打印版 八年级英语上册Unit2Howoftendoyouexercise知识点总结新版人教新目标版Word格式文档下载.docx
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（3）often的频度为50%左右，意为“常常”，但不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。
Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。
（4）sometimes的频度为20%左右，意为“有时”，表示动作偶尔发生。
可以位于句首，以示强调。
多用于一般现在时。
Itissometimeshotandsometimescold.天气忽冷忽热。
Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.
他有时这样做，有时那样做。
（5）hardlyever的频度为5%左右，意为“几乎不”、“偶尔”，表频率，位置是“行前be后”。
Ihardlyevergooutthesedays.这些天我几乎不出门。
（6）never的频度为0，意为“从来不”、“永不”。
Myparentsareneverlateforwork.我父母上班从来不迟到。
【拓展】
（1）这些副词在句子中的位置基本相同，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。
即：
“行”前“助（系）”后。
Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。
Iusuallydomyhomeworkintheevening.我通常在晚上做作业。
（2）hardly和hard
hardly和hard形式上很接近，但意义截然不同。
1）hard作形容词时，意为“困难的；
硬的；
勤奋的；
严厉的；
苛刻的”。
hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；
猛烈地；
剧烈地”。
Thisgroundistoohardtodig.这块地太硬，挖不动。
Theytriedhardtosucceed.他们努力工作，以求得成功。
2）hardly是表频率的副词，意为“几乎不；
几乎没有”，相当于almostnot。
Thereishardlyanycoffeeleft.=There’salmostnocoffeeleft.
几乎没有剩余的咖啡了。
（3）sometimes、sometime、sometime和sometimes
单词
词义
用法
sometimes
有时
用于一般现在时和一般过去时中
sometime
某时（时间点）
用于一般将来时或一般过去时中
sometime
一段时间
可用于多种时态（指时间段）
sometimes
几次，几倍
表示次数或倍数
Hewassometimeslateforschool.他有时上学迟到。
Hecameheresometime.他某个时候来过这里。
Hewillstaythereforsometime.他将在那里待一段时间。
Shecamehomesometimes.她回了几次家。
2、exercise
（1）作不及物动词，意为“锻炼、运动”。
—Howoftendoyouexercise?
你多久锻炼一次？
—Iexerciseeveryday.我每天都锻炼。
（2）作不可数名词，意为“锻炼、运动”，常与动词take连用。
Exercisemakesmekeephealthy.运动使我保持健康。
Johnlikestotakeexerciseintheopenair.约翰喜欢在户外锻炼。
（3）作可数名词，意为“练习；
操”。
Wedomorningexerciseseveryday.我们每天做早操。
WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.
我们做英语练习以便学好英语。
3、most
most表示“大部分，多半”的意思。
Mostchildrenlikeplayingcomputergames.大部分孩子喜欢玩电脑游戏。
【拓展】most与mostof的区别：
（1）most后可直接跟名词（可数或不可数），同时，也可接有形容词修饰的名词。
Mostboyslikeplayingfootball.大部分男孩都喜欢踢足球。
IalwaysspendmosttimelearningEnglish.我总是花大部分时间学习英语。
（2）most后不能直接跟有定冠词、指示代词或物主代词所修饰的名词，遇到这些情况用mostof代替most。
Ispentmostofmytimelearningtoplaythepianolastyear.
去年我把大部分时间都花在学弹钢琴上了。
Ididmostofthatdifficultwork.那件困难的工作绝大部分都是由我做的。
（3）mostof后跟人称代词时，应用复数形式的人称代词宾格。
MostofthemaregoingofftoGuangzhounextweek.
他们中的多数人都准备下星期去广州。
（4）most前有定冠词时，可用来修饰多音节形容词，表示最高级，意为“最”。
Thisisthemostbeautifulflower.这是最漂亮的花。
但是，如果most前有不定冠词a，则表示“非常；
很”，相当于very。
Sheisamostbeautifulgirl.她是个非常漂亮的姑娘。
4、no
no是形容词，意为“无，没有”，一般用作定语，后接可数名词或不可数名词。
相当于not…a/any。
Ihavenofriends.=Idon’thavea/anyfriend.我没有朋友。
（1）no常用于省略句中，表示“不许，不可，不要”。
Nosmoking!
不要抽烟。
Nophotos!
禁止拍照！
（2）no和not
（1）no可单独使用，回答一般疑问句，而not则不能单独使用。
—CanIcome?
