部编版小学语文六年级下册同步教材专项写作指导Word下载.docx

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"路基监理细则@#@ @#@@#@新建铁路大塔至马场壕线@#@路基监理实施细则@#@ @#@@#@总监理工程师：

@#@@#@监理工程师：

@#@@#@ @#@@#@北京方达工程管理有限公司@#@大马项目监理部@#@2010年3月1日编制@#@ @#@@#@路基工程监理实施细则@#@本线路基设计标准高，施工质量要求严格，施工难度较大，路基各部位压实标准高；@#@填料标准要求高；@#@地基加固处理措施多样；@#@工后沉降要求严格。

@#@针对路基上述特点监理控制重点分述如下：

@#@@#@1施工组织设计的审查@#@监理工程师核查工程地质情况，核对设计文件，审查施工承包人上报的施工组织设计，主要是施工设备、施工工艺、工期、质量及安全、环保措施等，重点审查各标段土石方的调配是否合理，满足施工条件。

@#@路基填筑工程量较大，督促施工单位按照规定的路基填筑施工工艺、流程组织施工。

@#@并根据路基施工特点、地形、土质种类、土方数量、填筑高度、运距、气候条件、工期等因素，经济合理地选择施工机械。

@#@@#@审核针对软土特性而进行的土质改良、现场填筑等所做的相关勘察、试验、测试结果。

@#@@#@审查路基施工工艺，重点控制软土和特殊地段路基。

@#@@#@2软土路基@#@2.1地基处理@#@

（1）审批施工方案，重点审查施工单位采用的施工机械、施工工艺以及进场原材料的出厂质量合格证明文件，监理工程师应见证检验或平行检验。

@#@@#@

（2）施工前，督促施工单位选择代表性地段进行工艺性试验，确定施工工艺参数。

@#@@#@（3）检查施工放样测量，重点为处理范围、类型、桩的布置形式、间距和数量，确定其符合设计要求。

@#@@#@（4）施工开始时及时进行符合地基承载力试验，以确认设计参数；@#@施工结束后，应见证检验处理深度。

@#@@#@（5）施工前监理应对换填的范围、深度进行复核。

@#@换填区域采用机械开挖时应留有30～50cm厚的人工清理层。

@#@@#@（6）换填所用填料的种类、质量、使用范围应符合设计要求，监理单位按施工单位检查数量的20%见证取样检验，且不少于1组，符合设计要求后才允许填筑。

@#@@#@（7）监理检查换填的深度和范围应符合设计要求。

@#@@#@（8）换填路基的压实标准应符合设计要求。

@#@路堤高度小于基床厚度的低路堤，设计需换填时，其换填后的地基压实质量应符合设计和验标的规定。

@#@监理单位每200m换填层见证检验2点。

@#@@#@（9）换填地基顶面应有横向排水坡度，其高程、中线至边缘距离、宽度、横坡、平整度允许偏差及检验标准应符合验标要求。

@#@@#@（10）施工前应选择试验段做摊铺压实工艺试验，监理工程师确认主要施工工艺参数。

@#@并按要求见证检测复合地基承载力试验。

@#@@#@（11）堆载预压：

@#@严格控制堆载速率，逐级堆载，在堆载过程中及时进行沉降观测，妥善保护各种沉降观测装置，堆载预压填筑高度不得小于设计高度。

@#@预压土的堆载高度和容重应符合设计要求。

@#@必须经分析评估沉降稳定满足设计要求后才能卸载，卸载完成后应平整路基面。

@#@施工单位全工点检验。

@#@监理单位按施工单位抽样数量的20％见证检验。

@#@试验应根据填料类别分别采用环刀法、灌砂法、灌水法检验。

@#@@#@（12）软土路堤反压护道施工控制要点@#@1）软土路堤反压护道宜与路堤本体同时分层填筑，反压护道与路堤本体分开填筑时，必须在路堤填达临界高度前将护道筑好。

@#@其填筑高度应符合设计要求。

@#@施工单位每100m等间距检查2个断面，每个断面左、右侧护道各1点。

@#@监理单位每200m见证检验1个断面。

@#@@#@2）软土路堤反压护道的压实质量应符合《铁路路基工程施工质量验收暂行标准》的规定。

@#@施工单位每检测层每100m等间距检查2个断面，每个断面左、右侧护道各1点。

@#@监理单位每检测层每200m见证检验1个断面。

@#@@#@3）软土路堤反压护道顶面的高程、宽度、横向坡度和边坡坡率应符合设计要求，其允许偏差及检验标准应符合《铁路路基工程施工质量验收暂行标准》的规定。

@#@@#@2.2桩基及网状土工材料施工@#@

（1）桩基施工@#@1）对粉喷桩和碎石桩的施工，应检查桩位和桩距，必须准确无误。

@#@粉喷桩施工前，应进行加固土的配比试验，以确定水泥掺量，并能保证无侧限抗压强度达到设计要求。

@#@粉喷过程中，应准确控制水泥的送入量，并进行流动性数据的测定，以确保粉喷质量。

@#@@#@2）对碎石桩施工，应先行试桩，取得必要的施工参数，确定每延米填石数量及提管速度，以便指导施工，碎石桩的填充率应满足设计要求，桩顶堆高宜大于0.5m。

@#@@#@3）对于高压旋喷桩还应注意：

@#@注浆管由下而上喷射注浆，提升的搭接长度。

@#@@#@

（2）土工网垫、土工网护坡施工监理时注意以下内容的监控：

@#@@#@1）按《铁路路基工程施工质量验收暂行标准》的规定检查土工合成材料的品种、规格、质量是否符合设计要求。

@#@@#@2）检查土工网垫、土工网铺设范围、层数、连接方法和固定方式是否符合设计和规范的规定。

@#@@#@3）检查防护范围是否符合设计要求。

@#@要求施工单位每100m检查1处，监理单位每500m见证检验1处，且不少于1处。

@#@@#@4）检查护坡墙面是否密实、稳固，轮廓线是否顺直。

@#@@#@5）检查土工网垫、土工网铺设搭接宽度、竖向间距、回折长度、上下层接缝错开距离、铺设范围是否符合设计规范的规定。

@#@@#@2.3软土路基工后沉降控制办法@#@

（1）软土路堤沉降观测装置应符合设计要求。

@#@观测基桩必须置于不受施工影响的稳定地基内，并定期复核校正。

@#@施工中应保护观测装置；@#@若发现损坏，应及时恢复，保证观测装置的完好性和观测数据的连续性。

@#@@#@

（2）软土路堤观测断面上的测点布置数量、位置应符合设计要求。

@#@要求施工单位全部检查。

@#@@#@（3）软土路堤的填筑速率应符合设计要求。

@#@每昼夜边桩水平位移不得大于5mm，路基中心地面竖向位移不得大于10mm。

@#@施工单位按设计要求的观测精度和观测频次进行观测。

@#@监理单位每5天检查1次观测情况，每10天见证观测1次。

@#@@#@（4）当填筑至接近极限高度时，应按设计要求加密沉降观测频次，严格控制填筑速率。

@#@并应随施工过程及时整理观测结果，观测资料应齐全、详实、规范、符合设计要求。

@#@@#@（5）堆载预压期间应按设计要求连续进行沉降观测。

@#@@#@

（1）采用抛填片石施工时，宜使用不易风化的片石，且最大尺寸不宜大于0.15m，且从基底中部向两侧进行。

@#@@#@

（2）施工前，要求施工单位进行抛填深度、硬下卧层横坡探测，确定抛填方案，并上报监理工程师审核。

@#@抛填应自地基中部向两侧进行，有横坡时自高侧向低侧进行。

@#@@#@（3）要求所用片石应坚硬、不易风化，其截面最小尺寸≤0.15m，母岩强度应符合设计要求。

@#@抛填所用片石的进场检验，监理工程师按施工单位检查数量的20%见证检验或10%平行检验，且每个料场至少1组。

@#@@#@（4）抛填片石地基经碾压或夯击密实后，其地基系数应符合设计要求，要求施工单位按检验批上报，监理工程师须按设计要求检验其地基系数。

@#@抛石挤淤工程，单线连续长度≤300m，双线连续长度≤200m为一检验批。

@#@监理工程师每检验批见证检验2点。

@#@@#@（5）抛填片石的范围、顶面高程允许偏差及抛填片石中线至边缘距离、宽度、横坡、平整度应符合规范和设计要求。

@#@@#@2.5软土路基填筑@#@

（1）填筑前应进行地质核实，选择试验段进行试验，确定软土地基上填筑路堤的控制参数。

@#@@#@

（2）软土路堤的填筑材料宜采用渗水性土或矿渣，非渗水性土也可。

@#@当二者兼用时，应将渗水性土填在路堤底部。

@#@严禁用泥炭及有机质含量较多的土作为填料，亦不宜采用软土作填料。

@#@@#@（3）基床以下填料应优先选用A、B组填料和C组碎石、砾石类填料，碎石最大粒径不大于15cm；@#@300～350km/h铁路基床表层采用级配碎石。

@#@@#@（4）不同性质的填料应分别填筑,不得混填；@#@每一摊铺层填料中的粗细料应摊铺均匀，不应有粗集料或细集料窝。

@#@较大粒径石块不应集中，应均匀分布于填层中，石块间的空隙应用较小碎石、石屑等材料填充密实，并使层厚均匀层面平整。

@#@@#@2.6路堤、路基封闭隔水处理工艺@#@

（1）监理检查路堤、路基封闭隔水处理工艺是否符合设计要求。

@#@@#@

（2）封闭隔水材料铺设后，严禁直接碾压，严禁运输、碾压机械直接在封闭隔水材料上行走。

@#@应及时填土（砂）覆盖，待上覆土后采用轻型碾压机械压实，只有当上覆土填层厚度大于0.6m后，方能用重型压实机械压实。

@#@@#@（3）封闭隔水材料品种、规格、质量应符合设计要求。

@#@进场时监理单位进行现场验收，并对其技术性能进行检验。

@#@监理单位按施工单位检验数量的10%平行检验，且每分部工程不少于1组。

@#@@#@（4）封闭隔水材料上、下砂垫层应采用级配良好的中、粗砂，其含泥量不得大于5%，且不含草根、垃圾等有机杂物。

@#@进场时应进行现场检验，并对其杂质含量和粒径级配进行检验。

@#@监理单位按施工单位检验数量的10%平行检验，且每分部工程不少于1组。

@#@@#@（5）封闭隔水材料的连接方法、连接质量应符合设计要求。

@#@监理单位每100m见证检验1点。

@#@@#@（6）封闭隔水材料上、下砂垫层的厚度应符合设计要求。

@#@监理单位每200m见证检验1个断面。

@#@@#@（7）封闭隔水材料上、下砂垫层的压实质量应符合设计和验标要求。

@#@监理单位按施工单位检查数量的20%见证检验。

@#@@#@（8）封闭隔水材料铺设、设置范围、搭接长度应符合设计和验标要求。

@#@@#@（9）封闭隔水材料铺设顶面的高程、中线至边缘距离、宽度、横坡、平整度应符合设计和验标要求。

@#@@#@3路基与桥梁、隧道过渡段@#@3.1路桥过渡段处理办法@#@

（1）监理检查过渡段基底处理过程中及处理后是否严格按照设计要求作好地面排水，软土、松软土和膨胀土地基地段，应避免降水及地表径流对施工质量产生不利影响。

@#@@#@

（2）监理检查过渡段基底范围及其两侧的排水、防渗和地下水的拦截、引排应符合设计要求。

@#@地下水的出露位置和处理前、后的出水情况应有记录。

@#@桥台结构物混凝土或砌体水泥砂浆的强度达到设计强度且过渡段地基工程经验收合格后方允许施工；@#@@#@（3）过渡段基底处理应按设计要求与桥台、横向结构物、相邻路堤、相邻隧道的基底处理同时进行，路堤高度H<@#@3.0米的路堤，原地面处理后的质量应符合暂行标准第8.1.6条的规定，H>@#@3.0米时，过渡段基底原地面平整后，用振动碾压机碾压密实，地基系数k30≥60MPa/m。

@#@@#@（4）过渡段应与相邻的路堤及锥体按一整体同时施工，并将过渡段与连接路堤的碾压面按大致相同的水平分层高度同步填筑并均匀压实。

@#@@#@（5）基床表层以下过渡段级配碎石填筑应符合暂行标准8.2节的一般规定外，还应符合下列规定：

@#@@#@1）台后2.0m范围外大型压路机能碾压到的部位应采用大型压路机碾压，大型压路机碾压不到的部位及台后2.0m范围内应采用小型振动压实设备进行压实。

@#@@#@2）横向结构物两端的过渡段填筑必须对称进行，并与相邻路堤同步施工。

@#@@#@3）涵背两端大型压路机能碾压到的部位宜采用大型压路机械碾压。

@#@大型压路机碾压不到的部位应采用小型振动压实设备进行压实。

@#@靠近横向结构物的部位，应平行于横向结构物背壁面进行横向碾压。

@#@@#@4）横向结构物的顶部填土厚度小于1m时，不得采用大型振动压路机进行碾压。

@#@@#@5）加入水泥的级配碎石混合料宜在2h内使用完毕。

@#@监理检查台后基坑及横向结构物基坑应严格按照设计选用回填材料及时回填并分层压实，避免积水。

@#@@#@（6）过渡段级配碎石填料粒径、级配及质量应符合设计要求。

@#@碎石颗粒中针状、片状碎石含量应不大于20％；@#@质软、易破碎的碎石含量不得超过10％，黏土团及有机含量不得超过2％，过渡段用碎石的级配范围应符合暂行标准表6.3.4的规定。

@#@@#@（7）级配碎石中掺入水泥的品种、规格及质量应符合设计要求。

@#@@#@（8）级配碎石填筑时应保证桥台、横向结构物稳定、无损伤，其压实质量应采用双指标控制，地基系数大于等于150MPa/m，动态变形模量大于50MPa，孔隙率小于28%。

@#@监理单位按施工单位检验孔隙率数量的10%平行检验，且每过渡段各不少于2点；@#@地基系数K30全部见证检验。

@#@@#@（9）填筑压实施工的质量控制要点：

@#@确定分层摊铺、压实厚度及压实工艺；@#@严格控制基床表层、底层及基床以下路堤的填筑压实质量；@#@桥台后2m范围内的填筑压实应采用人工配合小型机械压实，以避免破坏桥台的稳定及损坏结构物。

@#@过渡段填料应使用渗水性材料，其质量应符合设计要求。

@#@@#@（10）基坑采用混凝土回填时，回填材料和混凝土强度等级应符合设计要求。

@#@监理单位按施工单位检验数量的20%见证检验，且每分部工程不少于1组。

@#@@#@（11）基坑采用碎石回填时，应分层回填夯实，其压实质量应符合设计要求。

@#@每4基坑监理单位见证检验1点。

@#@@#@（12）过渡段应分层填筑、分层压实。

@#@采用大型压路机械碾压时，每层的最大压实厚度不宜超过30cm，最小压实厚度不宜小于15cm；@#@采用小型振动压路设备碾压时，填料的虚铺厚度不应大于20cm，具体的摊铺厚度及碾压遍数应按工艺试验确定并经监理单位确认的工艺参数进行控制。

@#@每压实层应平整、无积水现象。

@#@@#@（13）过渡段基床表层以下两侧、相邻路基及锥体填土与过渡段级配碎石间应符合D15<@#@4d85的要求。

@#@监理检查施工单位的筛分试验报告。

@#@@#@（14）基坑回填顶面高程的允许偏差为±@#@50mm。

@#@监理检查施工单位的每个基坑测量的结果。

@#@@#@（15）基床表层以下级配碎石填层纵向填筑长度、坡度的允许偏差应符合下表的规定。

@#@@#@基床表层以下级配碎石填层纵向填筑长度和坡度的允许偏差及检验@#@序号@#@检验项目@#@允许偏差@#@施工单位检验数量@#@检验方法@#@1@#@纵向填筑长度@#@不小于设计值@#@每层抽样检验3点，左、@#@中、右各1点@#@尺量@#@2@#@纵向填筑坡度@#@不小于设计值@#@每层抽样检验3点，左、@#@中、右各1点@#@坡度尺量@#@（16）监理检查基床表层以下级配碎石填层顶面高程、中线至边缘距离、宽度、横坡、平整度的允许偏差应符合下表的规定。

@#@@#@基床表层以下级配碎石填层顶面高程、中线至边缘距离、宽度、横坡、平整度、边坡坡度的允许偏差、检验数量及检验方法@#@序号@#@检验项目@#@允许偏差@#@施工单位检验数量@#@检验方法@#@1@#@高程@#@±@#@30mm@#@每过渡段抽样检验3点@#@水准仪测@#@2@#@中线至边缘距离@#@±@#@50mm@#@每过渡段抽样检验3点@#@尺量@#@3@#@宽度@#@不小于设计值@#@每过渡段每检测层@#@抽样检验2点@#@尺量@#@4@#@横坡@#@±@#@0.5%@#@每过渡段抽样检验2个断面@#@坡度尺量@#@5@#@平整度@#@15mm@#@每过渡段抽样检验5点@#@2.5m直尺量测@#@6@#@边坡坡度（偏陡量）@#@3%设计值@#@每过渡段每侧抽样检验6点@#@坡度尺量@#@3.2隧道相连地段刚性过渡段处理@#@为了保持铁路的竞争力，技术人员必须确保轨道系统具有持久耐用性、高稳定性和低维修性。

@#@对于高速线路而言，则要求确保轨道系统的同质性，以消除可能导致缺陷问题出现的负面刺激。

@#@其基本原则是“在不同的过渡段区域间皆能维持铺设线路的稳定性”。

@#@这种分界面即由土工建筑到工程建筑，如桥梁和隧道的过渡，同时它也是路堤到隧道的过渡。

@#@反过来亦是如此。

@#@@#@一般而言，由于隧道的刚性较桥梁为低，对于隧道路堤相连地段刚性过渡段之处理相较于路桥过渡段将较为单纯。

@#@对于隧道相连地段刚性过渡段的处理方法上，为了避免僵硬硬度“跳跃”，建议从隧道出口至约三十至五十米处进行阶梯式的开挖，每一阶层深度约可定为50cm，而后回填采用骨材与水泥拌合之低坍度，贫级配混凝土回填或是与兴建路堤相同的材料，并加以压密夯实，使结构劲度骤变转换为平滑渐变过程，来减缓不均匀沉降的发生。

@#@上述工法曾于2002年德国法兰克福高速铁路工程兴建中应用，并取得良好的结果。

@#@施工过程中的测量结果表明，其轨道同质，并且无间断面。

@#@@#@4特殊路基工程控制措施@#@4.1深路堑@#@

（1）在路堑施工前应先做好堑顶截、排水工程，并经常检查，以免地表水下渗导致坍方及工程滑坡。

@#@@#@

（2）边坡为软弱、松散岩质路堑，或设计图中有施工要求的，宜采取分级开挖、分级支控、分级防护和坡脚预加固措施。

@#@@#@（3）正确标出边桩连接线。

@#@经常检查边坡开挖坡度，纠正偏差。

@#@@#@（4）岩质边坡应做好光面爆破的预控监理工作。

@#@@#@（5）基床为软质岩或风化层时，应做好换填处理。

@#@@#@4.2高路堤@#@高路堤的质量控制重点除以上一般路堤的要求外，重点做好：

@#@基底处理、填料选择及抽检频率，压实密度检测及铺设土工材料的质量复查，且施工应先行安排，并按设计预留沉降加宽值及沉降值。

@#@@#@4.3陡坡路堤@#@陡坡路堤除按路堤要求认真施工和监理外，一定要确保台阶的高度、宽度符合设计要求。

@#@有地下水出露分布时，监理与施工单位要及时向设计反映，对地下水的排泄和处理要彻底。

@#@@#@对基底出现的岩溶水、上升泉水，应通过变更设计处理；@#@不得任意堵塞其出口。

@#@@#@4.4软土地区路基@#@详见上述内容@#@4.5膨胀土（岩）路基@#@

（1）路基边坡坡率，边坡平台及路堤预留沉落加宽量应符合设计和规范要求。

@#@@#@

（2）基底处理换填及边坡面防护紧随开挖完成，严格控制开挖面的暴露时间，对暴露时间控制困难地段应采取预留保护层的施工措施。

@#@@#@（3）预先对膨胀土填筑采用的碾压机械，铺土厚度等进行施工工艺试验，施工中严格按确定的施工工艺指标和要求进行控制和检查。

@#@@#@4.6河滩和滨河地区路基@#@

（1）基础开挖应核对其地质情况、落实基础高程。

@#@@#@

（2）坡面铺砌及反滤层应符合有关规定。

@#@@#@（3）护坡上下游两端及顶部与边坡或坡岸应作到牢固、平顺、密贴,避免水流入护坡背面。

@#@@#@4.7顺层地段路基@#@由硬质岩与软质岩、软硬岩互层等具软弱结构面构成的路堑，当岩层走向与线路方向夹角较小，岩层倾向线路一侧时，开挖堑坡切断岩层后，易产生顺软弱结构面的顺层滑坡，可用预应力锚索加固，也可用抗滑桩阻止滑动@#@

（1）对现场开挖后的岩层倾向进行复核，当岩层倾角大于35。

@#@时，岩层倾向线路一侧上采用顺层清方。

@#@@#@

（2）当岩层倾角在10。

@#@～35。

@#@之间，采用抗滑桩、锚索桩及锚索板等方案综合处理。

@#@@#@1）抗滑桩按设计工点图施工，人工挖孔时应按设计灌注混凝土护壁，跳桩施工，灌注桩身时应检查断面净空，凿毛护壁，钢筋笼若在桩孔内搭接，搭接头不宜设在土石分界处和滑动面处。

@#@@#@2）预应力锚索@#@A钢绞线的品种、规格及性能按设计要求检查且抽样检查合格；@#@@#@B钻孔的位置、孔径、孔深、方向及倾角等符合设计要求及允许偏差要求；@#@@#@C锚索束制作应符合符合有关规定且顺直地安放在钻孔中心；@#@@#@D灌浆应浆液饱满、密实，且终孔压力符合设计要求；@#@做好锚索束的事前设计检测，事后抽查工作@#@4.8滑坡路基@#@治理滑坡常用办法是用抗滑桩，抗滑桩有悬臂式，有桩顶加预应力锚索式，开挖过程中要核对滑面位置；@#@砼浇注要连续，不得形成断桩。

@#@滑体内要加强排水。

@#@@#@4.9崩塌、危岩段路基@#@

（1）在崩坍、错落、岩堆、落石地段开挖路堑或清除崩坍体时，应严密检查，防止岩体松动脱落造成坍方和人身事故；@#@开挖石方应采取控制爆破，并从上到下进行。

@#@在大错落体地段施工，应按规定进行观测。

@#@当崩落情况严重，清方明挖危及人身、隐患难以尽除时，应通过设计采取可靠的工程对策或变更防治措施。

@#@@#@

（2）崩坍地段刷坡时，应明确清刷的具体范围，并作出明显标志。

@#@@#@（3）在范围较大且有地下水的错落地段，施工应参照滑坡地段有关规定进行。

@#@@#@（4）落石地段各项防治设施应及时配套完成。

@#@施工时应分别做到：

@#@@#@1）落石台和落实槽的排水坡应按要求的纵、横坡度修筑平顺；@#@坡面设有防渗设施时，应紧随落石台、落实槽同时完成。

@#@@#@2）土质栏石堤应分层填筑压实。

@#@堤身内外侧有挡土、防护构筑物时，应与堤身配合同时施工。

@#@拦石墙、堤的背面设有缓冲土层时，应堆置均匀。

@#@@#@3）拦石网和拦石桩障应按设计要求并结合实际地形作出正确有效的排列布置，放线施工。

@#@支柱间张挂的金属网应放松略成弧形。

@#@@#@（5）坡面防护和挡土、加固工程的施工，应分别符合铁路路基施工规范第四章和第八章的有关规定。

@#@施工安排和防排水工作可参照滑坡地段有关规定办理。

@#@明峒、棚洞等遮挡建筑物应按铁道部现行的《铁路隧道施工技术指南》有关规定进行。

@#@@#@5路基基床@#@5.1一般基床底层填筑@#@

（1）在进行大面积填筑前,监理应要求施工单位选取有代表性的地段作为试验段,进行摊铺压实工艺试验，确定施工工艺参数，并报监理单位确认。

@#@@#@

（2）监理监督基床底层填筑应严格按试验段确定的施工工艺进行。

@#@@#@（3）监理检查基床底层填料和换填的填料种类、质量应符合设计要求，填料的检验应符合验标的有关规定。

@#@@#@（4）监理检查基床底层分层填筑厚度、摊铺压实是否符合设计要求和工艺性试验确定的填筑厚度和压实工艺参数要求，沿线路纵向每100m监理单位平行检验1个断面。

@#@@#@（5）基床底层应采用A、B组填料或改良土，其压实质量应按下表采用双指标控制。

@#@改良土的击实试验、无侧限抗压强度的检验应符合设计要求。

@#@监理单位按施工单位抽样数量的10%平行检验压实系数或孔隙率，且每检验批不少于2点；@#@地基系数全部见证检验。

@#@@#@基床底层压实标准@#@项目@#@压实标准@#@细粒土@#@粗粒土@#@碎石土@#@地基系数K30（MPa/m）@#@≥110@#@≥130@#@≥150@#@压实系数K@#@≥0.95@#@-@#@-@#@孔隙率n（%）@#@-@#@＜28@#@＜28@#@（6）监理检查基床底层普通填料分层填筑应符合下列规定:

@#@@#@1）每一水平层的全宽应用同一种填料填筑，每种填料层累计总厚不宜小于50cm。

@#@@#@2）细粒土和具有可击实性的粗粒土的碾压含水量应控制在由工艺试验确定的施工允许含水量范围内。

@#@@#@3）当上下相接的压实层使用不同种类及颗粒条件的填料时，其粒径应符合D15≤4d85的要求。

@#@@#@4）碎石类土和粗粒土填料的最大粒径不应大于15cm，且级配良好。

@#@@#@（7）监理检查基床底层顶面高程、中线至边缘距离、宽度、横坡、平整度的允许偏差应符合下表的规定。

@#@@#@基床底层顶面高程、中线至边缘距离、宽度、横坡、平整度@#@的允许偏差、检验数量及检验方法@#@序号@#@检验项目@#@允许偏差@#@施工单位检验数量@#@检验方法@#@1@#@顶面高程@#@±@#@20mm@#@每100m等间距检查3个断面，左、中、右各1点@#@水准仪测@#@2@#@中线至边缘距离@#@±@#@50mm@#@每100m等间距检查3@#@个断面，左、右各1点@#@尺量@#@3@#@宽度@#@不小于设计值@#@每100m等间距检查3@#@个断面@#@尺量@#@4@#@横坡@#@±@#@0.5%@#@每100m等间距检查3@#@个断面@#@坡度尺量@#@5@#@平整度@#@15mm@#@每100m等间距检查6点@#@2.5m直尺@#@量测@#@5.2基床表层填筑@#@

（1）在进行大面积填筑前,应根据初选的摊铺和碾压机械及试生产的填料,在现场选取长度不小于100m的地段进行摊铺压实工艺试验，确定工艺参数，并报监理单位确认。

@#@@#@

（2）在基床表层填筑前监理应验收基床底层，检验几何尺寸，核对压实标准。

@#@不符合标准的基床底层应进行修整，达到基床底层验收标准后方可进行基床表层填筑。

@#@@#@（3）监理应要求施工单位级配碎石或级配砂砾石必须场拌生产，检查拌合设备计量的准确性，混合料的颗粒级配应符合标准规定。

@#@@#@（4）软土、松软土地基段基床表层的填筑监理应要求在地基沉降基本稳定后进行，避免地基沉降对基床表层的整体性产生影响。

@#@@#@（5）监理检查基床表层所用级配碎石的种类、质量是否符合设计要求，且其粒径、级配应符合下表的要求。

@#@监理单位按施工单位检验数量的20%见证检验，每个料场至少1次。

@#@@#@ @#@@#@级配碎石范围@#@级配@#@编号@#@通过筛孔质量百分率（%）@#@50@#@40@#@30@#@25@#@20@#@10@#@5@#@2.5@#@0.5@#@0.075@#@1@#@100@#@95～100@#@60～90@#@30～65@#@20～50@#@10～30@#@2～10@#@2@#@100@#@95～100@#@60～90@#@30～65@#@20～50@#@10～30@#@2～10@#@3@#@100@#@95～100@#@50～80@#@30～65@#@20～50@#@10～30@#@2～10@#@级配砂砾石范围@#@级配@#@编号@#@通过筛孔质量百分率（%）@#@50@#@40@#@30@#@20@#@10@#@5@#@2@#@0.5@#@0.075@#@1@#@100@#@90～100@#@65～85@#@45～70@#@30～55@#@15～35@#@10～20@#@4～10@#@2@#@10";i:

1;s:

15535:

"村支部换届选举主持稿@#@村支部换届选举主持稿@#@ @#@@#@同志们：

@#@@#@依照《中国共产党章程》、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》和中共绣惠镇委员会关于做好村“两委”换届选举工作实施意见的规定，今天举行村支部选举大会，投票选举我村支部委员会成员。

@#@@#@大会进行第一项：

@#@清点人数，确认党员选举资格。

@#@@#@现在，我向大家报告参加选举大会的人数。

@#@全村有选举权的党员共&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@名，实到&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@名。

@#@有选举权的党员到会人数超过应到会人数的五分之四，会议有效，可以开会。

@#@@#@大会进行第二项：

@#@通过选举办法。

@#@@#@按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》第条规定，本次支部委员会选举一律采取无记名投票、差额选举的方式进行。

@#@即采取采取候选人比应选人数多1人的差额选举办法进行。

@#@@#@大会进行第三项：

@#@推选并通过监票人，宣布计票人。

@#@@#@我村本次支部选举大会，需要由相应的工作人员为选举大会服务。

@#@按照监票人、计票人从不是候选人的党员中推选的规定，现提议&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志为监票人，&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志为计票人，负责对选举全程监督。

@#@@#@下面进行举手表决，同意以上人员为监票人、计票人和唱票人的请举手。

@#@请放下。

@#@不同意的请举手。

@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@请放下。

@#@@#@主持人接着要分别宣布同意的有多少人，不同意的有多少人，按照少数服从多数的原则，上述工作人员被通过为本次选举大会的工作人员（如无人反对时，也可说“好，全体通过”）。

@#@@#@大会进行第四项：

@#@公布候选人名单、应选人数并介绍候选人情况。

@#@@#@本次村委会选举，共设书记1人，（副书记&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@人），委员&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@人。

@#@按照直接、差额、无记名的原则，经上级党组织考察和党员推荐，并依据上级关于村委会成员候选人推荐结果作为提名村党组织成员候选人的重要依据的规定，最后确定村支部成员候选人共&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@人。

@#@现在，我宣布候选人名单@#@（宣布&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@等&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@名同志为本次选举的村支部成员候选人）。

@#@@#@大会进行第五项：

@#@投票选举。

@#@@#@首先，请监票人、计票人当众开启选票密封袋，清点选票数量。

@#@@#@（监票人上台说：

@#@报告主持人，经清点，共有选票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张。

@#@）@#@现在报告选票清点情况。

@#@本次选举选票，由镇换届选举领导小组统一印制后封存。

@#@现场开封清点的结果，共有选票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张，同本村有选举权的党员数一致。

@#@@#@请监票人、计票人当众开箱检查票箱，分发选票并讲解选票的填法。

@#@@#@下面填写选票。

@#@同志们领到选票后，请进入秘密写票间划票，写票间只许1人划票。

@#@写好选票后，将选票对折，投入票箱，任何人不准代投。

@#@@#@大会进行第六项：

@#@&@#@nbsp;@#@收回选票，确认选举是否有效。

@#@@#@同志们，今天到会参加选举的党员有&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@人，实发选票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张，收回选票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张，收回的选票数量等于（或者少于）发出的选票数量，本次选举有效。

@#@@#@大会进行第七项：

@#@当场计票，宣布选举结果。

@#@@#@请监票人、计票人报告投票结果。

@#@@#@（监票人报告投票结果情况）@#@同志们，现在我宣布本次投票选举的计票结果：

@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志得票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志得票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志得票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志得票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志得票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志得票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志得票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志得票&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@张。

@#@@#@按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》第条关于“被选举人获得的赞成票超过实到会有选举权人的一半，始得当选”和“如果当选人数多于应选名额，以得票多少为序，取够应选名额为止”的规定，&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@、&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志当选村支部委员会委员。

@#@@#@大会进行第八项：

@#@选举村党组织书记并进行分工。

@#@@#@下面，请新选出的村党组织委员召开会议，推选出村党组织书记；@#@同时，对村党组织成员进行明确分工。

@#@@#@大会进行第九项：

@#@上报审批。

@#@@#@新的村党组织要将选出的村党组织书记、副书记名单和村党组织委员的分工情况报镇党委审批。

@#@@#@@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@时&@#@nbsp;@#@间：

@#@200*年12月23日下午2时@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@地&@#@nbsp;@#@点：

@#@县**馆六楼会议室@#@主持人：

@#@县委副书记***@#@主&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@持&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@词@#@同志们：

@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@在年末岁尾各项工作进入全面倒计时的关键时期，经县委、县政府研究召开LN县乡镇机关会计集中核算工作动员会议，目的在于认真落实县委、县政府确定的今年党风廉政建设目标任务，总结我县乡镇会计集中核算试点经验，动员部署所有乡镇全面推行会计集中核算制度改革。

@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@参加今天会议的有各乡镇长、财政所长、乡镇会计中心工作人员，县委、县政府领导同志和推行会计集中核算工作领导小组成员单位共计130多人。

@#@今天会议有六项议程：

@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第一项：

@#@请政府办***主任宣读LN县人民政府《关于印发LN县乡镇机关会计@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@集中核算工作实施办法的通知》；@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第二项：

@#@请县纪委副书记、监察局局长***宣读《洛南县乡镇会计集中核算工作纪律》；@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第三项：

