人教部编版八年级语文上册第四单元综合素质检测二.docx
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人教部编版八年级语文上册第四单元综合素质检测二
人教部编版八年级语文上册：
第四单元综合素质检测
（二）
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下面加点字注音完全正确的一项是（）
A．归省（xǐng）凫水（fú） 羁绊（jī） 戛然而止（gá）
B．怠慢（dài） 糜子（méi）锵然（jiāng）销声匿迹（nì）
C．脑畔（pàn） 蓦然（mò） 缄默（jiān） 豁然开朗（huò）
D．连翘（qiaò）斡旋（wò） 褶皱（zhě） 黄发垂髫（tiáo）
2.下列句子没有语病的一项是（）
A．是否具备良好的心理素质，是我们学考能否取得好成绩的条件之一。
B．近期，电子废弃物的综合利用问题，广泛引起了全社会的极大关注。
C．长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。
D．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
3.下列情境中，巴特尔表达得体的一项是（）
（情景）巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。
巴特尔去孟德家找他，孟德的奶奶开了门。
A．我要找一下孟德，我和他去科技馆参观。
B．您是谁啊？
孟德在家吗？
我找他有事。
C．您好！
是奶奶吧？
我是巴特尔，我和孟德约好去科技馆参观，他在家吗？
D．您好！
我想找孟德去科技馆，他在家吗？
4.下列句中加点的成语使用正确的一项是（3分）（）
A．小王彬彬介绍新版锡剧《梁祝》时说：
“演员们以优美的舞姿把这个古典的爱情悲剧演绎得动人心弦，催人泪下。
”
B．儿子张默吸毒被捕，张国立在随后发出的致歉声明中写道：
“他目前身陷囹圄，暂不能对公众有一个交代。
”
C．在全球创业峰会上，创新工厂创始人李开复告诫年轻人：
“要想在中国创业成功，不能简单地照搬美国的创业模式，勿期望一挥而就。
”
D．看着那些滑稽演员惟妙惟肖的动作，大家都忍俊不禁地笑了起来。
5.下列四组词中，有错字最少的一组是（）
A．焕然一新遍稽群藉美轮美奂睡眼惺忪自知之名
B．张惶失措眼花潦乱众目睽睽不可思议相得益章
C．合辙押韵粗制滥造锋芒必露略胜一筹诚惶诚恐
D．郑重其是巧妙绝伦一视同仁龙吟凤哕克尽职守
二、现代文阅读
现代文阅读。
夏夜里的最后一枝百合花
⑴街角处新开了一家鲜花店，我每晚溜弯儿回来都要经过那里。
⑵上个月，朋友从香港过来，送了我一只紫罗兰纹理的花瓶，非常漂亮。
于是从那一天起，晚上溜弯回来的时我总是有意无意的到花店中转转，郁金香.桔梗.康乃馨.太阳花.海芋，黄菊，每次都随心所欲的买些不同的花，唯一不变的，是每次花束中必有一只百合。
在我的感觉里，素淡清雅的百合花有着其它花种所没有的纯洁与安静。
店主是一个四十多岁的胖女人，嗓门儿很大，喜欢穿纯棉的碎花衣服，每天象只巨型蝴蝶般在花丛中穿来穿去。
我曾想，这样的人也只能是卖卖花而已。
⑶一天晚上，已经快十点了。
虽然晚了些，可路过花店时，我还是走了进去。
我随手伸向花架上仅有的一只百合花时，胖女人忽然就拉了一下我的胳膊，一脸歉意的说“妹子，今天就剩这一只百合了，换枝别的吧。
”我下意识的皱了皱眉，心底忽然涌起一股怨气。
我清楚的记得，前些天也有这么一次，明明花架上还有一只百合花，胖女人却说什么也不肯卖给我。
⑷“为什么我不能要这只花？
”我轻声质问着。
