请加以分析（2分）
答：
________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
（2）对“乱石穿空”三句理解分析有错误的一项是（ ）
A．一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。
B．“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。
C．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。
D一个“惊”字既写出波涛之气势，更写出波涛给人的感觉。
14．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（9分）
（1）、古代诗文有许多名句表达时光流逝而壮志未酬的感叹，如曹操《短歌行》“对酒当歌，人生几何？
______________，去日苦多”；
杜甫《登高》“_____________________，潦倒新停浊酒杯”；
苏轼《念奴娇•赤壁怀古》“多情应笑我，早生华发，人生如梦，_______________________”。
（2）、“月”在古代诗文中是经常被描写到的形象，如李白《蜀道难》：
“______________，愁空山”；
白居易《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，_________________”；
苏轼《赤壁赋》中的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以邀游，_____________________”。
（3）、古人写文章常常借古讽今，如贾谊的《过秦论》“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
_____________________”，借言秦过失，为汉帝谋“长治久安”之策，施仁义于民。
杜牧的《阿房宫赋》“呜呼!
_____________________，非秦也；
_____________________，非天下也”，
15．填空（3分）
《三国演义》中有“三绝”，“义绝”是;
“奸绝”是；
“智绝”是。
.
五、（共12分）
阅读下面一篇小说，完成16~19题。
（12分）
当玫瑰花开的时候
【智利】佩•普拉多
老园丁培育出许多优良品种的玫瑰花。
他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。
就这样，他培育出了很多的新品种。
这些新品种也成了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。
他从来没有摘过一朵花送人。
因为这一点，他落得了一个自私、讨人厌的名声。
有一位美貌的夫人曾来拜访过他。
这位夫人离开的时候同样也是两手空空，没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。
从那时起，人们除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。
“夫人，您真美呀!
”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把花园里的花全部奉献给您呀!
但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花，才能算是一朵完整，而有生命的玫瑰花您在笑我吧?
哦！
您不要笑话我，我请您不要笑话我。
老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玟瑰花，鲜红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃的蒺藜之中。
“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵，一边说。
“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。
那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆小小的篝火喷吐出的红彤彤的火苗。
难道把火苗从篝火中取出来，还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗？
“花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。
谁也无法确切地把它们截然分开——长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵?
我还观察到当玫瑰树根往下伸展开采的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。
“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么把它摘下来送给他人?
要是硬把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗，一种断残的东西其生命是十分短暂的？
“每年到了5月，那含苞待放的玫瑰花蕾绽开了。
我竭力想知道玫瑰是在什么地方开始开花的。
我从来也不敢说‘我的玫瑰树开花了，’而我总是这样欢呼着‘大地开花了，妙极啦!
’
“在年轻的时候，我很有钱、身体壮实，人长得漂亮，而且心地善良，为人忠厚。
那时曾有四个女人爱我。
“第一个女人爱我的钱财。
在那个放荡的女人手里，我的财产很快地被挥霍完了。
“第二个女人爱我健壮的体格，她要我同我的那些情敌去搏斗，去战胜他们。
可是不久，我的精力就随着她的爱情一起枯竭了。
“第三个女人爱我英俊的容貌。
她无休止地吻我，对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉承话。
我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了，那个女人对我的爱情也就完结了。
“第四个女人爱我忠厚善良。
她利用我这一点来为她自己谋取利益。
最后我终于看出了她的虚伪，就把她抛弃了。
“在那个时候，夫人，我就像是一株玫瑰树上的四朵玫瑰花，四个女人，每人摘去了一朵。
但是，如果说一株玫瑰树可以迎选100个春天的话，那么一朵玫瑰花只能有一个春天。
我那几朵可怜的玫瑰花，就是因此而永远地凋零了。
“自此以后，从来没有人在我的花园里拿走过一朵花。
我对所有到我这花园的人说“你什么时候才能不热衷于那些分割开来的、残缺不全的东西呢?
假如你真能把每件事物的底细明确地分清楚，假如你真能弄清玫瑰长到何时算作花萼，又从何时开始算作花朵的话，那么，你就到那玫瑰开花的地方去采摘吧!