我能来吗？
—No,youcan’t.不，你不能。
（2）no作形容词，其后可接单数、复数或不可数名词，而not是副词，常用来修饰谓语动词或形容词和副词等，故no相当于nota/an…或notany…
5、health
health为名词，意为“健康”，其形容词形式为healthy，意为“健康的”。
在名词词尾加y构成形容词，类似的词还有：
rain—rainy雨—下雨的sun—sunny太阳—晴朗的
luck—lucky幸运—幸运的wind—windy风—刮风的
6、shop
shop可用作动词，意为“购物”，也可用goshopping“去购物”或dosomeshopping。
goswimming去游泳goskating去滑冰gofishing去钓鱼
goboating去划船dosomereading阅读
dosomewashing洗涮dosomecooking做饭
dosomeswimming游泳dosomespeaking多说
dosomelistening多听
7、onceaweek/twiceaweek
once“一次”，twice“两次”，在英语中三次或三次以上通常用“基数词+times”表示，time在这里为可数名词，意为“次数”，复数加s。
Iwashmyfacetwiceaday.我每天洗两次脸。
Hehasbeentherefourtimes.他去过那里四次。
8、howoften
howoften意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。
回答可用once/twice/threetimesaday（一天一/两/三次），sometimes（有时），never（从不），veryoften（经常）等。
HowoftendoyouwatchTV?
你多久看一次电视？
Howoftendoyourparentsvisityourgrandparents?
你的父母多久看一次你的祖父母？
词语
答语特征
howlong
多久
询问时间多久
for/about+一段时间
howoften
多久一次
询问动作的频率
often、twiceaweek等
howsoon
多快，过多久
询问时间多快
in+一段时间
howfar
多远
询问距离多远
tenminutes’walk
howmany
多少
询问可数名词数量
数词+可数名词复数
howmuch
询问不可数名词数量
数词+表示量的词+不可数名词
多少钱
询问价格
数词+钱
9、lookafter
lookafter意为“照顾，照看”，相当于takecareof。
Myfatherisill,soIhavetolookafterhimathome.
我父亲病了，所以我得在家照顾他。
Sheisoldenoughtolookafterherself.她长大了，能够照顾自己了。
lookat=havealookat看…lookover检查
lookup（在字典等）查找lookfor寻找
lookforwardto期待，盼望lookaround环顾
10、look、see、watch和read辨析：
look为不及物动词，后接宾语时须用介词at，指看的动作。
see既可做及物动词后接宾语，又可用做不及物动词，着重于看的后果，即“看到，看见”。
read多指“看书、报”，这里的“看”实为“读”，可用做及物动词或不及物动词。
watch用做及物动词，用来指非常仔细地、有目的和特意的动作，表示“注视，观看，监视”之意。
也常用于“看电视，看比赛”等短语中。
三、句式精讲
1、wantsb.todosth.意为“想要某人做某事”。
否定形式为：
wantsb.nottodosth.想让某人不要做某事
want的用法还有：
wantsth.想要什么
wanttodosth.想要做某事
Shewantsacupoftea.她想要一杯茶。
Theywanttogohome.他们想要回家。
Hewantsmetohelphim.他想要我帮他。
【拓展】want后接动词不定式时，相当于wouldlike。
want（sb.）todosth.=wouldlike（sb.）todosth.
2、begoodfor意为“对…有好处，对…有益处”，介词for后接名词或代词。
其反义词为bebadfor，意为“对…有害处”。
Junkfoodisnotgoodforourhealth.垃圾食品对我们的健康没有好处。
Smokingisbadforyou.吸烟对你有害。
（1）begoodto“对…好”，其反义短语为bebadto“对…不好”。
介词to之后一般接表示人的名词或代词。
Sheisverygoodtous.她对我们很好。
Thebossisbadtohisworkers.那个老板对他的工人不好。
（2）begoodat“在…方面擅长”，介词at后面常接名词、代词或动词-ing形式，同义短语为dowellin。
SheisgoodatEnglishandChinese.=ShedoeswellinEnglishandChinese.她擅长英语和汉语。
（3）begoodwith“和…相处得好；
擅于和…相处”。
Areyougoodwithchildren?
你和孩子们相处得好吗？
3、trytodosth.
try为动词，意为“试图；
设法；
努力”。
指付出一定努力去做某事。
try（not）todosth.努力（不）做某事、尽力（不）做某事
trydoingsth.尝试做某事
tryout实验tryon试穿（鞋、衣服等）
tryone’sbesttodosth.尽某人最大努力去干…
Itrytoanswerthequestion.我尽力回答这个问题。
Hetriedswimmingacrosstheriver.他试着游过河去。
Sheistryingonanewdress.她正在试穿一件新连衣裙。
WeshouldtryourbesttostudyEnglishwell.
我们应尽我们最大努力学好英语。
try作名词，意为“尝试；
试图”。
Letmehaveatry.让我试一试。
4、helpsb.（to）dosth.意为“帮助某人做某事”。
同义词组为helpsb.withsth.