⑸“不为什么，换个别的吧，妹子，店里除了这只花，别的你随便挑，我给你打8折还不行吗？
”胖女人语气决绝。
“不行，我就要这枝”。
我的犟脾气也上来了。
“这枝有人要了。
”“骗谁呢，都十点多了，谁会订了花这么晚了还不来拿？
”正争执着，门开了，一个三十多岁的男人走了进来。
“大姐，今天还有要处理的花吗？
”男人一副气喘吁吁的样子，给人的感觉是一路小跑过来的。
⑹“有的，有的”，胖女人的脸瞬间绽放成一朵硕大的秋菊。
⑺我正想争辩两句，忽然感觉一只胖手在花案下捅了我一下，抬头看时，胖女人正冲我眼色，示意我不要说话。
“兄弟，稍等呵”，胖女人一边说着，一边手脚麻利的拿起那只百合，又从花束中抽出两只玫瑰两只勿忘我和几只满天星，用粉色的手揉纸简单一包，递给了男人。
⑻男人接过来，说了声谢谢，递给胖女人10块钱。
⑼胖女人接过钱，拉开抽屉，拿出5块钱来递给男人，男人再次说了声谢谢，然后转身走了出去。
⑽我狐疑地问“你为什么赔钱卖给他？
”我知道男人拿走的那束花，进价也不止5块钱。
⑾“赔点就赔点儿吧，这兄弟挺不容易的，孩子才三岁，媳妇得的是乳腺癌，晚期。
”胖女人长长地叹了一口气。
“这男人的媳妇一定非常喜欢百合吧，”我定定地看着胖女人的脸，那一刻，我第一次感觉那张胖嘟嘟的脸竟是如此的可爱。
⑿“是啊，他说他媳妇特别喜欢百合，可是，这花太贵了，他们消费不起。
于是我告诉他，每晚10点以后我会选出一些影响第二天销售的花以极便宜的价格处理掉。
”
⒀“于是，每天的最后一只百合花便成了非卖品，你宁肯5块钱一束卖给他也不肯25块钱一束卖给我？
！
”我笑眯眯地瞅着胖女人，脸上写满了一种叫做敬意的东西。
⒁胖女人哈哈大笑，露出了和她的年龄极不相称的腼腆：
“得了这样的病，那女人一定很痛苦，咱也没什么本事，帮不上什么大忙，送束花，只当捐给她一份好心情吧。
”
⒂我的心，忽然就涌起一股久违的感动。
⒃许多时候，对于身处困境中的人来说，最好的同情便是尊重。
看上去大大咧咧的胖女人却懂得，在施舍的同时最大限度地去维护一对年轻夫妇自尊的心，让他们在受施的同时也能笑起来。
这样的施舍，无疑是人世间最美丽的善举。
⒄因为那个夜晚，夏夜里的最后一只百合花馨香了一颗麻木的心，那份不经意间透出的陌生的善良与关爱，温暖了我，温暖了一对病痛中的夫妻，同时也必将汩汩地润泽着这个世界。
6.选文中围绕“百合花”与“胖女人”叙述了一个充满人性光辉的故事，一波三折。
阅读选文，补全下面表格。
主要情节
“我”对胖女人的感情
“我”经常去花店买百合花
①
②
怨气
③
狐疑
胖女人告诉“我”卖男人百合花的真相
④
7.从人物描写方法的角度赏析选文第⑵段画线句子。
8.文章的题目“夏夜里的最后一枝百合花”在文中有哪些作用？
9.赏析选文第⑹段划线句子的表达效果。
10.品味选文第⒃段加点词语，结合选文说说为什么我认为女人的行为是“最美丽的善举”？
11.选出对选文理解有误的一项（）
A．选文⑵段写“素淡清雅的百合花有着其他花种所没有的纯洁与安静”，有暗示胖女人形象奠定文章基调的作用。
B．选文⑸段中写“我”与胖女人买花的争执，主要是写出“我”的倔强，更为了突出胖女人的固执，倔强的性格。
C．选文中的“我”既是文中的线索人物，又是次要人物，“我”能从侧面衬托胖女人的善良。
D．选文的结尾段在结构上照应了标题，总结了全文；在内容上点明了中心。
阅读下面的文章，回答小题。
春风化雨 高军
①我一直很怀念我的小学老师，一个沉默而倔强的小老太太。
她是数学老师,我的班主任。
②我数学智商之弱可以从一件小事看出来，我在银行上过班，数不过来钱。
不数不错，一数就错,银行的主任想不通还有能笨到这样的人,天天让我坐在出纳柜台的一角点硬币，大概是本着两害相权取其轻的意思。
硬币就算错还能错哪里去!