16、作者在开头二段叙述了人们对老园丁的妒忌与讨厌，其用意是什么?
（2分）
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
17、请对画线语句进行赏析。
_______________________________________________________________________
18、我们常说“赠人玫瑰，手有余香”，但老园丁为什么从来没有摘过一朵花送人呢?
请概述原因。
19、作者为什么要写老园丁的爱情经历?
这篇哲理小说探讨了一种人生命题，也即“如何去爱”的态度和方法问题，请简要谈谈你对此的理解。
（100字左右）（4分）
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六（40分）
20．任选一篇阅读材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
（40分）
（1）古希腊亚力山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被父亲征服了，自己将来再无用武之地。
唐诗是中国文学史上的一座丰碑。
对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。
所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（2）三条毛毛虫经过长途跋涉来到了一条河的岸边，河对面开满鲜花，它们准备到对面采食花蜜。
第一条毛毛虫说：
“我们应该搭一座桥，抢在别人之前尽情享受花蜜。
”第二条毛毛虫说：
“我们应该造一条船，会更快到达。
”第三条毛毛虫说：
“我觉得，还是等咱们长出翅膀再过河。
”前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。
第三条毛毛虫爬上大树，找一片宽阔的绿叶，在阳光下美美地睡了两天，睁眼一看，自己已长出翅膀，化成美丽的蝴蝶。
只一会儿工夫它就飞到了河对岸，享受丰盛的早餐。
它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。
后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了，第二个伙伴，被河水冲进了大海。
蓟州中学高三毕业水平测试模拟试题
一、
选D。
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,重点考查多音字、形近字、形声字的字音。
A项“擎天柱”中“擎”应读qí
nɡ;
B项“包扎”中“扎”应读zā;
C项“孱弱”中“孱”应读chá
n。
⒉B点拨：
A项，晦一悔；
B项，口享一哼，懒一赖；
C项，接一结；
D项，厮一撕。
3．D（注重：
可单独作谓语着重：
不单独作谓语“注重”多用于考虑问题时对某一方面特别注意，特别重视。
“着重”多用于处理事情时，对某一方面特别着力，特别加强。
“荒谬”着重于极端错误，极不合理。
“荒唐”着重于离奇,使人难以理解。
）
4．解析 A．次序不对，应为“16日在记者招待会上”。
C.成分残缺，在引号后加“的主题”。
D.搭配不当，改“掀起”为“营造”。
答案 B
二、
5．C 6．B 7．A8．C 解析 根据文中“乍一看”可知“剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的”判断错误。
三
9．D10、A11．B
四、
12．⑴希望您（向项王）详细说明我是不敢忘恩的。
（愿，具，倍德，语句流畅1分）[来源:
学*科*网]
⑵明天不可不早些亲自来向项王道歉。
（蚤，自，谢，语句流畅各1分）
13
（1）“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰尽烟灭。
”这句话着墨不多，画出了周瑜在赤壁大战中运筹帷幄，指挥若定，风度潇洒的神态。
“纶巾”是从服装上突出周瑜超人的风度。
“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”写他才能过从。
（2）C（“卷”并非拟人手法。
14．略
15．关羽、曹操、诸葛亮
五、
16、表现人们对老园丁的不理解（1分）；
为下文表现老园丁独特深刻的人生感悟与境界作铺垫（1分）17、运用比喻，生动形象地说明采折玫瑰就如同将火苗从篝火中取出来一样，会断送玫瑰的生命与美丽这一道理（1分）运用反问，加强比喻说理的语气和力度（1分）18、老园丁的人生经历告诉他“一种断残的东西其生命是短暂的”（2分）在他没有弄清“长到何时才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的时候，他不会去采折玫瑰（2分）19
（1）由物及人（以物喻人），揭示小说哲理（1分）老园丁的感情生活没有圆满的结局是因为那些女人都只是看中了他的局部，却没有看上他的全部，因而他们的爱是不完整的。
（1分）
（2）略，观点明确1分，言之成理，表达流畅1分。
（主要集中在爱要完整）
六、（共40分）
20．略
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