环境监测中心站实习报告doc.docx

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环境监测中心站实习报告doc

环境监测中心站实习报告

篇一：

环境监测实习报告

山西大学

本科实习报告

学院环境与资源学院

学生姓名舒伟峰

专业环境工程

学号2011333017

年级2011级

指导教师朱娜

教务处制表

二Ο一三年十二月二十七日

实习名称：

环境监测课程实习学分：

实习周数：

半天实习时间：

2013年12月27日实习单位：

山西大学环境与资源学院实习地点：

太原市环境监测中心站

篇二：

XX环境监测中心站实习总结

XX市环境监测站实习总结

在白驹过隙的瞬间，我们在XX市环保局监测站度过了愉快又充实的3周。

这次实习,除了让我们对监测中心的基本工作有了一定了解,并且能进行基本操作外,在其他方面也获益良多。

作为一直生活在单纯的大学校园的我们，这次的实习无疑成为了我们踏入社会前的一个平台，为我们今后踏入社会奠定了基础同时懂得如何与人交流。

在这期间，我们积极参与了监测站新大楼的搬迁工作，例如把资料打包装箱，搬运等工作。

也参与了环境监测工作中的部分项目和操作，例如利用分光光度法测定水体中总氮；用二甲苯碳酸二肼分光光度法测定水体中的总铬；水体中COD的测定方法等。

我们还参观了监测中心的实验室，了解了一些专业仪器的用途。

这次的实习挺充实，我们勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个实习生的本职工作，认真完成上级领导交给我们的任务，虚心向其他员工学习先进的工作经验和操作，并在空余阅读有关国标测量水中污染物的书籍。

另外分配到综合室的两个同学也学会了生态环境质量报告书的撰写以及生态数据采集的流程和Arcmap软件的广泛应用。

我们还发现了小车没有拉手刹的情况并合力阻止其向下滑的情况，得到了领导的表扬。

这次实习还是有不足之处，就是专业知识还不过关，一些实验的方法和标准的操作还不过关，在实验中引起了不必要的误差，在今后的学习中应该注意和加强。

还有学习积极性不太高，希望大家在今后的学习生活中能改正过来。

篇三：

毕业实习报告——环境监测实习

毕业实习报告——环境监测实习

一、实习目的

环境监测实习是把理论知识立体化、监测技能实体化的重要途径，是培养学生独立分析问题、解决实际问题能力最有效的方法。

在实习过程中，室内实验和室外监测能使学生掌握空气、水质、噪声等环境因子分析的常用指标和基本操作技能，了解相关流程和设备用途，培养学生进行科学研究、分析问题、解决问题的能力，巩固和加深对课堂所学基本理论的理解，使学生树立实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风。

这次的实习，能将课堂的理论知识与工作的实际操作相结合，让学生更深入地了解它们之间的异同点，也更清楚地认识到理论学习与实践操作之间存在着怎样的差距。

因此本次关于环境监测的毕业实习，以期达到以下目的：

（1）通过实习，增强对环境监测工作的感性认识，对环境监测工作的一般程序和过程有进一步的理解和掌握。

（2）通过对实地的考察与调查，搜集掌握第一手资料和数据，运用所掌握的与环境保护相关的理论知识和已有的实践技能进行环境监测和环境评价分析，对调研的事物和现象能够通过文字及图表来表达，从而培养学生宏观分析的能力和实际动手的技能。

（3）通过亲身参加环境监测实践，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境治理过程中存在的问题及理论和实际相冲突的难点问题。

培养学生分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加与环境保护相关的工作打下基础。

二、实习时间地点及实习内容

1、实习时间：

2015年

实习地点：

贵港市环境监测站

2、实习内容

（1）熟悉监测站的工作职责、机构设置等有关检测站的基本资料；

（2）学习环境监测的基本理论知识，熟悉各个类别污染物排放总量控制标准，熟悉水质、空气、噪声等环境因子的监测方法；

（3）了解实验室各种仪器的使用，能进行简单的水、气、声监测操作，重点掌握实验室内水样检测操作；

（4）参与外出监测工作，外出时重点了解空气及噪声监测过程及步骤。

三、实习过程

1、对贵港市环境监测站的了解

（1）简介

贵港市环境监测站按照国家环境监测技术规范，对本市区域内的水体、大气、土壤、噪声、振动、机动车排放污染物等各种环境要素的质量状况进行监测，定期向同级环境保护主管部门呈报本市环境质量状况，承担本市城市环境综合整治定量考核有关指标的监测。