银行的同事视我为废物,对我白眼相向。
③我上学时那真是“皮”得很。
许多班级的任课老师对我都很头痛，于是我就在各个班级之间“放逐”着。
甚至有时一个学期还没有结束就有老师向我下“放逐令”了:
“这个学期你无论如何不能在我班上了,你不走,我走!
”起因是我在下课时捉了许多蜜蜂,仔细地把翅膀揪掉,然后用一个玻璃瓶子装起来。
我上课不大听课,跟几个差生被老师撵到教室的后面，这样可以尽量减少对别的同学的影响。
我上课时把装蜜蜂的小瓶子打开,用一只医用的镊子把蜜蜂的头夹住，蜜蜂的屁股对着前面张红叶的脖子凑过去,然后镊子稍用力，蜜蜂就会把针刺到张红叶的脖子里,她就“哇”的一声大哭起来。
我很快地把镊子收起来，装作没事人一样。
因为我周围的同学都莫名其妙地哭过,后来被老师发现了,被抓了个现行,并且收缴了凶器。
放学时我被老师叫到办公室去,教体育的丁老师逮住我一顿臭揍。
好家伙,他的拳头醋钵一般大。
就这样,我也跟他对打。
后来不知怎么的他把我衣服给撕破了,衣服的一只袖子被撕脱了,半个胳膊露在外面。
④放学以后,老师在前面走,我在后面跟着。
老师问我干什么?
我说你得赔我衣服。
老师被缠得没办法,喊他老婆过来给我缝。
⑤后来这位班主任就把我交到何老师班上来了。
何老师刚从外地下放回来,她好像是河北人,一口河北梆子腔,随丈夫转业到这里。
她个子不高,才一米五多一点,一点也不像北方人。
她人还有一股狠劲,后来我总结,一般个子矮的人都比较有韧性。
她天天笑眯眯地看着你,跟你耗着。
她走到哪儿，我也得跟到哪儿,跟黑白无常似的。
下午放学了,她不许我回家,要我跟她到办公室写作业，一路写到天黑,她什么时候作业改完了,我什么时候才能回家。
她低头用红笔飞快地判着作业，时不时用眼睛余光看我一眼,看得人心里一凛。
她家住在交通厅,路上有个包子铺。
在路上她买两个包子,她的那个是素馅的,我的是肉馅的。
我爹比较狠,她知道他脾气不好。
一般我爹问我在学校表现怎么样,她大多数时间说:
“很好,很好,比以前进步一点。
”
⑥何老师家访时总是说成绩,说这学期不错,数学考到六十五了,比以前进步了十分,及格了。
这是多么大的跨越啊!
她用诗人般的语言对我爹描述,你这孩子如果好好培养，上个清华、北大也没问题啊!
咱得换换方法,哪能动手就打，你在部队也不能体罚战士对不对?
可能是天资拙劣,我的数学到了七十来分,就进入滞涨阶段,怎么努力也上不去了。
何老师是班主任,教数学的。
有人就说你费这么大精力带一个差生划不来,她还真红了脸,还跟人吵一架,说:
“你怎么能当孩子面这样说话!
"后来我工作了,经常还会遇见何老师。
她早已退休了。
她的个子更矮了,一头银发。
她喜欢一边说话,一边用手摘我身上的线头,我就感觉自己像个永远摘不干净的毛线团子。
她一边问工作好不好,一边叮嘱我要看点书。
她也不说理由,就单单说:
“看点书总是好的!
”后来她搬到外地的女儿家去,跟女儿一起过了,我就再也没有见过她了。
如果她健在的话,现在也有八十多了。
12.结合语境,解释下面句中加点的词语。
（1）我上学时那真是“皮”的很。
（2）许多班级的任课老师对我都很头疼,于是我就在各个班级之间“放逐”着。
13.“我”到何老师班上的原因是什么?
请简要概括。
14.文中的何老师是一位怎样的老师?
请简要分析。
（至少写两点）
15.本文以“春风化雨”为题,有何好处?
