新版PEP小学五年级下册英语全册教案Word文档下载推荐.docx
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T:
DoyouknowwhenisEaster?
It’susuallyinApril……、T:
DOyouknowwhenisAprilFool’sDay?
4、1T:
Doyouknowhowtosay
4、1inEnglish?
Learnthenewwords：
first（1st）,second（2nd）,third（3rd）,fourth（4th）,fifth（5th）T：
first、firstSpellitplease、S：
Readafterteacherandspelltheword、（类似方法教读单词）
3）
Makeasentence:
first、firstAprilFool’sDayisonApril1st、、S：
Readafterteacher（同样的方法巩固其他单,MybirthdayisonMay2nd、明确告知学生在月份的第几日要用序数词,读时前面要加上定冠”the”,同时在某月某日前要用介词on）。
4）师生互译序数词、基数词及短语singingcontest,mathstestschooltrip,Englishtest。
5）
句子操练：
Ss:
It’sonOct2nd、T:
Whenissingingcontest?
、、、、Ss:
It’sonJul、1st…、6）Listentothetapeandreadafterit、Step
3、合作交流：
（用时5分钟）1）小组合作：
Askandanswer：
（灵活运用今天所学单词和句型）Whenisthesportsmeet/Englishtest?
S：
It’sonApril4th、…………、、Step
4、达标检测（用时8分钟）
一、找朋友，读一读，连一连。
onefourthreetwofivethirdfirstsecondfifthfourth
二、读一读,根据句子选择正确的图片。
A、---WhenistheEnglishtest?
--It’sonNov、2nd、
B、MissChen’sbirthdayisonSept、2nd、
C、OursingingcontestisonJul、1st、
D、IsmathstestonDec、4th?
E、--Whenisschooltrip?
--It’sonMay5th、
1、________
2、________
3、________
4、______
5、_______
三、用适当介词填空。
（可重复使用）inonat
1、WewillhaveanEnglishparty______Friday、2、Igetup_____7o’clockeveryday、3、、Whatdoyouhave___Tuesdays?
4、Weusuallyhaveschooltrip_____autumn、5、Children’sdayis___June1st、6、Mybirthdayis_____August、
四、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自己满意的句子。
IlikeAugustbest、SchooltripisonAugust3rd、…………、_____________________________________________________学生小结：
这节课我学到了。
Step
5、布置当堂作业
1、完成first（1st）,…,fifth（5th）在四线三格上的写法。
2、说一句今天才学会最感兴趣的句子。
板书设计：
Unit4WhenisEaster?
First（1st）,second（2nd）,third（3rd）,fourth（4th）,fifth（5th）Whenisyourbirthday?
MybirthdayisinJanuary、Whenisthesportsmeet?
It’sonApril4th、……………、教学反思：
Period2SectionALet’stalk、talkP38Learningaims（学习目标）:
1、能询问及回答节日所在月份及日期。
2、能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
3、能在语境中运用WhenisAprilFool’sDay?
-----It’sonApril1st、类似句型来交流相关节日月份及日期。
difficultpoints（重难点）
1、句型：
Whenis、、、、、、?
It’son、、、、、、的掌握及回答。
Teachingsteps（教学过程）：
1、预习温故（用时7分钟）1）、ReviewthewordsP39互译单词短语:
singingcontest,mathstestschooltrip,2）、T:
WhenisEnglishtest?
/mathtest、、、、、、Ss:
It’son、、、、、Step
2、新课内容展示（用时15分钟）1）
Listentothetapeandfinishthe“Let’stry”2）
学习重点单词及句型：
specialdays,Wow!
IloveApril、3）Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。
4）
listentotapeandreadlet’stalk、（分角色多读几遍）T:
Howmanyfestivalshaveyouheard?
S：
Two、TheyareAprilFool’sDayandEaster、（学生可看到书自己寻找答案）
T：
WhenisAprilFool’sDay/Easter?
It’son、、、、Step
（用时6分钟）1）Roleplay:
两人小组对话，轮流模仿以上对话。
2）Talkabouttheholidayswithyourpartner、A;
WhenisChina’sNationalDay?
B:
It’sonOctober1st、Step
4、达标检测（用时8分钟）
一、写出下面单词的简写形式。
1、second_______
2、third______
3、fifth_______
4、fourth_______
5、first________
二、根据句子意思选择合适的图片
A、AprilFool’sDayisonApril1st
B、WhenisChina’sNationalDay?
