现代汉语 第二章语音 第六节.ppt

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2.复习普通话声调归纳简表。

你准备好了吗？

儿时的朋友啊（），海波啊（），山影啊（），灿烂的晚霞啊（），悲壮的喇叭啊（），我们如今是疏远了吗？

儿时的朋友啊（wa），海波啊（ya），山影啊（nga），灿烂的晚霞啊（ya），悲壮的喇叭啊（ya），我们如今是疏远了吗？

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

也许,两个上声音节相连,Yx,前一个读音会变得如同阳平,yx,在连续的语流中,音节和音节之间,声调和声调之间和音素之间会互相影响,产生一些语音上的变化,这就是音变,读词语,你发现了什么现象？

.普通话有主要哪些音变现象?

在实际的语言交际中，由于相邻音节相互影响，有的声调会发生变化（跟单字调不同），这种音变现象叫做变调,变调,1,轻声,2,目录,CONTENTS,第六节音变,儿化,3,啊的音变,4,普通话的主要变调情况有哪些？

上声变调,去声变调,“一”“不”变调,重叠式形容词变调,你知道吗?

一、变调,通过实例，你能发现变调规律吗？

一、变调,

（一）上声的变调,上声是降升调,调值是214,只有在单念或词句末尾时读原调.它的特点是调值形式曲折,因此它在别的音节前都要发生变调即由曲调变为直调.,上十去：

好树以后可爱诊断,上十阴：

好书眼光奖金体操,上十阳：

好人警察准时保留,上十轻:

耳朵尾巴奶奶姐姐,一、上声的变调,1.上声在非上声音节前由214调值变为低平的21调值，跟单字调相比，上扬的阶段脱落了。

上十上：

土改展览永远领导早点了解友好语法美满选举美好水鸟,2.上声在上声前，前一个字节的调值由214变为35，与阳平的调值完全相同。

（一）上声的变调,1+2结构：

即所谓的“单双格”，第二个音节变读35调值，第一个按上声在非上声字前的规律读21调值。

（一）上声的变调,三个上声音节相连时,有两种调位异化情况。

A.你把美好理想给领导讲讲,多个上声音节相连时，要根据逻辑重音的不同，做不同的处理。

一般来说，最后一个音节保留上声，逻辑重音读21调值，其它字读35调值。

自主合作,研讨多个声音节相连时的变调情况,

（一）上声的变调,试读下列词语，思考去声的音变规律,电报dinbo教育jioy社会shhu浪漫lngmn,结论:

去声的单字调是51,由于调位的异化,两个去声音节相连时,前一个去声音节的调值变为53。

（二）去声的变调,因为在语流中“一”、“不”的变调规律比较独特，与其同调类的字变化不同。

先观察“一”、“不”在单念时的调值，然后分三组讨论并掌握这两个字的变调规律。

（三）“一”、“不”的变调,2.一根一排一手不多不行不想,3.一致一队一个不会不够不变,4.歇一歇谈一谈想一想来不来顾不得了不起,在去声前读阳平,夹在词语中间读轻声,在非去声前读去声,单念或在句末读原调,1.六一第一不，决不,秋江独钓图纪晓岚一蓑一笠一渔舟，一个渔翁一钓钩。

一拍一呼还一笑，一人独占一江秋。

体会一字的变调,点击图标播放,不！

不要管他。

不是我看不起他，他敢跟我说个不字吗？

示范朗读,体会“不字的变调,点击图标播放,（三）“一”、“不”的变调,（四）重叠式形容词的变调情况：

通常读原调慢慢走轻轻拿长长的路,儿化后叠音字变阴平慢慢儿好好儿暖暖儿,.AA式,2.ABB式,3.AABB式,多数后两个叠字变为阴平热腾腾沉甸甸绿油油,可变可不变甜蜜蜜软绵绵,不变金灿灿空荡荡昏沉沉空洞洞,第二个字读轻声大大方方吞吞吐吐高高兴兴,第二个字读轻声且第三四个都读阴平漂漂亮亮清清楚楚明明白白,强化训练，巩固知识,

（一）上声变调训练：

（分组练习）,规律:

上声在非上声前由214调值变为低平的21调值.,1.上声+阴平：

保温打击法官母亲海滨保安,2.上声+阳平：

保留草原法庭企图紧急美名,3.上声+去声：

保健海面岗位企业罕见可爱,4.上声+上声：

洗澡演讲引导起义旅馆蚂蚁展览永远领导我走水底水草,5.三个上声相连:

虎骨/酒总统/府小/拇指米/老鼠买/礼品洗脸/水李/小五海/产品,谁能读读下面几组词语?

