高考作文题目拟题方法指导.docx
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高考作文题目拟题方法指导
作文题目拟题方法指导
龙眼闪亮，巨龙冲天；凤头耸翠，百媚顿生；豹尾甩动，山林震响。
文章要题目如“龙眼”，醒目生动；开头如“凤头”，短小精美；结尾如“豹尾”，简洁有力。
做话题作文和部分自拟题目的供料作文。
在审题立意后，就要拟题以统领全文，使全文处处紧扣题目而不易离题。
郑板桥说:
“题高则诗高,题矮则诗矮。
”写文章也如此，常言道：
“题好一半文”。
题目直接关系作文的质量及其艺术感染力。
一、修辞法
1.比喻。
——形象说理，生动有趣。
【作文示例】
〖话题：
“挫折”〗
《别抱怨手上的牌》（议论性散文）。
〖话题：
“环保”〗
【作文示例】
《点燃绿色的火焰》
〖材料作文〗
材料：
两份社会调查，结果表明，多数学生最赞赏的品质是“助人为乐”，但不少人对“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？
”回答是“悄悄走开”。
（1997全国高考作文题第二题）
【作文示例】
《点燃一盏心灵之灯》、《金子般的品质——乐于助人》（1997高考优秀作文）
2.夸张。
——突出特征，是非分明。
话题：
“挫折”
【作文示例】
《挫折，粉碎弱者，玉成强者》
3．反问。
——以问代答，加强语气。
〖材料作文〗
材料：
一个笼子里关着十几只猴子，每次有人打开笼门抓猴子宰杀烹煮，猴子们就争先恐后地往笼子的角落里钻。
过后，剩下的猴子就放心地在笼中嬉戏……
最终只剩一只猴子，笼门再次打开，这只猴子拼命躲向角落，无奈还是被抓。
猴子在被抓出笼门的一瞬，咬了主人一口，主人一刀结果了猴子的性命，说：
“多亏只是一只来咬我，要是多来几只恐怕还没有办法对付呢。
”
要求：
根据材料写一篇议论文，题目自拟。
【作文示例】
《何不效仿蚂蚁搬泰山？
》
4、设问。
——引起思考，激起波澜。
【作文示例】
【作文示例】
《心灵归属何方？
》（2002年高考优秀作文）
话题：
“凤头猪肚豹尾”
【作文示例】
《人生有终点站吗？
》（2005年江苏省高考满分卷）
话题：
“出人意料和情理之中”
【作文示例】
《“什么？
”——“是该这样！
”》（2005年高考全国卷I满分卷作文）
〖材料作文〗
材料：
两则关于助人为乐问题的调查材料。
（1997年高考作文题第二题）
《英雄无悔谁有愧？
》（1997年全国高考优秀作文）。
5．借代。
——形象生动，通俗易懂。
【例】
话题：
“规则”
【作文示例】
《不可忽视生活中的红绿灯》——以相关事物代替交通规则，以交通规则代替所有的规则，以具体代抽象。
话题：
“鼓励”
【作文示例】
《人生需要掌声》，以相关事物“掌声”代“鼓励”，具体代替抽象。
〖材料作文〗
材料：
两则关于助人为乐问题的调查材料。
（1997年高考作文题第二题）
【作文示例】
《世界需要热心肠》（1997年全国高考优秀作文）——“热心肠”借代助人为乐精神，具体代替抽象。
6．对偶。
——流畅贯通，相映成趣，对立统一。
【例】
话题：
“忘记与铭记”
【作文示例】
《烟随风逝，名随史流》（2005年四川高考高分作文）
话题：
“双赢的智慧”
《【作文示例】
微笑竞争，携手同行》（2005年山东高考满分作文）
话题：
“文化生活与成长”（2005年上海高考作文话题）
【作文示例】
《鉴兴衰 考得失》（2005年上海高考优秀作文）
〖材料作文〗
材料：
两则关于助人为乐问题的调查材料。