Hehelpsme（to）learnEnglish.=HehelpsmewithmyEnglish.
他帮助我学习英语。
（1）helpsb.withsth.在某事上帮助某人
Mymathsteacherhelpsmewithmymaths.
我的数学老师在数学上帮助我。
（2）help也可以作名词，作名词时常用于下列短语：
withone’shelp=withthehelpof在…的帮助下
WithMary’shelp,ImaderapidprogressinEnglishlearning.
=WiththehelpofMary,ImaderapidprogressinEnglishlearning.
在Mary的帮助下，我在英语学习方面进步很快。
5、thesameas/bedifferentfrom
thesameas意为“和…一样/相同”
Iaminthesameschoolasmyyoungersister.我和我的妹妹在同一所学校。
bedifferentfrom意为“与…不同”
Sayingathingisverydifferentfromdoingit.
说一件事和做一件事很不相同。
thesame…as…意为“同…一样…”，是一常用搭配，same是形容词，做定语，其前总有the.
Herhairisthesamecolorashermother’s.她头发的颜色和她妈妈的一样。
6、keepingoodhealth意为“保持健康”
Ifyouwanttokeepingoodhealth,youshouldeatmorefruitandvegetables.
如果你想保持健康，你应该多吃水果和蔬菜。
health是不可数名词，意为“健康（状况）”，常用于“beingood（poor/bad）health”短语中，表示“身体好（不好）”。
Healthisbetterthanwealth.健康胜于财富。
healthy做形容词，意为“健康的”，它是名词health+y构成的形容词，类似的词有：
windy、cloudy、sunny、funny、snowy等。
unhealthy意为“不健康的”，是由“un+adj.”构成的形容词。
un-为否定前缀。
类似的有：
happy高兴的—unhappy不高兴的fair公平的—unfair不公平的
（1）keep是动词，意为“保持…（持续的）状态”，其后常跟形容词、副词、介词短语或动词的-ing形式。
keepdoingsth.继续做某事
keep（sb./sth.）+形容词（使某人）保持某种状态
keepsb./sth.+介词短语使…处于某种状态
keepsb./sth.fromdoingsth.阻止，保护…不受
keepondoingsth.反复做某事
Youshouldkeepquiet.你们应该保持安静。
Hekeepsathomebecauseitishot.他一直待在家里，因为天气太热了。
（2）keep的相关短语：
keepupwith赶上keepashop开商店
keepaneyeon照看
7、kindof常用于口语，意为“有点儿，有几分”，多用于修饰形容词或副词，表程度。
Helookedkindofangry.他看上去有点生气了。
kind还可表示“种类”。
Thereareallkindsofshoesintheshoeshop.鞋店里有各种各样的鞋。
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考试答题的技巧
拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
安排答题顺序关于考试时答题顺序，一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。
无论采取哪种策略，你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。
按照自己总结的答题顺序：
先做那些即使延长答题时间，也不见得会得分更多的题目，后做那些需要仔细思考和推敲的题目。
例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。
再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。
数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时，做到第5题时，实在做不出来，于是就先不做，继续往下做，到了第10题时，又做不出来了，心里有点着急，就暗自对自己说，“平静”、“平静”，于是隔过去往下做，到了第15题，又做不出来了。
于是就回头做第5题，想了几分钟后，仍然做不出来，于是就再做第10题，想了一会儿，突然想到了解题思路，于是就很快的做出来了，这时心情已经平静下来了，然后接着做第15题，想了一大会儿，只是想出了某一步骤，于是就把这一步骤写在试卷上，并猜了个答案写上，然后再回头做第5题，想了一会儿就做出来了。
然后，他用了几分钟检查了所有题目，发现没有大的错误后，他就再做第15题，他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆，由于他已经形成了比较完整的知识体系，所以，回忆了几遍之后，他终于想出了第15题的解题思路，于是就很快的做出来了。
一、答题原则
大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。
如果发
答题时，一般遵循如下原则：
1．从前向后，先易后难。
通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。
因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依
次解答。
当然，有时但也不能机械地按部就班。
中间有难题出现时，可先跳过去，到最后攻它或放弃它。
先把容易得到的分数拿到手，不要
“一条胡同走到黑”，总的原则是先易后难，先选择、填空题，后解答题。
2．规范答题，分分计较。
数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二要认真选择答案。
第II卷为主观性试
题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给分。
解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。
解题中遇到困
难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。
3．得分优先、随机应变。
在答题时掌握的基本原则是“熟题细做，生题慢做”，保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但
是要防止被难题耗时过多而影响总分。
4．填充实地，不留空白。
考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在试卷上留下的空白太多，会给阅卷老师留下不好印象，会认为你确实不
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