C、IsTreePlantingDayonMar、12th?
D、ChristamsisonDec、24th
1、_______2_______
3、______
4、_______
三、根据书上28页课文内容判断正误,对的写A，错的写B。
（）
1、TherearetwospecialdaysinApril、（）
2、AprilFool’sDayisonApril2nd、（）
3、EasterisonApril5th、（）
4、ZhangPengdon’tlikeApril、学生小结：
5、布置当堂作业和同桌一起背诵Let’stalk的对话板书设计：
Whatarethey?
A:
WhenistheAprilFool’sDay?
、B:
It’sonApril1st、specialdaysA:
WhenisEaster?
It’sonApril5th、AndEaster?
教学反思：
Period3SectionBLet’slearnLookandwriteP42Learningaims（学习目标）:
1、能够听、说、读、写序数词及简写形式：
twelfth（12th）,twentieth（20th）,twenty-first（21st）,twenty-third（23rd）,thirtieth（30th）
2、初步了解一个月份中日期的表达方式。
3、让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。
1、wordstwelfth（12th）,twentieth（20th）,twenty-first（21st）,twenty-third（23rd）,thirtieth（30th）的学习。
Whenisyourbirthday?
/WhenisGrandpa’sbirthday?
It’sonOctober12th、的学习。
1、预习温故（用时5分钟）1）Revision：
one、First,two,second,threethird,、、、、、（可教师说基数词学生说序数词1---5）T：
Whenismathtest?
、S:
It’sonOct、4th、、、、、、（类似练习）T:
Howtosay
4、12?
教师板书出12,20,21,23,30的序数词及简写形式，同学们找出其有关序数词简写的规律（凡是在有1的后面用st,2的后面用nd、3的后面加rd、、、、、、）Step
2、新课内容展示（用时18分钟）1）Teachthenewwords：
twelfth（12th）,twentieth（20th）,twenty-first（21st）,twenty-third（23rd）,thirtieth（30th）
（同学们可试着自己拼读，然后再跟读录音）2）T：
twelfth（12th）、、twenty-first（21st）,twenty-third（23rd）
Spellitplease、（提示学生th的发音）S：
Readafterteacherandspelltheword、T:
Canyousayandwrite
22、
21、31?
Ss；
22nd/21st，23rd（类似的数字）（同样的方法教其他单词，注意先学单词，再让学生看书引导学生自己说出句子如：
Dad’sbirthdayisonNov、30th、）。
巩固新词及句子认读：
twelfth（12th）、twelfth（12th）。
Grandpa’sbirthdayisonOct、12th、（同样的方法教其他单词，将单词带入句型）。
4）引导学生说出自己及家人的生日如T：
MybirthdayisonAugust9th/It’sonJanuary25th、T：
WhenisChina’sNationalDay?
It’sonOctober1st……………、5）
Listentothetape（let’slearn）Step
（用时6分钟）1）小组合作：
分别用Whenisyourbirthday?
MybirthdayisonJanuary2nd/February6th、造句。
4、达标检测（用时10分钟）
一、找朋友再读一读。
twelfthtwentiethtwenty-firsttwenty-thirdthirtieth
二、英汉连线，再读一读。
1、Dad’sbirthdayisonNov30th、A。
复活节是什么时候
2、IloveApril、
B、爸爸的生日是11月30号。
3、Children’sDayisonJune1st、
C、运动会是在9月23号码？
4、WhenisEaster?
D、我爱四月。
5、IsthesportsmeetonSept、23rd?
E、6月1日是儿童节。
三、选择填空,再译一译，读一读
1、Mike’sbirthdayis_____（in,on）
May6th、2、_______（WhenWhat）
isMid-AutumnDay?
3、Whatdoyouoftendo____（in,on）
Friday?
4、Oursingingcontest______（is,are）
onApril19th、★学生小结：
5、布置当堂作业（用时2分钟）
1、完成twelfth（12th）--thirtieth（30th）在四线三格上的写法。
说一句自己今天才学会最感兴趣的句子。
twelfth（12th）
twentieth（20th）
twenty-first（21st）
twenty-third（23rd）
thirtieth（30th）
MybirthdayisinJanuary、教学反思：
Period4SectionBLet’stalk、Role-playP41Learningaims（学习目标）
1、能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
2、能在语境中运用Whenisyourbirthday?