阅读《文玩核桃》一文，完成下列小题。
文玩核桃
徐慧芬
①瞧见有些上了年岁的人吗？
掌心里常滚着一只核桃。
核桃质硬，壳上有自然孕生出来的纹样，捏在掌心里，不停地摩挲着，刺激着掌上的穴位，据说能防老年痴呆。
这核桃若经人长久把玩，留下了古人的手泽，也可以当文物了。
有人爱好收集这种核桃，当古董赏玩，故称之为文玩核桃。
②傅三是在四十岁后开始玩上的。
祖上留下来一只核桃，色泽赭里透紫，泛出幽光，仿佛藏着些什么，一看就知年代久了。
这核桃，个大，纹路深，圆形略扁，坊间称“大灯笼”，是收藏人的最爱。
据家里长辈说，它曾是贡物，本有一对，是分不清你我的双胞胎。
另一只在傅三爷爷小时候给弄丢了，实在是可惜了!
③因此，傅三的收藏有了目标，就想找到那只配对的。
好些年下来，钱也折腾掉不少，大大小小、成双配对的也弄到一些。
但祖上丢失的那一只，在哪儿藏着呢？
这成了傅三心头的病。
④这天傍晚，傅三溜达到新居附近的一片绿地里，一群人正围住一白须老者。
老人八旬模样，声气颇足，边说笑边摩挲手中物。
这一瞧，傅三的眼一下子像被电击中，胸腔里的那颗心顿时跳得要蹦出来--老者的手中物，正是傅三心头多年来的念与想!
⑤傅三一步步地接近，渐渐地，与老人熟了。
某一天，傅三备下酒菜，邀老人来家叙谈。
酒酣耳热时，傅三转身捧出一只木匣来，掀开盖，大大小小的文玩核桃出现在老人眼前。
傅三说，这是十多年收藏下来的。
老人叫了声好。
傅三又转身进里屋捧出一只小锦匣，开了匣盖，老人的眼热了起来，这一只核桃竟与他手上的一模一样，纹丝不差!
⑥傅三红着脸，把心摊开了，说愿意用这一大匣的核桃换下对方那一只来。
老人不言不语，继续喝酒吃菜，半晌，才吐出几句话：
小老弟，听没听说过君子不夺人所爱呀？
我也好这物，照我的心思，也想出个价，把你的这只归了我，可我没言语呀!
⑦傅三的脸一下子红到耳根!
傅三想，这话厉害呀!
再细想，觉得老先生毕竟做人做得比他有境界，静下来心里便生出些惭愧来。
此后傅三再没勇气提这事了。
只是宝物亮了相，傅三偶尔也会把它捧在手上把玩一下，在人面前露露脸。
有时呢，与老人聚在一起时，也让这一双宝贝暂时在同一双手里，拿捏拿捏，把玩把玩，然后再各归各。
⑧傅三与老人的友谊渐深，两家常走动，俩人常聚在一起谈古论今。
又过了些年，老人已近九旬了，老伴也已去世，一个女儿又在外地，傅三就常常去老人那儿陪着聊聊天或帮着干些活。
某一天，老人病重，躺在床上，对傅三开了口，小三啊，我怕不行了，死前能否圆我一个愿，把你那只核桃放我这儿，让我成双地玩几天，行不？
⑨傅三没想到老人会开这个口，沉吟了一下，心想，就当他是自己爹吧，临死的老人，让他高兴一点吧。
于是赶紧回家把核桃取来，塞到老人手里。
老人握着核桃脸上露出笑，对傅三说：
小三啊，人活不过物，我也没几天玩了!
看着老人油灯将灭的模样，傅三一阵心酸，忙岔开话题说些宽慰话。
⑩临终前，老人的女儿赶了回来。
大家一阵手忙脚乱，谁知道老人手里的那对核桃竟不见了，大家都说没看见。
傅三叹着气，帮着老人女儿料理完丧事，想起这对核桃，心里难免发堵，但也只能宽慰自己：
权当它是陪老人去了。
⑪过了几天，老人的女儿找到傅三，端来一只瓷匣子。
匣盖打开，傅三一下子跌入梦中!