@#@由试点乡镇介绍经验，首先请**镇介绍经验，下来由**镇介绍经验；@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第四项：

@#@请财政局***局长发言；@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第五项：

@#@请县委副书记、纪委书记**讲话；@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第六项：

@#@请县委常委、常务副县长***讲话；@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@同志们，今天下午会议确定的各项议程已全面完成。

@#@为了把这次会议精神贯彻好、落实好，我着重强调三点：

@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第一点，突出重点，有条不紊稳步实施。

@#@现在距年终仅有一周时间，时间紧、任务重，工作头绪繁杂，希望各乡镇、各部门要明确任务，突出重点，有条不紊地抓好各项工作落实。

@#@特别要抓紧年末仅有的几天时间，集中人力，采取超常措施，确保财政收入任务的全面完成，确保“双保”目标的如期实现，为明年元月一日推开会计集中核算工作创造良好条件。

@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第二点，精心指导，力促改革规范运作。

@#@在乡镇推行会计集中核算，由于受机构、人员、经济条件等许多因素影响，在实施中难免会出现这样或那样的困难和问题。

@#@因此，会计集中核算领导小组各成员单位，特别是财政会计部门要精心指导，搞好协调。

@#@各乡镇要统一思想，提高认识，克服困难，严格按照“实施办法”的要求进行操作，凡应纳入集中核算的单位要全面纳入，不留死角，努力促进这项改革从一开始起就规范运作。

@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@第三点，切实加强领导。

@#@实施会计集中核算制度改革，必然会触及部门和单位之间的利益，因此必须加强对这项工作的领导，回去后，要尽快成立组织，抽调人员，做好实施前的各项准备工作。

@#@要动员和引导镇属机关各单位服从领导、顾全大局，共同推动会计集中核算制度改革在我县顺利实施，并取得显著效果。

@#@@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@&@#@nbsp;@#@会议到此结束。

@#@@#@@#@为进一步创新社区党建工作的思路和方法，经社区党总支部研究决定，在XX社区内开展创建楼栋党员、低保户联谊组织活动试点工作。

@#@@#@一、指导思想@#@“楼栋党员、低保户联谊组织”创建活动应坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕全面建设小康社会，全面推进党的建设新的伟大工程的总体目标，以社区居民楼栋为单位，以居住在本楼栋的社区党员、在职党员、下岗失业党员、离退休党员、流动党员等楼栋党员、低保户为主体，通过以点带面，逐步推进的方式，服务社区经济社会发展大局，推进社区党建工作创新，巩固社区党建在社区工作中的领导核心作用，促进社区各项工作全面发展。

@#@@#@二、领导机构@#@社区成立“楼栋党员、低保户联谊组织”创建活动试点工作领导小组，组成成员如下：

@#@@#@组长：

@#@杨昊（社区党总支部书记）@#@副组长：

@#@...@#@成员：

@#@...@#@三、创建“楼栋党员、低保户联谊组织”的主要目的和具体做法@#@主要目的：

@#@通过创建“楼栋党员、低保户联谊组织”，充分发挥社区党员、离退休党员、在职党员的作用，搭建社区党员联系和服务群众的平台，展现楼栋党员良好风貌，形成环境美化、矛盾调解、邻里互助的良好局面，构建和谐新型社区。

@#@@#@具体做法：

@#@@#@1、对试点栋党员进行详细调查摸底、登记造册。

@#@@#@2、召集楼栋党员、低保户代表讨论成立楼栋党员、低保户联谊组织的有关事宜。

@#@@#@3、召开成立楼栋党员、低保户联谊组织大会，选举一名组长、副组长，通过楼栋党员、低保户联谊组织规章制度并上墙。

@#@@#@4、在楼栋显眼位置张贴公布党员名单、家庭住址、联系方式。

@#@@#@5、在每个楼梯入口悬挂楼栋模范党员标准和口号。

@#@楼栋模范党员标准：

@#@“五好五带头”。

@#@@#@五好：

@#@在家庭当个好成员，在楼栋当个好邻居，在社区当个好公民，在单位当个好职工，在党内当个好党员。

@#@@#@“五带头”：

@#@带头宣传党的方针政策，带头参与社区服务，带头帮扶困难群众，带头维护社区治安，带头创建平安和谐社区。

@#@@#@口号：

@#@“人人争当社区模范党员”、“有事请找楼栋党员”@#@6、在楼栋开展形式多样的创建活动，如评选党员示范户、组织党员义务劳动、举办技能培训、就业指导、一对一帮扶解困、参加社区健身娱乐文体活动等，通过创建活动把楼栋党员凝聚起来，进一步增强楼栋党员的荣誉感、责任感和自豪感，实现楼栋党员利民、便民、助民、乐民的宗旨。

@#@@#@四、宣传要求@#@社区要利用广播、社区报等大力宣传开展创建“楼栋党员、低保户联谊组织”的重要意义，宣传创建活动的目的、步骤、措施和要求，争取社区单位党组织、广大社区党员对创建活动的支持，营造良好的创建工作氛围。

@#@@#@@#@";i:

2;s:

27525:

"贸易部规章制度汇编@#@办公室规章制度@#@办公行为规范@#@第一章总则@#@第一条为加强公司管理，维护公司良好形象，特制定本规范，明确要求，规范行为，创造良好的企业文化氛围。

@#@@#@第二章细则@#@第二条服务规范：

@#@@#@1.仪表：

@#@公司职员工应仪表整洁、大方。

@#@@#@2.微笑服务：

@#@在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注释对方，微笑应答，切不可冒犯对方。

@#@@#@3.用语：

@#@在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗。

@#@@#@4.现场接待：

@#@遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。

@#@@#@5.电话接听：

@#@接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。

@#@@#@第三条办公秩序@#@1.工作时间内不应无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食、大声喧哗，确保办公环境的安静有序。

@#@@#@2.职员间的工作交流应在规定的区域内进行（大厅、会议室、接待室、总经理室）或通过公司内线电话联系，如需在个人工作区域内进行谈话的，时间一般不应超过三分钟（特殊情况除外）。

@#@@#@3.职员应在每天的工作时间开始前和工作时间结束@#@后做好个人工作区内的卫生保洁工作，保持物品整齐，桌面清洁。

@#@@#@4.部、室专用的设备由部、室指定专人定期清洁，公司公共设施则由办公室负责定期的清洁保养工作。

@#@@#@5.发现办公设备（包括通讯、照明、影音、电脑、建筑等）损坏或发生故障时，员工应立即向办公室报修，以便及时解决问题。

@#@@#@第三章责任@#@本制度的检查、监督部门为公司办公室、总经理共同执行，违反此规定的人员，将给予50-100元的扣薪处理。

@#@本制度的最终解释权在公司。

@#@@#@人事管理制度@#@第一章人事制度@#@第一节招聘制度@#@一、用人原则：

@#@重选拔、重潜质、重品德。

@#@@#@二、招聘条件：

@#@合格的应聘者应具备应聘岗位所要求的年龄、学历、专业、执业资格等条件，同时具备敬业精神、协作精神、学习精神和创新精神。

@#@@#@第二节考勤管理制度@#@一、工作时间@#@公司每周工作六天，员工每日正常工作时间为9小时。

@#@其中，周一至周五：

@#@上午8：

@#@30－12：

@#@00，下午12：

@#@30－17：

@#@30为工作时间，12：

@#@00－12：

@#@30为午餐休息。

@#@周六，周日实行单双休制度。

@#@@#@二、考勤@#@1.所有专职员工必须严格遵守公司考勤制度，上下班实行报道。

@#@@#@2.迟到、早退、旷工@#@

（1）迟到或早退30分钟以内者，每次扣发薪金5元；@#@30分钟以上1小时以内者，每次扣发薪金10元；@#@超过1小时以上者必须提前办理请假手续，否则按旷工处理。

@#@@#@

（2）月迟到、早退累计达五次者，扣除相应薪金后，计旷工一次。

@#@旷工一次扣发一天双倍薪金。

@#@年度内旷工三天及以上者予以辞退。

@#@@#@3.请假.@#@

（1）病假@#@a.员工病假须于前一天致电部门负责人，请假一天以上的，病愈上班后须补医院就诊证明。

@#@@#@b.员工因患传染病或其他重大疾病请假，病愈返工时需持区、县级以上医院出具的康复证明，经人事部门核定后，由公司给予工作安排。

@#@@#@

（2）事假：

@#@紧急突发事故可由自己或委托他人告知部门负责人批准，其余请假均应填写《请假单》，经权责领导核准，报人事部门备案，方可离开工作岗位，否则按旷工论处。

@#@事假期间不计发工资。

@#@@#@4.出差@#@

（1）员工出差前填好《出差申请单》呈权责领导批准后，报人事部门备案，否则按事假进行考勤。

@#@@#@

（2）出差人员原则上须在规定时间内返回，如需延期应告知部门负责人，返回后在《出差申请单》上注明事由，经权责领导签字按出差考勤。

@#@@#@5.加班@#@

（1）加班应填写《加班单》，经部门负责人批准后报人事部门备案，否则不计加班费。

@#@加班工时以考勤打卡时间为准，统一以《劳动合同》约定标准为基数，以天为单位计算。

@#@@#@

（2）加班工资按以下标准计算：

@#@@#@工作日加班费＝加班天数×@#@基数×@#@150％@#@休息日加班费＝加班天数×@#@基数×@#@200％@#@法定节日加班费＝加班天数×@#@基数×@#@300％@#@（3）人事部门负责审查加班的合理性及效率。

@#@@#@（4）公司内临时工、兼职人员、部门主管（含）以上管理人员不计算加班费。

@#@@#@6.考勤记录及检查@#@

（1）考勤负责人需对公司员工出勤情况于每月五日前（遇节假日顺延）将上月考勤予以上报，经部门领导审核后，报人事部门汇总，并对考勤准确性负责。

@#@@#@

（2）人事部门对公司考勤行使检查权，各部门领导对本部门行使检查权。

@#@检查分例行检查（每月至少两次）和随机检查。

@#@@#@（3）对于在考勤中弄虚作假者一经发现，给予100元以上罚款，情节严重者作辞退处理。

@#@@#@第三节人事异动@#@一、调动管理篇二：

@#@外贸业务部管理规章制度@#@外贸业务部管理规章制度@#@为了更好地树立公司的形象，促进公司各项业务的顺利发展，以及加强对外贸业务人员的有效管理，特制定以下管理规定并经总经理签字生效。

@#@@#@第一章新员工上岗制度@#@第一条@#@第二条@#@第三条@#@第四条@#@第五条@#@第六条@#@第二章@#@第一条@#@第二条@#@第三条@#@新业务员到公司正式报到需携带身份证原件，毕业证原件，个人简历一份，2张一寸免冠彩色照片。

@#@新业务员到岗后，由公司统一安排进行培训，每个业务员需通过基本培训方可正式上岗。

@#@业务员正常上班时间为周一至周六下午1：

@#@00-6：

@#@00、晚上7：

@#@00-9：

@#@30，周日休息。

@#@公司对外贸业务员实行底薪+提成+全勤奖的工资发放制度，业绩突出者公司颁发年终奖金，鼓励业务员大胆拓展业务范围。

@#@（待定）新业务员试用期为个月，试用期工资是元/月，试用期满底薪是元/月，由总经理决定业务员转正时间。

@#@（待定）转正时合同问题。

@#@（待定）日常行为规范在公司内，应严格遵守公司各项规章制度，服从上级指挥。

@#@严格遵守工作时间，做到不迟到，不早退；@#@下班时间到后，整理好物品下班。

@#@因私人原因需请假的须采用书面方式向外贸部长申请，部长同意并报总经理批准后到文员处备案，回公司后到文员处销假；@#@特殊情况来不及书面请假，不能上班的，应电话请假（分别致电外贸部长和总经理），说明事由，并事后补办请假手续，病假时间较长的须持看病证明补假。

@#@@#@第四条@#@第五条@#@第六条@#@第七条@#@第八条@#@第九条@#@第十条@#@第十一条@#@第十二条@#@第十三条@#@第十四条@#@第十五条员工试用期满合格转正可请婚假，婚假期要和总经理协商，婚假期满回公司需到文员处销假；@#@在公司工作满三年的女性员工享有60天的产假；@#@其他节假日假期则按国家规定标准。

@#@（待定）如有事需调班，须提前1天跟外贸部长申请，外贸部长同意并报总经理批准后到文员处登记备案，调上班时间仅限于周日。

@#@为了方便工作，员工一个月内请假天数不得超过3天，调班天数不是超过2天。

@#@员工辞职需提前15天向总经理提出书面申请，获总经理批准并交接完工作后方可离职；@#@未提前申请，离职时没能结清工资则自行负责。

@#@上班时间应认真工作，不许串岗聊天和在工作区内大声喧哗，不得妨碍其他人开展业务工作，不得擅自无故离开工作岗位，不可阅读与工作业务无关的书报杂志，禁止玩游戏、看电影、下载等与工作无关的行为。

@#@工作时，不打非业务性电话，接非业务性电话时应尽量缩短时间。

@#@必须履行对公司机密、业务上的重要信息的保密义务，不得将公司业务及营销信息泄露给他人。

@#@不得将公司资料、设备、器材用作私用，如需携带外出须得到批准。

@#@与工作无关的私物不得随意带入公司，工作场地非经许可不得进行各类娱乐活动。

@#@个人所借用的工具、物品必须妥善保管，不得随意拆卸或改装。

@#@若出现故障须及时向上级申报。

@#@公司员工间及对公司外的人员，必须礼貌待人，文明用语，不讲粗话、脏话。

@#@同事之间要和睦相处，互相团结、帮助。

@#@员工着装应以反映良好的精神面貌为原则，男职员着装要清洁整@#@齐，禁止穿拖鞋、背心、短裤；@#@女职员穿着要大方得体，不浓妆@#@艳抹，不穿吊带衫、拖鞋。

@#@@#@第十六条随时注意保持周边环境卫生清洁，不随地吐痰、不乱扔纸屑烟蒂、@#@不乱涂乱画；@#@雨具、雨鞋一律放置在规定存放处。

@#@@#@第十七条除在指定场所、时间外，不允许饮食、吸烟。

@#@@#@第十八条节约用水用电，安全用电，爱护灯管、插座、开关等电路设施；@#@@#@不准私自拆除、搬移和乱拉线路，若有损坏，须通知相关人员进@#@行更换、修理。

@#@@#@第十九条必须遵守用电规则（下班前关闭电脑，切断电源）。

@#@@#@第二十条所有设备、器具等必须保持可正常安全运作状态。

@#@@#@第三章工作细则@#@第一条外贸部日常工作一律在外贸部长邻导下开展，所有工作事宜由外贸@#@部长直接向总经理报告和负责@#@第二条对于外商的邮件、传真，原则上在24小时内答复；@#@特殊情况需要延@#@期的，应及时向外商解释。

@#@@#@第三条业务人员在外商询价，做出产品报价前，应了解客户基本信息，包@#@括是否终端客户、年采购能力、消费区域，以及产品的用途、规格及质量要求，我公司是否能够生产等。

@#@@#@第四条为了更好的发展公司外贸业务，必要时由总经理召集外贸部所有员@#@工进行会议，对前面的工作做出总结，并安排接下来的工作内容。

@#@@#@第五条对于外商的产品报价，由总经理办公室根据市场状况及生产成本，@#@定期进行核算，并对产品价格进行调整；@#@业务人员应根据总经理办公室出具的价格表对客户进行报价。

@#@@#@第六条与客户交流中要充分了解客户目前的状况，和采购渠道，建立各级@#@客户资料档案，保持双向沟通。

@#@@#@第七条在业务操作过程中遇到困难和问题，反馈要及时、准确、全面。

@#@@#@第八条在巩固原有客户的同时，要积极调查市场需求状况和发展趋势，搜@#@集新的信息，开拓新市场。

@#@@#@第九条业务员在本公司工作期间开发的客户为公司所有，业务员不得以公@#@司名义私下与客户进行交易；@#@一旦公司发现，业务员要为自己的行为承担一定责任。

@#@@#@第十条对于公司的客户，业务员要遵从公司的分配。

@#@业务员有义务提供客@#@户信息，以供公司备案；@#@同时，公司也有义务为各个业务员的客户进行保密，以免造成业务员之间的矛盾。

@#@篇三：

@#@贸易公司规章制度@#@办公室规章制度@#@办公行为规范@#@为加强公司管理，维护公司良好形象，特制定本规范，明确要求，规范行为，创造良好的企业文化氛围。

@#@@#@第一条服务规范@#@1.仪表：

@#@公司职员工应仪表整洁、大方。

@#@@#@2.用语：

@#@在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗。

@#@@#@3.现场接待：

@#@遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。

@#@@#@4.电话接听：

@#@接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。

@#@@#@第二条办公秩序@#@1.工作时间内不应无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食、大声喧哗，确保办公环境的安静有序。

@#@@#@2.职员应在每天工作时间开始前和工作时间结束后做好个人工作区内的卫生保洁工作，保持物品整齐，桌面清洁。

@#@@#@人事管理制度@#@第一节考勤管理制度@#@一、工作时间@#@公司每周工作五天，员工每日正常工作时间为8小时。

@#@其中，周一至周五：

@#@上午9：

@#@00－12：

@#@00，下午14：

@#@00－17：

@#@00，晚上18：

@#@00－20：

@#@00为工作时间。

@#@周六，周日实行双休制度。

@#@@#@二、考勤@#@1.所有专职员工必须严格遵守公司考勤制度，上下班实行指纹打卡。

@#@@#@2.迟到、早退、旷工@#@

（1）迟到或早退30分钟以内者，每次扣发薪金5元；@#@30分钟以上1小时以内者，每次扣发薪金10元；@#@超过1小时以上者必须提前办理请假手续，否则按旷工处理。

@#@@#@

（2）月迟到、早退累计达五次者，扣除相应薪金后，计旷工一次。

@#@旷工一次扣发一天双倍薪金。

@#@年度内旷工三天及以上者予以辞退。

@#@@#@3.请假.@#@

（1）病假@#@a.员工病假须于前一天致电部门负责人，请假一天以上的，病愈上班后须补医院就诊证明。

@#@b.员工因患传染病或其他重大疾病请假，病愈返工时需持区、县级以上医院出具的康复证明，经人事部门核定后，由公司给予工作安排。

@#@@#@

（2）事假：

@#@紧急突发事故可由自己或委托他人告知部门负责人批准，其余请假均应填写《请假单》，经权责领导核准，报人事部门备案，方可离开工作岗位，否则按旷工论处。

@#@事假期间不计发工资。

@#@@#@4.出差@#@

（1）员工出差前填好《出差申请单》呈权责领导批准后，报人事部门备案，否则按事假进行考勤。

@#@@#@

（2）出差人员原则上须在规定时间内返回，如需延期应告知部门负责人，返回后在《出差申请单》上注明事由，经权责领导签字按出差考勤。

@#@@#@5.加班@#@

（1）加班应填写《加班单》，经部门负责人批准后报人事部门备案，否则不计加班费。

@#@加班工时以考勤打卡时间为准，统一以《劳动合同》约定标准为基数，以天为单位计算。

@#@@#@

（2）加班工资按以下标准计算：

@#@@#@工作日加班费＝加班天数×@#@基数×@#@150％@#@休息日加班费＝加班天数×@#@基数×@#@200％@#@法定节日加班费＝加班天数×@#@基数×@#@300％@#@（3）人事部门负责审查加班的合理性及效率。

@#@@#@（4）公司内临时工、兼职人员、部门主管（含）以上管理人员不计算加班费。

@#@@#@（5）公司实行轮班制的员工及驾驶员加班费计算办法将另行规定。

@#@@#@6.考勤记录及检查@#@

（1）考勤负责人需对公司员工出勤情况于每月五日前（遇节假日顺延）将上月考勤予以上报，经部门领导审核后，报人事部门汇总，并对考勤准确性负责。

@#@@#@

（2）人事部门对公司考勤行使检查权，各部门领导对本部门行使检查权。

@#@检查分例行检查（每月至少两次）和随机检查。

@#@@#@（3）对于在考勤中弄虚作假者一经发现，给予100元以上罚款，情节严重者作辞退处理。

@#@@#@第三节人事异动@#@一、调动管理@#@1.由调入部门填写《员工内部调动通知单》，由调出及调入部门负责人双方同意并报人事部门经理批准，部门经理以上人员调动由总裁（子公司由总经理）批准。

@#@@#@2.批准后，人事部门应提前以书面形式通知本人，并以人事变动发文通报。

@#@@#@3.普通员工须在三天之内，部门负责人在七天之内办理好工作交接手续。

@#@@#@4.员工本人应于指定日期履任新职，人事部门将相关文件存档备查，并于信息管理系统中进行信息置换。

@#@@#@5.人事部门将根据该员工于新工作岗位上的工作职责，对其进行人事考核，评价员工的异动结果。

@#@@#@第四节薪酬管理@#@一、薪酬@#@1.原则:

@#@以贡献、能力、态度和责任为分配依据,遵循按劳分配、效率优先、兼顾公平及可持续发展的原则。

@#@@#@2.适用对象：

@#@本公司所有正式员工。

@#@@#@3.薪酬组成：

@#@基本工资（含工龄工资、学历工资）、岗位工资、绩效工资、提成工资、奖金。

@#@@#@

（1）岗位工资根据工作岗位和岗位所需要的技能确定，不同岗位对应不同的岗位工资级别。

@#@@#@

（2）工龄工资根据员工实际参加工作时间和员工在本公司工作的时间来确定。

@#@@#@（3）学历工资根据员工所具有的学历水平来确定。

@#@@#@（4）绩效工资根据公司对员工考评结果确定。

@#@@#@4.工资制度@#@

（1）年薪制。

@#@适用于公司总裁、副总裁及其他经总裁批准的特殊人才。

@#@工资总额＝基本工资＋年终奖金。

@#@@#@

（2）提成工资制。

@#@适用于从事营销的工作人员。

@#@工资总额=岗位固定工资+绩效工资+提成工资+年终奖金。

@#@@#@（3）结构工资制。

@#@适用于中基层管理人员、生产技术人员、职能人员、后勤管理人员。

@#@工资总额＝基本工资＋绩效工资。

@#@@#@（4）固定工资制。

@#@工作量容易衡量的后勤服务人员。

@#@@#@（5）计时工资制。

@#@适用于工作量波动幅度大的生产操作工人。

@#@工资总额＝基本工资+绩效工资+计时工资。

@#@@#@（6）新进人员工资：

@#@试用期内一般定为招聘岗位工资等级内第一档工资的70%发放，试用期内无浮动工资。

@#@@#@5.公司按实际工作天数支付薪酬，付薪日期为每月15日,支付上月薪酬。

@#@若遇节假日，顺延至最近工作日发放。

@#@试用期员工以现金形式领取，正式员工以个人银行帐户形式领取。

@#@@#@6.薪酬调整根据公司实际发展情况，联系市场薪资水平与人力资源供求情况实行"@#@市场化动态薪酬管理"@#@。

@#@管理委员会于每年底进行"@#@议薪"@#@，人事部门根据公司效益及社会同行业工资变化情况，提出薪资水平合理化调整建议后报管理委员会审议。

@#@@#@7.员工工资级别调整的依据：

@#@@#@

（1）公司范围的工资调整。

@#@根据经营业绩情况、社会综合物价水平的较大幅度变动相应调整全公司范围的员工工资水平。

@#@@#@

（2）奖励性薪金晋级。

@#@其对象为在本职岗位工作中表现突出，在促进企业经营管理，提高经济效益方面成绩突出者。

@#@@#@（3）职级变更。

@#@员工职级发生变动，相应调整其在该职级内的基本工资。

@#@@#@（4）员工在年终考核中，工作绩效低下者，将被下调岗位薪金。

@#@@#@（5）根据员工即期表现上浮或下调其岗位薪金，以及时激励优秀、督促后进。

@#@@#@8.岗位薪金晋级，新岗位薪金从公司下发有关通知的下月一日起执行；@#@岗位薪金降级从公司下发有关通知的当月起执行。

@#@@#@第五节福利@#@1.假期@#@

（1）休息日：

@#@公司全体员工在法定工时以外，享有休息日。

@#@@#@

（2）法定假日：

@#@全体员工每年均享有以下10天带薪（视为上班）假日：

@#@a.元旦（公历1月1日）b.春节（农历新年初一、初二、初三）c.劳动节（公历5月1日、2日、3日）d.国庆节（公历10月1日、2日、3日）e.妇女节（3月8日，女员工放假半天）@#@（3）婚假凡在公司连续工作满12个月（自转正之日起）的正式员工结婚时，可凭结婚证书申请14天（含休息日）的有薪假期。

@#@@#@（4）产假凡在公司连续工作满12个月（自转正之日起）的正式女员工，持医院证明书可申请有薪产假90天（含休息日和法定节假日），晚育的顺产120天，难产135天。

@#@男26周岁、女24周岁以上初育为晚育。

@#@篇四：

@#@国际贸易部门管理制度@#@香娟集团外贸部管理制度@#@工作时间管理:

@#@@#@正常上班与下班时间要按公司行政规定执行:

@#@@#@am:

@#@8:

@#@30-----am:

@#@11:

@#@30@#@pm:

@#@1:

@#@00-----pm:

@#@5:

@#@00@#@签于外贸部门具有特殊的工作时间原因,涉及到与国外买家沟通的时间差，外贸业务员会自己利用晚上工作的时间，工作晚了次日上班时间可以迟些，但原则上不能超过10点。

@#@无理由,或理由不充分未向上级申明的情况下私自离开公司者,交行政部以旷工处理@#@部门行政管理制度:

@#@@#@1.不得无故迟到，或早退。

@#@@#@2.不得上班时间内大声喧闹,闲聊影响别人的工作。

@#@@#@3.不得做与工作无关的事。

@#@@#@4.不得在公司规定的办公区抽烟，发现者交行政部处理。

@#@@#@5.不得上非法网站。

@#@如引起一切后果者由自己负责并交与行政部处罚。

@#@@#@6.不得在上班时间与其它部门的员工闹意见及作非法举动，情况严重者交与司法机关处理。

@#@@#@7.穿着要规范，不能与公司形象不相符与穿拖鞋上班。

@#@@#@8.按公司行政要求正常进行打卡，写出门单等，无记录者一律按旷工或早退处理。

@#@@#@9.按公司规定不得泄漏公司商业机秘及兼职者，如有发现交行政办处理。

@#@@#@10.要遵守公司行政部所规定的公司员工准则。

@#@@#@◆以上各条为外贸部门的基本准则，如发现情况严重者将直接交与人事部，责其退出本部门。

@#@@#@部门请假管理制度:

@#@@#@1.不得口头或电话进行请假，如特殊情况事后必须提供有效的证明，否则视为旷工。

@#@@#@2.请假者必须提前一天交纳申请报告，三天内有部门经理批准。

@#@超过五天以上必须上报总经理申报批准。

@#@@#@3.国家法定节日及婚假、丧假及产假或其它重大节日等，根据公司行政部门通知统一执行。

@#@@#@4.未请假离开公司三天以上者一律按离职处理，三天以内按旷工处理。

@#@@#@5.请假超过指定期限未回者一律通知部门经理及行政部，如果不通知都按第四项执行。

@#@@#@部门电话制度管理:

@#@@#@1.不得在上班时间内拨打私人电话，特别原因须经过申请。

@#@@#@2.一般电话的使用时间不能太长，特别原因必须跟上级主管说明情况。

@#@@#@3.在接到电话的时候必须用标准的中英文"@#@你好,香娟集团有限公司。

@#@可以帮到你吗?

@#@"@#@@#@4.如接到电话的时候负责人不在必须留下联络方式，并交与专门负责人。

@#@@#@5.个人手机费用应用于工作范围内可根据实际情况打单报销。

@#@@#@6.外贸部门的国际长途的控制必须在标准以内，除特别原因必须向主管申请。

@#@@#@7.外贸部门可用msn、skype等网络电话免费软件为公司控制成本。

@#@@#@出差管理制度:

@#@@#@1.任何出差行为都必须事先交纳一份出差计划和费用预算申请，由主管及财务部门核定，总经理审批。

@#@@#@2.出差国内各大展会时应由主管核实批准出差计划及审核出差费用。

@#@@#@3.出差国外展会时，必须由主管、总经理，董事办三方审核批准。

@#@@#@4.出差回来的前半日，或后半日可自行补休半天或一日时间作为调整时间。

@#@@#@5.出差回来后三日内必须提交出差总结报告及市场分析报告书。

@#@@#@销售管理制度:

@#@@#@1.部门所有员工每天认真记录当天的工作情况，当天完成所有工作的进度。

@#@@#@2.部门所有员工必须按时交周、月总结计划表。

@#@@#@3.部门所有员工必须在月5号前交纳上一月的销售总结报告分析书。

@#@@#@4.部门所有员工必须如实填写所有报告内容，发现做假者一律行政处分。

@#@@#@5.部门所有员工必须在月底前将收集客户信息资料，客户反馈信息表总结，下月计划等相关报告交外贸主管存档归案。

@#@@#@6.由部门经理每月底向总经理交纳一份月销售报表及下月销售方案计划书。

@#@@#@7.所有员工要按公司的销售方针及方案进行销售，不得私自改动方案及销售目的。

@#@@#@8.部门所有员工必须准时出席周例会及月例会，特殊原因必须由主管批准。

@#@及由外贸内勤做好所有的会议记录进行归档。

@#@@#@9.销售管理制度与薪资绩效奖金及评估员工的综合考核挂钩。

@#@@#@部门设施管理制度:

@#@@#@1.部门所有电脑,打印机,电话等所有硬件设施受公司行政部门出台的政策监控.@#@2.部门所需新申请相关设施由主管核准、总经理批准报采购部门。

@#@@#@3.部门必须遵守公司相关控制成本条约对耗材使用以节约为基准。

@#@@#@国际贸易部门相关费用制度@#@一,销售费用的计算办法@#@1.电话通讯费@#@岗位名称手机通讯费补贴@#@主管@#@营销代表@#@以上费用不含月租费在内.及出国参加补贴另核实算出@#@2.通讯邮费@#@1）由于海外邮递费用相对高,所以本公司实行,一般来样打样等费用都由客户支付,如果客户下单后,邮费可在合同金额中扣除.@#@2）国内邮递费用可根据来信对方付,去信我方付的原理执行.@#@3）所单次邮递金额超过rmb100以上者必须由上级主管批准签字@#@3.补贴费及报销费用@#@1）一般情况下出差在国内展会者按照公司相关费用制度执行.@#@2）参加国际展会或国际商业调查者,必须由主管审核,报总经理批准.实报实销.@#@国际贸易部门销售方针政策（详见《外贸部设计方案》@#@1.方针:

@#@团结合作,紧密向上,提升技能,共享繁荣@#@2.销售政策:

@#@@#@1.充分利用网络功能,推本企业品牌,维护企业品牌形象@#@2.在完成自己工作任务的情况下,帮助别人.共取奋进.@#@3.以品牌占领国际市场。

@#@@#@4.提供强有力的技术开发方案及销售技术支持@#@5.采用企业统一签订的效率高的物流企业合作";i:

3;s:

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"家乡的春节小学生作文@#@Sincethereisnothing,thenyouareafraidofwinningorlosing,letitgo.悉心整理　助您一臂（页眉可删）@#@家乡的春节小学生作文@#@家乡的春节小学生作文1@#@　　新的一年到了，去年画上了一个圆满的句号，而新的一年又将开始了。

@#@@#@　　一到腊月，每家每户都要预备年货，超市里的物品一抢而空，交费的队伍如长龙般拥挤。

@#@@#@　　办好年货，就要大扫除一遍，不放过任何一个角落，要把屋里的东西打扫得一尘不染，寓意要把不好的东西扫走，企盼来年吉祥如意，事事顺心。

@#@@#@　　腊月三十，男女老少都穿上了新衣服，门外已经贴上了红红的对联。

@#@这天每个人除非万不得已，一定要回家吃团圆饭。

@#@晚上，一家人坐在一起吃一大桌丰富而美味的饭菜。

@#@这象征这新的一年里不愁吃不愁穿。

@#@@#@　　吃了饭，大家坐在一起边看春晚，边聊聊近年来的情况，屋里洋溢着大家的笑声。

@#@“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”咦？

@#@怎么没有烟花呢？

@#@“砰”绚丽的烟花飞入了漆黑的天上，霎时间天被照得通亮，“花瓣”似的洒满天空。

@#@难道除夕夜的天空不是最美丽的吗？

@#@@#@　　大年初一大家都在休息，到处都很安静。

@#@直到初三那天，大人们又忙了起来，他们要去亲戚朋友家拜年。

@#@小孩们更高兴，因为可以得到很多压岁钱。

@#@@#@　　一眨眼就到了二月底了，大人们该上班的上班，小孩该上学的上学，人们又向目标奋斗努力。

@#@@#@家乡的春节小学生作文2@#@　　我的家乡在西北重镇——金城兰州，家乡的春节与众不同。

@#@@#@　　进入腊月后，家家都开始准备年货。

@#@除夕前，爷爷奶奶忙碌着做好了各种家乡西北的菜系，糕点。

@#@@#@　　除夕晚上，我们围坐在一起吃着丰盛的年夜饭，有味道鲜美的牛羊肉，炸的香酥的带鱼，粉红颜色的糟肉，金银剔透的肘子。

@#@各式各样，琳琅满目的各种特色的美味佳肴。

@#@每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，让我感受到了浓浓的年味。

@#@席间，我们向长辈们敬酒祝福，回味着去年一年发生的事情，谈论新的一年各自的目标。

@#@长辈们鼓励着我们在各自的岗位工作和学习中取得优异的成绩。

@#@@#@　　吃完饭后，孩子们蹦蹦跳跳地下楼放烟花，而大人们则边看春晚边包饺子。

@#@@#@　　大年初一天刚亮，连续不断的鞭炮声一响发出噼里啪啦的声音把我从睡梦中吵醒。

@#@洗漱完毕，吃了饺子，我就随着爸爸妈妈去拜年了。

@#@初二的生活也是如此。

@#@@#@　　初三的时候，我到了街上。

@#@跟往年一样，社火开始陆续进城了。

@#@社火有很多个节目，我最喜欢的是狮子舞，每当“爆竹一声除旧岁”时人们就开始了舞狮舞狮由两人合扮一头大狮子一人扮小狮子另一个扮武士狮子忽而翘首仰视忽而回头低顾忽而摇头摆舞千姿百态妙趣横生。