对全市排污单位的排污状况，实施定期和不定期的监督性监测，为污染源管

理和排污收费提供监测数据；参与本市污染事故调查与应急监测，承担环境污染纠纷的仲裁监测。

承担同级部门审批的建设项目竣工验收及治理设施运行效果的监测，完成环保主管部门因环境管理需要进行的其他监测。

开展环境监测科研及技术服务工作，接受社会的监测委托工作。

（2）工作职责

①负责全市各环境要素的常规监测工作，并编制环境监测报表；

②负责全市各类污染源排污监测工作；

③参加全市环境污染事故调查和监测工作，负责污染纠纷的技术仲裁监测工作；

④负责建设项目环评监测及竣工验收监测；

⑤对外提供监测技术服务；

⑥负责全市核与辐射监督管理工作。

（3）机构设置

贵港市环境监测站设置了站长室、副站长室、办公室、监测室、分析室、质控室、综合室等部门。

2、对环境检测理论知识的学习

本次实习的前两周，负责带我学习的黄师傅陆续给我讲解了有关环境监测的一些基本理论知识，主要包括各类污染物排放总量控制标准，各种环境因子的监测方法及相应实验操作步骤，实验仪器使用注意事项以及外出监测应遵循的一基本要求等。

此外，我还自主阅读了《水和废水监测分析方法》、《空气和废弃监测分析方法》等书籍，以补充和完善自己对于环境检测理论学习中的缺漏之处。

通过这两周的实习，我印象最深的一点就是环境监测质量保证体系，该体系不仅体现了环境监测工作的科学性及复杂性，更体现了环境工作者对于环境监测工作的认真负责精神。

黄师傅给我讲解环境监测质量保证体系的时候，我心里满满的都是对环保工作及环保工作者的敬意。

从黄师傅那了解到，环境监测质量保证体系通常确定为：

精密度、准确度、代表性、可比性和完整性。

一般而言，准确性表示测量值与实际值的一致程度；精密性表示多次重复测定同一样品的分散程度；代表性表示在空间和时间分布上所采样品反映总体真实状况的程度；可比性表示环境条件、检测方法、资料、表示方法等可比性条件下所获得资料的一致程度。

不仅要求各实验室之间对同一样品的监测结果相互可比，也要求同一实验室分析相同样品的监测结果可比。

实现时间、空间上的可比性，并实现国际间，行业间数据的一致性。

完整性代表取得有效监测资料的总量满足预期要求的程度或表示相关资料收集的完整性。

环境监测质量保证体系是一个复杂的系统工程，各环节相对独立，且相互联系和制约。

因此不能将监测全过程进行简单的分解，将因果关系的相互影响进行简单的加或减来做质量保证工作，必须根据外部和内部条件、当前利益和长期效益的原则来确定某一监测工作的质量目标。