（1997年高考作文题第二题）
【作文示例】
《付出真情，获得真爱》（1997年全国高考优秀作文）
《合筑精神大厦，共育文明之花》（1997年全国高考优秀作文）
《一份付出，一分回报》（1997年全国高考优秀作文）。
【说明】作为题目的对偶句，只要结构大致相同就行。
7．比拟。
——移情于物，感染读者。
⑴拟人
【例】
话题：
“诚信”
【作文示例】
《诚信归去来兮》（2001年高考优秀作文题目）
话题：
“环保”
【作文示例】
《别让地球欲哭无泪》
〖材料作文〗
材料：
《昂起头来真美》
【作文示例】
《别让自信走出你的生活》
⑵拟物。
【例】
话题：
“快乐”
【作文示例】
《快乐的升级——分享》（把“快乐”当作可以“升级”的东西。
）
话题：
“诚信”
【作文示例】
《拍卖“诚信”》（把“诚信”当作商品。
）
话题：
“自信”
【作文示例】
《把脸上的无奈删去》（把面部表情当作可以“删去”的文字或画面。
）
〖材料作文〗
材料：
两则关于助人为乐问题的调查材料。
（1997年高考作文题第二题）
【作文示例】
《道德仍需灿烂》（1997年全国高考优秀作文）——把“道德”直接当成能够发光的东西。
8．呼告。
——呼吁感叹，情在笔先。
【例】
话题：
“社会风尚”
【作文示例】
《正义，你在哪里？
》
《醒来，旁观者！
》
话题：
“感情亲疏和对事物的认知”
【作文示例】
《归来吧，理性的光辉》。
（2003年高考优秀作文题目）
〖材料作文〗
材料：
两则关于助人为乐问题的调查材料。
（1997年高考作文题第二题）
【作文示例】
《请别走开，朋友!
》（1997年高考优秀作文）
9.对比。
——是非分明，对立统一。
【例】
话题：
“快乐幸福与思维方式”（2004年全国高考Ⅰ卷作文题目）
【作文示例】
《哀痛者?
幸福者》（2004年全国高考Ⅰ卷作文）
话题：
“位置与价值”
【作文示例】
《向前看，向后看》（2005年黑龙江省高考优秀作文）
话题：
“心灵世界”（2005年上海市春季高考作文话题）
【作文示例】
《门开门闭》（2005年上海市春季高考满分卷作文）
话题：
圆形与星形（2005年福建高考作文话题）
【作文示例】
《张扬与内敛》（2005年福建高考优秀作文）
〖材料作文〗
材料：
两则关于助人为乐问题的调查材料。
（1997年高考作文题第二题）
【作文示例】
《奉献与索取》
《“乐于助人”与“悄悄走开”》
10.回环或回文。
——往复回旋，美如音乐。
【例】
〖话题：
“凤头猪肚豹尾”〗
【作文示例】
《人生戏剧，戏剧人生》（2005年江苏省高考满分卷）
——回环。
〖材料作文〗
材料：
两则关于助人为乐问题的调查材料。
（1997年高考作文题第二题）
【作文示例】
《我为人人，人人为我》（1997年高考优秀作文）
——回文。
一句话，正读、反念，音、义都相同；从最后一个字往前念，与从前边第一个字开始念，意思完全一样。
11.移就。
——简洁生动，诗意无穷
用修饰甲词的形容词来修饰乙词，引人遐想。
【例】
话题：
“时尚”
【作文示例】
《心酸的浪漫要不得》
——用修饰心情的形容词作定语修饰“时尚”，说明所谓的“时尚”给人带来的痛苦。
话题：
“规则”
【作文示例】
《聪明的规则》（2002年北京高考作文话题）
——用修饰人的形容词作定语修饰“规则”，说明时移势异，规则也应该因事因时而有所变革。
话题：
相信自己和听取别人意见（2994年全国高考Ⅰ卷）
【作文示例】
《最宽广的孤独》（2004年山东高考优秀作文）
——用修饰物体宽度的形容词来修饰“孤独”，孤独何以“宽广”？
颇有悬念，快看下文。