@#@@#@　　春节迎着人们的忙碌缓缓来临，却在无声无息中远去，留给人们的是深深的眷恋。

@#@无论春节那些日子是怎么过的，每当想起它，我仍不禁为中国传统文化的魅力而感到惊叹！

@#@@#@家乡的春节小学生作文3@#@　　我的家乡在广西北流，按照我们的家乡的习俗。

@#@过春节从腊月十二的年夜就开始了。

@#@@#@　　小年夜这天，人们要包粽子，还要做年糕。

@#@第二件事是上街买鞭炮和玩具，贴近除夕就去买年画了。

@#@@#@　　到了除夕可真热闹！

@#@家家户户赶做年菜，贴对联。

@#@挂灯笼。

@#@挂年画等。

@#@男女老少穿起了漂漂亮亮的衣服。

@#@家家灯火通明，鞭炮和烟花彻夜不绝，出门在外的人们还要守岁。

@#@@#@　　大年初一更热闹。

@#@一早，人们走出家门，到亲戚或朋友家去拜年。

@#@同时，风景区。

@#@游乐园。

@#@网吧等也更热闹了。

@#@大人小孩特别喜欢去游玩。

@#@@#@　　元宵一到，更是最热闹的时候。

@#@除夕很热闹，可是没月光，元宵呢，恰好是明月当空。

@#@处处张灯结彩，整条大街灯火通明，家家的灯笼不一样，有的是波璃的，有的是牛角的，有的是纸灯。

@#@宫灯，还有的灯笼里面有叮当作响的小铃铛呢。

@#@外面有灯，家中也有灯，走马灯。

@#@纱灯。

@#@冰灯除了看漂亮的花灯。

@#@人们还会吃汤圆，汤圆有用红豆沙做的。

@#@有的用花生做的。

@#@还有的用芝麻做的。

@#@吃元宵饭，人们预示新的一年快乐吉祥。

@#@@#@　　一眨眼到了正月16日，春节就结束了。

@#@人们又开始了往常的生活。

@#@@#@家乡的春节小学生作文4@#@　　过年了，在我的家乡过春节时，冰糖葫芦、年糕、火炮、这些小玩意儿都成了春节的专属“特产”。

@#@@#@　　除夕那天早上，我和妈妈都快忙炸了。

@#@但仍然是乐在其中，妈妈在大门上贴着春联，我呢？

@#@则帮妈妈贴“福”字。

@#@@#@　　胶水都已经抹好了，刚要贴门上时，妈妈急忙阻止我，并且说：

@#@贴反了，贴反了，福到了！

@#@“福”就应该倒着贴嘛！

@#@这样就表示福气临门，听妈妈这么一说，我便马上将“福”字倒过来，仿佛一刻都不想怠慢了“福大人”。

@#@@#@　　晚上，该是吃年饭的时候了。

@#@客人们都到齐了。

@#@桌子上弥漫着各种菜的香味。

@#@外公也不惜拿出了自己最宝贝的酒，看样子是准备大干一场呀！

@#@菜都上齐了！

@#@大家都欢欢喜喜地坐在桌子前，津津有味儿地品尝着年夜饭，一大家子都其乐融融，有说有笑的。

@#@@#@　　最让我激动的时刻到来了。

@#@自小我就有两大梦想：

@#@一是睡觉睡到自然醒；@#@二是数钱数到手抽筋了。

@#@只要我面带着微笑向外公、外婆、爷爷、奶奶说几句吉祥话，财源就滚滚而来。

@#@真可谓是：

@#@“钱来了，挡都挡不住哇。

@#@呵呵！

@#@”@#@　　有句歌词唱得好：

@#@“找点时间，找点空闲。

@#@领着孩子常回家看看。

@#@”过年了回家看看吧！

@#@@#@家乡的春节小学生作文5@#@　　我的家乡在湖阳镇，那是一个美丽的地方，而我们家乡的春节更加美丽。

@#@@#@　　过春节，家家都要放鞭炮,贴春联，我们家也不例外。

@#@去年，我们买了好几百元钱的鞭炮留到春节放，到了春节放鞭炮的时候，我家放的鞭炮十分壮观。

@#@@#@　　白天的时候，我就忍不住带上我的小妹一起出去放鞭炮。

@#@她比较胆小，所以她只放摔炮和烟雾弹。

@#@而我比较胆大，什么炮都敢放。

@#@每次我一放钻天猴，小妹都会被我吓得大叫，而这时也是我最得意最高兴的时候了。

@#@@#@　　到了晚上，全家人还要包饺子，看春节晚会。

@#@大多数时间，我也会参加到包饺子的行列中去。

@#@@#@　　这就是我的家乡--湖阳镇的春节，虽然没有那些大城市里的烟花漂亮，也不如那些大城市繁华，但是我还是喜欢它，因为它是我的家乡，希望你也能来我们家乡做客！

@#@@#@家乡的春节小学生作文6@#@　　我的家在福建晋江的一个小村子上，那里便是“三乡村”。

@#@那里虽然没有大城市繁华，却有着自己的闪光点，尤其是过年时我们的"@#@跳火群”。

@#@@#@　　说起跳火群在我们家乡可是家喻户晓。

@#@家乡的男女老少都要跳火群，跳火群在我们那儿是一般指跨年的意思，所以也可以叫跨火群。

@#@当我们跨过去的时候，代表新的一年又要开始了，也代表来年万事如意，步步高升。

@#@@#@　　但是跳火群也有它自己的规矩：

@#@小男孩跳火群时必须要爸爸或者爷爷抱着跳过去。

@#@而在我们那里女人和小女孩是可以免掉这个隆重的仪式的。

@#@如果你怀着好奇心也可以去试一下。

@#@@#@　　在我的家乡不只有跳火群，还有放烟花和放鞭炮这个重要的事情。

@#@这件事对于大人来说，可能毫无在意，可这件事对于小孩子来说简直是天大的"@#@喜事”，当我们要去买烟花时，隔壁家的小孩都不忍投入，羡慕的目光。

@#@@#@　　当你吃完饭走出门就会被这个场景所吸引：

@#@小孩们有的追逐打闹，有的在玩仙女棒有的在放烟花还有的爬到屋顶上仰望缤纷多彩的天空。

@#@最让人吸引的地方就是那美丽的夜空了。

@#@夜空中原本似湛蓝，但因为许多烟花的到来，而变得独具一格。

@#@天空中点缀着无数的花朵，让人不由得多拍几张照。

@#@@#@　　除此之外，我们家还有许多的美食和风俗。

@#@虽然我的家不起眼，但是它有它独特的特点。

@#@@#@家乡的春节小学生作文7@#@　　家乡的春节过春节的时候，家家户户都会放鞭炮，真是震耳欲聋、惊天动地。

@#@特别是除夕夜，鞭炮声就更响了。

@#@@#@　　家家户户的人都去亲戚家去拜年，吃年夜饭，到了亲戚家。

@#@小孩子都会拿起自己的鞭炮，放个够。

@#@大人们争着要打牌，赢大钱。

@#@@#@　　吃饭了，大家都吃自己喜欢吃的菜。

@#@大人们喝酒，小孩子喝牛奶和饮料。

@#@吃完饭，小孩子们可开心了，因为要发红包了！

@#@要走了，大家都不想走了呢！

@#@@#@　　迎龙灯可好玩了，长长的龙灯像一条五颜六色的彩带。

@#@而且，每迎到一户人家门前，就摆着许多水果和鞭炮。

@#@开始放鞭炮啦！

@#@噼噼啪啪，噼噼啪啪！

@#@鞭炮声真响啊！

@#@差点震聋了耳朵。

@#@特别是烟花，五彩缤纷，美丽极了。

@#@迎到了大马路上，拉灯可起劲了，一会儿前，一会儿后，一会儿左，一会儿右，可好玩了。

@#@@#@　　每到过年，我们村都会演戏，演得可好了，看的人有男女老少，还是老人最多。

@#@这就是我们过的春节。

@#@@#@家乡的春节小学生作文8@#@　　行花街,每年春节按历代习俗，都会举办一年一度的年宵花市。

@#@年宵花市一般在春节前十天左右开始,到年三十晚十二点结束,除夕夜是年宵花市的高潮,越接近年初一人气就越旺。

@#@花市摆卖鲜花,年桔,工艺品等。

@#@春节佛山家家户户都会插上鲜花来过节,桃花是必不可少的迎春花,祈求来年鸿运当头,走个桃花运的意思。

@#@金桔象征“大吉大利”。

@#@与金桔同类的四季桔、金蛋果、朱砂桔等，同样能起到这个作用，所以一般家庭只选购其中一种。

@#@与其相类似的还有代代果，寓意代代繁昌。

@#@还有水仙花也是佛山人过年的摆设之一。

@#@@#@　　拜年。

@#@无论带了多少礼物，但不能是奇数。

@#@拜年者进了亲友的门，应该看不同对象说不同的祝语。

@#@对老人说“新春如意”“寿比南山”；@#@对有工作的人则说“工作顺利”、“新年进步”；@#@如果是做生意的人，最中听的莫过于“新年大赚”、“发财利市”了；@#@如果是正在读书的小孩，他们最希望的莫过于新年学习进步、成绩突出。

@#@临走，主人便会从来者的礼物中留下两个大桔，然后取出自家大桔交换，意在互赠吉祥。

@#@@#@家乡的春节小学生作文9@#@　　我的家乡在武清杨村，那是一个美丽的地方，而我们家乡的春节更加美丽。

@#@@#@　　过春节，家家都要放鞭炮，贴春联，我们家也不例外。

@#@去年，我们买了好几百元钱的鞭炮留到春节放，到了春节放鞭炮的时候，我家放的鞭炮十分壮观。

@#@@#@　　白天的时候，我就忍不住带上我的小妹一起出去放鞭炮。

@#@她比较胆小，所以她只放摔炮和烟雾弹。

@#@而我比较胆大，什么炮都敢放。

@#@每次我一放钻天猴，小妹都会被我吓得大叫，而这时也是我最得意最高兴的时候了。

@#@@#@　　吃过中午饭，我和爸爸出去买春联、挂钱、福字等。

@#@真是看的我眼花缭乱啊！

@#@最后我们买了最漂亮的带回家了。

@#@到了家，我和爸爸就开始忙活起来，直到把家里布置的十分漂亮为止。

@#@@#@　　到了晚上，全家人还要包饺子，看春节晚会。

@#@大多数时间，我也会参加到包饺子的行列中去。

@#@@#@　　我们有时候在春节的晚上还会打一会儿麻将。

@#@打麻将是完全靠人的运气取胜的，虽然我不经常赢，但我每次打麻将都很开心。

@#@@#@　　这就是我的家乡——杨村的春节，虽然没有那些大城市里的烟花漂亮，也不如那些大城市繁华，但是我还是喜欢它，因为它是我的家乡，希望你也能来我们家乡做客！

@#@@#@家乡的春节小学生作文10@#@　　春节快到了，左邻右舍都开始忙碌起来了。

@#@买对联、买鞭炮烟花、买甘蔗、买香大家都是大包小袋地往家里搬，买这么多东西，要做什么呢？

@#@不急，一会你就知道了。

@#@我的家乡有一种习俗，过年时要把两根连根带叶的甘蔗立在大门后，预示着新的一年，美好的生活像甘蔗一样“节节高”。

@#@春节时，家家户户都会燃放鞭炮烟花、贴春联窗花辞旧迎新。

@#@节日里，还有祭拜祖先的习俗，每次我都会站在外婆身后，听外婆虔诚地许愿，然后外婆会搂着我，一起向祖先鞠躬致礼。

@#@现在我知道了，人们是想感谢祖先，感谢老天爷的关照呀！

@#@对了，祭拜时还要供上丰盛的祭品，有鱼有肉，有干果水果，摆满一大桌呢！

@#@@#@　　春节时，挨家挨户去拜年，是我们小孩子最开心的时候了，不仅能得到大大的红包，还能吃到各种各样的小零食，这可是平时家长三申五令不许多吃的东西，可在过年里，@#@　　就可以敞开肚皮吃个痛快了。

@#@怪不得一想到拜年。

@#@@#@　　春节快点到来吧！

@#@@#@家乡的春节小学生作文11@#@　　我们家乡的春节别有一番特色，从除夕到正月十五，每天都会有精彩。

@#@@#@　　除夕是最值得我们庆贺的时刻。

@#@因为这时，除了有特殊原因外，一般大家都会回到家里，与家人们团聚在一起，吃上一顿丰盛的年夜饭，说说离别时的奇闻乐事，享受着团圆的乐趣。

@#@吃完年夜饭，我们可以到室外去观看美丽的烟花在夜空中缤纷绽放。

@#@随着人们生活水平的不断改善，五花八门的烟花不断涌现，我们所看到的烟花也越来越美了。

@#@大年初一的早晨我们总是要吃饺子。

@#@在正月里，我们大家都要到亲戚家里去作客拜年。

@#@去时一般都会带上一些礼品，表达一片客气之意。

@#@同样，亲戚朋友来作客也是如此。

@#@无论是我们去作客，还是亲戚朋友来作客，小孩子肯定赚足了便宜，因为他们能得到大人们的压岁钱，手拿压岁钱心里别提有多高兴！

@#@@#@　　正月十五元宵节又是我们春节期间的一个重要节日，家家户户都会购买汤圆。

@#@吃汤圆表示我们大家团团圆圆、和和美美。

@#@一眨眼，春节悄悄地过去了，大人和孩子们在这喜庆而热闹的节日里又迎来新的一年。

@#@@#@家乡的春节小学生作文12@#@　　新的.一年扑面而来，去年也画上了一个圆满的句号。

@#@即将迎来的就是隆重的春节了。

@#@@#@　　腊月二十九，家家都要去准备年货，超市里人山人海，收银台那儿大排长龙。

@#@@#@　　除夕那天，家家户户在自己家里吃团圆饭，那团圆饭可真丰盛啊！

@#@有腊肉，有香喷喷的烤鸭，还有绿油油的蔬菜，当然，鸡鸭鱼肉是少不了的。

@#@在吃团圆饭时，我和表妹狼吞虎咽地吃着烤鸭。

@#@吃完团圆饭，我和表姐她们又去买烟花放，真是有趣啊！

@#@@#@　　正月初二到初八，我和爸爸妈妈一起去走亲戚，正月初二，我和爸爸妈妈去外婆家吃饭，正月初三，我和他们去二姨三姨家吃饭，还在她们那儿住了两天，因为她们家在宣风；@#@正月初六到正月初八，我们又去了大姑、二姑、小姑……家。

@#@我吃到了许多好吃的，也玩了许多好玩的。

@#@这次走亲戚，我体会到了春节应有的气氛。

@#@@#@　　到了正月初九，许多亲戚来我们家吃饭，那菜跟除夕夜里的没什么两样，但是，依然是那么的好吃，到了晚上，我和表姐们又放了烟花，还有爆竹呢！

@#@@#@　　……@#@　　正月十五到了，这是春节的最后一天，我们又放了鞭炮。

@#@@#@　　春节，在噼里啪啦中走来，又在噼里啪啦中离去！

@#@@#@家乡的春节小学生作文13@#@　　春节是我们中华民族的传统节日，春节每个地方都很热闹，我们家乡也不例外。

@#@@#@　　我的家乡在潮汕揭阳。

@#@那里每到除夕之前家家户户都要大清扫一遍，把家里的椅子呀、床呀、等等家具搬到门口洗一遍然后到太阳底下晒。

@#@铁门都要图上新的一层油漆。

@#@家家的子女不管什么都要从外地赶回家过年团聚。

@#@@#@　　到了除夕时，人们早早地洗好了澡穿了新衣服团聚在一起吃团圆饭。

@#@这里面鸡鸭是不可少的，菜都很丰盛，其中小孩最喜欢吃鸡柳了。

@#@吃完饭后男孩子们都各自玩去了。

@#@到比较宽大的地方放鞭炮去了，女孩子玩烟花。

@#@@#@　　正月初一，大人穿着新衣服去亲戚家拜年去了，小孩也跟着去了。

@#@每到这时候小孩子们都很开心，因为都能领到大红包。

@#@老人呆在家里等着其他亲戚来拜年。

@#@大街上都是鞭炮声和小孩的欢呼。

@#@@#@　　正月初八是老人最开心的日子了。

@#@每到初八初九家家的男人都要去迎财神，男人抬财神，13、14岁的小男孩那彩旗，后面一堆锣鼓声迎来，走到每个街道去报平安。

@#@正是这样初八初九两天都会有一个戏团的人来为每个人演潮剧，这种老人最爱看了。

@#@戏团后总会有一堆卖烧烤和零食等等的来摆摊，小孩子们都会向大人们要钱买弯曲或零食吃。

@#@@#@　　到了初十，大人们都要回去工作了，只留下老人和小孩。

@#@就这样，热闹的春节结束了。

@#@@#@家乡的春节小学生作文14@#@　　街上的人行色匆匆，大包小包地往家里提，小贩们也挂出了红红的春联和福字。

@#@过年前夕，许多人都十分忙。

@#@许多去外地打工的人都带着大包小包的年货回老家去。

@#@@#@　　大年三十的晚上，妈妈就在厨房做着香喷喷的年夜饭。

@#@而我却守候着电视机前，等待着春节联欢晚会的开始。

@#@@#@　　我喜爱的春晚终于开始了，妈妈的饭菜也准备的差不多了。

@#@哇！

@#@这一天终于来了！

@#@我们立刻开始吃饭了。

@#@我先夹了一个白菜馅的饺子，特别好吃，接着妈妈给我夹了一个海鲜味的，我摇摇头：

@#@“妈妈，我不喜欢这个味道！

@#@”妈妈非让我吃，还笑着说：

@#@“这个饺子最甜！

@#@”我咬了一口，见一块水果糖在口中，酸甜可口，好吃极了！

@#@原来如果吃到了带糖的饺子，这一年都会幸福甜蜜的。

@#@在不知不觉中新年到了，我们欢呼起来。

@#@@#@　　初一的一大早我就被鞭炮声吵醒了。

@#@鞭炮四响，礼花冲天，大家的欢声笑语增添了过年的气氛，本是热闹的街道变得冷清，传统的春节就这样年复一年，一代人传一代人的延续着……@#@　　农村的春节真热闹。

@#@@#@家乡的春节小学生作文15@#@　　春节快到了，左邻右舍都开始忙碌起来了。

@#@买对联、买鞭炮烟花、买甘蔗、买香……大家都是大包小袋地往家里搬，买这么多东西，要做什么呢？

@#@不急，一会你就知道了。

@#@@#@　　我的家乡有一种习俗，过年时要把两根连根带叶的甘蔗立在大门后，预示着新的一年，美好的生活像甘蔗一样“节节高”。

@#@春节时，家家户户都会燃放鞭炮烟花、贴春联窗花辞旧迎新。

@#@节日里，还有祭拜祖先的习俗，每次我都会站在外婆身后，听外婆虔诚地许愿，然后外婆会搂着我，一起向祖先鞠躬致礼。

@#@现在我知道了，人们是想感谢祖先，感谢老天爷的关照呀！

@#@对了，祭拜时还要供上丰盛的祭品，有鱼有肉，有干果水果，摆满一大桌呢。

@#@@#@　　春节时，挨家挨户去拜年，是我们小孩子最开心的时候了，不仅能得到大大的红包，还能吃到各种各样的小零食，这可是平时家长三申五令不许多吃的东西，可在过年里，就可以敞开肚皮吃个痛快了。

@#@怪不得一想到拜年，我的嘴巴都咧到脑袋瓜上去了。

@#@@#@　　我们家乡过年的习俗真是丰富多彩啊，盼望着春节快点到来吧！

@#@@#@";i:

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19332:

"基于MATLAB的DSB调制与解调分析@#@前言2@#@1DSB调制与解调原理3@#@1.1DSB调制原理3@#@1.2DSB解调原理与抗噪性能5@#@2DSB调制解调分析的MATLAB实现7@#@2.1正弦波调制7@#@2.1.1调制信号幅度=0.8载波幅度7@#@2.1.2调制信号幅度=载波幅度9@#@2.1.3调制信号幅度=1.5*载波幅度11@#@2.2矩形波调制12@#@2.2.1调制信号幅度=0.8载波幅度12@#@2.2.2调制信号幅度=载波幅度14@#@2.2.3调制信号幅度=1.5*载波幅度15@#@3结论17@#@4参考文献18@#@5附录19@#@.、八、一@#@前言@#@调制在通信系统中有十分重要的作用。

@#@通过调制，不仅可以进行频谱搬移，把调制信号的频谱搬移到所希望的位置上，从而将调制信号转换成适合于传播的已调信号，而且它对系统的传输有效性和传输的可靠性有着很大的影响，调制方式往往决定了一个通信系统的性能。

@#@MATLAB软件广泛用于数字信号分析，系统识别，时序分析与建模，神经网络、动态仿真等方面有着广泛的应用。

@#@本课题利用MATLAB软件对DSB调制解调系统进行模拟仿真，分别利用300HZ正弦波和矩形波，对30KHZ正弦波进行调制，观察调制信号、已调信号和解调信号的波形和频谱分布，并在解调时引入高斯白噪声，对解调前后信号进行信噪比的对比分析，估计DSB调制解调系统的性能。

@#@@#@第1章DSB调制与解调原理@#@1.1DSB调制原理@#@DSB调制属于幅度调制。

@#@幅度调制是用调制信号去控制咼频载波的振幅,使其按调制信号的规律而变化的过程。

@#@@#@设正弦型载波c（t）=Acos（3t）,式中：

@#@A为载波幅度,（Q为载波角频率。

@#@根据调制定义，幅度调制信号（已调信号）一般可表示为：

@#@@#@Sm（t）=Am（t）cos（勤@#@（1-1）,@#@其中，m（t）为基带调制信号。

@#@设调制信号@#@m（t）的频谱为M（3）,则由公式1-1不难得到已调信号Sm（t）的频谱@#@Sm（3）=A[M（c+3）+M（cd+3）]/2@#@（1-2）@#@由以上表示式可见，在波形上，幅度已调信号随基带信号的规律呈正比地变化；@#@在频谱结构上，它的频谱完全是基带信号频谱在频域内的简单搬移。

@#@@#@标准振幅就是常规双边带调制，简称调幅（AM）。

@#@假设调制信号m（t）的平均值为0,将其叠加一个直流偏量Ao后与载波相乘，即可形成调幅信号。

@#@其时域表达式为：

@#@@#@Sam（t）=[Ao+m（t）]cos（c3t）@#@（1-3）@#@式中A0为外加的直流分量；@#@m（t）可以是确知信号，也可以是随机信号。

@#@若为确知信号，则AM信号的频谱为@#@Sm（3）=nA[-（3+3）+（3-3）]+[M（c33）+M（3-3）]/2（1-4）@#@AM信号的频谱由载频分量、上边带、下边带三部分组成。

@#@AM信号的总@#@功率包括载波功率和边带功率两部分。

@#@只有边带功率才与调制信号有关，也就是说，载波分量并不携带信息。

@#@因此，AM信号的功率利用率比较低。

@#@@#@AM调制典型波形和频谱如图1.1所示：

@#@@#@图1.1AM调制典型波形和频谱@#@如果在AM调制模型中将直流Ao去掉，即可得到一种高调制效率的调制方式一抑制载波双边带信号（DSB—SC）,简称双边带信号。

@#@@#@其时域表达式为Sdsb（t）=m（t）cos（ct）3（1-5）@#@式中，假设的平均值为O°@#@DSB的频谱与AM的谱相近，只是没有了在必3处的I函数，即Sm3）=[M（3+3）+M（3-3）]/2@#@其典型波形和频谱如图1-2所示：

@#@@#@ @#@@#@图1.2DSB调制典型波形和频谱@#@与AM信号比较，因为不存在载波分量，DSB信号的调制效率是100：

@#@，即全部效率都用于信息传输。

@#@@#@1.2DSB解调原理与抗噪性能@#@解调是调制的逆过程，其作用是从接收的已调信号中恢复原基带信号@#@（即调制信号）。

@#@解调的方法可分为两类：

@#@相干解调和非相干解调（包络检波）。

@#@@#@相干解调，也称同步检波，为了无失真地恢复原基带信号，接收端必须提供一个与接收的已调载波严格同步（同频同相）的本地载波（称为相干载波），@#@它与接受的已调信号相乘后，经低通滤波器取出低频分量，即可得到原始的基带调制信号。

@#@@#@包络检波器就是直接从已调波的幅度中提取原调制信号，通常由半波或全波整流器和低通滤波器组成。

@#@@#@由于DSB信号的包络不再与调制信号的变化规律一致，因而不能采用简单的包络检波来恢复调制信号。

@#@DSB信号解调时需采用相干解调。

@#@@#@DSB相干解调性能分析模型如图1.3所示：

@#@@#@1.3DSB相干解调性能分析模型@#@设解调器输入信号为Sm（t）=Am（t）cos（ct），与相干载波cos（ct）相乘后，得m（t）cos2（Q=m（t）/2+m（t）cos（2次）/2,经低通滤波器后，输出信号@#@为:

@#@mo（t）=m（t）/2。

@#@@#@因此，解调器输出端的有用信号功率为So=mo2（t）=m2（t）/4@#@（1-6）@#@解调DSB信号时，接收机中的带通滤波器的中心频率必与调制频率此@#@相同，因此解调器输入端的窄带噪声ni=nc（t）cos（斶-ns（t）sin（zt）,它与相干载波@#@cos（wct）相乘后，@#@得ni（t）cos（zt）=nc（t）/2+[nc（t）cos（2at）-ns（t）sin（2wct）]/2@#@经低通滤波器后，解调器最终输出噪声为no（t）=nc（t）/2@#@故输出噪声功率为No=no2（t）=nc2（t）/4=Ni/4=noB/4@#@（1-7）@#@式中，B=2fH,为DSB的带通滤波器的带宽，no为噪声单边功率谱密度。

@#@@#@解调器输入信号平均功率为Si=m2（t）/2@#@可得解调器的输入信噪比Sj/Ni=m2（t）/2noB'@#@解调器的输出信噪比@#@So/No=m2（t）/n°@#@B@#@因此制度增益为@#@改善一倍。

@#@@#@So@#@Gdsb=血=2,@#@S，@#@Ni@#@也就是说,@#@DSB信号的解调器使信噪比@#@ @#@@#@信号DSB调制采用MATLAB函数modulate实现，其函数格式为：

@#@@#@Y=MODULATE（X,Fc,Fs,METHOD,OPT）@#@X为基带调制信号，Fc为载波频率，Fs为抽样频率，METHOD为调制方式选择，DSB调制时为’amOPT在DSB调制时可不选，Fs需满足Fs>@#@2*Fc+BW，BW为调制信号带宽。

@#@@#@DSB信号解调采用MATLAB函数demod实现，其函数使用格式为：

@#@@#@X=DEMOD（Y,Fc,Fs,METHOD,OPT）@#@丫为DSB已调信号，Fc为载波频率，Fs为抽样频率，METHOD为解调方式选择，DSB解调时为'@#@amOPT在DSB调制时可不选。

@#@@#@观察信号频谱需对信号进行傅里叶变换，采用MATLAB函数fft实现，其函数常使用格式为：

@#@Y=FFT（X,N），X为时域函数，N为傅里叶变换点数选择，一般取值2n为。

@#@频域变换后，对频域函数取模，格式：

@#@丫仁ABS（Y），再进行频率转换，转换方法：

@#@f=（0:

@#@length（Y）-1）'@#@*Fs/length（Y）@#@分析析解调器的抗噪性能时，在输入端加入高斯白噪声，采用MATLAB函数awgn实现，其函数使用格式为：

@#@丫=AWGN（X,SNR），加高斯白噪声于X中,SNR为信噪比，单位为dB，其值在假设X的功率为OdBM的情况下确定。

@#@@#@信号的信噪比为信号中有用的信号功率与噪声功率的比值，根据信号功率定义，采用MATLAB函数var实现，其函数常使用格式为：

@#@丫=VAR（X），返回向量的方差，则信噪比为:

@#@SNR=VAR（X1）/VAR（X2）。

@#@@#@绘制曲线采用MATLAB函数plot实现，其函数常使用格式：

@#@PLOT（X，丫），X为横轴变量，丫为纵轴变量，坐标范围限定AXIS（[x1x2y1y2]），轴线说明XLABEL（'@#@和YLABEL（'@#@'@#@。

@#@）@#@2.1正弦波调制@#@频率300HZ正弦波调制频率30KHZ的正弦波，采用同步解调，观察调制信号、已调信号、解调信号的波形、频谱以及解调器输入输出信噪比的关系。

@#@2.1.1调制信号幅度=0.8载波幅度@#@调用程序，程序中调制信号的幅度为0.8,频率为300HZ;@#@载波的频率@#@为30KHZ,@#@调制信号、已调信号的波形、频谱如图2.1所示：

@#@@#@图2.1调制信号、已调信号的波形、频谱图@#@解调信号的波形、频谱如图2.2所示:

@#@@#@2@#@加嗓声解调信号波邢@#@05@#@0@#@-0.5@#@0“@#@01002003004005006007008009001000@#@解调信号频谱@#@图2.2解调信号的波形、频谱图@#@输入输出信噪比关系曲线如图2.3所示：

@#@@#@2.1.2调制信号幅度二载波幅度@#@调用函数，程序中调制信号的幅度为1,频率为300HZ;@#@载波的频率为@#@30KHZ,@#@调制信号、已调信号的波形、频谱如图2.4所示:

@#@@#@ @#@@#@解调信号的波形、频谱如图2.5所示:

@#@@#@160@#@图2.5解调信号的波形、频谱图@#@输入输出信噪比关系曲线如图2.6所示：

@#@@#@160@#@140@#@120@#@100@#@80@#@60@#@4U@#@20@#@2.1.3调制信号幅度=1.5*载波幅度@#@调用程序，程序中调制信号的幅度为1.5,频率为300HZ;@#@载波的频率为@#@30KHZ,@#@调制信号、已调信号的波形、频谱如图2.7所示：

@#@@#@解调信号的波形、频谱如图2.8所示:

@#@@#@解讷信号频谄@#@图2.8解调信号的波形、频谱图@#@输入输出信噪比关系曲线如图2.9所示:

@#@@#@图2.9输入输出信噪比关系曲线@#@2.2矩形波调制@#@频率300HZ矩形波调制频率30KHZ的正弦波，采用同步解调，观察调制信号、已调信号、解调信号的波形、频谱以及解调器输入输出信噪比的关系。

@#@@#@2.2.1调制信号幅度=0.8载波幅度@#@调用程序，程序中调制信号的幅度为0.8，频率为300HZ；@#@载波的频率为@#@30KHZ，@#@调制信号、已调信号的波形、频谱如图2.10所示:

@#@@#@图2.10调制信号、已调信号的波形、频谱图@#@解调信号的波形、频谱如图2.11所示:

@#@@#@21pIIIIiiii@#@o"@#@mnrtTLrinjvvvinTvrru@#@„2I.1」I.L」Lil」L@#@'@#@000060.D10.D15002D0250.03003600J0.046005@#@无■桑声解调信号液形@#@L—II」+'@#@h」LL」L•」I@#@05001000150020002500300036DD400045005000@#@解调信寻麺谙@#@图2.11解调信号的波形、频谱图@#@输入输出信噪比关系曲线如图2.12所示:

@#@@#@20-”-@#@°@#@11111@#@02040E000100123@#@输入信噪比@#@图2.12输入输出信噪比关系曲线@#@2.2.2调制信号幅度二载波幅度@#@调用程序，程序中调制信号的幅度为1,频率为300HZ;@#@载波的频率@#@为30KHZ。

@#@@#@调制信号派形调制信号频谱@#@2@#@-2'@#@J@#@0123i@#@已调18号波形｝＜1®@#@冬@#@012345@#@已调信号频谱104@#@图2.13调制信号、已调信号的波形、频谱图@#@解调信号的波形、频谱如图2.14所示：

@#@@#@°@#@tr@#@1@#@XLTLT@#@11@#@'@#@riiri1@#@一f「-u-一@#@]L]]L]]@#@000050.01@#@0.0150.020025□0300G50.0-@#@无哼声解调信号波形@#@40X45005@#@1@#@Id@#@111Illi@#@■WMW@#@1」JII1J1@#@0@#@LI.005001@#@□0150.020.025U,D3O.OQ50040,0450.05@#@有噤声解碉信号菽邢@#@11@#@11*1II@#@■-RX1Lli@#@1@#@J1xJ@#@1@#@0@#@-2@#@2@#@51JUU@#@柏口1口口口阿m刘饷anon翁coanno虻on占mn@#@解调信号频错@#@图2.14解调信号的波形、频谱图@#@输入输出信噪比关系曲线如图2.15所示:

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@O@#@20@#@50@#@O@#@O@#@ @#@@#@ @#@@#@0a£@#@Iiiiiii@#@02040608010D120140160@#@倫入1S噪比@#@图2.15输入输出信噪比关系曲线@#@2.2.3调制信号幅度=1.5*载波幅度@#@调用程序，程序中调制信号的幅度为1.5,频率为300HZ;@#@载波的频率为@#@30KHZ,@#@调制信号、已调信号的波形、频谱如图2.16所示：

@#@@#@图2.16调制信号、已调信号的波形、频谱图@#@解调信号的波形、频谱如图2.17所示:

@#@@#@ @#@@#@图2.17解调信号的波形、频谱图@#@输入输出信噪比关系曲线如图2.18所示：

@#@@#@700@#@600@#@500@#@400@#@30Q@#@200@#@1QU@#@0501001502002503X350400@#@输入信噪比@#@图2.18输入输出信噪比关系曲线@#@结论@#@通过MATLAB对DSB调制和解调系统的模拟仿真，观察各波形和频谱，@#@在波形上，已调信号的幅度随基带信号的规律呈正比地变化；@#@在频谱结构上，它@#@的频谱完全是基带信号频谱在频域内的简单搬移，若调制信号频率为：