6.多个上声相连:

你把/讲稿/整理好。

我找/水桶/打桶水。

规律:

最后一个音节保留上声，逻辑重音读21调值，其它字读35调值。

（二）去声变调训练:

暗淡半夜被告霸占快乐泛滥秘密调换（三）“一”、“不”变调训练：

一+阴平：

一般一边一心一朝一+阳平：

一旁一齐一时一直一+上声：

一起一口一早一体一+去声：

一半一旦一定一贯不+去声：

不料不必不但不愧（四）“不”的综合训练：

不共戴天不干不净不屈不挠好不好对不起看不见睡不着,四人一组合作练习下列三组词语,每组推选一名代表范读,1.一个大，一个小，一件衣服一顶帽。

一边多，一边少，一打铅笔一把刀。

一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。

一边多，一边少，一盒饼干一块糕。

一个大，一个小，一头肥猪一只猫。

一边多，一边少，一群大雁一只鸟。

2.王老汉手拿一根不长不短的鞭子，赶着一辆不新不旧的大马车，拉着不计其数的粮食，奔驰在不宽不窄的大道上。

（五）趣味绕口令,（六）听配乐朗诵，看谁能找出读音异常的字词,点击影片播放,（七）听朗读材料，品味准确优美、自然和谐的语音语调,点击图标播放,小结归纳,你掌握了哪些普通话的变调规律？

你能将普通话的变调规律应用于平常的朗读中吗？

（一）什么是轻声

（二）哪些音节读轻声（三）轻声的作用,二、轻声,轻声：

是词或一句话里的音节失去原有的声调，发音变得又轻又短，叫做轻声。

（一）什么是轻声,轻声：

汉语轻声是不是四声之外独立的第五个声调？

（一）什么是轻声,轻声：

轻，是就音节的音强而言，音波振幅比原调小，听起来声音轻些、弱些，短就音长而言，轻声音节比原调短一些。

（一）什么是轻声,轻声：

出去的时候买了个新帘子。

地面上留着一两个小水坑儿。

你去跟他聊聊。

当你老了，头发白了。

桂林的水多绿啊！

（一）什么是轻声,重要的音变现象,1.助词和语气词读轻声。

哪些词属于语气词和助词？

（二）哪些音节读轻声,2.部分重叠词的后一音节读轻声。

猩猩饽饽妈妈弟弟姑姑坐坐劝劝催催看看娃娃看看走走想想听听做做读读笑笑试试谈谈聊聊,

（二）哪些音节读轻声,3.双音动词重叠式ABAB的第二、四音节读轻声。

研究研究考虑考虑打扫打扫,

（二）哪些音节读轻声,4.后缀子、头、们等读轻声。

例如：

鸽子燕子石头馒头木头我们你们我们,

（二）哪些音节读轻声,5.表示方位的词或语素读轻声。

例如：

马路上脸上地底下村子里箱子里前边外面,

（二）哪些音节读轻声,6.动词、形容词后面表示趋向的词，来、去、起来、下去等读轻声。

例如：

送来进来起来过去出去上去热起来说出来夺回来跑过去跳回去,

（二）哪些音节读轻声,7.有一批常用的双音词，后面的音节习惯上要读轻声。

三音节的中间字音也有读轻声的。

例如：

伙计喷嚏簸箕蚂蚱咳嗽蘑菇护士事情脑袋胳膊窗户算盘消息牡丹体面动静应付招呼清楚稀罕石榴,

（二）哪些音节读轻声,翅膀畜牲刺猬监视怪物妖精而已狐狸侨胞猩猩锋利蛤蟆羞耻苍蝇跳蚤骆驼脑袋缘故眼睛旗袍说明眉毛嘴巴饼干下巴谣言耳朵慈爱香肠指甲篡改巴掌旅馆唾沫尾巴总理,找出轻声词,翅膀畜牲刺猬监视怪物妖精而已狐狸侨胞猩猩锋利蛤蟆羞耻苍蝇跳蚤骆驼脑袋缘故眼睛旗袍说明眉毛嘴巴饼干下巴谣言耳朵慈爱香肠指甲篡改巴掌旅馆唾沫尾巴总理,找出轻声词,