〖材料作文〗
材料：
《母亲的六个谎言》
材料内容：
儿时，家穷。
母亲把自己碗里的饭分给孩子吃，说：
“快吃吧，我不饿！
”——母亲撒的第一个谎。
男孩长身体时，母亲在周日常到河沟里捞些鱼回来。
孩子们吃鱼时，母亲在一旁啃鱼骨头，母亲说：
“我不爱吃鱼！
”——母亲撒的第二个谎。
男孩上初中了。
母亲晚上加班糊火柴盒挣钱贴补家用。
冬天，男孩半夜醒来，看到母亲仍在油灯下忙碌，说：
“妈，睡了吧，明早您还要上班呢。
”母亲笑笑说：
“我不困！
”——母亲撒的第三个谎。
父亲病逝后，母亲含辛茹苦拉扯几个孩子。
修表的李叔叔常来帮忙，还送些钱粮来。
左邻右舍都劝母亲再嫁。
母亲却说：
“我不爱！
”——母亲撒的第四个谎。
男孩和哥姐大学毕业参加工作后，下岗的母亲靠摆小摊维持生活。
在外地工作的孩子们就寄钱回来，母亲将钱退了回去，说：
“我有钱！
”——母亲撒的第五个谎。
晚年，母亲患了胃癌，术后的母亲奄奄一息。
男孩潸然泪下。
母亲却说：
“别哭，我不疼。
”——母亲撒的第六个谎。
说完，母亲终于闭上了眼睛。
（摘录自BBS文章）
【作文示例】
《从“美丽的谎言”说起》——用“美丽”修饰看不见的东西，表现母亲美丽的心灵，无私的母爱。
12.反复。
——激发感情，或拙中见巧。
【例】
话题：
“感情亲疏和对事物的认知”
【作文示例】
《一个关于“偏见”的偏见》
----以上拙中见巧。
话题：
“人生”
【作文示例】
《人啊，人！
》
----以上加强语气，激发感情。
〖材料作文〗
材料：
1850次拒绝
一个美国年轻人为自己的电影明星梦节衣缩食，刻苦编写了剧本。
他带着自己写好的量身订做的剧本，去拜访好莱坞所有的电影公司，但500家电影公司全部拒绝了他。
于是他又从第一家开始，继续他第二轮、第三轮的拜访与自我推荐。
仍然是没有一家电影公司愿意聘请他。
这位年轻人咬紧牙开始他的第四轮尝试，当他拜访第350家电影公司时，那家老板破天荒地让他留下剧本看一看。
几天后，这家公司终于决定投资开拍这部电影，并请这位年轻人担任剧本中的男主角。
这位年轻人就是世界电影巨星席维斯·史泰龙。
他的第一部电影《洛奇》也与他一起载入世界电影史册。
【作文示例】
《坚持·坚持·再坚持——成功之道》
13.顶真。
-----首尾接龙，一气贯通，流畅有力，突出题眼。
用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后句子上递下接，环环相扣。
这种修辞手法叫顶真，也叫做顶针。
【例】
话题：
“立志”
《人贵有志，志在奋斗》
〖材料作文〗
材料：
《1850次拒绝》
【作文示例】
《贵在坚持，坚持则胜》、《山前有路，路在脚下》
14.拈连。
——激发联想，言简意丰。
利用上下文语义的关联，把适用于甲事物的词语顺手拈来，巧妙地用于本来不相干的乙事物身上，这种修辞方法叫拈连。
拈连中的两件事物，甲事物一般比较具体，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。
拈连可以化抽象为具体，便于读者理解和接受文章观点。
【例】
话题：
战胜脆弱
【作文示例】《铸造钢铁意志，铸造健全人格》
用“钢铁”比喻“意志”，与“铸造”相搭配，再将“铸造”顺手拈来与下文“健全人格”相搭配，让人联想到，铸造钢铁需经熔炉锤炼，培养人格也需经困难磨炼。
〖材料作文〗
材料：
刘翔事迹被编入上海小学生语文书
12秒91,刘翔实现了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!