@#@：

@#@,，载波频率直，调制后信号频率搬移讥处。

@#@通过在已调信号中加入高斯白噪声，通过解调器解调，根据对输入输出信噪比关系曲线绘制观察，在理想情况下，输出信噪比为输入信噪比的二倍，即DSB信号的解调器使信噪比改善一倍；@#@不同的调制信号对系统性能有一定的影响。

@#@@#@参考文献@#@[1]葛哲学等编.MATLAB时频分析技术及其应用.人民邮电出版社.2007年@#@[2]葛哲学编.精通MATLAB.电子工业出版社.2008年@#@[3]樊昌信等编.通信原理.国防工业出版社.2007年@#@[4]陈怀琛编.数字信号处理教程:

@#@MATLAB释义与实现.2008年@#@附录@#@正弦波@#@Fs=100000;@#@%抽样频率@#@Fc=30000;@#@%载波频率@#@N=1000;@#@%FFT长度@#@n=0:

@#@N-1;@#@@#@t=n/Fs;@#@%截止时间和步长@#@x=a*sin（2*pi*300*t）;@#@%基带调制信号@#@y=modulate（x,Fc,Fs,'@#@am'@#@）;@#@%抑制双边带振幅调制yn=awgn（y,4）;@#@%加入高斯白噪声@#@yn1=awgn（y,10）;@#@@#@yn2=awgn（y,15）;@#@@#@yn3=awgn（y,20）;@#@@#@yn4=awgn（y,25）;@#@@#@y1=demod（y,Fc,Fs,'@#@am'@#@）;@#@%无噪声已调信号解调@#@yyn=demod（yn,30000,Fs,'@#@am'@#@）;@#@%加噪声已调信号解调yyn1=demod（yn1,30000,Fs,'@#@am'@#@）;@#@@#@yyn2=demod（yn2,30000,Fs,'@#@am'@#@）;@#@@#@yyn3=demod（yn3,30000,Fs,'@#@am'@#@）;@#@@#@yyn4=demod（yn4,30000,Fs,'@#@am'@#@）;@#@@#@dy1=yn-y;@#@%高斯白噪声@#@snr1=var（y）/var（dy1）;@#@%输入信噪比@#@dy2=yyn-y1;@#@%解调后噪声@#@snr2=var（y1）/var（dy2）;@#@%输出信噪比@#@dy11=yn1-y;@#@@#@snr11=var（y）/var（dy11）;@#@@#@dy21=yyn1-y1;@#@@#@snr21=var（y1）/var（dy21）;@#@@#@dy12=yn2-y;@#@@#@snr12=var（y）/var（dy12）;@#@@#@dy22=yyn2-y1;@#@@#@snr22=var（y1）/var（dy22）;@#@@#@dy13=yn3-y;@#@@#@snr13=var（y）/var（dy13）;@#@@#@dy23=yyn3-y1;@#@@#@snr23=var（y1）/var（dy23）;@#@@#@dy14=yn4-y;@#@@#@snr14=var（y）/var（dy14）;@#@@#@dy24=yyn4-y1;@#@@#@snr24=var（y1）/var（dy24）;@#@in=[snr1,snr11,snr12,snr13,snr14];@#@@#@out=[snr2,snr21,snr22,snr23,snr24];@#@@#@ff1=fft（x,N）;@#@%傅里叶变换@#@mag1=abs（ff1）;@#@%取模@#@f1=（0:

@#@length（ff1）-1）'@#@*Fs/length（ff1）;@#@%频率转换ff2=fft（y,N）;@#@@#@mag2=abs（ff2）;@#@f2=（0:

@#@length（ff2）-1）'@#@*Fs/length（ff2）;@#@@#@ff3=fft（y1,N）;@#@@#@mag3=abs（ff3）;@#@f3=（0:

@#@length（ff3）-1）'@#@*Fs/length（ff3）;@#@@#@figure

（1）;@#@@#@subplot（221）%绘制曲线@#@plot（t,x）@#@xlabel（'@#@调制信号波形'@#@）@#@subplot（222）@#@plot（f1,mag1）@#@axis（[0100001000]）@#@xlabel（'@#@调制信号频谱'@#@）@#@subplot（223）@#@plot（t,y）@#@xlabel（'@#@已调信号波形'@#@）@#@subplot（224）@#@plot（f2,mag2）@#@axis（[0400000500]）xlabel（'@#@已调信号频谱'@#@）figure

（2）;@#@@#@subplot（311）@#@plot（t,yyn）@#@xlabel（'@#@加噪声解调信号波形'@#@）@#@subplot（313）@#@plot（f3,mag3）@#@axis（[010000600]）xlabel（'@#@解调信号频谱'@#@）@#@subplot（312）@#@plot（t,y1）@#@xlabel（'@#@无噪声解调信号波形'@#@）@#@figure（3）;@#@@#@plot（in,out,'@#@*'@#@）@#@holdonplot（in,out）@#@xlabel（'@#@输入信噪比'@#@）ylabel（'@#@输出信噪比'@#@）矩形波@#@clear;@#@@#@f0=300;@#@@#@w0=2*pi*f0;@#@%基带调制信号频率@#@%抽样频率@#@%FFT长度@#@%截止时间和步长@#@%基带调制信号%进行fft变换%求幅值@#@fs=100000;@#@@#@N=10000;@#@@#@n=0:

@#@N-1;@#@@#@t=n/fs;@#@@#@m=a*square（w0*t,50）;@#@@#@y1=fft（m,N）;@#@@#@mag1=abs（y1）;@#@f1=（0:

@#@length（y1）-1）'@#@*fs/length（y1）;@#@y=modulate（m,30000,fs,'@#@am'@#@）;@#@yn=awgn（y,5）;@#@@#@yn1=awgn（y,10）;@#@@#@yn2=awgn（y,15）;@#@@#@yn3=awgn（y,20）;@#@@#@yn4=awgn（y,25）;@#@@#@dy1=yn-y;@#@@#@snr1=var（y）/var（dy1）;@#@@#@%进行对应的频率转换%信号抑制载波双边带幅度调制%加高斯白噪声于y中@#@%高斯白噪声%输入信噪比@#@yyn=demod（yn,30000,fs,'@#@am'@#@）;@#@%加噪声已调信号解调yyn1=demod（yn1,30000,fs,'@#@am'@#@）;@#@@#@yyn2=demod（yn2,30000,fs,'@#@am'@#@）;@#@@#@yyn3=demod（yn3,30000,fs,'@#@am'@#@）;@#@@#@yyn4=demod（yn4,30000,fs,'@#@am'@#@）;@#@@#@yy=demod（y,30000,fs,'@#@am'@#@）;@#@@#@%无噪声已调信号@#@dy2=yyn-yy;@#@@#@%解调后输出噪声@#@snr2=var（yy）/var（dy2）;@#@@#@%输出信噪比@#@dy11=yn1-y;@#@snr11=var（y）/var（dy11）;@#@dy21=yyn1-yy;@#@snr21=var（yy）/var（dy21）;@#@@#@dy12=yn2-y;@#@@#@snr12=var（y）/var（dy12）;@#@@#@dy22=yyn2-yy;@#@@#@snr22=var（yy）/var（dy22）;@#@@#@dy13=yn3-y;@#@@#@snr13=var（y）/var（dy13）;@#@@#@dy23=yyn3-yy;@#@@#@snr23=var（yy）/var（dy23）;@#@dy14=yn4-y;@#@@#@snr14=var（y）/var（dy14）;@#@@#@dy24=yyn4-yy;@#@@#@snr24=var（yy）/var（dy24）;@#@%输出信噪比@#@in=[snr1,snr11,snr12,snr13,snr14];@#@@#@out=[snr2,snr21,snr22,snr23,snr24];@#@@#@%输入输出信噪比关系@#@y2=fft（y,N）;@#@@#@%进行fft变换@#@mag2=abs（y2）;@#@@#@%求幅值@#@f2=（0:

@#@length（y2）-1）'@#@*fs/length（y2）;@#@@#@%进行对应的频率转换@#@yy2=fft（yy,N）;@#@@#@%进行fft变换@#@mag3=abs（yy2）;@#@@#@%求幅值@#@f3=（0:

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（1）;@#@subplot（221）@#@%绘制曲线@#@plot（t,m）@#@axis（[00.1-22]）xlabel（'@#@调制信号波形'@#@）subplot（222）plot（f1,mag1）axis（[05000010000]）xlabel（'@#@调制信号频谱'@#@）subplot（223）plot（t,y）@#@axis（[00.004-22]）@#@xlabel（'@#@已调信号波形'@#@）@#@subplot（224）@#@plot（f2,mag2）@#@axis（[05000005000]）@#@xlabel（'@#@已调信号频谱'@#@）@#@figure

（2）;@#@@#@subplot（311）@#@plot（t,yy）@#@axis（[00.05-22]）@#@xlabel（'@#@无噪声解调信号波形'@#@）@#@subplot（312）@#@plot（t,yyn）@#@axis（[00.05-22]）@#@xlabel（'@#@有噪声解调信号波形'@#@）@#@subplot（313）@#@plot（f3,mag3）@#@axis（[0500005000]）@#@xlabel（'@#@解调信号频谱'@#@）@#@figure（3）;@#@@#@plot（in,out,'@#@*'@#@）@#@holdon@#@plot（in,out）@#@xlabel（'@#@输入信噪比'@#@）@#@ylabel（'@#@输出信噪比'@#@）@#@";i:

5;s:

26537:

"大班幼小衔接工作计划精选5篇@#@大班幼小衔接工作计划精选5篇@#@@#@一、指导思想@#@以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。

@#@针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。

@#@@#@二、活动时间和班级：

@#@@#@活动时间：

@#@20xx年3月—7月，活动时间为一学期。

@#@@#@活动班级：

@#@大一班、大二班@#@三、活动目标@#@㈠初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力等），建立初步的规则意识、任务意识。

@#@@#@㈡有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。

@#@@#@㈢初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。

@#@@#@四、动实施步骤@#@第一阶段：

@#@启动、探索阶段（20xx年2月—3月）@#@1、成立幼小衔接接工作组，明确责任，分工到人。

@#@@#@2、加强教师“幼小衔接”的理论学习，通过培训、讨论、辩论等形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。

@#@@#@⑴认真学习纲要，深入了解“幼小衔接”的目的和任务。

@#@@#@⑵结合各班幼儿的发展特点、学习兴趣和各班使用的教材，通过在一日生活的各个环节中渗透“幼小衔接”的工作方法，全面展开“幼小衔接”活动。

@#@@#@⑶大班教师之间分享交流，将自己积累的关于幼小衔接互动指导策略的经验进行分享。

@#@@#@3、召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。

@#@@#@⑴在家长会上介绍《幼小衔接计划》让家长了解“幼小衔接”的目的和意义，引起家长的足够重视，并能积极有效的配合我们的工作，达到家园共育的目的。

@#@@#@⑵开展有关幼儿小衔接的系列讲座或咨询活动。

@#@@#@⑶与家长共同探讨孩子在生活、学习、能力等方面存在的问题。

@#@@#@第二阶段：

@#@实施与调整提高阶段（20xx年3月—7月）@#@1、开展《我上小学了》等主题活动，使幼儿初步了解小学生活。

@#@@#@2、参观小学、体验生活，进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识。

@#@@#@3、做好各项准备工作@#@⑴入学前思想准备：

@#@通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。

@#@@#@⑵身体方面的准备：

@#@@#@通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；@#@为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

@#@@#@在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

@#@@#@注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；@#@有困难找警察，记住各种急救电话；@#@知道不能玩水、玩火，玩电。

@#@@#@⑶独立生活能力的准备：

@#@@#@通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

@#@让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。

@#@@#@培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；@#@什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

@#@@#@⑷学习方面的准备：

@#@@#@培养孩子学习方面的动手操作能力：

@#@学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

@#@@#@培养孩子良好的学习习惯：

@#@@#@五、保证措施@#@㈠加强领导，健全组织。

@#@@#@切实加强对活动的组织与领导，加强活动过程的管理，确保活动有条不紊地进行。

@#@@#@㈡落实目标责任制。

@#@@#@将各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方式，定活动地点，确保活动的扎实开展。

@#@@#@“幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构，并直接关系到儿童的健康成长，所以“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有重大现实意义。

@#@如何做好幼小衔接工作，不是单方面因素就能解决的，需要调动各方面因素一起做好以下准备。

@#@@#@一、幼儿本身应做好以下准备：

@#@@#@1、生理准备：

@#@@#@进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。

@#@@#@1）具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。

@#@@#@2）能自己整理自己的仪表，注意保持仪表整洁。

@#@@#@3）会动手整理好自己的物品（书包、铅笔盒等）。

@#@@#@4）了解身体主要器官及自身生长的需要，掌握自我保健的有关常识和简单方法。

@#@能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。

@#@@#@2、心理准备：

@#@@#@目前，人们关注的主要是大、中、小学生的心理素质教育，而对于幼儿园如何进行心理素质教育的研究还很少，对于即将离开幼儿园进入小学的幼儿来说，这是他们人生的一个转折点，他们由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，所适应的以游戏为主要形式的活动改变为学习为主要形式的活动，课后还要预习、复习功课或做作业。

@#@因此，幼儿入学前一定要具备一定的心理准备。

@#@@#@1）要有强烈的求知需要，我们将安排各种以探索为主的活动，提供丰富的材料让幼儿大胆操作，将问题抛给幼儿，发展大班幼儿发现问题，探索问题，解决问题的能力。

@#@@#@2）有一定的抑制控制能力，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

@#@许多研究都表明儿童的心理理伦和抑制控制之间存在关系。

@#@抑制控制能力的训练不仅能提高儿童的抑制控制能力，而且也能提高儿童对心理状态的认识能力，这说明儿童的抑制控制能力可促进儿童心理理论的发展。

@#@我们将从游戏、日常生活入手，培养幼儿的一致性、坚持性，培养幼儿的抑制控制能力。

@#@@#@3）应具有初步的抽象逻辑思维能力和一定的想象力，“做中学”理论活动中有两个环节“猜测或假设”和“记录试验过程”对促进幼儿的思维发展具有极为重要的作用。

@#@“猜测或假设”有助于激活幼儿的思维。

@#@动手前，先动脑，幼儿的思维会处于一种激活状态，这无疑能对发展幼儿的思维能力起到了重要的作用。

@#@其次，在探索猜测和实验结果是否一致的过程中，幼儿学会了思考。

@#@所以我们应着重引导幼儿去猜测，去假设以及引导幼儿记录试验过程，幼儿思维的抽象、概括水平因此会获得发展。

@#@@#@4）应具备一定的社会交往能力。

@#@因为在社会交往中，儿童会接触到不同的想法和观念，注意自己和他人的愿望、信念等心理状态，并对这些心理状态进行思考。

@#@即将进入小学的孩子们更应该加强幼儿的社会交往和言语交流，多向幼儿使用心理状态的词语。

@#@如：

@#@想要、希望、认为、觉得、记得、忘记等。

@#@@#@二、认识幼儿园与小学生活的不同：

@#@@#@第一、正确认识幼儿园与小学的主要差异第一，生活环境的变化。

@#@幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有儿童情趣，不仅有丰富的物质环境，而且包括和谐的心理环境。

@#@而小学教室只有桌椅，固定的座位对幼儿缺乏吸引力，而操场上的运动器械低年级享用机会较少，必然使幼儿感到枯燥。

@#@@#@第二，生活内容的变化。

@#@小学学习是社会义务，是小学生的主要活动，不论对所学的课程是否感兴趣，孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。

@#@所以我们老师和家长就要努力地让孩子对学习感兴趣。

@#@@#@第三，师生关系的变化。

@#@幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中，师生之间形成了和谐、亲密的气氛。

@#@而小学教师主要精力放在教学上，对学生生活关心机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。

@#@@#@第四，教学方法的变化。

@#@幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点，是在玩中学，学中玩。

@#@而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练，这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。

@#@@#@以上几方面说明，幼儿教师只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响，才能科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。

@#@@#@三、老师怎么做？

@#@@#@第一、培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯@#@我们可以通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果（破坏图书等）。

@#@@#@第二、培养幼儿的责任感@#@老师要让幼儿认识任务的含义，意识到老师或成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。

@#@@#@第三，培养独立性和生活自理能力。

@#@@#@要给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。

@#@同时，特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。

@#@请家长配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等。

@#@@#@第四、培养幼儿大胆与人交往的能力@#@培养幼儿的交往能力应从小事做起。

@#@例如：

@#@叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。

@#@这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。

@#@家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。

@#@@#@第五、提高幼儿解决问题的能力@#@幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。

@#@我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手——如自己遇到难题时怎么办？

@#@如何收拾玩具及学习用品？

@#@如何分碗筷、倒垃圾？

@#@同时，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。

@#@在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子们自己去解决问题。

@#@@#@第六、进行安全意识教育，增强自我保护能力。

@#@@#@离开幼儿园，走进小学，孩子更多面对的是复杂的社会大环境，会遇到很多不安全因素。

@#@老师就更应该教孩子很好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与陌生人说话，遇到困难如何求助等等。

@#@另外，还要教育他们懂得和遵守交通规则，注意自身安全。

@#@@#@幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。

@#@@#@对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，，这是做好幼小衔接工作的实质所在。

@#@因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活，是幼小衔接工作的重点。

@#@@#@培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。

@#@我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。

@#@其具体工作计划如下：

@#@@#@首先，注意为幼儿创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松，愉快的学习气氛，让幼儿感到在一个文明，安全，和谐，愉快充满爱与尊重的良好精神环境中生活，这对幼儿的发展将起到不可忽视的作用。

@#@@#@其次，注意改变活动室的布局，将集中围坐式的环境改变为分隔式区域型环境，让幼儿在幼儿园里感受到小学班级式教学环境，促进幼儿身心的发展。

@#@组织幼儿到小学去参观小学生升旗仪式，早操活动、课间活动，把他们带进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上学的欲望。

@#@回园后我们教师有目的，有计划的进行指导。

@#@@#@再次，进入小学后，儿童的生活条件和教育条件将发生新的变化。

@#@幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成，因此，培养大班幼儿的自我管理、自我服务的能力十分重要。

@#@@#@最后，加强纪律教育。

@#@幼儿入学前应具备的心理准备方面要有强烈的求知需要，能控制冲动，上课不做小动作，坚持完成规定的任务。

@#@@#@一、指导思想：

@#@@#@幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学教师、幼儿教师和家长们的共识。

@#@做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。

@#@我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”工作真正落实到实处。

@#@@#@二、衔接目标：

@#@@#@1、从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。

@#@（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等。

@#@）@#@2、以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。

@#@@#@3、加强幼儿园与小学的互动观摩交流，为幼儿做好入学前必要的心理准备。

@#@@#@4、家园同步，增强教师与家长的沟通，共同为幼儿入小学做准备。

@#@@#@三、衔接方案：

@#@@#@教育教学方面：

@#@@#@

（一）工作目标：

@#@@#@通过“幼小衔接”系列活动的开展，了解幼儿园与小学的差异，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好各项准备。

@#@@#@

（二）具体做法：

@#@@#@

（1）参观小学、体验生活。

@#@@#@为了让大班的孩子能更进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识，我们将组织他们去正则实小，观看小学的升旗仪式和广播体操；@#@参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同；@#@并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，了解小学生是怎样上课、怎样举手、怎样做作业的，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的小学”，使孩子们对小学产生向往，激发他们上小学的愿望。

@#@@#@

（2）启发幼儿以小记者的身份采访、了解小学生的课间十分钟都做些什么。

@#@并请一位老师拍一些课间十分钟的录像，回来组织幼儿讨论、交流，课间十分钟是用来干什么的？

@#@录像里哪些做法是对的？

@#@哪些做法不对？

@#@为什么？

@#@@#@（3）请孩子学做小学生每天背着书包来园，并学着整理自己的书包和学习用品，开展整理书包比赛。

@#@@#@（4）和孩子一起制订作息时间计划表，养成做事专注有序的习惯。

@#@@#@（5）观看录像《小学生守则》了解小学生活的一些常规，为尽快适应小学生活做准备。

@#@@#@班级工作方面：

@#@@#@

（一）工作目标@#@1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

@#@@#@2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任意识。

@#@@#@

（二）具体做法：

@#@@#@1、身体方面的准备：

@#@@#@

（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地步入小学。

@#@@#@

（2）为了让幼儿能够较快地适应小学生活，我们将适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间。

@#@@#@（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种器官。

@#@@#@（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；@#@有困难找警察，记住各种急救电话；@#@知道不玩水、玩火，玩电。

@#@@#@2、独立生活能力的准备：

@#@@#@

（1）通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。

@#@让幼儿懂得，成为一名小学生，要学会自己的事自己做。

@#@@#@

（2）培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；@#@什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

@#@@#@3、学习方面的准备：

@#@@#@

（1）培养孩子良好的学习习惯：

@#@如不迟到早退、不随便请假，上课时要认真听讲、积极动脑，要认真完成作业等。

@#@@#@

（2）知识经验的积累：

@#@@#@为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；@#@以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时，让幼儿熟悉汉语拼音，通过每次的数学活动、数学区活动对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。

@#@@#@家长工作方面：

@#@@#@

（一）工作目标：

@#@@#@帮助家长树立正确的儿童观、教育观，共同配合为孩子入小学做准备。

@#@@#@

（二）具体做法：

@#@@#@1、理论指导、更新观念@#@为大班家长举办有关幼小衔接的讲座。

@#@使家长正确了解幼小衔接的意义和重点，掌握入学前习惯培养、能力培养的具体方法与途径，了解除了学习能力等入学准备以外还应重视幼儿心理、生理的入学前准备工作，从而对幼小衔接工作有一个较为全面的理解。

@#@@#@2、开放观摩、率先体验@#@利用家长开放日的有利契机，邀请正则实小一年级的老师们来园观摩研讨。

@#@尝试让大班家长在幼儿园里率先体验到小学老师的一些基本学习要求，了解小学与幼儿园在教学上的异同点，感受小学教师的教学风格，使自己在幼小衔接工作中更加心中有数。

@#@@#@3、家长参与、同步衔接@#@发放《进入小学，你们准备好了吗？

@#@》家教小手册，帮助家长科学地去对待孩子成长中的转变。

@#@在家长园地中开辟“家庭教育分享栏”，在上面粘贴幼儿学习内容，让家长鼓励幼儿独立完成，家长则对幼儿不明白的地方进行点拨，通过这种形式培养幼儿独立完成作业的习惯，使家长真正参与到孩子规则意识、任务意识的培养中来。

@#@@#@入小学是人生成长中的一件大事，幼小衔接是一项艰巨而又重要的工作，我们一定全力以赴，帮助孩子顺利度过人生的第一大关口。

@#@以上这些方案是我们的初步设想，希望大家多提宝贵意见，以便我们更好地做好这项工作。

@#@@#@幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点。

@#@@#@对幼儿进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学段的坡度，不搞知识的超前而重探索能力的培养，使幼儿园教育与小学教育形成无间隙整体，这是做好幼小衔接工作的实质所在。

@#@因此，帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个"@#@坡度"@#@，为孩子顺利适应小学的学习与生活，是幼小衔接工作的重点。

@#@@#@培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们做好幼小衔接工作的切入点，家园合作是我们做好衔接工作的有效途径。

@#@我们将以新教材为主要教育内容并适当搞好教学补充，以确保教育措施、方法达到预期的目标。

@#@其具体工作计划如下：

@#@@#@一、指导思想：

@#@@#@幼儿园大班升入小学、小学六年级升入初中是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用。

@#@衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大，但又是被不少学校所忽视的一个薄弱环节。

@#@因此，从理论和实践两方面对幼小学段的衔接教育进行研究探索，提高认识，摸清情况，掌握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的`现实要求。

@#@@#@二、工作目标@#@1、重视衔接工作，建立形成一套相应的制度，并将此项工作作为学校的常规工作，列入每学期的工作计划。

@#@@#@2、每学期都能开展相应的实践探索和理论研究活动。

@#@@#@3、通过活动，使各学段教师了解其它学段学生的行为习、心理特点和学校的教育目标、要求、方法、风格等，从而使处于衔接年级的教师能有意识地使自己的教育教学和管理风格接近相邻学段、主动适应学生特点，为学生尽快适应新学段的学习生活打好基础。

@#@@#@4、通过活动，使学生能顺利过渡，从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，减少小学一年级和初中一年级的学困生和后进生的比例。

@#@@#@5、以课题形式开展研究，积累材料，丰富理论，形成报告、论文等研究成果。

@#@@#@三、具体的工作计划如下：

@#@@#@

（一）期初召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。

@#@@#@

（二）利用家园共育栏目，向家长们宣传和沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合幼儿园在家督促自己的孩子能在指定的时间内完成某项具体的任务，这样做的目的，一可以培养幼儿做事的效率性，为入小学的学习提供在时间上的保证；@#@二可以培养幼儿责任性，使幼儿进入小学的学习能够坚持有始有终，以防出现在学习上的虎头蛇尾。

@#@@#@（三）加强教师之间的沟通和相互间的联系。

@#@这种沟通和联系，除了要加强本园大班老师之间的，同是还要加强与小学一年级老师之间的以及与家长之间的相互沟通和联系。

@#@这样做的目的旨在能够及时的探讨在具体操作上所遇到的一些困惑和问题，尤其是对教学大纲内容上的衔接进行探讨和研究。

@#@@#@（四）改变以往的一些习惯做法，带幼儿多次去小学观摩，从单一的观摩小学的教学活动，可以涵盖到观摩小学的各种活动、环境布置、校舍面貌等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步的培养幼儿入小学的兴趣。

@#@@#@（五）建立家长活动小组。

@#@让家长自行或幼儿园帮助，与已进入一年级学习的本园毕业生联系，并结成相应的对子，加强家长们之间的互相交流和沟通，从而让大班的家长们能够初步了解并充分意识到自己的孩子在入小学前的各种准备工作，除了物质上的，更重要的是身体和心理方面的各种准备，并能够让这些家长有针对性的为自己的孩子进行各种有目的性的训练和培养。

@#@@#@（六）请已上一年级的本园毕业生来园，向大班幼儿讲述小学生的各种生活，以自己的亲身体会和感觉，为大班的孩子上一课，因为同年龄孩子之间的沟通是非常之必要的。

@#@@#@（七）组织大班幼儿进行小学生生活自理能力的表演赛，并注意对大班幼儿在书写，阅读等方面的良好习惯的培养。

@#@@#@（八）适时调整大班幼儿的生活作息时间表，使幼儿能够逐步适应小学学习与生活的节奏。

@#@@#@（九）向大班幼儿家长进一步宣传和教育，如何做好孩子的幼小衔接工作——开办大班年龄段家长学校。

@#@@#@（十）利用家访、家长来园接送幼儿、电话交谈等形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和训练，使家园能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利的从幼儿园过渡到小学的学习与生活。

@#@@#@（十一）认真做好幼小衔接各项工作的资料收集、整理、归档工作。

@#@@#@感谢您的阅读，祝您生活愉快。

@#@@#@";i:

6;s:

22514:

"基于xmlweb服务的银行转账系统的设计与实现@#@@#@@#@@#@ @#@@#@毕业设计（论文）@#@基于XMLWeb服务的银行转帐@#@系统的设计与实现@#@系别@#@++++++@#@专业@#@信息管理与信息系统@#@班级@#@++++++@#@姓名@#@+++++++@#@指导教师@#@+++++++@#@ @#@@#@2009年6月10日@#@基于XMLWeb服务的银行转帐系统的设计与实现@#@摘要@#@XMLWeb服务是可以在互联网上使用标准技术联网运行的商务进程，具有松耦合性和互操作性的软件组件。

@#@它能与任何平台上用任何语言编写的服务进行交互，使得应用软件的集成可以做到更快、更容易而且具有更高的可扩展性。

@#@XMLWeb服务不但实现在异类系统之间以XML消息的形式进行数据交换和远程访问数据，而且能以松耦合的方式执行操作。

@#@使用XMLWeb服务技术不仅可以实现企业应用的松散集成，而且还能够做到动态的集成，具有很好的灵活性。

@#@@#@本文详细分析了XMLWeb服务技术体系，设计实现了一种基于XMLWeb服务的模拟银行转帐的系统，完成了异构数据库系统的集成。

@#@通过服务的定义、发布、发现、绑定、调用等机制实现一种松散耦合的应用集成框架，以及使用Java（XFire框架）和C#两种语言实现在异构数据库集成操作，充分体现了XMLWebService的与语言无关的特性。

@#@该银行转帐系统实现了银行客户端模块以及服务端模块，实现了XMLWeb服务过程。

@#@@#@关键词：

@#@XMLWeb服务，银行转帐系统，SOAP协议，系统集成，XFire框架@#@ @#@@#@TheDesignandRealizationofBankTransferSystem@#@BasedonXMLWebservices@#@Author:

@#@WuZhenbo@#@Tutor:

@#@YuanJingbo@#@Abstract@#@XMLWebservicescanusestandardInternettechnologytorunbusinessprocessnetwork,withloosecouplingandinteroperabilityofsoftwarecomponents.Withanyplatforminanylanguageforinteractiveservices,applicationintegrationcanbedonefasterandeasierandhashigherscalability.XMLWebServiceachievesinheterogeneousinformationsystemsintheformofXMLdataexchangeandremoteaccesstodata,butalsoimplementtheseoperationsbylooselyapproach.TheuseofXMLWebservicestechnologycanbeachievednotonlyloosetheenterpriseapplicationintegration,butalsocanbeintegratedanddynamicwithgoodflexibility.@#@Inthispaper,withdetailedanalysisoftheXMLWebservicestechnologysystem,designeesandrealizesasimulationsystemofbanktransfersbaseonXMLWebservices,integrateheterogeneousdatabasesystem.Throughthedefinitionofservices,publishing,discovery,binding,andothermechanisms,implementscallalooselycoupledapplicationintegrationframework.UsingJava（XFireframework）andC#twolanguagestoachieveintegrationofheterogeneousdatabasesinoperation,fullyreflectstheXMLWebServicehasnothingtodowithlanguagefeatures.Thebanktransfersystemrealizesbankclient-sidemodulesandservicemodules,realizestheprocessofXMLWebservices.@#@KeyWords:

@#@XMLWebServices，BankTransferSystem，SOAPprotocol，SystemIntegration，XFireframework@#@ @#@@#@ @#@@#@1绪论@#@随着计算机和网络技术的发展，企业越来越重视信息的及时传送和内部、外部的直接交流，信息资源已成为与材料和能源同等重要的战略资源[1]。

@#@通过企业信息化建设来提高生产、经营、管理、决策的效率和水平，从而提高企业的经济效益和企业竞争力。

@#@在单一或基础应用系统已经逐渐成熟的领域，新的应用热点就是对应用系统的整合，使企业能够进一步挖掘信息，对内、对外提供多元化的服务[2]。

@#@@#@在大多数公司中，几乎每个部门都在广泛采用自定义软件，这就产生了大量有用的数据和业务逻辑“孤岛”[3]。

@#@由于软件各自不同的开发环境以及技术不断发展的本质，在这些应用程序的基础上创建一个有效的分组是一项艰巨的任务。

@#@@#@利用XMLWeb服务，就可以将每个现有应用程序的功能和数据作为XMLWeb服务公开。

@#@然后，就可以创建一个复合应用程序，该应用程序使用此XMLWeb服务集合实现构成应用程序之间的互操作性[4]。

@#@@#@1.1研究背景@#@信息化是六十年代末日本最先提出的。

@#@这一概念的提出和付诸实践是基于当时日本学术界和产业界对经济发展阶段和日本社会问题的基本判断。

@#@主要包括两方面的内容：

@#@一是对即将来临的信息社会这一概念的理解，认为发达国家经济己开始由以实物生产为核心的工业杜会向以知识的获取和出售为主要内容的信息社会（Information－BasedSociety）的转变，这一转变将对劳动者的生存状态产生深刻影响；@#@二是七十年代的石油危机使日本认识到作为资源稀缺国家发展重工业经济面临的危险，寻求一种知识密集型的产业结构成为日本经济的重要选择，也成为这一时期日本实现重型产业结构转型的需要，为此，产生了信息化的概念。

@#@后来，美国国家信息基础设施（NII）以及全球信息基础设施（GII）计划的引入，又将信息化研究的重点导向技术层面的探讨[5]。

@#@@#@随着全球经济一体化进程的加剧和中国WTO的正式加入，企业的发展空间和市场到了拓展，同时，企业信息化也成为人们关注的焦点，因此，我国企业信息化建设现了一片蓬勃发展的场面，发展到现在，很多大型的企业己经先后配置了各种各样硬件设备及软件资源。

@#@硬件设施有自己的更新换代周期，与之相配套的软件也要随计算机技术的发展及企业的规模扩大而升级换代。

@#@但是，我们要清楚地看到，我国业的管理机制、管理思想、管理方法与西方先进的市场经济管理有很大的差距，信息化建设起步较晚，在技术方面也落后于发达国家，因而影响我国信息化建设的进程[6]。

@#@@#@上世纪七、八十年代，全球企业在信息系统建设方面进行了巨大的投资，为企业建立了众多的应用信息系统，以帮助企业进行内部与外部业务的处理和管理。

@#@但由于信息化建设是逐步发展的，各种软硬件系统是分步开发实施的，另外，企业的传统结构是按照职能来组织各个部门，各个部门分别采用不同的应用信息系统，而这些业务子系统可能采用不同的体系架构和平台，自成一体，互不千涉，这就导致出了各种彼此分割、各自分散、相互封闭的信息资源系统，形成了一个个的“信息孤岛”，如何将它们联系起来，让不同的系统之间能方便地交互信息，因此，企业应用集成（EAI）便作为一个新的企业应用需求被提了出来。