所谓的外部和内部条件，也就是人力、财力、物力、检测技术和方法。

另外，在监测工作中强调“全程序质量保证和质量控制”，质量保证贯穿于环境监测全过程，即布点采样﹑样品分析与预处理﹑数据处理﹑检测结果的综合分析和评价等环节。

3、对各种环境监测实验的学习

黄师傅告诉我，在实验室里做的实验主要是对采集回来的水样进行各种分

析，包括浊度、碱度、硬度、电导率、COD、BOD5、总磷、总氮、氨氮、重金属等的测定。

而对空气和噪声的测定，基本都是在现场直接用仪器进行测定，当场就要出数据的。

我大概花了一周的时间在实验室向监测站的前辈们请教了各种实验的相关操作要求及步骤，并做了详细记录。

对于不同的实验项目，监测站都安排了不同的工作人员来操作，每个人都对自己的项目负责，在一定程度上也提高了监测站的工作效率。

以下就是我观看或参与过的一些实验：

（1）浊度的测定（水样来自石牛水库）

1）实验原理：

依据光的散射原理，当由光源发出的平行光束在液体中传播时，如果遇到悬浮颗粒会改变传播方向形成散射，散射的程度和悬浮颗粒的数量成正比。

无色和有色的悬浮颗粒都会令光线发生散射，因此浊度仪的测定对这两种悬浮颗粒溶液都是有效的。

浊度仪的工作元件中包括光线发射元件和接收元件。

浊度仪对水样进行浊度检测时，灯源打开发出光线，光线经镜面处理后形成平行光束射入水中，在被水中悬浮颗粒分解为透射光和散射光后被光线接收原件分别接收，通过对散射光和透射光光通量的计算，即可得出浊度值。

本次实验所采用的浊度仪型号为TDT-2，如图所示：

（浊度仪）

2）实验步骤：

①开机预热30min后，将“标定/测量”拨动开关置于测量处。

②按“键头”键选择适当的量程。

（为减小误差，尽量选用低量程，但也不能超量程）。

③缓慢注入约50mL被测样品，用滤纸擦净样杯。

④将样杯平稳置入比色池，盖上比色池内盖，关闭比色池盖。

⑤待显示数据稳定后，即可读取被测溶液的浊度值。

⑥读数后立即取出样杯，等待下一个样品的测量或关机。

水样2的浊度为：

（4.864+4.917）/2=4.890

水样3的浊度为：

（4.973+4.906）/2=4.940

水样4的浊度为：

（5.114+5.059）/2=5.087

在石牛水库的四个不同点位所取得的水样，浊度都较小，表明石牛水库受人类活动影响还比较小。

（2）pH值的测定（水样来自贵糖（集团）股份有限公司）

1）实验原理：

电池通常由饱和甘汞电极为参比电极，玻璃电极为指示电极所组成。

在25℃，溶液中每变化一个pH单位，电位差改变为59.16毫伏，据此在仪器上直接以pH的读数表示。

温度差异在仪器上有补偿装置（本次实验所用仪器为：

PHS-3CpHMeter，E-201-C型pH复合电极）。

2）实验步骤：

先将水样与标准溶液调到同一温度，记录测定温度，并将仪器温度补偿旋纽调至该温度上。

用标准溶液校正仪器，该标准溶液与水样pH相差不超过2个pH单位。

从标准溶液中取出电极，彻底冲洗并用滤纸吸干。

再将电极浸入第二个标准溶液中，其pH大约与第一个标准溶液相差3个pH单位，如果仪器响应的示值与第二个标准溶液的pH值之差大于0.1pH单位，就要检查仪器、电极或标准溶液是否存在问题。

当三者均正常时，方可用于测定样品。

校正过程结束后，进入测量状态。

将复合电极放入盛有待测溶液的烧杯中，轻轻摇匀，待读数稳定后，记录读数。

经处理后，但排出的污水仍呈现弱碱性，还须排入污水管道经污水处理厂进一步处理。

（3）COD的测定（水样来自西江化工有限责任公司）

1）实验原理：

在水样中加入已知量的重铬酸钾溶液，并在强酸介质下以银盐作催化剂，高温消解后用分光光度计直接测定其吸光度（该方法是实验室方法，与国标有出入）。

本次实验所采用的COD测速仪型号为CTL-12，如图所示：

（COD测速仪）

2）实验步骤：

①吸取3ml混合均匀的水样置于专用反应管中，加入1ml掩蔽剂（硫酸汞），摇匀。

再加入1ml专用氧化剂，摇匀；最后垂直快速加入5ml催化剂使用液；

②将反应管一次置于恒温加热装置的空穴内（严禁加盖消化），当温度回升到165℃开始计时，消化水样19min，取出反应管，室温下冷却，再水冷数分钟，用水定容至12ml刻度线，加盖摇匀，冷至室温后待测定；

③于610nm波长处，用10mm的比色皿，以水作参比液，测定吸光度并做空白校正，从校准曲线查出COD值；

④绘制标准曲线。

3）结果及分析：

①标准曲线