这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代表着一个正在加速的民族。
他身披国旗,一跃站在世界面前。
2005年，一篇报道刘翔夺冠事迹的文章《跨越新记录》出现在新学期上海市小学五年级的语文教材中。
这让上海小学生激动不已。
小学生们纷纷表示要向刘翔哥哥学习风驰电掣想到做到的拼搏精神，长大后为祖国增光。
【作文示例】
《由刘翔“跨”进小学教材想起》——“跨”由“跨栏”拈连而来，标题省略了“跨栏”这一本体，显得简约而新奇。
【说明】
拈词和被拈的词一般要同时出现。
极少数被拈的词为人所熟知，则有时可以不出现，但单用拈词时要加引号作为提示，如上例。
运用“拈词”这一修辞方法，要注意自然、贴切，否则视为病句。
15.双关。
——言此意彼，意味深长。
话题：
“诚信”
【作文示例】
《生命“诚”可贵》
——表面引用裴多菲“生命诚可贵，爱情价更高”的诗句，但“诚”字的意义与原诗句不同。
16.仿词。
——讽刺幽默，诙谐风趣。
⑴谐音仿词。
【例】
用同音或者近音的词语仿造新词语。
话题：
“网”
《一网情深》
——改写“一往情深”，“网”和“往”同音。
【说明】
用谐音仿词的方法改写成语作标题的方法需要慎重使用。
因为这种做法在广告用语中已经大量出现，但没有取得社会多数人的认可，而且个别地方制定法规禁止广告滥用谐音。
如广告“衣衣不舍”（洗衣粉广告），“闲妻良母”（某洗衣机广告），“鸡不可失”（烤鸡店广告）等。
这种做法虽然产生幽默的效果，但成语是凝固的结构，它语言精练，内涵深厚，是汉语言宝库中璀璨的明珠。
如果随意改变成语形成风气，将可能有损于汉语言的纯洁精美。
但有些广告巧用成语，妙趣横生，如“望眼欲‘穿’，爱建服装。
”“一‘石’激起千层浪。
（钻石公司）”。
这种写法值得借鉴，不过这种写法是属于谐音双关，并非仿词。
⑵用反义词、同义词或同类词语仿造新词。
即临时仿造的词语和原有词语的某个成分在意义上相反、相对或类似。
【例】
《帮忙文学与帮闲文学》（鲁迅杂文）——“帮闲”是模仿“帮忙”而成的。
〖材料作文〗
材料：
漫画《这下面没有水，再换个地方！
》（1983年全国高考作文题第三题）
【作文示例】
《要挖水井 先挖“脑井”》——“水井”是物质的，“脑井”指智力，属于精神的，二者相对。
故“脑井”是仿词。
【说明】
仿词和被仿的词往往同时出现，如果被仿的词不出现，单用仿词要加引号。
仿词运用应该自然合理，否则就会成为生造词。
17.引用。
——辞约旨丰，或诗意盎然。
①引用诗歌。
话题：
“假如记忆可以移植”
《前不见古人，后不见来者》（99年高考优秀作文）——引用陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。
话题：
“答案是丰富多彩的”
《横看成岭侧成峰》（2000年高考优秀作文）——引用苏轼《题西林壁》诗句
话题：
“自我认识与他人期望”
《独上高楼》（2004重庆高考满分作文）——引自宋代词人晏殊词《蝶恋花》。
话题：
“双赢的智慧”
《别人的风景你的梦》（2005年山东高考满分作文）——引自卞之琳《断章》。
话题：
“铭记与忘记”
《执子之手》（2005年陕西高考优秀作文）——引自《诗经·国风·邶风·击鼓》。
话题：
文化生活与成长（2005年上海高考作文题）
《所谓伊人，在水一方》（2005年上海高考优秀作文）——引自《诗经·秦风·蒹葭》。
《夜深还过女墙来》（2005年上海高考优秀作文）——引自刘禹锡《石头城》。
〖材料作文〗
材料一：
居里夫人磨炼是法国籍波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖。
材料二：
继居里夫人和她的丈夫获诺贝尔奖之后，由居里夫人培养成才的两对后辈也相继获得诺贝尔奖：
长女伊伦娜，核物理学家，她与丈夫约里奥因发现人工放射物质而共同获得诺贝尔化学奖。
次女艾芙，音乐家、传记作家，其丈夫曾以联合国儿童基金组织总干事的身份荣获1956年诺贝尔和平奖。
【作文示例】
《刚在身后 又到前头——谈目标的追求》——引自汪国真的诗《剪不断的情愫》，前一个目标的里程碑已在身后，后一个目标的里程碑已在前头等待。
〖材料作文〗
材料：
《1850次拒绝》
〖作文示例〗
《长风破浪会有时——谈自信》——引用李白《行路难》诗句。