@#@@#@企业应用集成是建立在核心基础业务之上，对企业中完成不同业务功能的应用系统进行无缝地集成，对各种业务流程实现管理并实时监控与分析，在不同的企业业务系统间，以及跨越企业边界的合作伙伴形成的商业网络之间，安全地对信息流实现智能管理，把相关的外部信息与内部信息有机地联系起来，全方位满足企业各种业务功能的要求，在它们之间建立起可供数据交流和应用沟通的中枢系统。

@#@@#@信息集成涉及的内容非常广泛，主要体现在以下方面[7]：

@#@@#@企业内部信息系统与企业间信息系统的集成，如ERP与CRM和SCM及电子商务平台的集成；@#@@#@不同品牌的系统之间的数据转换，如不同CAD系统之间的数据转换；@#@@#@企业内部不同信息系统之间的集成，如PDM与ERF的集成，PDM与CAD、PDM与CPP集成、CDA与CPP的集成、CDA与CAM系统的集成等，ERP与MES的集成、ERP与项目管理系统的集成、ERP与OA的集成等;@#@@#@信息系统内不同模块之间的集成，如ERP系统中财务与物流模块、财务和生产管理模块的集成、生产与质量模块的集成，尤其是不同厂商提供的相关模块之间的集成;@#@@#@信息化软件系统与硬件系统的集成，如ERP与条码系统、ERP与立体自动仓库的集成，MES系统或ERP系统与工业自动化系统的集成。

@#@@#@企业应用集成对于企业的价值表现在：

@#@提供对客户全方位的了解与认识、建立与客户及合作伙伴之间紧密的联系、加快产品与服务推向市场的速度、缩短业务的导入与运转时间、减少不必要的管理与人力资源成本、对突发的变化快速反应、充分利用并扩展现有的IT投资。

@#@@#@1.2本文研究的内容@#@本文以银行转帐中涉及多个异构数据通信为背景，实现一个类似银行转帐的模型，模拟两个不同银行之间由于使用的数据库进行数据通信，并且利用当前流行的Java和C#两种语言开发，以体现XMLWebService与平台和开发语言无关的特性。

@#@本文所写的模拟银行转帐与真实的银行转帐没有任何联系，是以模拟银行转帐为例，说明如何使用XMLWebService对异构数据库、系统的集成。

@#@@#@模拟A银行的是用SQLServer数据库，对外公开的XMLWeb服务使用Microsoft的.NetC#语言开发；@#@模拟B银行的是使用MySQL数据库，使用Sun公司Java语言开发XMLWeb接口。

@#@然后开发一个客户端，将两个系统集成起来，实现模拟转帐的功能。

@#@@#@1.3论文的组织结构@#@第一章：

@#@绪论，概要的介绍了国内、外企业信息化建设过程及基本情况，存在的问题，从而分析出企业应用集成在信息化建设中的重要性，引出了本课题研究背景及论文的组织安排。

@#@@#@第二章：

@#@介绍XMLWeb服务及相关的技术，重点介绍XMLWeb服务技术标准与协议，XMLWeb优点以及服务示例；@#@以及与XMLWeb相关的XML技术，开发XMLWeb服务的.NETFramework和XFire。

@#@@#@第三章：

@#@描述本文实现银行转帐系统的数据交换模型，以及SOAP的规范和请求、响应剖析。

@#@@#@第四章：

@#@描述了系统的概述，总体设计，技术分层设计，数据设计以及系统的XMLWeb服务端和客户端的设计。

@#@@#@第五章：

@#@系统开发。

@#@描述了开发工具的选择和环境部署搭建，数据访问层DAO是如何实现的，银行转帐客户端和服务端的开发。

@#@@#@结论:

@#@对研究本系统的设计进行了总结，同时对后续工作进行了展望。

@#@@#@ @#@@#@2XMLWeb服务及相关技术@#@2.1什么是XMLWeb服务@#@XMLWeb是一类软件组件，它们通过网络实现其功能。

@#@XMLWeb服务的外延定义还可以通过以下公认的特性进行说明[8]：

@#@@#@基础的WebServices平台是XML+HTTP。

@#@HTTP协议是最常用的因特网协议，XML提供了一种可用于不同的平台和编程语言之间的语言。

@#@常见的协议包括：

@#@@#@图2.1XMLWeb服务协议体系@#@（TCP／IPTransmissionControlProtocol/InternetProtocol，传输控制协议/Internet协议）、HTTP协议（HypertextTransferProtocol，超文本传输协议）以及XML（ExtensibleMarkupLanguage，可扩展标志语言）等Internet标准，还包括以下为XMLWeb服务专门开发的新标准，如SOAP（SimpleObjectAccessProtocol，简单对象访问协议）、WSDL（WebServicesDescriptionLanguage，Web服务描述语言）以及UDDI（UniversalDiscovery,DescriptionandIntegration,通用发现、描叙与集成）等等，如图2.1所示XMLWeb服务协议体系。

@#@@#@XMLWeb服务通常不是一个完整的应用程序，而往往是一个功能型的组件或是大型解决方案[9]。

@#@同样，XMLWeb服务的目的往往是应用程序之间的交互。

@#@@#@XMLWeb服务通过良好定义的接口（interface）来实现其多种功能。

@#@需要主要的是，这里的“接口”一词不能等同与网页和Windows应用程序中使用的用户接口（userinterface），而是指使用WSDL等标准化接口描述语言定义的程序接口。

@#@@#@XMLWeb服务平台是简单的可共同操作的消息收发框架。

@#@它仍然缺少许多诸如安全和路由等重要的特性。

@#@但是，一旦SOAP变得更加高级，这些事项就会得到解决[10]。

@#@@#@XMLWeb服务的未来使命是使应用程序更加容易通信[11]。

@#@@#@2.2XMLWeb服务标准与协议@#@尽管XMLWeb服务目前采用的规范已经得到了广泛的认可，但其中的一些标准现在仍然继续发展，以满足各行各业以及广大消费者的需求[13]。

@#@整个领域都处在不断发展更新中，各种新特性、新规范以及新版本协议不断荣。

@#@图2.2是XMLWeb服务所采用的技术的一个缩略图。

@#@@#@图2.2XMLWeb服务采用的技术@#@2.2.1目录和发现@#@使用XMLWeb服务，关键是要能准确的描述出它所具备的功能。

@#@发现技术的目的在于，使开发者能获取对XMLWeb服务的描述，这样就能将其作为一个组件来开发系统。

@#@@#@UDDI@#@UDDI（UniversalDescription，DiscoveryandIntegration，通用描述、发现和集成）提供XMLWeb服务的注册表。

@#@简而言之，UDDI提供了一个企业目录，用户可以根据企业名称、企业所经营的行业或是企业提供服务的地区在其中进行搜索。

@#@每项企业记录都包括该企业所提供的XMLWeb服务的目的和位置的详细信息[14]。

@#@@#@目前为止，已经有3种可用的UDDI注册表，分别来自于IBM、SAP、Microsoft公司提供UDDI注册服务。

@#@地址是：

@#@@#@DISCO@#@DISCO（discovery的缩写）文件是Microsoft特有的一种格式，通过这一技术网站可公布其提供的XMLWeb服务。

@#@目前，DISCO文件的主要消费者是VisualStudio.Net。

@#@XMLWeb服务产品的其他提供者也已经开始逐渐采用这一技术。

@#@@#@DISCO的主要优点在与其简单性，它使得部门或小型企业也可利用简单XMLWeb服务发现机制，而无需要创建并维护完整的UDDI注册表。

@#@@#@2.2.2描述@#@（通过UDDI或DISCO）发现某种XMLWeb服务之后，我们就需要了解该服务能提供哪些交互。

@#@消费者终端要使用XMLWeb服务，就必须事先知道如何与其进行交互。

@#@前面介绍的发现过程，其最终目的就在与获取服务的描述。

@#@@#@WDSL（WebServicesDescriptionLanguage，Web服务描述语言）是对XMLWeb服务进行描述的标准方式。

@#@WSDL是一种对交互进行描述的XML格式，它包括了可以传送给服务的每条消息以及将要返回（如果要返回）的响应类型的有关信息。

@#@WSDL文档是合同（告知消费者端XMLWeb服务的作用）的基础。

@#@WSDL文档实质上相当简单，但它通常都被用来描述复杂的交互，因此文档有可能相当长而且不容易看懂。

@#@@#@2.2.3消息发送@#@在发现某种XMLWeb服务并获取现有的关于其交互的描述之后，就可以向服务发送消息以使用该服务了。

@#@@#@在客户端与XMLWeb服务之间的消费发送通常采用SOAP（SimpleObjectAccessProtocol，简单对象访问协议）进行。

@#@这些消息包括客户端请求XMLWeb服务执行任务的消息，以及服务返回的包含详细的响应。

@#@与Web服务采用的其他许多标准和协议一样，SOAP也是基于XML的。

@#@@#@SOAP并为绑定到某种特定的编程语言或操作系统上。

@#@也就是说，使用Java语言编写的客户端也能理解用C#或VisualBasic.NET编写的XMLWeb服务所发出的消息。

@#@由于每种平台都可以用于自身的一套数据类型，SOAP提供了一种为所有平台支持的中间表示方式。

@#@实际上，跨平台数据类型并不像人们所想象的那么复杂，从图2.3就可以看出来这一点。

@#@@#@图2.3SOAP数据转换模型@#@XMLWeb服务发送SOAP消息时，它并不知道要接收消息的是何种客户端——客户端可能是Microsoft.NET语言编写的，也可能是用Java等其他语言编写的。

@#@XMLWeb服务只需要具备将.NET类型转换为SOAP类型的功能；@#@而客户端则只需要知道如何将SOAP类型转换为在自身使用的语言中可以理解的类型（如Java数据类型）。

@#@这种转换就是SOAP跨平台数据类型得以存在的基础。

@#@每种平台或是编程语言都必须进行自身数据类型与对应的SOAP数据类型之间的转换。

@#@@#@2.2.4XMLWeb服务体系结构@#@图2.4XMLWeb服务体系结构@#@从图2.4中可以清楚的看出XMLWeb服务的一个最基本的架构[15]。

@#@XMLWeb服务最基本的组成部分为服务的提供者（ServiceProvider）和服务的请求者（ServiceRequester）。

@#@这样看起来很像C/S架构的软件，与之不同的是，XMLWeb服务两端的应用是通过基于标准的XML格式的协议进行通信的，这种最常用的协议就是SOAP。

@#@服务的提供者应该首先通过WSDL和UDDI发布它所提供的服务到一个统一注册这些服务信息的存储库中去。

@#@这样，服务的请求者通过WSDL和UDDI发现到服务提供者提供的服务，然后通过应用的调用方法来使用这个服务。

@#@@#@目录、发现和描述，是使得客户端可以找到WSDL文档中对XMLWeb服务的描述的前3个步骤。

@#@其中，发现过程是Microsoft产品专业的，使用其他工具创建的XMLWeb服务可以略去此步骤，直接将引用放入UDDI注册表中指向WSDL描述的位置。

@#@@#@2.3XMLWeb服务示例@#@2.3.1信息服务@#@最常见的XMLWeb服务是用于对信息的编程访问，如访问股票价格、货币兑换比例、航班到达时刻表以及外语翻译等信息。

@#@实际上，这些信息可能本来就以网页或文档等电子形式提供给了用户，但用户不能使用编程的方式对这些形式的信息进行访问或操纵。

@#@而通过XMLWeb服务，这些信息便有现有的接口提供给用户，以供用户使用标准协议和数据表示形式访问。

@#@任何设备或程序，无聊它们采用何种平台或编程语言实现，都可以通过网络与XMLWeb服务进行通信以访问这些信息。

@#@XMLWeb服务的发展空间是无限大，任何信息都可以通过XMLWeb服务模型进行传送[16]。

@#@@#@2.3.2集中化服务@#@除了为客户提供信息之外，XMLWeb服务还能充当一个方便的信息库，以跨越多种不同平台的应用程序共享和操纵同样的信息。

@#@基于Internet的日程表和文件存储等服务则是XMLWeb服务发挥这些附加功能的极好例子。

@#@通过这些服务，无论用户身在何方，使用何种平台，都可以访问信息，使用信息集中化功能，用户还可以授权给信用第三方，使其也可以访问用户的信息。

@#@@#@许多重要的简单服务不但能提供多方面的信息，而且能将用户信息进行集中并提供给访问者。

@#@这样应用程序和作为中介的XMLWeb服务就能充分的利用，通过编程方式访问大量数据时，可以不受数据所在位置与所用平台的局限，从而能利用现有的组件数据来创建功能强大的新服务。

@#@例如，假设所有交通公司都是有XMLWeb服务公布其公共汽车、火车以及航班的时刻表供客户查询，那么应用程序或作为中介的XMLWeb服务就可以使用这些信息来设计任何两个地点之间的最佳路线。

@#@@#@2.3.3应用程序的扩展和集成@#@XMLWeb服务可以与传统的系统集成，从而开发出新型的IT解决方案。

@#@进行XMLWeb服务通行所需要的技术相当简单，大多计算机平台都提供了这些技术。

@#@采用XMLWeb服务作为客户端和传统系统之间的抽象层有多个优点：

@#@许多新型客户端平台都能访问旧系统，而且XMLWeb服务在处理客户端请求时，还能对跨多个系统的活动进行协调。

@#@@#@可以用一种综合方式来使用XMLWebservices，以便集成似乎完全不同的一组现有应用程序。

@#@在大多数公司中，几乎每个部门都在广泛采用自定义软件，这就产生了大量有用的数据和业务逻辑“孤岛”。

@#@由于软件各自不同的开发环境以及技术不断发展的本质，在这些应用程序的基础上创建一个有效的分组是一项艰巨的任务。

@#@@#@利用XMLWebservices，就可以将每个现有应用程序的功能和数据作为XMLWebservices公开。

@#@然后，您可以创建一个复合应用程序，该应用程序使用此XMLWebservices集合实现构成应用程序之间的互操作性。

@#@@#@2.4WS-Security　　@#@WS-Security（Web服务安全）是一种提供在Web服务上应用安全的方法的网络传输协议。

@#@2004年4月19日，OASIS组织发布了WS-Security标准的1.0版本。

@#@2006年2月17日，发布了1.1版本。

@#@@#@　　WS-Security是最初IBM，微软，VeriSign和ForumSystems开发的，现在协议由Oasis-Open下的一个委员会开发，官方名称为WSS。

@#@@#@　　协议包含了关于如何在Web服务消息上保证完整性和机密性的规约。

@#@WSS协议包括SAML（安全断言标记语言）、Kerberos和认证证书格式（如X.509）的使用的详细信息。

@#@@#@　　WS-Security描述了如何将签名和加密头加入SOAP消息。

@#@除此以外，还描述了如何在消息中加入安全令牌，包括二进制安全令牌，如X.509认证证书和Kerberos门票（ticket）。

@#@@#@　　WS-Security将安全特性放入一个SOAP消息的消息头中，在应用层处理。

@#@这样协议保证了端到端的安全。

@#@@#@2.5XMLWeb服务的优点@#@XMLWeb服务最大的优势体现在其集成上。

@#@如果企业要集成完成完全不同类型的应程序、系统和技术，其费用是相当惊人。

@#@而XMLWeb服务则是一种广泛认可的标准，它是最为理想的集成工具，提供了一种可以在完全不同类型的系统之间进行通信和交换信息的机制以及实时的互操作功能，而且还可以节省大量成本。

@#@@#@

（1）基于标准@#@基于标准，即是";i:

7;s:

20439:

"明治维新教案41@#@第17课日本明治维新教案@#@桐柏县方树泉中学王迎晨@#@一、教学目的：

@#@@#@1、要求学生掌握以下基础知识：

@#@@#@倒幕前日本封建统治阶级西方列强的入侵倒幕运动明治维新开始的时间、内容、性质、评价@#@2、要求学生从思想上认识：

@#@@#@①国内资本主义生产关系的发展和西方列强的入侵，造成幕府封建统治的严重危机。

@#@@#@②由于明治维新改革不彻底，保留了大量封建残余，日本强大后迅速走上了对外侵略扩张的道路。

@#@@#@3、培养学生以下能力：

@#@@#@使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，正确评价明治维新。

@#@@#@二、教学重点和难点：

@#@@#@重点：

@#@明治维新的主要内容、性质和意义@#@难点：

@#@对明治维新的评价@#@三教学方法：

@#@讲授、启发、讨论@#@四教具准备：

@#@多媒体、录播室@#@五教学过程：

@#@@#@老师：

@#@上课@#@班长：

@#@起立@#@同学们：

@#@老师好。

@#@@#@老师：

@#@同学们好，请坐下。

@#@@#@欢迎大家来到录播室上课、学习。

@#@首先请同学们看几幅图片，屏幕上有哪些内容？

@#@与哪国有关？

@#@（学生回答：

@#@富士山，樱花、武士、和服。

@#@日本）本节我们将学习与日本有关的内容：

@#@@#@导语：

@#@@#@中日两国一衣带水，隔海相望，曾是海上相距最近的友好邻邦，然而，又是相距最远的两个国家。

@#@近代史上，这个曾经的中国学生，在羽毛丰满之后，曾两次向他的老师发动侵略战争，杀我同胞、占我土地、掠我资源，给中华民族带来了无穷的灾难。

@#@旅顺大屠杀、南京大屠杀、.....是中国人民心灵上永远抹不去的伤痛。

@#@这个面积只有38万平方公里，且70%为山地、只相当于我国1/25的弹丸之地，怎么能把一个庞大的东方帝国打得割地赔款、弃都西迁呢？

@#@究其原因，除了我们自身落后、政府腐败外、还有对手的强大。

@#@日本是怎样强大的呢？

@#@与近代史上一次改革有关、那就是1868年的明治维新。

@#@@#@本节课我们就一同来学习、了解：

@#@第17课明治维新@#@本节课的内容主要有以下几个方面：

@#@@#@下面请同学们快速阅读课文103--105页上面并思考：

@#@明治维新的原因有哪些？

@#@@#@阅读5分钟。

@#@@#@提问：

@#@.1.2.3...........。

@#@@#@1.幕府封建统治危机，并严重阻碍资本主义的发展。

@#@（内忧）@#@2.外国入侵，激化了社会矛盾。

@#@（外患）@#@3.兰学家主张自由平等，效仿西方改革的思想，做了舆论准备。

@#@@#@下面我们就一同来具体分析一下明治维新的原因：

@#@@#@一、明治维新的原因：

@#@@#@1、幕府统治的危机、并严重阻碍了资本主义的发展。

@#@@#@19世纪60--70年代英、法、美等西方国家通过资产阶级革命已走上了资本主义道路，并完成了工业革命，资本主义迅速发展。

@#@连俄国也通过改革走上了资本主义道路。

@#@此时日本还是一个封建落后的国家。

@#@@#@19世纪中期，日本处于最后一个幕府——德川幕府的统治之下。

@#@从12---19世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，天皇大权旁落。

@#@武士的首领称将军，府邸即居住、办公地叫幕府、所以将军的统治就叫“幕府统治”。

@#@@#@a、幕府统治的危机@#@幕府统治怎样出现了危机呢？

@#@@#@当时的社会阶级结构是：

@#@@#@天皇：

@#@是名誉上的最高统治者、没有实权。

@#@@#@将军：

@#@掌握实权。

@#@还直接管理着全国1/4的土地，和许多重要城市。

@#@@#@大名：

@#@将军的领地以外还有200多个藩，藩的领主叫大名。

@#@藩地内大名有行政、经济、司法、军事等大权。

@#@但大名必须听命于将军。

@#@部分大名受排挤、对幕府不满。

@#@@#@武士：

@#@是将军和大名养的家臣、是职业军人，有佩刀特权，从将军和大名那里得到封地和俸禄，但必须效忠将军和大名。

@#@，他们构成了幕府统治的基础。

@#@后经济状况恶化、对幕府统治不满。

@#@@#@农工商：

@#@受到统治阶级的残酷剥削、压迫，起义不断。

@#@@#@幕府的统治、危机四伏，摇摇欲坠。

@#@@#@b资本主义的发展@#@阅读材料：

@#@@#@仅关东地区，就有丝织业手工工场200多家，每个工场拥有织布机6—10台。

@#@棉纺织业发达的足利，则出现了拥有数十台甚至200多台织布机的手工工场。

@#@@#@此材料说明了什么？

@#@@#@手工工场数量多、规模大。

@#@资本主义性质的生产关系得到广泛发展。

@#@可是，幕府重农抑商，歧视工商业者，限制手工工厂生产规模、把持商品专卖，设立关卡。

@#@还搞闭关锁国、禁止和外国进行贸易往来，严重阻碍了资本主义的发展。

@#@@#@c、闭关锁国@#@那么，明治政府为什么采取闭关锁国政策呢？

@#@有哪些表现？

@#@@#@幕府担心各藩通过对外贸易强大起来，威胁幕府的统治。

@#@所以，只允许和商品经济发达的荷兰、中国，只准许在长崎一地通商。

@#@@#@结果：

@#@严重阻碍了日本商品经济的发展，使日本逐渐落后于世界。

@#@@#@想一想，日本对外关系与当时哪国情况相识？

@#@（中国）@#@幕府实行闭关锁国和中国有什么不同？

@#@@#@a、清朝的闭关锁国政策，是落后、闭塞的封建自然经济的产物，统治者不了解世界形势，以天朝上国自居，对外国商品缺乏兴趣;@#@@#@b、清朝统治者害怕外商与沿海人民接触，威胁其统治。

@#@@#@日本：

@#@担心地方各藩通过对外贸易强大起来，威胁幕府的统治@#@2、外国入侵,激化了社会矛盾@#@最先敲开日本国门的是哪国？

@#@（美国）@#@1853年美国人佩里率军舰驶抵日本浦贺港，要求开放、通商，并以武力相威胁。

@#@不答应，就开炮。

@#@美国军舰上有几十门威力巨大的大炮。

@#@幕府朝野上下一片惊慌，被迫签定了《日美亲善条约》，随后英、俄、荷、法接踵而至签订类似条约，外国入侵，使日本陷入了半殖民地的危机，也暴露了幕府统治的腐朽和落后。

@#@（因为船是黑色的，船上的蒸汽机又冒着黑烟，所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”）@#@日本向何处去？

@#@@#@唯有改革、学习西方、发展资本主义、富国强兵才有出路。

@#@要挽救民族危机，必须推翻幕府腐朽统治@#@3、此时，兰学家主张自由平等，效仿西方改革的思想，做了舆论准备。

@#@@#@明治维新的原因：

@#@@#@1.幕府封建统治危机，并严重阻碍资本主义的发展。

@#@（内忧）@#@2.外国入侵，激化了社会矛盾。

@#@（外患）@#@3.兰学家主张自由平等，效仿西方改革的思想，做了舆论准备@#@二、倒幕运动@#@迫于生计，中下级武士也经营工商业，较早接触了西方先进的思想，特别关心日本资本主义的发展。

@#@幕府的腐朽统治、外国的入侵、使日本陷入到半殖民地危机，中下级武士阶层日益不满幕府统治。

@#@逐渐和商人、资本家、新兴地主等结成倒幕派。

@#@并取得明治天皇的支持。

@#@随着斗争的发展，倒幕派实力的增强，幕府被迫将部分权利还给天皇。

@#@以缓和阶级矛盾。

@#@但仍掌握军事等实权。

@#@1868年幕府主动进攻欲消灭倒幕武装。

@#@结果在京都附近的伏见、鸟羽之战，倒幕派大败幕府军队，将军被俘、囚禁，幕府统治被推翻。

@#@建立了以明治天皇为首的新政府@#@3.明治维新1868@#@1868年天皇决定进行改革：

@#@穿越历史时空，假设你是当时的天皇，你为什么进行改革？

@#@目的是什么？

@#@@#@巩固统治、学习西方、发展资本主义、实现富国强兵。

@#@@#@那么、日本是怎样向西方学习的？

@#@主要有哪些内容？

@#@各有什么作用？

@#@@#@1871年12月，日本政府派出有许多重要官员组成的使节团，从横滨出发，在1年零10个月的时间里，先后访问了美、英、法等12个欧美国家，考察了各国社会经济、政治、军事、文化等内容。

@#@通过考察，日本领导人进一步认识到了日本与发达国家之间的差距，决心全面学习西方、进行改革：

@#@@#@具体内容如下：

@#@@#@1、政治：

@#@废藩置县，加强中央集权；@#@@#@把藩划成土地和人口规模更小的府和县，切由中央统一任命府、县官员。

@#@废除封建身份制度，取消武士特权。

@#@这样消除了地方封建割据的局面，加强了中央集权，有利于国家统一和国内统一市场的形成。

@#@@#@2.经济：

@#@殖产兴业，引进西方西方先进技术、大力兴办近代资本主义工商业。

@#@政@#@府动用国家力量，建立官营企业，移植西方先进技术和设备。

@#@后来又卖给大资本家，这样日本在短短的时间内走上了近代化道路。

@#@允许土地自由买卖。

@#@土地所有者需向政府交纳地税，成为日本资本原始积累的重要来源。

@#@促进了资本主义经济发展，增强国力。

@#@@#@3、军事：

@#@实行征兵制，建立近代军队和警察制度，并用武士道精神灌输军人。

@#@@#@壮大了军事实力。

@#@武士道精神，是日本武士遵守的道德规范。

@#@内容有：

@#@忠勇、仁义、礼诚、名克等八项。

@#@履行这八项义务，才能享受武士荣誉，丧失了荣誉的武士必须切腹自杀在日本走上军国主义道路之后，武士道经历了一次畸变。

@#@，成为日本帝国主义侵略扩张的工具。

@#@@#@4、社会生活和文化教育：

@#@提倡“文明开化”，@#@学习西方的科技、文化，建立近代教育体制，实行义务教育和强制性教育。

@#@派遣留学生到西方学习。

@#@还学习西方人的生活方式：

@#@穿西服，吃西餐、改发型、盖洋楼、集会、结社、演说、板报等。

@#@@#@学习了改革的内容后，你认为这次改革的性质是什么？

@#@资本主义性质的改革。

@#@@#@这些改革措施中哪些体现了改革的性质？

@#@（经济）@#@影响最深远的措施是什么?

@#@（文明开化）@#@国家的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的培养靠教育。

@#@@#@4、明治维新的影响、启示@#@这次改革在日本历史上产生了哪些影响？

@#@@#@积极影响：

@#@提问：

@#@....@#@1、使日本逐步由封建社会转变为资本主义社会。

@#@@#@2、摆脱了沦为半殖民地国家的危机。

@#@@#@3、是日本历史上的重大转折点，成为亚洲唯一保持独立@#@的工业强国。

@#@@#@老师：

@#@@#@总结的很好。

@#@.看来这位在下面预习的很好、自学能力很棒!

@#@@#@消极影响：

@#@提问：

@#@....@#@1、改革不彻底、保留了大量的封建残余。

@#@（保留天皇、武士阶层掌权、@#@武士道精神等）@#@2、强大之后、逐步走上了对外侵略扩张的军国主义道路，@#@给亚洲人民带来了深重的灾难。

@#@@#@老师：

@#@@#@也总结的很好。

@#@.看来这位在下面预习也的很好、学习很自觉!

@#@@#@明治维新时日本就制定了对外侵略政策：

@#@@#@第一步征服中国的台湾@#@第二步征服朝鲜@#@第三步征服中国的满蒙地区@#@第四步征服中国内地@#@第五步征服世界@#@——大陆政策@#@明治维新的成功之处、给我国现代化建设有哪些启示？

@#@@#@1、坚持改革开放，善于学习吸收外来先进文化、不断发展创新。

@#@@#@2、重视文化教育、走科教兴国、科技强国之路。

@#@@#@这次改革有哪些教训值得吸取？

@#@@#@3、强大不能威胁他国。

@#@反对侵略战争、走和平发展之路。

@#@@#@二战后，日本经济迅速恢复、并持续高速发展，到70年代已成为世界2号经济强国，但日本医治好战争创伤之后，又开始忘乎所以，并没有从那场灾难性的战争中真正吸取教训，右翼势力开始抬头，不顾亚洲受害国家人民的情感，一次次向他们伤口上撒盐：

@#@践踏战后国际法，篡改中学历史教科书，领导人多次参拜靖国神社，否认南京大屠杀.........2012.9又上演购买钓鱼岛闹剧、中日关系降到了历史最低点。

@#@一时间，东亚战云密布、右翼势力正把日本推向危险的战争边缘。

@#@2014又是一个甲午年，但2014已不再是1894的甲午年，今天的中国、已不再是昨天一盘散沙、任人宰割的东亚病夫，今天的中国早已是团结统一、民主富强、军事现代化的世界强国。

@#@不畏惧任何强敌的挑战，能再次打败15国的联合进攻。

@#@小日本若胆敢挑起侵略战争、必将遭到毁灭性的灾难。

@#@中国人民珍爱和平、反对战争，但绝不害怕战争，绝不会以牺牲国家、民族核心利益为代价祈求和平。

@#@@#@你认为中日之间怎样才能保持、发展友好关系？

@#@@#@1.日本要承认战争罪行、正视历史，以史为鉴，面向未来，友好相处。

@#@@#@2.加强交流合作、和谐发展。

@#@@#@课堂小结@#@一原因：

@#@@#@1.幕府封建统治危机，并严重阻碍资本主义的发展。

@#@（内忧）@#@2.外国入侵，激化了社会矛盾。

@#@（外患）@#@3.兰学家主张自由平等，效仿西方改革的思想，做了舆论准备@#@二.武装倒幕@#@1.幕府被迫将部分权利还给天皇。

@#@@#@2.伏见、鸟羽之战，倒幕派打败幕府军队，建立明治政府。

@#@@#@3.明治维新1868@#@目的：

@#@发展资本主义，富国强兵@#@内容：

@#@@#@1.政治：

@#@废藩置县，加强中央集权。

@#@@#@2.经济：

@#@殖产兴业，引进西方西方先进技术、大力兴办近代资本主义工商业。

@#@@#@允许土地自由买卖。

@#@@#@3.社会生活：

@#@提倡文明开化，学习西方，努力发展教育。

@#@@#@4..军事：

@#@实行征兵制、建立近代军队和警察、用武士道精神灌输军人。

@#@@#@影响：

@#@@#@1.使日本逐步由封建社会转变为资本主义社会@#@2.摆脱了沦为半殖民地国家的命运。

@#@@#@3.是日本历史上重要转折点，成为亚洲唯一保持独立的工业强国。

@#@@#@4.保留了大量封建残余，并走上了对外侵略扩张的道路。

@#@@#@启示：

@#@@#@1、坚持改革开放，善于学习吸收外来先进文化、不断发展创新。

@#@@#@2、重视文化教育、走科教兴国、科技强国之路。

@#@@#@这次改革有哪些教训值得吸取？

@#@@#@3、强大不能威胁他国。

@#@反对侵略战争、走和平发展之路。

@#@@#@五、拓展延伸@#@19世纪60年代当日本在明治维新时，中国也正掀起了一场学习西方的运动，但结果却不一样。

@#@请回答@#@1、这个历史事件指什么？

@#@洋务运动@#@2、两个事件的性质分别是什么？

@#@@#@洋务运动;@#@封建地主阶级的自救运动@#@明治维新：

@#@资产阶级性质的改革@#@3、两个事件在向西方学习方面有什么不同？

@#@@#@日本：

@#@（方式）是全方位学习，既学习先进技术，又学习资本主义@#@政治制度，@#@（目的）发展资本主义；@#@@#@（结果）摆脱了民族危机，走上了资本主义道路，成为亚洲强国。

@#@@#@洋务运动：

@#@只主张学习先进技术，不学习西方政治制度。

@#@@#@巩固封建帝制。

@#@@#@洋务运动没有使中国富强，最终失败。

@#@@#@4、两个事件给各自的国家带来什么影响？

@#@@#@洋务运动：

@#@@#@a、引进了西方先进的科学技术，培养了技术力量，使中国出现了近代企业。

@#@@#@b、客观上促进了中国资本主义的产生和发展，为中国的近代化开辟了道路；@#@@#@c、对外国经济势力的扩张起到了一定的抵制作用@#@明治维新：

@#@1.使日本逐步由封建社会转变为资本主义社会@#@2.摆脱了沦为半殖民地国家的命运。

@#@@#@3.是日本历史上重要转折点，成为亚洲唯一保持独立的工业强国。

@#@@#@4.保留了大量封建残余，并走上了对外侵略扩张的道路。

@#@@#@明治维新30年后，中国也进行了一场改革—1898戊戌变法，结果却以失败告终。

@#@同样是封建统治走向衰落，同样是对外闭关锁国，同样被外国炮舰敲开了国门，同样向西方学习，为什么日本的明治维新成功了，而中国的戊戌变法却失败了呢？

@#@@#@6、巩固练习@#@1.首先敲开日本闭关锁国的西方列强是（　d　）@#@A.法国B.英国C.德国D.美国@#@2.最能体现明治维新性质的改革措施是b@#@A.实行义务教育@#@B.鼓励发展近代工业@#@C.废藩置县@#@D.建立常备军@#@3. @#@使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家的重大历史事件是（d　　）@#@A.幕府掌权B.武装倒幕C.迁都东京D.明治维新@#@4、男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号b@#@A废藩置县B文明开化C求知识于世界D置产兴业@#@5、明治维新影响最深远的措施是：

@#@c@#@a废藩置县。

@#@@#@b殖产兴业@#@c文明开化@#@d富国强兵@#@6.日本明治维新的最主要作用是（　b　）@#@A.改变了日本闭关锁国的政策@#@B.使日本逐渐成为资本主义国家@#@C.加强了日本政府的中央集权@#@D.使日本保留了不少的封建残余@#@阅读材料:

@#@@#@一、《作坊里日本》写道：

@#@“日本有心灵紧闭但眼观八方的特征。

@#@在国弱时，对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。

@#@”请回答：

@#@@#@1.19世纪60年代日本在“消化进化”中带来的影响有哪些？

@#@@#@A、日本转变为资本主义国家B、摆脱了沦为半殖民地国家的危机。

@#@@#@.由此可以看出，日本民族具有哪些优秀品质？

@#@@#@1.善于学习外来先进文化。

@#@2.模仿与创新相结合。

@#@@#@二、日本明治维新改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；@#@法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国......文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@依据材料，概括指出日本在向西方学习上有哪些突出特点？