-----It’sonApril4th、
3、理解书上重点句子，如：
Whatwillyoudoforyourmum?
I’llcooknoodlesforher、Important&
Whenisyourbirthday、?
的掌握及回答。
1、预习温故（用时7分钟）1）、Reviewthenumbers:
one,first—five,fifth（师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的）
。
2）、T:
Whenisyourmother’sbirthday?
/father’sday、、、、、、Ss:
It’son、、、、、、、（可用42页的图片）
2、新课内容展示（用时17分钟）1）学习本课重难点短语及句型：
I’llcooknoodlesforher、Pleasecomethen、Wecanhaveabirthdaypartyforbothofyou!
2）ListentothetapeandreadLet’stalkfivetimes、3）T:
DoyouknowwhenisMike‘sbirthday?
Ss:
It’s、、、、、T:
WhatwillChenJiedoforhermother’sbirthday?
Shewillcooknoodlesforher、（学生可看到书自己寻找答案）T:
Doyouknowyourmother’sbirthday?
It’sonApril4th、4）
请学生翻译重难点句子，做好短语笔记Step
两人小组对话，轮流模仿ChenJie和John的对话。
2）灵活运用所学短语及句型造句。
Whenisyourbirthday…?
It’s…Step
一、选词填空：
1、Ihave_______pens、（two,2nd）
2、Teacher’sDayisonSeptember_____（ten、10th）
3、It’s_____o’clocknow、（four,4th）
4、Father’sDayisonthe_____SundayinJune、（three,3rd）
5、Thereare_______trees、（six,6th）
二、根据汉语提示补全句子，再读一读。
1、Mygrandpa’sbirthdayison____________（Oct、12th、Oct、12nd）。
2、Jerry’sbirthdayison___________（Aug、1st、Aug、）
3、Whosebirthdayison___________（April23th,April23rd）。
4、OurChinesetestison__________（May17、May17th、）。
三、情景交际（）
1、一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说：
A、HowaboutChina’sNationalDay?
（）
2、假如有人问你什么时候开运动会，你想告诉他是五月五日，你可以说：
A、It’sonMarch5th、
B、It’sonMay5th、（）
3、档你想表达九月二日是一个特殊的日子，你可以说：
A、September2ndisaspecialday、
B、It’sonSeptember2nd、
四、根据书上p41的短文判断下面句子正误，对的写A，错的写B。
1、Mike’sbirthdayisonAugust4th、（）
2、ChenJiewillcooknoodlesfoehermother、（）
3、Chenjie’smother’sbirthdayisonApril4th、学生小结：
A:
Mybirthdayison…、、教学反思：
Period5Let’sspellP40Readandwritep43Learningaims（学习目标）
1、能了解及会发字母组合th在单词中的不同发音。
2、能听出字母组合th的音并写出有关的单词。
3、理解书上重点句子某月某日做了什么事情，如TheireyesareopenonApril26th、Important&
difficultpoints（重难点）句型：
TheireyesareopenonApril26th、的掌握及强调在明确的日期前要用介词on。
导学探究Step1:
预习温故（用时7分钟）
1、Reviewthesewords:
one,first（基数词与序数词教师可与同学们分开说）
2、Readlet/stalkp41Step
2、新课内容展示（用时17分钟）
（一）Learn“Let’sspell”、
1、Readlistenandchant、:
th（注意让学生听懂不同的发音）
2、Listen，circleandsay、mothermathsfatherthinbrotherfifththisbirthdaytherethreethatthirdCanyoureadthewordsbyyourself?
3、Choose,writeandsay、（可选上）Step
3、合作交流，师生共建（用时8分钟）Readandwrite:
Twonewkittens
1、Ss:
ReadthepassageTrytotranslatethesentencesandfinishReadandmatch
2、老师讲评并反复重复句型TheyhavewhitefuronApril21st、、、、
1、Step
4、达标检测（用时8分钟）一、圈一圈，读一读。
（老师任意读出一个单词）
A、motherChina
B、thinbrother
C、threefather
D、thirteenChineseE、birthdaythereF、whichlunch二、听音，选出你所听到的句子（教师可读任意一项）。
1、
A、SchoolbeginsonSeptember1st、
B、SchoolbeginsonSeptember10tht、（）
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