（一）轻声让语音更加省力、自然,（三）轻声的作用,发音生理学,或缓解声带疲劳，或省时省力。

目的都是使发音趋向自然、轻盈、顺口。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的。

园子里，田野里，瞧去，一大片，一大片满是的。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

（二）轻声声音有节奏、有美感,（三）轻声的作用,从审美角度看,轻声使语言轻重交替、起伏有致，更增加了语言的表现力。

她们把小姑娘打扮得多漂亮啊！

各位乘客，四平站到了，请您做好下车准备。

（三）轻声可以区别词性和意义,（三）轻声的作用,从语法角度看,学校广场上正在举行盛大的庆祝活动。

你得经常活动才行。

（名词）,（动词）,（儿子的儿子）,孙子在当时很有名气。

他都有好几个孙子了。

（有名的军事家）,01,02,03,轻声,自然、省力,节奏、美感,丰富、具体,结语,重要的音变现象,多么想做一棵绿树，初春的季节站在你的窗前。

你会惊喜的凝望新叶，或者叫一声：

“发芽了，快看！

”为了让你这样地看我，我悄悄地送走每一个黑夜和白天。

我在从地下、从天上吸取营养，让光彩渗进我的每一张叶片。

梅绍静给老师,作业,朗读练习,小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿，要媳妇儿干嘛，点灯说话儿，吹灯作伴儿，明上起来梳小辫儿。

傻小子,现代汉语,音变,变调,儿化,啊,儿化,轻声,儿化,2.儿化的作用,1.什么是儿化,儿化,儿化是后缀“儿”和前一个音节结合在一起，使这个韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象。

儿化时后缀“儿”不能成音节，只代表一个卷舌动作。

小样儿,

（一）什么是儿化,花儿,并非所有带“儿”字的词都是儿化词，以下一些词就不是：

孤儿,育儿,蓉儿,妻儿,

（一）什么是儿化,

（一）什么是儿化,他的话没准，别信。

我也纳闷儿啊，你就一点空也没有吗？

他们家的小马驹儿脖上栓了个铜铃，一甩脖就“丁铃铃”，可好玩了。

聊天的时候，我才知道他们给我起了个外号叫“小猴儿”。

（二）儿化的作用,1.区别词义,白面白面儿,信信儿,头头儿,空空儿（kngr）,

（二）儿化的作用,2.区别词性,盖盖儿,儿化在区别词性的同时，也区别词义。

破烂破烂儿,

（二）儿化的作用,3.表示细小、亲切、轻松或喜爱的感情色彩,小孩儿小脸儿,小床儿小兔儿,小鞋儿豆芽儿,老头儿小嘴儿,她每天都戴着红领巾儿她用的橡皮有水果味儿她说话有很多新鲜词儿偶尔画妈妈的红嘴唇儿,

（二）儿化的作用,小美人儿,进了门,倒杯水,喝了两口运运气。

顺手拿起小唱本，唱一曲，又一曲，练完了嗓子我练嘴皮。

绕口令，练字音，还有单弦牌子曲；小快板，对口词，又说又唱我真带劲。

（三）儿化的作用,4.增加语言的趣味性,进了门儿,倒杯水儿,喝了两口运运气儿。

顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。

绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿；小快板儿，对口词儿，又说又唱我真带劲儿。

（三）儿化的作用,4.增加语言的趣味性,现代汉语,儿化音节带有明显的口语色彩，汉语口语中的儿化音在使用中可以渲染气氛，增强口语的动感，使听者和说者都可以获得美的感受。

音变,变调,儿化,啊,轻声,东也闹兵，西也闹兵，谁敢走啊（）？

在它看来，这狗该是多么庞大的怪物啊（）！

可真是一方水土养一方人啊（）！

是啊（），我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好。

推开门一看，嗬，好的雪啊（）！

就是那根最大的树枝啊（）！

清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊（）！

四、啊的音变,作业：

儿化的发音要注意什么呢？

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