@#@@#@1.结合日本国情，有选择、有侧重地学习西方。

@#@@#@2.博采众家之长、不是盲目照搬。

@#@@#@日本在文明开化中存在什么问题？

@#@你认为应如何对待外来文化？

@#@@#@1.抛弃民族传统，盲目西化。

@#@@#@2.吸其精华，去其糟粕；@#@@#@3.必须结合国情有选择地学习，不能盲目照搬@#@三、近代中日两国可谓“同病相怜”但结果却是“同途殊归”请问这是为什么？

@#@@#@同病相怜”指：

@#@两国都面临封建统治危机，都闭关锁国，都遭受外国侵略@#@同途殊归”指：

@#@为摆脱危机60年代两国都进行了改革，但中国的洋务运动失败、@#@民族危机加深。

@#@@#@日本明治维新：

@#@摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。

@#@@#@最后，送给大家3句话：

@#@@#@1.知识改变命运、学习成就未来。

@#@@#@（北大、清华在向你微笑、向你招手、只要你努力，北大、清华的教@#@室里，也能找到属于你的位置。

@#@）@#@2.爱拼才会赢、中考梦成真。

@#@@#@（顽强的毅力，可以征服世界上任何一座高峰。

@#@）@#@3.明天，母校因你自豪、因你更精彩！

@#@@#@（今天的丑小鸭，也许明天就是白天鹅。

@#@今天的调皮蛋，也许明天就@#@是中国的瓦特、爱迪生。

@#@他日成功、成名、成家时，就是母校光荣、@#@自豪日！

@#@）@#@本节课到此结束，谢谢大家的配合！

@#@@#@2015.4.1@#@@#@ @#@@#@";i:

8;s:

23901:

"基于哈佛分析框架的乳品企业盈利能力分析以光明乳业为例@#@摘要@#@伴随着中国经济的快速发展，中国居民对健康饮食方面越来越重视，中国已经成长为乳制品输出和输入大国，乳制品产量与进口量都达到全球前三。

@#@但我国居民平均奶类消耗量还是很低，同时乳品行业频发的食品安全问题，让很多消费者对于中国乳制品的信心大减。

@#@如今，因为我国经济水平的全面提高，人均可支配收入持续增长，棚改与城镇一体化建设，“二胎”政策的放开以及居民健康意识的增强，我国的乳品行业正在适应这种变化，积极进行产业结构调整，就目前的情况而言，未来的乳品行业依旧有不错的成长空间。

@#@本文采用哈佛分析框架对光明乳业的盈利能力进行分析，找出影响盈利能力的因素与提高的方法。

@#@@#@本文运用哈佛分析框架对乳品行业的盈利能力进行了分析，文章首先介绍了哈佛分析框架与盈利能力分析的基本理论与运用方法，发现盈利能力作为企业发展的核心力量影响着企业运行的方方面面，本文通过对盈利能力影响因素的研究，找出提高盈利能力的方法以帮助企业实现可持续发展。

@#@本文的着重点在第四章，通过选取光明乳业为典型代表，运用战略分析对光明乳业所处行业与竞争战略进行研究，在会计分析方面列举了对盈利能力影响最大的一些因素，然后对盈利能力指标进行财务分析，用数据说话，最后根据光明乳业目前的经营状况与未来发展方向，提供一些可以提高盈利能力的建议。

@#@第五章将光明乳业的相关经验推广到整个乳品行业，得出乳品企业如果要提高盈利能力，应该注重保障产品质量，改善生产经营条件，同时加强成本控制，希望借此给相关企业提高自身盈利能力带来一些借鉴与参考。

@#@@#@关键词：

@#@哈佛分析框架盈利能力财务分析乳品企业@#@ABSTRACT@#@AlongwiththerapiddevelopmentofChina'@#@seconomy,Chineseresidentsarepayingmoreandmoreattentiontohealthyeating.Chinahasgrownintoadairyexporterandimporter,anditsdairyproductionandimportshavereachedthetopthreeintheworld.However,theaveragemilkconsumptionofourresidentsisstillverylow.Atthesametime,thefrequentfoodsafetyproblemsinthedairyindustryhavegreatlyreducedtheconfidenceofmanyconsumersinChinesedairyproducts.Nowadays,duetotheoverallimprovementofChina’seconomiclevel,percapitadisposableincomecontinuestogrow,shedreformandurbanintegrationconstruction,theliberalizationofthe“secondchild”policyandtheenhancementofresidents’healthawareness,China’sdairyindustryisadaptingtothischange.Activelyadjusttheindustrialstructure.Asfarasthecurrentsituationisconcerned,thefuturedairyindustrystillhasagoodroomforgrowth.Inthisarticle,takingBrightDairyasanexample,theHarvardanalysisframeworkisusedtoanalyzetheprofitabilityofBrightDairy,andtofindoutthefactorsaffectingprofitabilityandwaystoimproveit.@#@ThispaperusestheHarvardanalysisframeworktoanalyzetheprofitabilityofthedairyindustry.ThearticlefirstintroducesthebasictheoryandapplicationmethodsofHarvardanalysisframeworkandprofitabilityanalysis,andfindsthatprofitabilityasthecorestrengthofenterprisedevelopmentaffectsallaspectsofenterpriseoperation.Throughresearchonthefactorsaffectingprofitability,wecanfindwaystoimproveprofitabilitytohelpcompaniesachievesustainabledevelopment.Thefocusofthispaperisinthefourthchapter.ByselectingBrightDairyasatypicalrepresentativeandusingstrategicanalysistostudytheindustryandcompetitivestrategyofBrightDairy,somefactorsthathavethegreatestimpactonprofitabilityarelistedinaccountinganalysis,andthentheprofitisTheperformanceindicatorsarefinanciallyanalyzed,andthedataisusedtospeak.Finally,accordingtothecurrentoperatingconditionsandfuturedevelopmentdirectionofBrightDairy,somesuggestionsforimprovingprofitabilityareprovided.ThefifthchapterwillpromotetherelevantexperienceofBrightDairytothewholedairyindustry.Itisconcludedthatifdairycompanieswanttoimprovetheirprofitability,theyshouldfocusonensuringproductquality,improvingproductionandoperationconditions,andstrengtheningcostcontrol,hopingtoincreaseprofitsforrelatedcompanies.@#@Keywords：

@#@HarvardAnalysisFrameworkProfitabilityFinancialAnalysisDairyCompanies@#@1绪论@#@1.1研究目的与意义@#@1.1.1研究目的@#@由于中国经济的快速发展，国民收入的大幅提高，居民对健康生活的了解日益深入，对于乳制品的摄入也在不断增加。

@#@中国乳制品输入量与输出量巨大，都达到全球前列，但中国人均乳制品消耗量并不高，我国乳制品行业未来发展空间还是巨大的。

@#@由于企业的盈利能力很大程度上决定了企业的发展潜力，所以对盈利能力的分析具有重大意义。

@#@本文的主要研究目的在于：

@#@利用哈佛分析框架揭示出对我国乳品企业盈利能力影响较大的因素，并在此基础上提出针对性的建议，改善企业长期发展能力。

@#@@#@1.1.2研究意义@#@

（1）理论意义@#@本文将乳品行业作为研究对象，借助哈佛分析框架，从战略、会计、财务、前景分析四个方面对影响盈利能力的因素进行了深入分析，并提出了合理且有针对性的建议。

@#@光明乳业作为乳品行业的三巨头之一，近年来与伊利、蒙牛的差距越来越大，隐约有掉出乳品行业第一梯队的趋势，本文利用哈佛分析框架对影响其盈利能力的要素进入深入的分析并研究，找出光明乳业发展中存在的问题与盈利能力无法提高的原因，然后据此提出针对性的解决方案，并为同行业其他企业提供经验借鉴，为提高乳品行业整体盈利能力提供帮助。

@#@@#@

（2）实际意义@#@①帮助我国乳品企业的利益相关者准确把握企业的经营状况，了解各盈利能力因素对于企业发展带来的具体影响，并对影响较大的因素进行具体把控。

@#@@#@②哈佛分析框架在战略、会计、财务、前景四方面的分析，有利于从全局把控企业未来的经营发展规划，同时对盈利能力的深度分析，立足于企业生存的根本——利润，两者相结合可以避免企业应盲目追求利益最大化而忽略长期发展目标。

@#@@#@③有助于我国乳品行业调整自身定位、未来发展方向，加快实现科学战略管理、打造世界一流的乳品企业。

@#@@#@1.2国内外研究现状@#@1.2.1哈佛分析框架研究现状@#@在2000年，国外三位研究学者佩普K.G.Palepu，希利P.M.Healy，伯纳德V.L.Bernard提出了哈佛分析框架，旨在解决历史财务研究中所遇到的瓶颈。

@#@传统的财务分析偏重于数据、比率分析，哈佛分析框架的侧重点有所不同，它把公司的战略、会计、财务、前景分析都放在同等重要的地位。

@#@Krishna（2004）在《运用财务报表进行企业分析与估价》中，提出了哈佛分析框架以及它包含的四个分析方面。

@#@AndekinaandRakhmetova（2013）提出在金融、会计等领域，企业财务状况已经成为必要研究对象。

@#@财务分析的作用也得到进一步拓展，通过动态规范模型的建立，来预测公司未来的发展，并对重要指标进行财务分析，制定更准确并有针对性的企业策略。

@#@Dalnialetal.（2014）通过130家企业进行对比分析，其中欺诈性企业与非欺诈性企业各占65家，目的就是明确财务比率之间的差异在哪些方面。

@#@Sharma（2015）运用包含财务分析的开源性流程框架Camel框架对印度银行进行绩效评估，并且特意选取了全球金融融危机时间的数据，判断分析导致银行整体资产质量下降的金融危机具体是如何影响银行运行的。

@#@@#@国内应用哈佛分析框架的时间虽然稍迟一些，但是学者们通过将哈佛分析框架与各行业、各企业的具体状况相结合，使哈佛分析框架在我国有了更特色化的应用研究。

@#@黄世忠（2007）作为国内第一个运用哈佛分析框架的人，深入研究该框架后将其应用于长虹和海尔公司，分析他们的财务报表。

@#@同时以会计六要素作为基石，对于哈佛框架的优劣势做出评价，也为该理论在中国的运用树立了典型。

@#@吴涛（2012）以中国石油2008-2010年财务报表为依据，按照哈佛分析框架的4个部分展开分析，旨在分析中国石油的经营状况，预测未来发展趋势，为中国石油公司提出具有针对性的发展建议。

@#@陈晓晓（2014）在钢铁行业不景气的大背景下，利用哈佛分析框架对钢铁龙头企业宝钢集团进行财务分析，为钢铁企业应该如何应对经济危机，提出切实可行的建议。

@#@樊燕舞（2014）对中国国旅从战略角度出发，和财务分析相结合，分析影响企业整体运营效果的因素，验证哈佛分析框架在实际市场中的应用价值。

@#@吉欣（2015）运用哈佛分析框架对哈药集团进行全面分析，为在全球医药大背景下遇到发展困境的哈药集团，寻找到合理定位，提出突破瓶颈的方法。

@#@@#@1.2.2盈利能力研究现状@#@（张宝清，2006）通过对上市公司盈利能力的结构、质量等多方面的深入分析，了解上市企业的盈利能力如何并对其经营业绩与财务状况得出合理结论。

@#@（方华，2009）通过分析影响盈利能力的要素，总结出盈利能力评价体系，目的在于提高企业的盈利能力，满足不同对象对了解企业状况的不同要求以及促进行业健康稳健发展。

@#@（张娟，2016）通过国内十几家上市银行五年的数据进行盈利能力分析，选取相关盈利能力指标进行多元型回归模型计算，文章的结论是包括资产收益率、资本充足率、银行的营运效率、非利息收入占比、资产规模、资产质量的变化能够影响我国上市银行的收益情况，而外部因素中除了CPI都呈负相关。

@#@（钟磊、韩少真，2016）文章利用主成分分析法分析盈利能力相关的指标，揭示了盈利能力与资本结构间存在密切关系。

@#@（葛勇，2017）本文以S高速集团为例，运用杜邦分析体系，以净资产收益率为核心指标，通过研究其分解出得各个指标，判断企业的盈利能力。

@#@@#@（KatzS，2008）研究了上市公司盈利能力与本身所有制结构的相关性，其发现上市公司如果其具有PE背景支撑，往往具有更理想的盈利能力。

@#@（Yan-FangXU，@#@2010）认为盈利能力随着盈利持续性系数的提高而增加，即两者具有明显的正向相关特性，他们把利润划分成三个类别：

@#@价格无关类、暂时类以及永久类。

@#@企业借助于本身的资产条件从事的经营生产活动获得的主营业务利润，可以为企业创造持久收益，它也是企业利润的绝大部分来源，这部分被定义成永久类利润，可以用它来预测企业未来收益，其它则被归为价格无关类或者暂时类利润。

@#@（PengX，2015）对盈利和收益的线性变化加以研究，其结果发现两者的线性关系可能会受到暂时性盈利的影响，即暂时性盈利会影响盈利反应系数。

@#@@#@1.2.3述评@#@上述国内外的学者主要在哈佛分析框架的运用与盈利能力影响因素方面两方面做了相关研究，对于分析企业经营状况、探究如何提高盈利能力水平有一定的意义。

@#@但是在这些研究中，很少有将哈佛分析框架与盈利能力相结合的文章，对于影响乳品行业盈利能力因素的探究不够深入。

@#@因此本文将以此为切入点，运用哈佛分析框架对乳品行业进行全面的盈利能力与影响因素的探究，从而找到乳品行业普适性的发展规律，引导行业健康科学的发展与管理，为行业内的其他公司提供经验参考。

@#@@#@1.3研究内容及研究方法@#@1.3.1研究内容@#@本文的主要内容为，第一章绪论，第二章介绍乳品行业的概况与经营现状，第三章对乳品行业的盈利能力进行分析，第四章对于光明乳液的盈利能力进行哈佛框架分析，第五章是对于整个乳品行业如何提升盈利能力给出对策建议，最后第六章为结论与展望。

@#@@#@1.3.2研究方法@#@文章运用的研究方法主要为：

@#@@#@

（1）案例分析法。

@#@文章选取光明乳业为分析对象，运用哈佛分析框架对光明乳业经营过程中存在的问题进行分析。

@#@由于光明是乳制品行业的领军企业，本文得出的结论与建议对同行业的其他企业也有启示作用。

@#@@#@

（2）定性分析与定量分析相结合的方法。

@#@在对传统财务分析的定量分析上，结合相关行业环境、企业所采用发展战略和会计政策等定性分析，结合得出分析结果。

@#@@#@（3）财务分析法。

@#@财务分析是以会计核算、报表资料与其他相关资料为依据，采用一系列专门的分析技术和方法，对企业等经济组织过去和现在的相关经济管理活动进行分析评价。

@#@@#@1.3.3技术路线图@#@图1.1技术路线图@#@2乳品行业概况与经营现状@#@2.1乳品行业概况@#@中国是世界上第三大产奶大国，但却不是消费大国，我国居民人均乳制品消耗量远低于发达各国。

@#@根据2016年国家统计局数据，我国人均消费乳品（牛奶等量）为36.3千克，仅为世界平均水平的三分之一，亚洲平均水平的二分之一。

@#@从供给角度来说，国内乳品企业还未完成真正供产销一体化经营，供给量还未饱和；@#@从需求角度来说，中国经济发展迅速，一二线城市居民对高端乳制品的需求将会快速增加，同时伴随着城乡一体化与网络时代的兴起，三四线以及较落后地区的居民对于乳制品的需求也会持续增长。

@#@因此我国未来的乳品行业依旧会有较大的发展潜力，各企业应该把握时机，找准自己的定位。

@#@@#@2.2乳品行业经营现状@#@进入二十一世纪以来，中国乳制品行业有一个巨大的分水岭，那就是2008年的三聚氰胺事件。

@#@2000年至2008年间，伴随着中国经济腾飞式的发展，中国的乳制品行业也是经历了从无到有的疯狂扩张，同时因为相关部门监管不力，企业社会责任心缺失，导致发生了举世震惊的三聚氰胺事件。

@#@一时间，中国居民对于本土乳品的信心全部崩塌，中国乳品行业进入了黑暗时期。

@#@在此同时，全球一体化伴随着互联网高速发展，海外品牌大举进入中国市场，国外企业凭借着良好的奶源与严格的食品安全标准，迅速打开的中国市场，使国内乳品企业的处境难上加难。

@#@@#@近年来，随着国家对于乳品行业的严厉整顿，提高乳制品行业的市场准入标准，对现有企业的严格要求，高标准乳品质量标准的推行，消费者对国产乳制品的认可度也在逐渐提升，中国乳品市场已经从“复苏”变成了“持续增长”。

@#@目前我国乳品行业的经营现状可以从以下几个方面来了解。

@#@@#@2.2.1消费市场现状@#@得益于市场经济在中国快速推进，中国居民人均可支配收入不断增长，特别是，近年来城镇一体化建设与棚改货币化使得底层区域的财富积累加快，消费水平也在飞速提高。

@#@2018年，农村居民人均消费支出同比增长8.8%，比城市居民高出5.4%，创下城乡差距的新高。

@#@按照中国国情，大部分人口依旧分散在广大的农村及三四线城市，这些地区的发达程度不高，消费能力的提升空间客观。

@#@根据国家统计局发布的相关资料，2008年-2017年间GDP增速前100的城市中，三四线城市占比达到54%。

@#@预计2020年国内39%的中产阶级都会来自三四线城市。

@#@消费主力向三四线城市扩大的现象将持续进行。

@#@@#@图2-12008-2017年GDP增速前100城市分布状况@#@图2-2预计2020年国内中产阶级在各线城市中的占比@#@2.2.2消费趋势现状@#@2017年中国乳品销售同比增长6.77%，金额超过3590.41亿元，中国乳品消费基础巨大，但与发达国家相比，仍存在较大的改善空间。

@#@根据美国农业部的报告显示，中国的液体牛奶消耗量仅占世界消费量的8%，欧盟的44%，美国的56%，人均牛奶消耗量是世界平均水平的三分之一。

@#@伴随经济发展而来的全民消费升级将带动乳品行业走向持续增长，对乳品企业来说，这将是机会与风险并存的阶段，一方面人们对于乳制品的消费量将增加，另一方面对乳制品的要求也将不断提高，人们在口感、质量、种类等各方面都将越来越挑剔。

@#@乳品企业如果能在发展中，寻找到自己合适的定位，照顾不同消费者的偏好，将会通过产品结构调整，改善企业的长期发展能力，得到可持续性的盈利。

@#@@#@图2-32017年全球各地区人均饮奶量@#@2.2.3产业链发展现状@#@近年来，随着居民收入的增加，乳品企业开始关注乳品销售渠道的构筑，与此同时由于三聚氰胺等食品安全事件的发生，倒逼企业开始注重奶源建设，中国居民对于乳制品的需求变得多样化、高端化。

@#@乳品企业的竞争已经升级为奶源、渠道、产品等全方面的较量，@#@产业链覆盖牧草饲料、奶牛养殖、乳制品加工、运输渠道、终端销售等多个环节，环节数目多且联系紧密，对企业管理能力，全局把控力度，一体化程度要求都很高，实现了第一（农牧业）、第二（食品加工业）、第三（物流、销售）产业的全面贯通。

@#@建设一条属于自己的全产业链已经成为各乳品企业的必然发展道路，整个产业链的贯通与全面均衡发展将使奶品产业发展进入一个新的快速增长期。

@#@@#@3乳品行业盈利能力分析@#@3.1哈佛分析框架的运用@#@哈佛分析框架主要有四个方面构成，分别是：

@#@战略分析、会计分析、财务分析和前景分析。

@#@下图3-1为哈佛分析框架的逻辑结构图：

@#@@#@图3-1逻辑结构图@#@

（1）战略分析。

@#@哈佛框架以战略作为财务与经营分析的出发点。

@#@将战略分析作为定性分析，应该着眼于企业的价值创造，其自身收益和资本成本的差异决定企业的创造力的大小。

@#@众所周知，资本市场环境会影响到资本成本，但盈利能力的大小主要取决于企业的战略选择。

@#@企业的战略主要从行业分析和企业竞争战略分析两个层面进行分析。

@#@战略分析是哈佛分析框架的创新点，是一个区别于传统财务分析方法的信号。

@#@@#@

（2）会计分析。

@#@由于我国企业一般都采取权责发生制，公司的管理人员出于公司利益或自身绩效考评的考虑，会在选择会计政策时存在一定的主观性，有意或无意间都会对财务报表的最后数据产生一定的影响。

@#@会计分析对财务报表中主要会计对象进行会计政策与会计估计分析，评估采取的方法、政策等是否妥当，是否一致，排除财务信息中的“噪音”，使财务数据更具可靠性、合理性、真实性，为随后的财务分析和前景分析提供更加准确的数据信息。

@#@@#@（3）财务分析。

@#@财务分析是四个分析方向中最重要的一个。

@#@通过对公司的行业环境和公司自身情况进行了战略分析后，对于公司未来的定位与发展前景已经有了一个大致的了解，然后通过会计分析来尽可能恢复真实的财务数据。

@#@哈佛分析框架弥补了传统财务分析中只分析单一财务数据的缺陷，利用四方面互补结合的方法进行深入分析，比较过去企业的数据和当前的经营业绩、财务状况，分析未来的可持续发展能力@#@（4）前景分析。

@#@作为哈佛分析框架中的最后一个方向。

@#@有效的财务分析不仅要关注公司的过去和现在，还要关注公司的未来。

@#@前景分析是对之前三个维度分析的总结与思考，需要对公司的未来发展进行前瞻性预测，对将来的发展进行预测和结论，评价和分析行业未来发展的各种可能性，发现公司现存的风险与未来发展所面临的机遇、挑战，并据此提出有针对性的、专业合理的解决对策。

@#@@#@从上述分析中不难看出，企业在哈佛分析体系下可以实现全面、多层次的财务报表分析。

@#@通过对公司过去的财务状况的分析，确定目前对于盈利能力影响较大的因素，并以此为基础对如何提高企业的盈利能力提出切实可行的建议。

@#@因此，本文将哈佛分析框架运用到对光明乳业的盈利能力分析中，旨在为其制定具有现实意义的经营策略，提高盈利能力，实现更好的发展。

@#@@#@3.2盈利能力指标@#@盈利能力一般是指企业运用一定的资源在一定的时间内获取利润的能力。

@#@利润是为了评价企业经营成果和收益能力而设立的标准之一。

@#@为了能够真是且全面地认识公司实际收入水平，需要对收入实际情况进行细致分析。

@#@下面罗列了一部分本文才用的盈利能力分析指标，通过具体的数据来判断对于光明乳业盈利影响较大的方面，从而观察分析结论，希望能从中获得一些关于乳品行业的普适性规律，供其他企业借鉴参考。

@#@@#@营业利润的公式：

@#@营业利润=营业收入+投资收益+公允价值变动收益-资产减值损失-财务费用-管理费用-销售费用-营业税金及附加-营业成本@#@

（1）营业利润是公司的主要利益来源，同时作为利润表中的重要参数，值得重点关注。

@#@@#@

（2）利润总额是企业缴纳所得税前的利润。

@#@对于上市公司来说，利润总额是评估其经营成果的有力指标。

@#@正常利润的概念范围是公司从正常管理和生产活动中获得的利润，包括企业从销售，生产，资产投资等各种活动中获得的利润。

@#@无论企业进行的是否是主要生产经营业务，其获得的利润都将包含其中。

@#@非正常利润的概念是由于与企业生产经营活动无关的收入导致的资产增加或减少。

@#@所以，利润分为正常和非正常两个部分，将以上两方面分开进行，可以获得更可靠，更准确的结果来评估企业经营管理活动。

@#@@#@（3）净利润又称为税后利润，它是根据相关法律规定，扣除企业应缴所得税费用后所得的利润。

@#@净利润一般用来表现企业的最终经营成果。

@#@对于企业来说，其重要性不言自明，如果净利润大，则表示企业经营管理能力强，运营成功。

@#@@#@计算公式为：

@#@净利润=利润总额*（1-所得税税率）@#@（4）资产总额是指当期企业拥有的可以用货币表示的所有经济资源，例如债券，基金，房产等等。

@#@按照流动性的";i:

9;s:

10455:

"广州市社会工作专业岗位设置及社会工作专业人员薪酬待遇实施办法试行@#@广州市社会工作专业岗位设置及社会工作专业人员薪酬待遇实施办法（试行）@#@穗民[2010]229号@#@关于印发《广州市社会工作专业岗位设置及社会工作专业人员薪酬待遇实施办法（试行）》的通知@#@各区、县级市人民政府，市直有关单位：

@#@@#@ @#@ @#@《广州市社会工作专业岗位设置及社会工作专业人员薪酬待遇实施办法（试行）》业经市人民政府同意，现印发给你们，请贯彻执行。

@#@@#@广州市民政 @#@ @#@广州市人力资源和社会保障局广州市机构编制委员会办公室@#@二○一○年八月一日@#@广州市社会工作专业岗位设置及社会工作专业人员薪酬待遇实施办法（试行）@#@ @#@ @#@根据《社会工作者职业水平评价暂行规定》（国人部发〔2006〕71号）、《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发〔2006〕70号）和《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》（国人部发〔2006〕87号）精神，参照《关于民政事业单位岗位设置管理的指导意见》（人社部发〔2008〕84号），结合我市社会工作人才队伍建设的实际情况，制定本办法。

@#@@#@一、本办法的适用范围@#@本办法适用于具有社会管理或服务职能的人民团体以及在社会福利、社会救助、社会慈善、社区建设、残障康复、优抚安置、劳动就业、司法矫治、卫生服务、老年人服务、青少年服务、婚姻家庭服务等领域提供社会服务或参与社会管理的企事业单位、城乡社区和农村基层组织以及公益服务性社会组织。

@#@@#@二、实施原则@#@

（一）遵循科学合理、精简效能、按需设岗、竞聘上岗、分类管理的原则。

@#@@#@

（二）坚持岗位总量、结构比例和最高等级控制的原则。

@#@@#@（三）坚持不新增人员编制和社区专职人员员额的原则。

@#@@#@（四）坚持职责任务、工作标准、任职条件和薪酬待遇相对应的原则。

@#@@#@三、社会工作专业岗位等级、名称及聘用晋升条件@#@

（一）岗位等级。

@#@结合我市实际，社会工作专业岗位分为高级、中级、初级、员级四个等级（即高级社会工作师、社会工作师、助理社会工作师和社会工作员）。

@#@其中，高级社会工作师分三档，分别对应专业技术岗位五、六、七级；@#@社会工作师分三档，分别对应专业技术岗位八、九、十级；@#@助理社会工作师为二档，分别对应专业技术岗位十一、十二级；@#@员级一档。

@#@@#@

（二）岗位名称。

@#@社会工作专业岗位通用名称从高到低分别为：

@#@高级社会工作师一级、高级社会工作师二级、高级社会工作师三级；@#@社会工作师一级、社会工作师二级、社会工作师三级；@#@助理社会工作师一级、助理社会工作师二级；@#@社会工作员。

@#@@#@（三）任职及晋升条件。

@#@坚持德才兼备的标准聘用。

@#@竞聘者须符合如下基本条件：

@#@遵守国家宪法和法律，履行社会工作专业守则，具有岗位所需的专业、能力或技能水平，取得相应的国家社会工作者职业水平证书（社会工作员除外），具备适应岗位要求的身体条件。

@#@同时，按以下规定实行聘用及晋升：

@#@@#@1.高级社会工作师：

@#@待国家明确该职称政策后另行确定。

@#@@#@2.社会工作师：

@#@持有中级社会工作者职业水平证书。

@#@考取证书后首次聘用为三级社会工作师。

@#@原则上社会工作师区间内由低到高晋升聘用每级工作时间不低于3年。

@#@@#@3.助理社会工作师：

@#@持有初级社会工作者职业水平证书。

@#@考取证书后首次聘用为二级助理社会工作师。

@#@原则上二级助理社会工作师晋升聘用为一级助理社会工作师的工作时间不低于2年。

@#@@#@4.社会工作员：

@#@未考取社会工作者职业水平证书的如下人员：

@#@《社会工作者职业水平评价暂行规定》颁布前，通过广州市职业技能鉴定指导中心社会工作者（三级）职业资格鉴定的人员；@#@持高校社会工作及社会工作相关专业毕业文凭的人员；@#@具有高中或中专以上学历,在社会工作领域实际从事社会工作满5年，经过社会工作专业的@#@福利、社会救助、就业服务、社区矫正、心理疏导、人民调解、婚姻家庭服务、残疾人服务、青少年服务等工作岗位，明确为社会工作岗位。

@#@居（村）民自治组织可以参照城乡社区组织的岗位设置，促进专职人员提高专业素质和工作水平。

@#@@#@4.社会组织：

@#@专业社会工作机构以及应以社会工作方法为主提供服务的公益服务性社会组织，社会工作岗位一般不低于机构岗位总量的35%；@#@其他接受政府购买服务的公益服务性社会组织，社会工作岗位比例一般不低于机构岗位总量的25%。

@#@@#@

（二）岗位等级结构比例@#@1.社会工作专业岗位为主体岗位的单位，高级岗位控制在社会工作专业岗位总量的20%—25%之间，中级岗位比例控制在社会工作专业岗位总量的30%—40%之间。

@#@@#@2.社会工作专业岗位为同等重要岗位的单位，高级岗位控制在社会工作专业岗位总量的10%—15%之间，中级岗位比例控制在社会工作专业岗位总量的20%—30%之间。

@#@@#@3.社会工作专业岗位为辅助岗位的单位，高级岗位控制在社会工作专业岗位总量的5%左右，中级岗位比例控制在社会工作专业岗位总量的10%—20%之间。

@#@@#@4.社会工作专业岗位高级岗位五、六、七级之间的结构比例为2：

@#@4：

@#@4；@#@中级岗位八、九、十级之间的结构比例为3：

@#@4：

@#@3；@#@初级岗位十一、十二级岗位之间的结构比例为5：

@#@5。

@#@@#@ @#@ @#@行政主管部门和其授权机构，应将上述岗位设置要求作为机构登记注册、年检、日常管理的依据，作为评估从事公益服务社会组织的重要指标。

@#@同时，作为社会组织承接政府购买服务的重要条件，并依此核算购买服务机构的人力成本。

@#@@#@五、社会工作岗位设置办法及人才配备方式@#@

（一）岗位设置办法@#@采取“明确一批，增设一批，开发一批”的办法设置社会工作岗位。

@#@在具有社会管理和公共服务职能的人民团体以及实际承担社会管理服务职责的其他有关单位和社会组织中，明确一批社会工作岗位。

@#@在公益服务类事业单位和城乡社区组织中，通过岗位调整、合并的方式，增设一批社会工作岗位。

@#@在社会工作机构等公益服务性社会组织中，着力开发一批社会工作岗位。

@#@@#@

（二）社会工作人才配备方式@#@各区（县级市）和市有关部门应根据社会工作专业岗位的原则和相关要求，采取有效措施，积极推进人民团体、事业单位、城乡社区组织和公益服务性社会组织配备社会工作人才。

@#@社会工作人才配备方式，以提升转换和引进专业人才相结合。

@#@对人民团体、事业单位现有在编在岗人员，主要采取提升转换的方式，通过专业培训及参加考试并获得社会工作者职业水平证书，转换为专业社会工作者。

@#@设有社会工作岗位的人民团体、事业单位、城乡社区组织，有空编且招考、录用或招聘人员时，应主要面向社会工作专业的毕业生和取得社会工作者职业水平证书的专业人员。

@#@公益服务性社会组织通过提升转换和引进的方式，按要求配备社会工作专业人才。

@#@@#@人民团体和事业单位社会工作专业技术岗位，按现行程序呈报审批；@#@其余组织按相关规定考核聘用。

@#@@#@六、社会工作人才薪酬待遇@#@

（一）人民团体的在编社会工作专业人员薪酬，仍按照我市现行机关工资制度执行，并由财政统发。

@#@其他事业单位社会工作专业人员薪酬，仍按照我市现行事业单位工资收入分配制度执行，对社会工作专业人员集中的事业单位，在核定津贴总量时可适当高定。

@#@@#@

（二）政府定期公布公益服务性社会组织社会工作专业人员薪酬指导价。

@#@公益服务性社会组织内从事社会工作的专业技术人员薪酬与其他福利待遇由签约机构按拟聘用人员学历、资历、工作能力和完成工作任务的情况确定。

@#@在试点阶段，公益服务性社会组织可根据所在地区事业单位的薪酬水平等实际情况，在《广州市2010年公益服务性社会组织社会工作专业技术人员薪酬指导价位表》（见附件）标准内作上下10％的调整，确定政府购买社会服务的薪酬成本。

@#@政府在与公益服务性社会组织购买服务的合约中明确规定用于支付薪酬的资金，不得挪作它用。

@#@@#@ @#@ @#@本办法自发布之日起实施，有效期5年。

@#@有效期届满，根据实际评估修订。

@#@@#@ @#@ @#@附件：

@#@广州市2010年公益服务性社会组织社会工作专业人员薪酬指导价位表@#@ @#@@#@广州市2010年公益服务性社会组织@#@社会工作专业人员薪酬指导价位表@#@职位名称@#@平均薪酬（单位：

@#@元/月）@#@高级@#@待定@#@待定@#@中级@#@社会工作师一级@#@6500@#@社会工作师二级@#@5700@#@社会工作师三级@#@5000@#@助理级@#@助理社会工作师一级@#@4000@#@助理社会工作师二级@#@3500@#@员级@#@社会工作员@#@3000@#@试用期/见习期@#@博士研究生@#@4200@#@硕士研究生@#@3690@#@双学士班、研究生毕业（没有硕士学位）@#@3320@#@本科毕业@#@2800@#@专科毕业@#@2300@#@备 @#@ @#@注@#@1．以上薪酬指导价适用于公益服务性社会组织社会工作专业人员，包含个人缴交的社会保险费用、个人缴纳的住房公积金和个人所得税。

