苏教版小学五年级语文下册《音乐之都维也纳》PPTPPT推荐.ppt

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,问题：

1,2,3,4,读悟第一节,奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。

读句子，圈出你认为重要的词句，朗读感悟。

读悟第一节,奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。

这一句是全文的_,起_的作用。

中心句,总领全文,维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。

维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

音乐摇篮,你能找到这段的中心句吗？

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

摇篮是什么？

婴儿的床。

这里的摇篮也是婴儿的床吗？

不是。

这是在打比方。

把什么比成什么？

把维也纳比喻成欧洲古典音乐的摇篮。

那你从“摇篮”这个词语，看出维也纳和欧洲古典音乐有什么样的关系？

欧洲古典音乐诞生在维也纳这个地方，在这个地方得到了发展、进步。

那可不可以把咱们云南比喻成欧洲古典音乐的摇篮？

不行，因为云南不在欧洲。

巴黎在欧洲，能不能比喻呢？

不行。

许多音乐家在维也纳生活，在维也纳创作出了许多震撼人心的音乐作品。

是维也纳这座美丽的城市孕育了他们的音乐生涯，造就了欧洲的古典音乐。

维也纳给了那些音乐家以丰富的灵感，让他们创作出无数流芳百世的作品。

同时，维也纳又以这些伟大的音乐家作为自己的骄傲。

看看有哪些有名的音乐家？

海顿,莫扎特,贝多芬,舒伯特,施特劳斯,从地图上看，奥地利的地形就像一把小提琴。

十八世纪，海顿、莫扎特、贝多芬等著名音乐家在维也纳生活和创作，这里浓浓的音乐氛围给了他们创作的灵感和激情。

维也纳成了欧洲古典音乐的发源地。

贝多芬月光奏鸣曲,施特劳斯蓝色多瑙河,舒伯特小夜曲,贝多芬的钢琴,神童莫扎特,舒伯特作曲的地方,维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

齐读第二自然段。

音乐装饰,读第三自然段。

这一段的中心句是？

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

“装饰”是什么意思？

音乐果真可以用来装饰城市吗？

还是这里的“音乐”有所特指？

装饰是打扮的意思。

不是用音乐打扮城市，而是用与音乐有关的事物来打扮这个城市。

那么是用哪些与音乐有关的事物来打扮这个城市？

音乐家们的石像、铜像；

用音乐家的名字命名的建筑物；

用鲜花组成的巨大的巨大的音乐符号。

一起去欣赏一下这美丽的音乐装饰,舒伯特花园,贝多芬广场,海顿街,维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。

为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。

就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。

齐读第三自然段。

海顿,莫扎特,读悟第三节,施特劳斯,舒伯特,贝多芬,铜像大理石像,读悟第三节,音乐家名字命名的地方,海顿街,贝多芬广场,舒伯特花园,读悟第三节,鲜花组成音符,读悟第三节,维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。

在这儿，我们可以看_,可以看到_,还可以看到_.,说话练习：

音乐家的铜像大理石像,音乐家名字命名的地方,鲜花组成的音符,读悟第四节,默读第四节，完成下表：

漫步时,夏天的夜晚,合家欢乐时,集会庆典时,华尔兹圆舞曲,优雅轻快,悠扬的乐声,悠扬飘溢回荡,优美的旋律,优美传遍,古典音乐,习惯,音乐生活,这段的中心句,维也纳几乎一天也离不开音乐。

从“离不开”这三个字，你体会到了什么？

我体会到了维也纳人非常热爱音乐。

具体表现在哪里？

随时可以听到；

夜晚公园露天音乐演奏会；

家庭室内演奏传统；

集会、庆典、政府会议前后奏乐的惯例等。

音乐已离不开维也纳，维也纳人更是一天也离不开音乐。

音乐回荡在维也纳每一个角落，音乐回荡在维也纳人的心中。

请看看维也纳人们的日常生活吧！

露天音乐演奏会,家庭室内演奏,维也纳几乎一天也离不开音乐。

人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。

夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。

维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。

更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。

齐读第四自然段。

当的时候，人们会。

读悟第五节,国家歌剧院,世界歌剧中心,音乐圣殿,用哪些词语形容歌剧院的？

“美观大方”、“色彩和谐”、“艺术品”“独特”“配备现代化”等,用哪些词语形容“金色大厅”的？

“装饰精美”“金碧辉煌”“金光闪闪”等,这两大建筑物有什么特点？

建筑古老，规模宏大，内部豪华，设备先进,读悟第五节,观众席位于剧场中央，共_层，可容纳_人。

6,2200,歌剧院表演大厅,读悟第五节,第五节主要介绍了_。

先整体写了_，后又分别从_、_和_,回顾：

来具体介绍。

这种写作方法叫由_到_。

美观大方，色彩和谐，是艺术品,国家歌剧院,移动舞台,乐池,观众席,整体,局部,金色大厅,那里是一个音乐圣地，每一位音乐家都向往那里，每一位音乐家都以在那里举办音乐会为自己的最高目标；

每一位爱好音乐的人都以到那里欣赏而感到自豪。

大家都认识宋祖英吧，每年春晚都能看到的民族歌唱家。

她拿过不莱梅奖（音乐领域的最高奖），也在金色大厅表演过。

读悟第六节,地点：

_,事物：

_,颜色：

_,正厅两边的墙壁上,16尊音乐女神像,金色,金色大厅,读悟第五节,金色大厅,地点：

_,楼上包厢后大门口,历代音乐大师胸像,金色,读悟第五节,金色大厅,地点：

_,大厅顶上,金色镂花梁柱、音乐女神彩像,金色,金碧辉煌,读悟第六节,金色大厅,第6节主要介绍了_。

先整体写了_，后又分别从_、_和_,对_和_、_具体介绍。

这种写法叫由_到_,金色大厅,装饰精美、金碧辉煌,正厅两边,楼上,大厅顶上,音乐女神雕像,音乐大师金色胸像,音乐女神彩像,巨大的吊灯,整体,局部,课文总结,这篇散文描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。

课后习题,习题2：

（1）“摇篮”本意指婴儿睡觉用的睡具。

世界上许多著名的音乐家长期生活、成长在维也纳，在这里他们谱写了许多优美乐章，可见，欧洲古典音乐最早发源于维也纳，或者说诞生在维也纳。

（2）“掺和”本意是掺杂混合在一起。

本文指夏夜，花草茂盛，芳香四溢，露天音乐会无遮无挡，乐声飞扬。

此时是夜晚，人们撇开视觉的干扰，用心去感受这“声”与“味”的“掺和”。

课后习题,习题3：

不能去掉。

有这些词语表达会更具体。

“许多”和“多”表示程度，说明用音乐家名字命名在维也纳随处可见，突出表现作为音乐之都的特点。

习题4：

四个方面：

（1）维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；

（2）维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；

（3）维也纳几乎一天也离不开音乐；

（4）维也纳的“国家歌剧院”和“金色大厅”都具有世界影响。

1.练习背诵课文的二、三、四自然段。

2.进一步了解音乐家的生平和作品，选择欣赏几首世界名曲。

作业:

谢谢！

再见！