〖新材料作文〗（2008年湖南高考作文题）
材料：
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。
诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走进后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。
诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。
它使我们领悟到：
置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察与体会。
请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
注意：
①立意自定，题目自拟。
②不要照抄或扩写材料。
③所写文章符合文体要求。
【作文示例】
《彼岸，灯火阑珊》（2008年湖南高考优秀作文）——“灯火阑珊”出自 辛弃疾《青玉案·元夕》：
“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”
②引用流行歌曲、影视歌曲题目或歌词。
话题：
“快乐幸福与我们的思维方式”（2004年全国卷Ⅲ作文题目）
【作文示例】
《阳光总在风雨后》——引用许美静演唱的歌曲题目。
《不经历风雨怎么见彩虹》——引用成龙演唱的歌曲《真心英雄》歌词。
话题：
“出路”
《敢问路在何方》——引用电视剧《西游记》的主题歌曲
【作文示例】
材料：
课堂上的小插曲
上课，语文老师发现一位学生时常低着头画什么，就走过去看看，发现学生在画自己。
老师笑笑，将这张画举起，问：
“画得像吗？
”学生们不敢回答，老师说：
“默认了？
像，嗯，我也觉得像……不过，尖嘴猴腮、呲牙咧嘴，我这么难看？
”“不像！
”“有点像！
”“夸张！
”学生们忍不住议论起来了。
“对，”老师笑着说，“这张画在‘像与不像’之间：
因为它夸张，突出特点，但又不是照相。
这就是漫画原理，和作文描写人物方法一样。
”他看着那个红着脸、低着头的学生说：
“加把劲，学点文学艺术理论，一定能成的！
”自此那位学生上课认真，学习也进步了，后来他成为一个漫画家。
【作文示例】
《一笑而过》——那英同名歌曲题目。
.
③引用名句。
话题：
“素质教育”
【作文示例】
《救救孩子》——引自鲁迅《狂人日记》。
话题：
“八荣八耻”（要求从“八荣八耻”中任取一点为题写作。
）
【作文示例】
《知耻近乎勇》——引自《礼记·中庸》
话题：
“双赢的智慧”
【作文示例】
《遗人玫瑰，手有余香》（2005年山东高考满分作文）
〖材料作文〗
材料：
“六尺巷”的故事
清代时，有个姓叶的侍郎，想把自己家门口的一块空地围起来，后来他又嫌太小，于是，他就找邻居张英的家人商量让三尺地给自己，但是张家寸地不让，两家就有了争执。
后来，矛盾越闹越大，于是张家人就写信告诉在京城当大官的张英，要他解决这件事。
张英在回信中却写了一首诗：
“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
”张英的家人读了这首诗后，深受启发，就让了三尺地给姓叶的侍郎。
叶侍郎觉得张英非但没有用权势逼迫他，反而对他这样的宽容，感到非常惭愧，于是，他也让了三尺土地，从此，两家人和睦相处，便有了今天“六尺巷”了。
【作文示例】
《君子求诸己，小人求诸人》——引自《论语》。
注译：
君子求诸己，小人求诸人:
遇到问题，君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。
小人常常把目光投向别人,找别人的缺点和不足。
求，责求，寻找缺点以责备（自己或他人）；诸，之于。
〖新材料作文〗
材料：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人民的生命高于一切。
胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。
港台救援队和国际救援队飞抵灾区。
志愿者从四面八方汇聚灾区。
救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。