@#@@#@2.由市人力资源和社会保障局会同市民政局、市财政局，根据我市经济社会发展水平，适时对薪酬指导价位进行调整。

@#@@#@";i:

10;s:

23948:

"部编版五年级语文上册期末考试每单元重点复习训练题@#@部编版五年级语文上册期末考试每单元重点复习训练题@#@第一单元@#@一、划去括号里不正确的读音。

@#@@#@长喙（yuanhuì@#@）玻璃框（kuà@#@nɡkuang）镜匣（xiá@#@jia）@#@嗜好（shì@#@she）榨油（zhà@#@zhai）半亩（mǔmou）@#@茅亭（tingtí@#@nɡ）爱慕（mù@#@mo）糕饼（bǐnɡbing）@#@叶蔓（wanmà@#@n）眼睑（jiǎnlian）眸子（mó@#@umu）@#@二、下列各组词语中，书写全部正确的一项是（）@#@A.镜匣白鹤桂花B.浇水爱慕忘却@#@C.缠绕悠然成熟D.收获食品吩咐@#@三、比一比，再组词。

@#@@#@宜（）嫌（）吩（）框（）@#@宣（）谦（）纷（）眶（）@#@浇（）慕（）浸（）捡（）@#@烧（）幕（）侵（）检（）@#@杭（）豪（）享（）咂（）@#@抗（）毫（）亨（）@#@砸（）@#@四、多音字组词。

@#@@#@sǎn（）piá@#@n（）āi（）ló@#@nɡ（）@#@散便挨笼@#@sà@#@n（）bià@#@n（）á@#@i（）lǒnɡ（）@#@五、看拼音写词语。

@#@@#@jĪngqiǎopè@#@ihé@#@shēnduà@#@nshì@#@yí@#@bá@#@ihè@#@shēngyì@#@ng@#@xú@#@nchá@#@ngwà@#@ngquè@#@jì@#@ngxiá@#@qĪngché@#@ngūdú@#@ānwěn@#@yōurá@#@nhuá@#@nghūnēnhuì@#@měizhōngbù@#@zú@#@shēnyè@#@@#@bōzhǒngjiāoshuǐfēnfù@#@zhà@#@yó@#@uà@#@imù@#@tǐmià@#@n@#@guì@#@huādǒngdé@#@gāodiǎnchá@#@yè@#@@#@六、按要求写词语。

@#@@#@近义词：

@#@精巧（）寻常（）忘却（）@#@恩惠（）爱慕（）完整（）@#@反义词：

@#@忘却（）寻常（）安稳（）@#@@#@成熟（）完整（）美中不足（）@#@七、照例子，在括号里填上合适的词语。

@#@@#@（）的诗（）的歌（）的绒毛（）的境界@#@（）地摇（）地寻找（）空地睡得（）@#@（）桂花（）胆子@#@八、根据课文内容填空。

@#@@#@1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而、朴素而的特点，赞颂了白鹭的。

@#@@#@2.《落花生》采用了的写法，赞美了花生，@#@的品格，说明做人要做。

@#@@#@3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的。

@#@@#@4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到的变化过程，让我们深刻地体会到：

@#@无论是人与鸟，人与人之间，都需要。

@#@信赖，是的基础。

@#@@#@九、默写古诗《蝉》。

@#@@#@蝉@#@（唐）虞世南@#@，。

@#@，。

@#@@#@第二单元@#@一、划去括号里不正确的读音。

@#@@#@和氏璧（bì@#@pì@#@）抵御（yù@#@yì@#@）廉颇（liá@#@nniá@#@n）渑池（miǎnshé@#@ng）@#@游隼（sǔnzhǔn）推辞（cí@#@chí@#@）上卿（qīngqīn）蔺相如（lì@#@nlì@#@ng）@#@击缶（fǒuhǒu）浩瀚（hà@#@ngà@#@n）鸵鸟（tuó@#@duó@#@）谴责（qiǎnkuì@#@）@#@二、下列各组词语中，书写全部正确的一组是（）@#@A.诚意胆怯负荆请罪B.平衡允诺同心胁力@#@C.冠军汛期完壁归赵D.机智懒惰理直气状@#@三、比一比，再组词。

@#@@#@抄（）刑（）枚（）鸵（）@#@炒（）荆（）玫（）骆（）@#@@#@冠（）讯（）绰（）喷（）@#@寇（）汛（）掉（）愤（）@#@四、给下列的多音字组词。

@#@@#@jià@#@n（）tiá@#@o（）jiāng（）@#@间调将@#@jiān（）dià@#@o（）jià@#@ng（）@#@@#@xiāng（）huá@#@（）qiá@#@ng（）@#@相划强qiǎng（）@#@xià@#@ng（）huà@#@（）jià@#@ng（）@#@五、看拼音写词语。

@#@@#@xù@#@nqīshānhó@#@ngbà@#@ofājiāngé@#@wé@#@idú@#@lǎnduò@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@pí@#@ngwěnbǎochí@#@pí@#@nghé@#@ngxié@#@tiá@#@omé@#@igǎnshì@#@yì@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@jiāchá@#@ngjiǎrú@#@lǐsuǒdāngrá@#@nliá@#@njié@#@zhà@#@ojí@#@@#@（）（）（）（）（）@#@dà@#@ché@#@nshāngyì@#@jiějué@#@chēngzà@#@nshāngliang@#@（）（）（）（）（）@#@yǔnnuò@#@diǎnlǐdé@#@zuì@#@dǎnquè@#@shì@#@ruò@#@jù@#@jué@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@zhí@#@wè@#@iwú@#@jià@#@zhĪbǎotó@#@ngxĪnxié@#@lì@#@liè@#@bà@#@oguà@#@njūn@#@（）（）（）（）（）@#@lù@#@dì@#@fǔchōngdāché@#@nghuǒjià@#@n@#@（）（）（）（）（）@#@fādò@#@ngjīhūxià@#@oshǒudià@#@ntǒngchì@#@dà@#@oná@#@nyǐzhì@#@xì@#@n@#@（）（）（）（）（）@#@qīnlü@#@è@#@xiūzhù@#@fěnsuì@#@lǐngdǎobù@#@jì@#@qí@#@shù@#@@#@（）（）（）（）（）@#@dǎjījiānchí@#@yó@#@ujīfá@#@ngà@#@iyǐnbì@#@xià@#@nkēng@#@（）（）（）（）（）（）@#@guǎiwānmí@#@huò@#@wú@#@qió@#@ngwú@#@jì@#@n@#@（）（）（）@#@六、按要求写词语。

@#@@#@近义词：

@#@谴责（）大概（）理屈（）允诺（）@#@抵御（）能耐（）削弱（）强逼（）@#@反义词：

@#@懒惰（）进攻（）胆怯（）失信（）@#@拒绝（）推辞（）削弱（）理直气壮（）@#@八、在括号里填上合适的词语。

@#@@#@（）的情感（）的石头（）的动作@#@（）的音乐（）的典礼（）的太空@#@（）的小路（）的美感@#@九、根据课文内容填空。

@#@@#@1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞@#@颂了搭石的奉献精神,同时也赞美了乡亲们的精神和一心的传统美德。

@#@@#@2.《将相和》一文讲了“”、“”、“”三个故事，突出地表现了蔺相如的、和的品质，也赞扬了廉颇的精神。

@#@@#@3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书，为了让孩子了解“”@#@这个概念，以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念，主要运用@#@的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义，深深吸引孩子对科学的关注和好@#@奇。

@#@@#@4.《冀中的地道战》记叙了在中，冀中地道战的产生、以及地道的特点，颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的和@#@。

@#@@#@十、把下列关于珍惜时间的格言警句填写完整。

@#@@#@不饱食以终日，。

@#@——葛洪@#@盛年不重来，一日难再晨。

@#@，。

@#@——陶渊明@#@，白了少年头，。

@#@——岳飞@#@多少事，从来急；@#@@#@，。

@#@，。

@#@——毛泽东@#@ @#@@#@第三单元@#@一、划去括号里不正确的读音。

@#@@#@筛土（shāishī）飞禽（qí@#@nlí@#@）勤恳（qí@#@nqí@#@ng）@#@牛虻（má@#@ngmé@#@ng）咧嘴（liěliè@#@）好歹（xīdǎi）@#@酿酒（liá@#@ngnià@#@ng）瞌睡（kākē）拘束（jù@#@jū）@#@衰老（āishuāi）发誓（zhé@#@shì@#@）泰山（qí@#@ntà@#@i）@#@玉簪（zhēnzān）珊瑚@#@礁（qiá@#@ojiāo）@#@二、下列各组词语中，书写全部正确的一项是（）@#@A.迟延谎话千真万确B.牛郎发誓震天动地@#@C.稀罕酬谢成家立业D.既然叮嘱相依为命@#@三、辨字组词。

@#@@#@塌（）谎（）悔（）蹋（）慌（）诲（）@#@郎（）埃（）俩（）朗（）挨（）辆（）@#@四、给下列多音字组词。

@#@@#@chuá@#@n（）jǐn（）ná@#@n（）@#@传尽难@#@zhuà@#@n（）jì@#@n（）nà@#@n（）@#@@#@há@#@o（）zhuǎn（）lè@#@i（）@#@号转累@#@hà@#@o（）zhuà@#@n（）lěi（）@#@@#@五、看拼音，写词语。

@#@@#@liè@#@wù@#@chó@#@uxiè@#@zhēnbǎogǎnjīdīngzhǔfù@#@huó@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@yì@#@lù@#@nbēngtābānjiājiāojí@#@fāshì@#@huǎnghuà@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@qiānzhēnwà@#@nquè@#@huǎnghuà@#@chí@#@yá@#@nzhè@#@ndì@#@nghò@#@uhuǐ@#@（）（）（）（）（）@#@bēitò@#@ngzhè@#@ntiāndò@#@ngdì@#@sǎozǐshè@#@ngfà@#@nchuá@#@ngpù@#@@#@（）（）（）（）（）@#@qīnmì@#@xià@#@oxīxīché@#@ngjiālì@#@yè@#@hǎodǎi@#@（）（）（）（）@#@duì@#@dà@#@iqīzǐxīhǎnwǎnxiyó@#@uyǒngyībè@#@izi@#@（）（）（）（）（）（）@#@jiēhūnxiāngyīwé@#@imì@#@ng@#@（）（）@#@六、按要求写词语。

@#@@#@近义词：

@#@热心（）酬谢（）叮嘱（）周到（）@#@幸亏（）允许（）清楚（）在乎（）@#@反义词：

@#@热心（）淹没（）微弱（）允许（）@#@同情（）惩罚（）清楚（）喜欢（）@#@八、在括号里填上合适的词语。

@#@@#@（）的故事（）的星光（）的云霞@#@（）的惩罚（）地干活（）地游泳@#@九、根据课文内容填空。

@#@@#@1.《猎人海力布》是一个动人的故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，@#@得到一块，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了。

@#@赞美了他、@#@的高贵品质。

@#@@#@2.《牛郎织女》

（一）讲述了牛郎赢得、的老牛的倾力相助，@#@在他的帮助下认识了、的织女，织女爱慕牛郎、@#@的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人@#@民对的向往与追求。

@#@@#@3.《牛郎织女》

（二）讲述了牛郎织女相爱但却被拆散，只能一年一@#@度相会的奇幻爱情悲剧故事。

@#@故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。

@#@他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感，寄寓劳动人民@#@，追求的理想。

@#@@#@十、默写古诗《乞巧》。

@#@@#@乞巧@#@（唐）林杰@#@七夕今宵看碧霄，。

@#@@#@，穿尽红丝几万条。

@#@@#@ @#@@#@第四单元@#@一、划去括号里不正确的读音。

@#@@#@抖擞（sǒushǔ）鳞爪（lí@#@nglí@#@n）应聘（pì@#@ngpì@#@n）@#@汴州（kǎbià@#@n）吸张（jí@#@xī）脉管（yǒngmà@#@i）@#@武陵（lí@#@nlí@#@ng）剔透（yì@#@tī）苛刻（gēkē）@#@虔敬（qí@#@nqiá@#@n）万马齐喑（à@#@nyīn）@#@二、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）@#@A.毁灭殿堂金碧辉煌B.像征建筑亭台楼阁@#@C.饱览消毁风景名胜D.仿照漫游奇珍导宝@#@三、辨字组词。

@#@@#@乃（）祭（）抗（）@#@及（）察（）杭（）@#@陵（）试（）销（）@#@棱（）拭（）硝（）@#@四、给下列多音字组词。

@#@@#@jià@#@ng（）gān（）ló@#@ng（）@#@降干笼@#@xiá@#@ng（）gà@#@n（）lǒng（）@#@cá@#@ng（）yuè@#@（）@#@藏乐@#@zà@#@ng（）lè@#@（）@#@五、看拼音写词语。

@#@@#@huǐmiè@#@bù@#@kěgūliá@#@ngshì@#@wé@#@nmí@#@ngzhò@#@ngxĪnggǒngyuè@#@@#@（）（）（）（）@#@jīnbì@#@huīhuá@#@ngdià@#@ntá@#@ngtí@#@ngtá@#@iló@#@ugé@#@xià@#@ngzhēngfǎngzhà@#@o@#@（）（）（）（）@#@shĪqí@#@nghuà@#@yì@#@jià@#@nzhù@#@mà@#@nyó@#@utiānná@#@nhǎiběibǎolǎn（）（）（）（）（）@#@fēngjǐngmí@#@ngshè@#@ngjì@#@ngjiè@#@hó@#@ngwěiqí@#@zhēnyì@#@bǎotǒngtǒng（）（）（）（）（）@#@bó@#@wù@#@guǎnbānyù@#@nxiāohuǐzuì@#@zhè@#@ngfè@#@ngmì@#@ng@#@（）（）（）（）@#@六、把下列词语补充完整。

@#@@#@太平（）世国（）民安（）衣足食安居（）业@#@（）通人和人（）年丰夜不（）户路不拾（）@#@多（）之秋兵（）马乱（）离失所生灵涂（）@#@家（）人亡（）鸿遍野民不（）生内（）外患@#@七、按要求写词语。

@#@@#@近义词：

@#@笼罩（）任意（）苛刻（）打量（）@#@悲戚（）果断（）伫立（）冷峻（）@#@反义词：

@#@精华（）幻想（）销毁（）宏伟（）@#@悲戚（）果断（）漫步（）破坏（）@#@八、在括号里填上合适的词语。

@#@@#@（）的殿堂（）的园林（）的楼阁@#@九、根据课文内容填空。

@#@@#@1.《示儿》相当于遗嘱，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人的爱国情怀。

@#@《题临安邸》是南宋诗人针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对统治者偏安江南一隅,还只想着安乐的愤慨，对@#@的深切忧虑。

@#@《已亥杂诗》诗人用奇特的想象，表现了他期待着@#@的涌现，期待着的社会变革，反映了诗人高度关怀国家命运的爱国激情。

@#@@#@2.《少年中国说》是清朝末年所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的和。

@#@@#@3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园的景观和惨遭侵略者肆意践踏而@#@的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的，对侵略者野蛮@#@行径的。

@#@@#@4.《无名岛》通过叙述将军与战士们共享的故事。

@#@表现了海岛战士、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士、的崇高精神。

@#@@#@十、默写古诗。

@#@@#@示儿@#@（）@#@，。

@#@@#@，。

@#@@#@题临安邸@#@（）@#@，。

@#@@#@，。

@#@@#@己亥杂诗@#@（）@#@，。

@#@@#@，。

@#@@#@登鹳雀楼@#@（）@#@，。

@#@@#@，。

@#@@#@ @#@@#@第五单元@#@一、划去括号里不正确的读音。

@#@@#@榛子（qí@#@nzhēn）勉强（wǎnmiǎn）蛰伏（zhí@#@zhé@#@）@#@分杈（chāichà@#@）翘起（qiāoqià@#@o）褐色（xiēhè@#@）@#@苔藓（xiānxiǎn）摄氏度（niè@#@shè@#@）煤炭（dà@#@ntà@#@n）@#@治疗（leliá@#@o）歇凉（jiēxiē）繁殖（zí@#@zhí@#@）@#@帽缨（yīnyīng）驯良（chuānxù@#@n）圆锥（duīzhuī）@#@矫健（jiāojiǎo）梳理（liú@#@shū）@#@二、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）。

@#@@#@A.青秀机警B.狭窄杀菌C.治辽D.露水遮弊@#@三、辨字组词。

@#@@#@遮（）殖（）疏（）茵（）训（）@#@蔗（）植（）蔬（）菌（）驯（）@#@@#@挟（）褐（）编（）玲（）滑（）@#@狭（）歇（）遍（）伶（）猾（）@#@四、给下列的多音字组词。

@#@@#@qiē（）xì@#@（）má@#@i（）@#@切系埋@#@qiè@#@（）jì@#@（）má@#@n（）@#@lù@#@（）piāo（）bēn（）@#@露漂奔@#@lò@#@u（）pià@#@o（）bè@#@n（）@#@fé@#@ng（）chā（）chāi（）@#@缝差@#@fè@#@ng（）chà@#@（）cī（）@#@五、看拼音，写词语。

@#@@#@cù@#@ncǎobù@#@shēngshè@#@shì@#@dù@#@fá@#@nzhí@#@liá@#@ngshimé@#@ità@#@n@#@（）（）（）（）（）@#@piāofú@#@dì@#@qūshājūnzhì@#@liá@#@osōngshǔguāiqiǎo@#@（）（）（）（）（）（）@#@qīngxiù@#@lí@#@ngló@#@ngxiēliá@#@ngzhuīzhú@#@jǐngjué@#@chù@#@dò@#@ng@#@（）（）（）（）（）（）@#@guānghuá@#@xiá@#@zhǎimiǎnqiǎngtuōluò@#@shūlǐ@#@（）（）（）（）（）@#@@#@六、按要求写词语。

@#@@#@近义词：

@#@繁殖（）驯良（）坚实（）敏捷（）@#@机警（）@#@清秀（）洪亮（）锐利（）@#@反义词：

@#@温暖（）光明（）漂亮（）光滑（）@#@干净（）机警（）强烈（）狭窄（）@#@七、在括号里填上合适的词语。

@#@@#@（）清秀（）矫健（）轻快（）敏捷@#@（）的面孔（）的尾巴（）的日光（）的世界@#@（）的关系（）的地面@#@八、根据课文内容填空。

@#@@#@1.《太阳》一文采用了、等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着的关系。

@#@@#@2.《松鼠》一文以生动传神的描写及准确而简练的说明，介绍了松鼠的，@#@和，表达了作者对松鼠的之情。

@#@@#@ @#@@#@第六单元@#@一、划去括号里不正确的读音。

@#@@#@辞退（chí@#@cí@#@）褐色（kehè@#@）缝纫（rè@#@ngrè@#@n）@#@疲惫（bè@#@ipè@#@i）耽误（zhěndān）攥着（zuà@#@ncuà@#@n）@#@摇橹（luǒlǔ）客栈（qiǎnzhà@#@n）高跷（qiāoqià@#@o）@#@枇杷（bǐpí@#@）粜稻（chōngtià@#@o）蚌精（fēngbà@#@ng）@#@怂恿（sǒngyǒngcó@#@ngyōng）腼腆（miǎntiǎnmià@#@ndià@#@n）@#@二、下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）@#@A.忙碌朝湿B.采排抽象C.忍心岭略D.精致广播@#@三、比一比，再组词。

@#@@#@抑（）权（）庙（）@#@仰（）杈（）届（）@#@@#@稼（）钉（）脊（）@#@嫁（）订（）瘠（）@#@四、给下列多音字组词。

@#@@#@zhè@#@ng（）shǔ（）bēi（）@#@挣数背@#@zhēng（）shù@#@（）bè@#@i（）@#@@#@pū（）āi（）sāi（）@#@铺挨塞sè@#@（）@#@pù@#@（）á@#@i（）sà@#@i（）@#@龟：

@#@jūn（）guī（）qiū（）@#@五、看拼音，写词语。

@#@@#@liá@#@nxù@#@guǎngbó@#@tiělù@#@cí@#@tuì@#@zhè@#@ngqiá@#@nyāyì@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@chá@#@oshīmá@#@nglù@#@yīnà@#@nyá@#@nxià@#@zà@#@oshēngshò@#@uruò@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@jǐbè@#@ikǒuzhà@#@ojūnliè@#@rěnxīnshǔluò@#@quá@#@nlì@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@yú@#@chuá@#@nbà@#@okǎojià@#@oxù@#@nxīnté@#@ngxí@#@zimià@#@ohuì@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@cǎipá@#@itá@#@ngguǒchōuxià@#@ngqǐdí@#@bì@#@yè@#@jì@#@sù@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@shīfà@#@nlù@#@fè@#@ilú@#@nhuà@#@nlǐnglü@#@è@#@yì@#@jì@#@ngmó@#@miè@#@@#@（）（）（）（）（）（）@#@jīngzhì@#@@#@（）@#@六、按要求写词语。

@#@@#@近义词：

@#@扫视（）疲惫（）耽误（）鼓励（）@#@腼腆（）谨慎（）敬仰（）启迪（）反义词：

@#@瘦弱（）弯曲（）连续（）疲惫（）@#@慈祥（）谨慎（）腼腆（）湿润（）@#@八、在括号里填上合适的词语。

@#@@#@（）的脊背（）的眼睛（）的节日@#@（）的图案（）的母亲（）的乌篷船@#@九、根据课文内容填空。

@#@@#@1.《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《》的事，表现了母亲的和对孩子@#@，表达了作者对母亲的与之情。

@#@@#@2.《父爱之舟》一文以开始，引入对父亲、、@#@等几件往事的回忆，从细微处表现出贫苦生活中父爱的，@#@表达了作者对父亲的之情。

@#@@#@3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要写的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的“精彩极了”是的爱，“糟糕透了”是的爱。

@#@@#@十、把下列关于勤俭节约的格言警句填写完整。

@#@@#@居安思危，。

@#@——（唐）魏征@#@，由奢入俭难。

@#@——（宋）司马光@#@一粥一饭，；@#@半丝半缕，。

@#@——（清）朱用纯@#@ @#@@#@第七单元@#@一、划去括号里不正确的读音。

@#@@#@浣女（huà@#@n）窠里（kē）锨刃（rè@#@n）袅袅（niǎo）@#@聒噪（guō）嫉妒（jí@#@dù@#@）累累（lěi）凛冽（lǐnliè@#@）@#@二、下列各组词语中，书写有误的一项是（）@#@A.陆续黎明B.闲逸降临C.红晕漆黑D.树稍夜幕@#@三、比一比，再组词。

@#@@#@榆（）泊（）矿（）捧（）桨（）@#@喻（）拍（）旷（）棒（）奖（）@#@谐（）拔（）溶（）暇（）@#@楷（）拨（）榕（）瑕（）@#@四、给下列多音字组词。

@#@@#@kōng（）gēng（）jiē（）@#@空更结@#@kò@#@ng（）gè@#@ng（）jié@#@（）@#@yuè@#@（）shù@#@（）piān（）@#@乐数片@#@lè@#@（）shǔ（）pià@#@n（）@#@zhǎng（）huá@#@（）lè@#@i（）@#@涨划累@#@zhà@#@ng（）huà@#@（）lěi（）@#@ @#@@#@五、看拼音，写词语。

@#@@#@lí@#@mí@#@nghó@#@ngyù@#@nqĪhēidà@#@yà@#@nyè@#@mù@#@jià@#@nglí@#@n@#@（）（）（）（）（）（）@#@tà@#@nhuǒhuǒpé@#@nzǒulá@#@ngxiá@#@nyì@#@wè@#@imiǎnyí@#@nghuǒchó@#@ng@#@（）（）（）（）（）（）@#@xīnkuà@#@ngshé@#@nyí@#@lù@#@xù@#@ró@#@ngshù@#@jiūzhè@#@ngzhǎngchá@#@o@#@（）（）（）（）（）@#@shù@#@shāohuà@#@mé@#@ibá@#@imá@#@ngmá@#@ngbù@#@kějì@#@shù@#@yì@#@ngjiēbù@#@xiá@#@@#@（）（）（）（）（）@#@六、按要求写词语。

@#@@#@1.近义词：

@#@面目（）陆续（）固然（）扫兴（）@#@纠正（）起初（）茂盛（）留恋（）@#@2.反义词：

@#@漆黑（）扫兴（）灿烂（）静寂（）@#@兴奋（）漂亮（）嫉妒（）粗糙（）@#@七、在括号里填上合适的词语。

@#@";i:

11;s:

28479:

"贵州珍稀野生植物1@#@《贵州植物志》1一10卷记录了203科1500属5861种（含526个变种，146个变型，@#@40个亚种，295个外来种（原产地在国外）。

@#@@#@ @#@@#@资料来源---贵州省植物园@#@1、峨眉含笑简介:

@#@濒危种残遗树种。

@#@列为国家二级保护濒危树种@#@拉丁名 @#@Micheliawilsonii @#@FinetetGagnep@#@科 @#@ @#@名 @#@ @#@木兰科Magnoliaceae@#@形态特征 @#@ @#@常绿乔木，高达20米，胸径达40厘米；@#@树皮灰色或灰绿色，光滑。

@#@叶革质，倒卵倒、倒披针形或长圆状倒披针形，长7—15（—20）厘米，宽3—5（—7）厘米，先端急尖或短渐尖，基部楔形或宽楔形，上面绿色，下面灰绿色，微被白霜，侧脉8—13对；@#@叶柄长1.5—4厘米，具托叶痕。

@#@花单生叶腋，直径5—7.5厘米，淡黄色；@#@花被片9—12，倒卵形或倒披针形，长3—5厘米，宽1—3厘米，先端圆或钝尖，愈向内者愈小；@#@雄蕊多数，花药长1—1.2厘米，花丝淡绿色，长2—4毫米；@#@心皮多数，淡绿色，密被短细毛，每心皮内有胚珠1—14，仅部分心皮发育。

@#@穗状果序下垂，长15—25厘米；@#@成熟心皮紫红色，几无柄，倒卵圆形或长圆形，长1.5—3.5厘米，顶端有短成熟后2瓣开裂。

@#@@#@生境、产地与分布 @#@峨嵋含笑喜温暖、湿润、多雨、日照少、常年多云雾的气候环境，不甚耐寒，不耐干燥贫瘠，喜肥沃、疏松、湿润而排水良好的酸性或中性山地黄壤。

@#@多生于阴坡或半阴坡，在向阳的山坡则生于阴湿的沟槽处。

@#@生于海拔700—1600米的森林中。

@#@分布于四川盆地边缘岷江上游的灌县、什邡，青衣江流域的荥经、雅安、峨嵋、洪雅，大渡河下游的峨边、沐川，以及东南部的古蔺、南川与湖北西部利川等地。

@#@@#@用 @#@途 @#@濒危种残遗树种。

@#@列为国家二级保护濒危树种。

@#@对于研究木兰科植物的系统发育、植物区系等有科学价值。

@#@峨嵋含笑为中国特有种，分布范围狭窄，且呈零星散生。

@#@由于材质优良，常成为滥伐对象。

@#@木材为制车船、家具、乐器、图版、雕刻等良材；@#@花、叶含芳香油，可提浸膏；@#@树皮和花均可入药；@#@种子油供工业用；@#@树形美观，花美丽芳香，可供庭园观赏，也可作适生地区的主要造林树种。

@#@@#@2、风兰@#@拉丁名Neofinetiafalcata（Thunb．exA．Murray） @#@Hu科 @#@ @#@名 @#@Orchidaceae@#@ @#@@#@形态特征 @#@ @#@附生植物。

@#@茎通常长l一4厘米，稍压扁，包藏于叶基内，具数枚争多枚叶。

@#@叶二列，厚革质，线形或狭矩圆形常稍外弯，长5一l2厘米，宽7—10毫米，基部对摺并具鞘。

@#@花序腋生，长 @#@l一2厘米，具2—5花；@#@花梗和子房很长，达2．5—5厘米：

@#@花白色、粉红或罕有黄色，有香气；@#@萼片近倒卵形，长 @#@8一l0毫米，宽2．5—4毫米，侧萼片外弯，叉开；@#@化瓣倒披针形至匙形，长8一l0毫米，宽2—3毫水；@#@唇瓣肉质，3裂；@#@侧裂片矩圆形，长3．5—4毫_米；@#@中裂片长 @#@7—8毫米，宽2—2．5毫米，具3条脊突，轼部行l枚胼胝体；@#@距纤细，弯曲，长3．5—5毫米；@#@蕊柱长2毫米。

@#@花期：

@#@4月。

@#@@#@生境 @#@生于林下或沿溪谷旁树上；@#@海拔900—l300米。

@#@@#@ @#@分布 @#@甘肃南部、浙江、江西、福建北部、湖北、四川和云南西北部；@#@日本和朝鲜半岛也有。

@#@@#@3、中国蕨@#@丁名：

@#@Sinopterisgrevilleoides @#@（Christ）C.Chr.EtChing@#@科 @#@ @#@名：

@#@中国蕨科Sinopteridaceae@#@ @#@@#@形态特征 @#@多年生草本，植株高18－25厘米；@#@根状茎短而直立，密被鳞片；@#@鳞片披针形，栗黑色，有棕色狭边，全缘。

@#@叶簇生，叶柄长10－18厘米，亮栗黑色，下部疏被鳞片；@#@叶片五角形，长宽近相等，约7－10厘米，近三等裂；@#@中央羽片最大，长6－9厘米，中部宽3－4.5厘米，长圆状披针形，先端短渐尖，基部突然收缩成三角状耳形，并呈楔形下延而与侧生一对羽片相连，羽状深裂；@#@侧生羽片三角形，长3.5-6厘米，不对称的二回羽裂，羽轴上侧的裂片较下侧的为短，全缘；@#@下侧基部一裂片特长，约3-4.5厘米，宽1-1.5厘米，羽状深裂达小羽轴的狭翅，向上的裂片全缘或有一、二粗齿；@#@叶脉在末回裂片上羽状分叉，下面精凸，栗色，彼此接近而成瓦楞形，上面略下凹；@#@叶干后革质，褐绿色，上面光滑，下面被腺体，分泌白色蜡质粉末。

@#@孢子囊球形，几无柄，有极阔的环带；@#@通常单一，生于小脉顶端；@#@囊群盖线形，同部分变质的叶边反折而成，灰棕色，边缘有粗齿；@#@孢子圆形，表面具颗粒状纹饰。

@#@@#@生境、产地与分布 @#@耐干旱。

@#@孢子繁殖。

@#@自然界中生于裸露干旱的岩石上，分布于海拔1160—1800m的高山上。

@#@分布云南西部和四川西南部及华北、西北地区的干旱地。

@#@分布：

@#@云南（宾川、大姚）、四川（青川、茂汶）。

@#@@#@保护价值 @#@国家二级保护植物。

@#@稀有种。

@#@本种仅分布于云南西部及四川北部少数地区，零星生长在裸露的石岩上或矮灌丛岩缝。

@#@极为少见。

@#@中国蕨属为我国特有。

@#@据现有材料看，它可能是中国蕨科最原始成员，是研究该科系统发育的良好材料。

@#@中国蕨的发现，对研究粉背蕨类群之间的关系有一定意义。

@#@主要用途假山石的装饰材料；@#@盆栽。

@#@@#@4、马蹄参@#@拉丁名 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@Diplopanaxstachyanthus @#@Hand.-Mazz.@#@科 @#@ @#@名 @#@ @#@五加科 @#@Araliaceae@#@形态特征 @#@常绿乔木，高15一25米；@#@树皮灰褐色；@#@小枝粗壮，绿褐色，有长圆形皮孔。

@#@单叶互生，革质，倒卵状椭圆形至倒卵状披针形，长9一16厘米，宽3.5一7厘米，先端短尖，基部楔形，上面亮绿色，下面沿中脉有稀疏的星状毛或无毛，全缘，侧脉6一11对；@#@叶柄长26厘米。

@#@穗状圆锥花序顶生，长达27厘米，上部的花单生，无花梗，下部的花排成@#@有梗或无梗的伞形花序，主轴粗壮，幼时花序全被淡黄色柔毛；@#@苞片宽卵形，早落；@#@花菩密被短柔毛，边缘5齿裂；@#@花瓣5，淡黄色，卵形，长3毫米，外面被毛；@#@雄蕊10，其中5枚不育；@#@于房下位，1室，胚珠1，花柱圆锥状。

@#@果卵圆形至长圆状卵圆形，稍侧扁，十时坚硬，木质，长4.5一5.5厘米，外果皮厚，有稍明显的纵脉。

@#@种子一粒，侧扁而弯；@#@胚弯曲，横切面呈马蹄形。

@#@@#@生境、产地与分布 @#@ @#@分布区受西南季风影响，干湿季节分明，四季温暖，夏无酷暑，冬无严寒，年平均温18－20℃，1月平均温8—10℃，极端最低温可达-8℃，年降水量1000—2000毫米。

@#@土壤为山地黄壤或黄棕壤，pH值4.5－5.5。

@#@常生于山地常绿阔叶混交林或常绿、针阔混交林中。

@#@海拔在1300—1900米，分布于湖南（莽山、通道）、广东（乳源、阳江、阳春）、广西、贵州、云南。

@#@@#@用 @#@ @#@途 @#@国家二级保护植物。

@#@马蹄参为孑遗植物，是主产我国的单种属，该属原隶属五加科。

@#@但果实大型，外果皮坚硬，1室，仅1粒种子，胚弯曲等特征与五加科不同，而与山茱萸科中的单室茱萸属Mastixia或隐核茱萸属Tectocarya．较为接近或相似，故有学者将它归人山茱萸科。