匣内竟一溜齐摆着四只形状、大小、纹路、色泽恰似一个模子里倒出来的“大灯笼”!
脑筋转过弯来，傅三才知道这原来竟是四胞胎呀!
这谁能料得到呢!
傅三大叫一声：
怪哉!
老人女儿说，匣里留着老人的遗书，遵从父命，全留给你的。
⑫傅三的眼泪汩汩涌满一脸，把瓷匣捧在胸口好半天。
平静下来，他只拈出两枚，另两枚让老人女儿收着，理由是：
满易亏。
16.根据文章内容，将下列情节补充完整。
①______________——巧遇老人把玩核桃——②_______________——成全老人临终心愿——③_______________________
17.说说文章第⑥段划线句子的作用。
老人不言不语，继续喝酒吃菜，半晌，才吐出几句话：
小老弟，听没听说过君子不夺人所爱呀？
我也好这物，照我的心思，也想出个价，把你的这只归了我，可我没言语呀!
18.对文章内容的理解有误的两项是（）（）
A．傅三爱核桃，老人更爱；傅三在找丢失的第二个核桃，老人也在找失散的第二个核桃。
老人没开口收买傅三的核桃，体现出老人君子不夺人之爱的收藏家境界。
B．老人在临终之际没有夺人所爱，而是加倍报答了傅三的知遇之恩，体现出老人“玩”物的确玩出了“文”的境界，使老人的形象熠熠生辉。
C．核桃不见了,傅三帮助老人女儿办后事，想起这对核桃，心里难免发堵，突出强调了核桃在他心中分量之重，即使是跟老人之间建立的友情，也无法与其相提并论。
D．文玩核桃是小说的线索，“文”字暗含玩出文化，玩出境界，体现了小说的文化内涵。
E．小说讴歌了情义价更高的中华源远流长的古道热肠，这在傅三和老人身上均有所体现。
因此，我们可以说，傅三是主人公，也可以说老人是主人公。
19.比较小说第⑪段和链接材料在情节设计上的相同点和艺术效果上的不同点。
链接材料：
我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。
他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他低声对我母亲说：
“真奇怪！
这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？
”……他坐在长凳上，结结巴巴地说：
“是他，真是他！
”
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
相同点：
___________________________
不同点：
选文第⑪段：
___________________________________________________________链接材料：
_____________________________________________________________
三、综合性学习
阅读下面材料，完成各题。
失眠是指对睡眠时间或质量不满足，并影响日间社会功能的主观体验。
表现为入睡困难、睡眠维持障碍（觉醒大于2次）、早醒、睡眠质量下降和总时间减少（小于6小时）、日间功能障碍等。
失眠分为原发性失眠和继发性失眠两大类。
2002年全球流行病学研究结果显示：
45.4%的中国人在过去一个月中曾经历过不同程度的失眠；2006年京沪广等六大城市成年人失眠发生率高达57%；2017年京沪广等大城市成年人失眠发生率持续升高，可以说半数国人都失眠。
20.活动一：
走近失眠
以上材料，从以下四方面介绍了失眠：
（1）失眠的定义；
（2）___；（3）___；（4）___。
21.活动二：
走近古人
古代诗人也有失眠现象，下列诗句不能表现诗人失眠的一项是（）
A．昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒
B．关河梦断何处，尘暗旧貂裘
C．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营
D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
四、作文
22.以下两题选做一题。
（１）要求：
①内容具体，有真情实感；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③不能出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。
提示：
春，咏叹生活的酸甜苦辣；歌，抒尽人间的喜怒哀乐；曲，穿透历史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁。
展开丰富的联想与想像，你会发觉：
春天充满生机与活力，是生命的象征；春天拥有美好的前景，是青春与希望的象征；春天拥有温暖的阳光，是关爱的象征；春天拥有绵绵的春雨，是思念的象征。
山水有春，风雨有歌，岁月有曲，亲情有讴，校园有乐……（友情提示：
“春”既可作名词，又可作动词。
）请以“在这个不寻常的春天里”为题写一篇不少于600字的文章。
（2）题目：
我不再________________
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、综合性学习
1、
四、作文
1、
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