一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。
幸存者的生还奇迹还在不断突破，100小时、150小时、196小时……
中央电视台24小时播报。
19日14时28分举国哀悼。
一样有爱心，不一样的表达。
捐款、献血、义演、关注……
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【作文示例】
《苟利国家生死以，岂因祸福以避之》（2008年陕西高考优秀作文）——引用林则徐的名言。
④引用熟语（含成语和古语）。
话题：
“一枝一叶一世界”
《一斑可窥全豹》（2005年浙江高考优秀作文）
话题：
“出人意料和情理之中”
《成也萧何，败也萧何》（2005年高考全国Ⅰ卷满分作文）
话题：
“自我认识与他人期望”（2004年重庆高考优秀作文题目）。
【作文示例】
《兼听则明，偏听则暗》
话题：
传递（2007年广东省高考作文题）
【作文示例】
《薪尽火传》（2007年广东省高考优秀作文）
〖材料作文〗
材料：
《鸟的评说》（1983年高考作文题）
【作文示例】
《请别“吹毛求疵”》
〖新材料作文〗
材料：
（2007年高考北京作文题）
“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是个用春天的美好品格；有人说，这是一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界......请你根据读者两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。
要求：
1.自拟题目，自定角度。
2.除诗歌外，文体不限。
3.全文不少于800字。
【作文示例】
《大音稀声，大雪无痕》（2007年高考北京优秀作文）——“大音稀声”（原文“稀”用通假字“希”）语出《道德经》:
“大方无隅,大器晚成。
大音希声，大象无形。
”
⑤引用电视剧、电影、名篇、名著题目或电视栏目名称。
【例】
话题：
诚信（2001年全国高考作文）
【作文示例】
《千年一叹》（2001年高考优秀作文）——引用余秋雨散文集名。
《实话实说真事真办》——部分引用电视栏目“实话实说”名称。
〖材料作文〗
材料一：
湖中的草已经枯萎，这儿已没有鸟儿的歌声。
——约翰.基茨《冷酷的美丽妇人》
这两句诗被美国海洋生物学家雷切尔·卡森引入她的科学论著《寂静的春天》中。
卡森以此作为序言的开头语，形象地反映了化学杀虫剂长期毒害地球环境后的凄凉景象。
美国学者皮特.布鲁克史密斯在他的著作《未来的灾难》中，列举更多事例说明追求高科技和现代消费的人们粗暴侵害大自然、严重破坏生态环境的恶劣后果。
材料二：
1979年美国布郎斯菲尔德核电站事故，86年乌克兰切尔诺贝利核电站污染事件，日本三里岛核电站事故，危害之广，波及全球；放射性灾难之深重，一时还难完全估量。
材料三：
在一些农药、化肥和工业原料中有一种化学物质，这些物质类似生物体内的荷尔蒙，能够扰乱人体内分泌，使人体出现各种机能障碍。
它影响性荷尔蒙、甲状线荷尔蒙和副肾皮质荷尔蒙等，造成神经系统和免疫系统等障碍。
而这些障碍已经成为各种社会问题特别是犯罪率急剧上升的一个重要原因。
【作文示例】
《别让地球成为“悲惨世界”》——部分引用雨果小说《悲惨世界》篇名。
〖新材料作文〗
【作文示例】
《大音稀声，大雪无痕》（2007年高考北京优秀作文）——“大雪无痕”引自同名电影名。
材料：
（2008年全国高考1卷作文题目）
五月十二日汶川地震温家宝第一时间赴灾区，武警官兵、全国各地支援灾区。
一样的爱，不同的表达。
根据材料自选角度，自定标题，自选立意，文体不限，字数800左右。
【作文示例】
《与妻书》（2008年陕西高考优秀作文）——题目用林觉民同名书信篇名。
材料：
（08全国卷II高考作文）
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦察兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【作文示例】
《精神的三间小屋》（08全国卷II高考优秀作文，甘肃考生）——题
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