@#@因此，马蹄参对研究五加科、山茱萸科的系统发育和古地理、古气候都具有科学价值。

@#@@#@5、金丝李@#@拉丁名：

@#@GarciniapaucinervisChunetHow@#@科 @#@ @#@名：

@#@藤黄科Guttiferae@#@形态特征 @#@常绿乔木，树高达30米，胸径可达1.5米以上；@#@树皮灰褐色。

@#@圳对生，革质，长椭圆形，长6—18厘米，宽2—6厘米，全缘，先端突尖或短渐尖，钝头，基部宽楔形，侧脉5—8对，在下面明显凸起；@#@叶柄长6—15毫米。

@#@花杂性同株；@#@雄花成腋生和顶生的聚伞花序，萼片4，近圆形，花瓣4，卵形，雄蕊多数，花丝短，合生成4裂的环，花药2室，纵裂，退化雌蕊近四棱形，柱头盾状凸起；@#@雌花通常单生于叶腋，比雄花大，柱头盾状，中间隆起，子房圆球形，直径约2.5毫米，具1枚基生胚珠，退化雄蕊的花丝合成4束，短于子房，每束具退化花药6—8。

@#@浆果椭圆形或卵状椭圆形，长3.5—5厘米，直径1—2.5厘米，顶端具宿存的半球形柱头，柄长5—8毫米。

@#@种子丰年间隔期年为2—3年，花果期较长，分别在3月、7月和11月果熟，以7月为多。

@#@@#@阴性树种，幼树要求的蔽荫期长；@#@垂直分布多在海拔600米以下，最高可达海拔900米。

@#@主要分布于广西西南部左、右江流域一带北热带范围，向东北可延伸至桂中峰丛石山区东缘的忻城，向北可延伸至南亚热带范围的河池、东兰、凤山、田林、西林、巴马、都安、马山等县，不超过北纬25°@#@；@#@云南东南部麻栗坡一带也有分布。

@#@越南北部也有分布。

@#@@#@保护价值 @#@国家二级保护野生植物。

@#@渐危种。

@#@金丝李是产区石灰岩山地的珍贵用材树种，木材坚重、耐腐、耐水性特强且不受虫蛀，为机械、军事、造船、建筑工业和高级家具等用材。

@#@@#@6、鹿角蕨@#@拉丁名 @#@PlatyceriumwallichiiHook.@#@科 @#@名鹿角蕨科Platyceriaceae@#@形态特征 @#@多年生附生草本，根状茎肉质，短而横卧，有淡棕色鳞片。

@#@叶2列，二型，基生叶（腐殖叶）厚革质，直立或下垂，无柄，贴生于树干上，长25－35厘米，宽15一18厘米，先端截形，不整齐3一5次叉裂，裂片近等长，全缘，两面疏被星状毛，初时绿色，不久枯萎，褐色，宿存；@#@能育叶常成对生长，下垂，灰绿色，长25－70厘米，分裂成不等大的3枚主裂片，基部楔形，下延，几无柄，内侧裂片最大，多次分叉成狭裂片，中裂片较小，两者均能育，外侧裂片最小，不育，裂片全缘，通体被灰白色星状毛，叶脉粗突。

@#@孢子囊散生于主裂片的第一次分叉的凹缺处以下，不到基部，初时绿色，后变黄色，密被灰白色星状毛，成熟孢子绿色。

@#@@#@生境、产地与分布 @#@鹿角蕨原产澳大利亚。

@#@常附生于树干分枝上、树皮干裂处或生长于浅薄的腐叶土和石块上。

@#@喜温暖阴湿的自然环境，冬季温度不低于10℃，但短时间能耐－5℃低温。

@#@生长适温3～10月为16～21℃，10月至翌年3月为10～13℃。

@#@栽培环境保持较高的空气湿度，室外栽培需遮荫设施，避免阳光直射，以散射光为好。

@#@冬季在长江流域以北地区需室内或日光温室栽培。

@#@土壤以疏松的腐叶土为宜。

@#@海拔210—950米。

@#@在我国仅分布于云南（盈江）。

@#@分布区为热带季风气候，炎热多雨。

@#@@#@用 @#@途 @#@国家二级保护野生植物。

@#@本种系新分布于我国的稀有植物，分布范围极为狭窄。

@#@稀有种。

@#@ @#@系近年来在我国云南发现的新记录植物，分布区极狭窄，为热带季雨林中的附生植物。

@#@由于森林受到严重破坏，附生母树常遭刀斧之灭，生态系统失调，鹿角蕨也就难于生存。

@#@它在我国的出现，对研究蕨类植物区系有科学意义。

@#@鹿角蕨是观赏蕨中叶形最奇特的一种，别致逗人，是室内立体绿化的好材料，若将鹿角蕨贴生于古老朽木或装饰于吊盆中，点缀书房、客室和窗台，独有情趣。

@#@@#@7、荷叶铁线蕨@#@拉丁名 @#@AdiantumreniformeL.var.sinenseY.X.Ling@#@科 @#@ @#@ @#@ @#@名 @#@ @#@铁线蕨科 @#@Adiantaceae　@#@ @#@@#@形态特征 @#@高5-20cm。

@#@根状茎短而直立。

@#@叶椭园肾形，宽2-6cm，上面深绿色，光滑并有1-3个同环纹，下面疏被棕色的长柔毛，叶缘具圆锯齿，长孢子叶的叶片边缘反卷成假囊群盖。

@#@孢子囊群长圆形或短线形，生于叶缘， @#@7月后形成孢子囊群，8至9月孢子成熟，可用分株或孢子繁殖。

@#@ @#@ @#@@#@生境、产地与分布 @#@生于海拔约205cm处温暖、湿润和没有荫蔽的岩石表面的薄土上、石缝或草丛中。

@#@中性略偏碱性土壤；@#@铁线蕨喜阴怕光；@#@仅分布于四川万县武陵区、新乡、小沱山、杉树坪、石柱县。

@#@　@#@用 @#@途 @#@中国特有变种。

@#@濒危种。

@#@国家二级保护野生植物。

@#@本变种是铁线蕨科最原始的类型。

@#@在亚洲大陆首次发现。

@#@ @#@对研究该种的亲缘关系、植物区系及地理分布等有重大价值。

@#@全草为清热解毒,利尿通淋药, @#@植株形态别致优美，观赏性强。

@#@适应性强，栽培容易，更适合室内常年盆栽观赏。

@#@铁线蕨叶片还是良好的切叶材料及干花材料。

@#@@#@8、对开蕨@#@拉丁名 @#@ @#@PhyllitisjaponicaKom. @#@@#@科　名　　铁角蕨科Aspleniaceae @#@@#@形态特征 @#@ @#@多年生草本；@#@根状茎粗短，横卧或斜升。

@#@叶近生；@#@叶柄长10—20厘米，粗2—3毫米，棕禾杆色，连同叶轴疏被鳞片，鳞片淡棕色，长8—11毫米，宽约1毫米，线状披针形，全缘；@#@叶片长15—45厘米，宽3.5—5厘米，阔披针形或线状披针形，先端短渐，基部略变狭，深心形两侧圆耳状下垂，中肋明显，上面略下凹，下面隆起，与叶柄同色，侧脉不明显，二回二叉，从中肋向两侧平展，顶端有膨大的水囊，不达叶缘；@#@鲜叶稍呈肉质，干后薄纸质，上面绝色，光滑，下面淡黄绿色，疏生淡棕色小鳞片。

@#@孢子囊群成对地生于每两组侧肪的相邻小肪的一侧，通常仅分布于叶片中部以上，叶片下部不育；@#@囊群盖线形，膜质，淡棕色，全缘，两端略弯向叶肉，并和相邻的一条靠合，成对地相向开口，形如长梭状；@#@孢子圆肾形 @#@，周壁具网状褶皱，表面具小刺状纹饰。

@#@ @#@@#@ @#@生境、产地与分布 @#@其分布区域气候温凉、潮湿，土壤为酸性暗棕色森林土。

@#@多年生草本植物，根状茎粗短，横卧或斜生。

@#@生于山地落叶阔叶林下的腐殖质层中，具有喜阴、喜湿 @#@等特点。

@#@土壤呈酸性反应，暗棕色森林土。

@#@生于海拔 @#@700—750米的阔叶林中。

@#@对开蕨仅分布于我国吉林省长白朝鲜族自治县、集安、抚松及桦甸等地。

@#@苏联、朝鲜、日本也有分布。

@#@@#@用 @#@途 @#@国家二级重点保护野生植物。

@#@本种是近年来我国发现的新记录种。

@#@它的发现，填补了对开蕨属在我国地理分布上的空白。

@#@因此，在研究植物地理学、植物区系学等方面具有一定的价值。

@#@同时，对开蕨叶形奇特，颇为耐寒，雪中亦绿叶葱葱，是一种珍贵的观党植物。

@#@ @#@@#@9、乐东拟单性木兰@#@拉丁文 @#@ @#@ParakmeriaLatungensis @#@（ChunetC.Tsoong）Law.@#@科 @#@ @#@名 @#@ @#@木兰 @#@Magnoliaceae@#@形态特征 @#@常绿大乔木，树高可达20—30米；@#@胸径90厘米。

@#@树皮灰白色，光滑。

@#@全株无毛。

@#@叶革质，倒卵状椭圆形或狭椭圆形，长6—10厘米，宽2.5—4厘米，先端急尖或短尾尖，基部楔形，沿叶柄下延，边缘全缘，略反卷，叶面深绿色，有光泽，叶背青绿色；@#@干后深褐色，中脉两面凸起，侧脉每边9—13条；@#@叶柄长1.5—2厘米；@#@无托叶痕。

@#@聚合果长圆形、椭圆状卵形，长3—6厘米，径3厘米；@#@蓇葖果10—13,椭圆形，长1.5—2.5厘米，宽1.2—1.7厘米，顶端略具喙；@#@每蓇葖内有种子1—2,椭圆形或椭圆状卵形，长7—13毫米，宽约7毫米，红色。

@#@5月下旬至6月中旬开花，花白色，顶生，有香味。

@#@聚合果椭圆形，长3—5厘米，9月底至10月初果熟。

@#@@#@生境、产地与分布 @#@生于海拔820—860米之山脚阳光充足的密林中。

@#@产黎平；@#@广东北部、西南部及海南也有分布。

@#@较喜阳光树种，常生山谷林间。

@#@@#@用 @#@途 @#@我国特有种，列为我省二级重点保护树种。

@#@ @#@乐东拟单性木兰树干通直，叶厚革质，叶色亮绿，春天新叶深红色，初夏开白花清香远溢，秋季果实红艳夺目，且对有毒气体有较强的抗性。

@#@花形美丽，略有香味，是优良的绿化树种，适于公园、四旁种植,是布置庭园的优良树种，无论孤植、丛植或作行道树，均十分合适。

@#@@#@10、大树杜鹃@#@拉丁名：

@#@Rhododendronprotistum @#@Balf.F.etForrestvar. @#@@#@科 @#@ @#@名：

@#@杜鹃花科Ericaceae@#@形态特征 @#@ @#@常绿大乔木，高20—25米，最大的基径可达3.3米；@#@叶厚革质，椭圆形、长圆形或倒披针形，长24—37厘米，宽10—24厘米，先端钝，基部宽楔形，下面幼时密被淡棕黄色毡毛；@#@后逐渐脱落，有时边缘仍留存毡毛，叶柄长2—4厘米，被疏毛至近于无毛。

@#@顶生总状伞形花序约有24花，长20—25厘米，直径约20厘米；@#@花蔷薇色带紫色，花梗长1.5—3厘米，密被绒毛；@#@花萼退化为浅裂的盘，有8个三角状小齿裂；@#@花冠钟形，长5.5-8厘米，直径6—8厘米，8裂，基部有8个深色蜜腺囊；@#@雄蕊16，极不等长；@#@子房16室，密被绒毛。

@#@蒴果长圆柱形，木质，长4厘米，直径约15厘米，微弯，有棱，被深褐色绒毛。

@#@一般早春2—3月开花，10月果熟。

@#@@#@ @#@仅产云南西南部腾冲高黎贡山。

@#@生于海拔2100—2400米的常绿阔叶林中。

@#@大树杜鹃是一种原始而古老的植物类型，于1919年在云南腾冲县境内的高黎贡山海拔2100—2400米的原始森林中被首次发现，当时这株大树杜鹃年龄已超过280岁，树高达25米。

@#@@#@ @#@国家二级保护野生植物。

@#@濒危种。

@#@是杜鹃花属中最高大的乔木树种，为原始古老类型，也是珍贵树种资源，有科学研究价值。

@#@花大色艳，是著名的观赏植物。

@#@@#@11、中华水韭@#@拉丁名：

@#@Isoetessinensis @#@Palmer @#@@#@拉丁科名：

@#@科名：

@#@水韭科Isoetaceae@#@1 @#@/ @#@6@#@拉丁名：

@#@Isoetessinensis @#@Palmer @#@@#@拉丁科名：

@#@科名：

@#@水韭科Isoetaceae@#@形态特征 @#@多年生沼泽植物。

@#@植株高15—30厘米。

@#@根茎肉质，块状，呈2—3瓣。

@#@向上丛生着多数为轴覆瓦状排列的叶。

@#@叶多汁，草质，鲜绿色，线形，长15—30厘米，宽1—2毫米。

@#@孢子囊椭圆形，长约9毫米，直径约3毫米，具白色膜质盖。

@#@大孢子囊常生于外围叶片基的向轴面，内有少数白色粒状的四面形大孢子；@#@小孢子囊生于内部叶片基部的向轴面，内有多数灰色粉末状的两面形小孢子。

@#@@#@生境、产地与分布 @#@喜温和湿润气候，春夏多雨，冬季晴朗较寒冷，1月平均气温为2—7℃，7月平均气温为27—29℃，1000—1500毫米。

@#@主要生长在浅水池沼，塘边和山沟淤泥土上；@#@土壤有机质含量丰富，pH值6—6.5。

@#@分布于长江下游局部地区。

@#@江苏南京、安徽休宁、屯溪、当涂；@#@浙江杭州、诸暨、建德、丽水@#@保护价值 @#@中华水韭为中国特有种，濒危种。

@#@属国家一级重点保护野生植物。

@#@它是经第四纪冰川后残存下来的孑遗植物，没有复杂的叶脉组织，在分类上被列为似蕨类（小型蕨类），因此它在系统演化上具有很高的研究价值。

@#@它还是一种沼泽指示植物。

@#@@#@12、秤锤树@#@拉丁名 @#@Sinojackiaxylocarpa @#@Hu@#@科 @#@ @#@名 @#@ @#@安息香科 @#@Styracaceae@#@形态特征 @#@落叶小乔木，高6米，胸径5—8厘米；@#@冬芽裸露单生或2枚叠生，密被深褐色星状毛；@#@新枝被灰褐色星状毛，后变无毛。

@#@单叶互生，椭圆形或椭圆状倒卵形，长4—10厘米，宽2.5—5.5厘米，先端短渐尖，基部楔形或圆形，边缘有细锯齿，侧脉5—10对；@#@生于花序基部之叶卵形而较小，基部圆形或心形；@#@叶柄长3—6毫米，被星状毛。

@#@花两性，3—5朵组成总状花序，生于侧枝顶端，花白色，直径约2厘米；@#@萼倒圆锥形，5浅裂，外被星状毛；@#@花冠6—7裂，裂片长圆形，两面密被星状细绒毛；@#@雄蕊10—14，生于花冠基部，花丝上部分离，下部联合成管；@#@子房半下位，3-4室，每室有6-8胚珠，花柱纤细。

@#@坚果木质，下垂熟时栗褐色，卵圆形或卵状长圆形，顶端具钝或尖的圆锥形呈喙状，连喙长1.5—2.5厘米，直径1—1.3厘米，密被淡褐色皮孔；@#@果梗长1—2.5厘米。

@#@4—5月开花，9—10月果熟。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生境、产地与分布 @#@秤锤树为北亚热带树种，分布于江苏南京幕府山、燕子矶、江浦县老山及句容县宝华山。

@#@生于海拔300—400米丘陵山地。

@#@是江苏省特有植物，产南京、江宁等地，生于山坡路旁树林中；@#@浙江等地有栽培。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@保护价值 @#@我国特有的树种，国家二级保护野生植物。

@#@对于植物学家研究安息香科植物的系统发育具有科学意义。

@#@秤锤树花白如雪，可以点缀庭园；@#@秋季果实累累，形似秤锤，果序下垂，随风摆动，颇为独特，有很高的观赏价值@#@13、福建柏@#@拉丁名：

@#@ @#@Fokieniahodginsii（Dunn）HenryetThomas@#@科 @#@ @#@名：

@#@柏科 @#@Cupressaceae@#@形态特征 @#@常绿乔木，高达30米或更高，胸径达1米。

@#@树皮紫褐色，近平滑或不规则长条片开裂。

@#@有鳞叶小枝扁平，上面绿色，下面有白粉。

@#@鳞叶交互对生。

@#@叶鳞形，小枝上面的叶微拱凸，深绿色，下面的叶具有凹陷的白色气孔带。

@#@雌雄同株，球花单生小枝顶端。

@#@球果球形，球果翌年成熟，近球形，直径 @#@1.7～2.5厘米，成熟时褐色。

@#@种鳞6～8对，木质、盾形，发育的种鳞具2粒种子。

@#@种子卵形,长约4毫米，上部具一大一小的薄翅。

@#@花期3月中旬至4月，第二年10月球果成熟。

@#@@#@生境、产地与分布 @#@喜光性中等，幼年耐庇荫。

@#@要求温凉润湿以至潮湿的山地气候；@#@生长于海拔580～1500米，但在1000～1300米的常绿阔叶林中较常见。

@#@多散生于常绿阔叶林中,偶有小片纯林。

@#@分布于中国福建、江西、浙江南部、湖南南部、广东北部、四川东南部、广西北部、贵州东南部，以及云南的中部和东南部,以福建中部最多。

@#@此外，在越南北部也有少量分布。

@#@@#@保护价值 @#@国家二级保护植物。

@#@树形美，生长快，材质好，既是优美观赏树，又可用以造林。

@#@木材轻，收缩度小，强度中等，质地略软，纹理匀直，结构细，加工容易，切面光滑，油漆性欠佳，胶粘性良好，握钉力中等，易干燥，干后材质稳定，耐久性良好。

@#@是建筑、家具、细木工、雕刻的良好用材。

@#@树根、树桩可蒸馏挥发油，为制造香皂之香料。

@#@也可药用。

@#@@#@14、梵净山冷杉@#@拉丁名 @#@AbiesfanjingshanensisW.L.HuangY.L.TuetS.Z.Fang@#@科 @#@ @#@名 @#@松科 @#@Pinaceae@#@生境、产地与分布 @#@耐荫性强，喜冷湿，仅分布于贵州东北部江口，松桃、印江三县交界的梵净山，海拔2100-2 @#@300米的 @#@烂茶顶、白云寺及锯齿山一带，多限于山体上部的北坡。

@#@@#@用 @#@途 @#@濒危种。

@#@国家二级保护野生植物。

@#@梵净山冷杉是我国贵州省特有植物，为冷杉属中稀有种类，目前仅在梵净 @#@山局部地区发现，由于数量稀少，且系第四纪残遗植物，因此必需加以很好保护。

@#@@#@形态特征 @#@常绿乔木，高达22米，胸径65厘米；@#@大枝平展，1年生小枝红褐色，2-3年生小枝 @#@深褐色；@#@冬芽卵球形。

@#@叶在小枝下面呈梳状，在上面密集，向外向上伸展，成V形凹陷，中 @#@央的叶较短，线形，长1—4.3厘米，宽2—3毫米，先端凹缺，上面深绿色，有凹槽，无气孔线 @#@，下面有两条粉白色气孔带，树脂道2个，边生或近边生。

@#@球果圆柱状长圆形，直立，成熟 @#@时深褐色，长5-6厘米，直径约4厘米，具短梗；@#@种鳞肾形，长约1.5厘米，宽1.8—2.2厘米， @#@鳞背露出部分密生短毛；@#@苞鳞长为种鳞的4/5，不露出或微露出，顶端微凹或平截，具长的 @#@刺状突尖，顶端边缘有不规则细齿；@#@种子长卵圆形，微扁，长约8毫米，种翅倒楔形，褐色 @#@或灰褐色，连同种子长约1.5厘米。

@#@@#@15、伯乐树钟萼木@#@拉丁名：

@#@BretschneidarasinensisHemsi.@#@科 @#@ @#@名：

@#@伯乐树科 @#@Bretschneideraceae　@#@　@#@形态特征 @#@乔木，高20—25米，胸径30—60厘米；@#@小枝粗壮，无毛，有大而椭圆形叶痕，疏生圆形皮孔。

@#@奇数羽状复叶，长达70厘米；@#@有小叶3—6对，对生，长圆状卵形，不对称，长9—20厘米，宽4.5—8厘米，先端短渐尖，基部圆形，有时偏斜，表面深绿色，无毛，中脉凹下，侧脉不明显，背面粉白色，沿脉被锈色柔毛，中脉隆起，侧脉每边8—10条；@#@叶柄长10—18厘米；@#@叶柄长3—5毫米，无毛。

@#@总状花序长20—30厘米，总花轴密被锈色柔毛；@#@花梗长2—3厘米，花粉红色；@#@花萼钟状，长1—1.6厘米，不明显5裂，外面密被微柔毛；@#@花瓣5，长约2厘米，长椭圆状卵形，着生于花萼筒上部；@#@雄蕊5—9，花丝下部有微柔毛；@#@子房3室，每室2胚珠。

@#@蒴果鲜红色，椭圆球形，长3．5厘米，3—5瓣裂，果瓣木质，外面有微柔毛；@#@种子近球形。

@#@花期6—7月，果期10月。

@#@该树结实大小年明显。

@#@@#@伯乐树分布区位于亚热带温暖湿润的季风气候区，常生于海拔500—2000米的沟谷、溪旁坡地。

@#@为中性偏阳树种，幼年耐荫，深根性，抗风力较强，稍能耐寒，但不耐高温。

@#@生长缓慢。

@#@星散分布于浙江南部、台湾、福建、江西、湖南东部、广东、广西、贵州、四川、湖北等地。

@#@　@#@本科仅1属，1种、中国特产。

@#@国家一级重点保护野生植物。

@#@中国特有的、古老的单种科和残遗种。

@#@它在研究被子植物的系统发育和古地理、古气候等方面都有重要科学价值。

@#@材质优良，花形大，色艳丽，是既可用材又可观赏的珍贵树种。

@#@适应性强，根系发达，可选作低山营造混交林和进行四旁绿化。

@#@树干通直，纹理直，色纹美观，为优良家具用材。

@#@　@#@16、紫点杓兰拉丁名 @#@CypripediumguttatumSW．@#@科 @#@ @#@名 @#@Orchidaceae@#@@#@地生植物，高1";i:

12;s:

11031:

"吉林省吉林市普通高中学年上学期高一期中考试英语Word版原卷版@#@..................@#@绝密★启用前@#@2018-2019学年上学期高一期中考试@#@英语（A）@#@注意事项：

@#@@#@1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

@#@用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

@#@@#@2.选择题的作答：

@#@每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

@#@@#@3.非选择题的作答：

@#@用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

@#@写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

@#@@#@4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

@#@@#@第Ⅰ卷@#@第一部分听力（共两节，满分30分）（略）@#@第二部分阅读理解（共两节，满分40分）@#@第一节（共15小题：

@#@每小题2分，满分30分）@#@阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

@#@@#@A@#@SalesExecutive@#@PindanLaborSolutionsisexpandingandwerequireaSalesExecutive.WorkinghoursfromMondaytoFriday,12monthsayear.However,someweekendworkmayberequired.Youwillbeassistingourteamofconsultantswithbusinessdevelopment.Youcangetamonthlyincomeof$5,200.Essentialrequirementsincludeprevioussalesexperience,strongcommunicationskills,highlevelofcomputercompetency（能力）,WAdriver'@#@slicense.@#@Formoreinformation,pleasee-mailtoStefan@orphone0452236541.@#@MartialArtsTrainer@#@Go-Kan-RyuKaratehasanumberofpositionsavailableforpeoplewhohaveaninterestinthemartialarts.Thepositionwillinvolvetrainingnewstudentsonworkingdays.Anexpectedfirstyearincomeof$45,000.Excellentpeopleskillsandpreviousexperienceareessential.Owncarandlicenserequired.@#@PleasecontactTimHorton0285371464orkvle@forfurtherinformation.@#@WorkshopManager@#@LocatedinWonganHillsWA,BeckmanMachinerywantaService/WorkshopManagertojoinoursuccessfulteam.Yourrolewillbetoprovidethebestpossibleservicetocustomers,MondaytoFriday.Youmusthavetradecertificate,excellentcommunicationandcomputerskills.Knowledgeofagriculturalproductsisessential.Youcangetatleast$50,000inyourfirstyear.@#@PleasecallStuart0427111105oremailtostuart@.auifanyfurtherinformationisneeded.@#@Farmhand@#@Ageneralfarmhandisrequiredtoworkonafarmlocated40kmsfromCondobolin.Adriver'@#@slicenseisessential.Dutiesinclude:

@#@Sheep,Cattlework;@#@Cropping&@#@irrigation.Weekendsoff,exceptduringsowingandharvestperiods.$39,000ayear.@#@Ifyouareinterestedinfarmwork,pleasee-mailtodiane.moisis@cwcc.nsw.edu.auorcall0167327047fordetailedinformation.@#@1.Ofthefourpositions,whichoffersthetopyearlyincome?

@#@@#@A.Asalesexecutive.@#@B.Amartialartstrainer.@#@C.Aworkshopmanager.@#@D.Afarmhand.@#@2.Ifyouarewithoutanyworkingexperienceanddon'@#@twanttoworkonweekends,youcane-mailto_______fordetailedinformation.@#@A.Stefan@@#@B.kyle@@#@C.stuart@.au@#@D.diane.moisis@cwcc.nsw.edu.au@#@3.Ifyouwanttoapplyforthepositionasafarmhand,youmusthave_______.@#@A.salesexperience@#@B.adriver’slicense@#@C.atradecertificate@#@D.yourowncar@#@B@#@“Ididn’thearthemcallmyname.”explainedShelleyHennigtoActiveTeens（AT）whenshetalkedaboutthatexcitingmomentonnationaltelevisionwhenshewonthehonorofMissTeenUSA2004.“Areyouready?

@#@”iswhatsheheard.Thenshesaid,“Ishookmyheadno,andthentheysaid‘yes’anditwasannouncedagain.”@#@Itwasfourdaysafterthatlifechangingmomentfortheseventeen-year-oldhighschoolstudentfromDestrehan,Louisiana—shewasstilloncloudnine.@#@“Iwassoshocked!

@#@Ineverbelievedthatitcouldactuallyreallyhappen.”Presentintheaudiencethatdaywere:

@#@hermotherandfather,olderbrother,herfriends,andherdanceteacher.@#@ATaskedwhyherdanceteacherhadtraveledsofartoseehercompete.“She’salwaysbeenmyrolemodel.I’vedancedwithhersinceIwassix.She’sbeenthroughsomanydifficultiesandcamethroughthemall.I’velearnedtogetoverbadlife’sexperiencesandlearnedhowtomoveonbecauseofher.”Oneofthosebadlife’sexperiencesforShelleyhappenedthreeyearsagowhenherbrotherBradwaskilledinadrunkdrivingaccident.Hewas18.@#@AsMissLouisianaTeen,shetraveledaroundthestatespeakingtoteensaboutthedangersofdrinkinganddriving.InherroleasMissTeenUSA,Shelleywillcontinuetospeaktoyouthaboutsafedriving,togetherwithmanyotherthingstohelptheteenagers.@#@WhenATaskedMissTeenUSAifshehadanyadviceforourreaders,shesaid,“Don’tletanyonechangeyou.Hangoutwithpeoplethatmakeyoufeelgoodaboutyourself.Thatway,itiseasytobeyourself.”@#@4.Theunderlinedwords“oncloudnine”inParagraph2probablymean“very______”?

@#@@#@A.Frightened@#@B.Happy@#@C.troubled@#@D.angry@#@5.Shelleytakesherdanceteacherasarolemodelmainlybecausesheis_______.@#@A.determined@#@B.friendly@#@C.strict@#@D.experienced@#@6.WhatdidShelleyoftendoaftershebecomeMissLouisianaTeen?

@#@@#@A.Shemadespeechesonsafedriving.@#@B.Sheoftengavedanceperformances.@#@C.Sheusuallyvisiteddrunkendrivers.@#@D.Shehelpedteenswiththeirstudents.@#@7.WhatsuggestiondoesShelleygivetoAT’steenreaders?

@#@@#@A.Haveagoodrolemodelforthemselves.@#@B.Meettheirfriendswheneverit’spossible.@#@C.Alwaysbenicetothemselvesandothers.@#@D.Bethemselveswiththesupportofothers.@#@C@#@Earthquakesaresomethingthatpeoplefear.Therearesomeplacesthathavefewornoearthquakes.Mostplacesintheworld,however,havethemregularly.Countriesthathavealotofearthquakesareusuallyquitemountainous.@#@ThemosttalkedaboutearthquakeintheUnitedStateswasinSanFranciscoin1906.Over700peoplediedinit.ThestrongestoneinNorthAmericawasin1964.IthappenedinAlaska.@#@Strongearthquakesarenotalwaystheonesthatkillthemostpeople.In1755,oneofthestrongestearthquakeseverrecordedwasfeltinPortugal.Around2,000peopledied.@#@In1923,averystrongearthquakehitTokyo,YokohamaareaofJapan.Ahundredandfortythousandpeopledied.Mostofthemdiedinfireswhichfollowedtheearthquake.@#@OneoftheworstearthquakeseverwasinChinain2008.Itkilledalargenumberofpeople.TheworstearthquakeeverreportedwasalsoinChina,inwhich400,000peoplewerekilledorinjured.Thisearthquakehappenedin1556.@#@Earthquakesworrypeoplealot.Thereasonisthatweoftendonotknowwhentheyarecoming.Peoplecannotprepareforearthquakes.@#@8.Earthquakeshappen________.@#@A.inalltheplacesintheworld@#@B.onlyinthecountriesthathavealotofmountains@#@C.regularlyinmostplacesintheworld@#@D.onlyinafewplacesalongthecoast@#@9.Whenandwherewastheworstearthquakeeverreported?

@#@@#@A.In1964inAlaska.B.In1556inChina.@#@C.In1923inJapan.D.In2008inChina.@#@10.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrue?

@#@@#@A.Thestrongertheearthquakeis,themorepeoplearekilled.@#@B.Earthquakesoftencomeunexpectedly.@#@C.Earthquakescancausefires.@#@D.Peoplestilldon'@#@tknowhowtotellwhenanearthquakewillcome.@#@11.Whatmaybetalkedaboutintheseventhparagraph?

@#@@#@A.Howdoearthquakesworrypeople?

@#@@#@B.Whatwillpeopledotoprepareforearthquakes?

@#@@#@C.Howcanwesavepeoplewhenearthquakeshappen?

@#@@#@D.Howdoearthquakeshappen?

@#@@#@D@#@Wheneverweseeabutton,weareeagertopressitbecauseweknowsomethingwillhappen.Thisistrueinmostcases,forexampleonadoorbellandonthe“on/off”buttonontheTV.Butsomebuttonsareactuallyfake,likethe“close”buttononalift.@#@Manypeopleareinthehabitofpressingthe“close”buttonbecausetheydon’thavethepatiencetowaitfortheliftdoorstoshut.Butlifts’“close”buttonsareacompletescam（骗局）,atleastintheUS－thedoorswillnotcloseanyfasternomatterhowhardyoupress.@#@Itstartedinthe1990swhentheAmericanswithDisabilitiesActwaspassedintheUS,makingsurethatallliftsstayedopenlongenoughsothatpeoplewithdisabilitiescouldenter.OnlyUSfirefightersandrepairmencanusethebuttonstospeedupthedoor-closingprocessiftheyhaveacodeorspecialkeys.@#@Buttonormalliftriders,thebuttonsaren’tcompletelyuseless.Accordingtopsychologists,fakebuttonscanactuallymakeyoufeelbetterbyofferingyouasenseofcontrol.@#@“Perceived（能够感知的）controlisveryimportant.Itreducesstressandincreaseswell-being,”EllenJ.Langer,apsychologyprofessor,said,“havingalackofcontrolisassociatedwithdepression（沮丧）.”@#@Expertshaverevealedthatalotofbuttonsthatdon’tdoanythingexistinourlivesforthissamepurpose.Forexample,manyofficesintheUShavefakethermostats（温度调节器）becausepeopletendtofeelbetterwhentheythinktheycancontrolthetemperatureintheirworkplace.@#@Pedestrian（行人）crosswalkbuttonsdon’tliveuptotheirnameseither.Pressingthemusedtohelpmakethetrafficsignalschangefaster,butthatwasbeforecomputer-controlledtrafficsignalswereintroduced.@#@Butpsychologistsfounditinterestingthatevenwhenpeopleareawareoftheselittle“whitelies”,theystillcontinuetopushfakebuttonsbecauseaslongasthedoorseventuallyclose,itisconsideredtobeworththeeffort.@#@“Thathabitisheretostay,”JohnKounios,apsychologyprofessor,said.“EventhoughIhaverealdoubtsaboutthetrafficlightbuttons,Ialwayspressthem.Afterall,I’vegotnothingelsetodowhilewaiting.Sowhynotpressthebuttoninthehopethatthisonewillwork?

@#@”@#@12.Whatwastheauthor’smainpurposeinwritingthearticle?

@#@@#@A.Todescribesomedifferentkindsoffakebuttons.@#@B.Toanalyzethefunctionsoffakebuttons.@#@C.Toexplorepeople’sdifferenthabitswhenitcomestopushingbuttons.@#@D.Toexplaintheadvantagesanddisadvantagesoffakebuttons.@#@13.InAmerica,the“close”buttonsonlifts_______.@#@A.workonlywhenpeoplepressthemhardforawhile@#@B.cannotspeeduptheprocessofclosingthedoorinanycase@#@C.arefakefortheconvenienceofdisabledpeople@#@D.werespeciallydesignedtogivepeopleasenseofcontrol@#@14.Theunderlinedpa";i:

13;s:

138:

"部编版小学语文六年级下册同步教材专项写作指导@#@部编版小学语文六年级下册同步教材专项写作指导@#@";}