初中生物重点知识点总结大全人教版文档格式.docx
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第二单元
10、利用显微镜观察装片
2
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①目镜看到的是倒像。
例：
在显微镜视野中看到一个
“d，”那么在透
明纸上写的是“p。
”
②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。
10X30＝300
③在视野看到物像偏左下方，
标本应朝左下方移动物像才能移到中
央。
④区分污点的位置：
移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；
转
动目镜，污点跟着移动，污点在目镜上；
移动装片和目镜，污点都不
动，则污点在物镜上。
11、细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
细胞的基本结构和
功能
①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。
②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之
间进行物质交换。
③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。
细胞核内含有遗传物质。
④细胞壁—支持和保护作用
12、植物细胞特有的结构：
细胞壁、叶绿体和液泡。
13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：
（1）先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
（2）用镊子从鳞
片叶的内面撕下一
小块透明的薄膜。
（3）把撕下的薄膜放在载玻片
中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
（4）用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，
将它的另一侧先接触水滴，
然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产生。
（5）碘液染色。
（6）
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低倍显微镜下观察
14、口腔上皮细胞装片的制作和观察
（1）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
（2）用凉开水把口漱净，
用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，（3）把牙签上附着的一些碎屑放在
载玻片的生理盐水滴中涂几下。
（4）
盖上盖玻片。
（6）低倍显微镜下观察。
15、细胞膜的功能：
让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外
面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
16、线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器
叶绿体：
将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒
体：
将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
17、细胞核在生物遗传中的作用
细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体，染色体中有
DNA，
DNA上有遗传信息。
18、细胞通过分裂产生新细胞：
分裂时，细胞核先由一个分成两个，
随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细
胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
于是，一
个细胞就分裂成为两个细胞。
19、细胞分化形成组织。
植物的四大组织：
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
人体
的四大组织：
上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
20、人体的结构层次：
细胞
→组织→器官→系统→人体
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21、植物体的结构层次：
细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统）
22、绿色开花植物的六大器官：
根、茎、叶（属于营养器官）
、花、
果实、种子（属于生殖器官）
23、只有一个细胞的生物体
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生
活，有一切生理活动。
赤潮形成的原因：
水体富营养化，单细胞生物
大量繁殖。
24、病毒的形态结构和生命活动的特点
（1）种类：
按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌
体）
（2）结构：
有蛋白质外壳和遗传物质
（核酸）组成。
没有细胞结构。
生活：
必须寄生在活细胞中。
第三单元
27、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
藻类植物：
大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
常见的藻类植物：
水绵、衣藻、海带、紫菜。
苔藓植物：
大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶
只有一层细胞，没有输导组
织的分化，可作为监测空气污染程度的
指示植物
常见的苔藓植物：
葫芦藓、墙藓。
蕨类植物：
大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常
见蕨类植物：
肾蕨、卷柏、满江红。
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28、区分常见的裸子植物和被子植物
裸子植物：
种子是裸露的，外面没有果皮包被。
如：
松、杉、柏、银
杏、苏铁等等。
被子植物：
种子外面有果皮包被。
桃、大豆、水
稻、玫瑰等等。
29、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和胚
无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。
子叶两片。
玉米种子
有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。
子叶一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色
30、种子萌发的条件
自身条件：
种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期
外
界条件：
适宜的温度、一定的水分和充足的空气
31、种子萌发的过程：
先吸收水分（运输营养物质的需要）
，胚根突
破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
32、植株的生长：
1）幼根的生长：
分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增
大体积
2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需营养：
水、无机盐和有机物。
含氮无机盐：
促进枝叶的生长。
含磷无机盐：
促进果实的生成含钾
无机盐：
促进茎的生长
（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐）
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33、桃花的结构：
花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）
、
雄蕊（花药、花丝）。
34、果实和种子的形成
传粉：
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：
花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出
花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精
子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入
胚珠内部。
胚珠内有
卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核
果实和种子的形成：
花瓣、雄蕊、柱头和花柱
→凋落
子房→果实
子房壁→果皮胚珠→种子
珠被→种皮受精卵→胚
受精极核→胚乳
35、根适于吸水的特点：
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区
生有大量的根毛。
导管的功能：
运输水分和无机盐。
水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。
36、蒸腾作用：
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
气孔由一对保卫细胞组成。
蒸腾作用的意义：
促进植物体对水分的吸收；
促进植物体对水分和无
机盐的运输；
降温。
37、光合作用：
①条件：
光能、叶绿体
原料：
二氧化碳、水产物：
有机物、氧气
光能
②公式：
二氧化碳
+水
--->
有机物
+氧
气
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叶绿体
（储存能量）
③光合作用原理在生产上的应用：
合理密植、增加光照、提高二氧
化碳浓度等
④“绿叶在光下制造有机物
”的实验步骤是：
暗处理（耗尽叶中有机
物）；
部分遮光；
光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）
；
清水
漂洗，滴加碘液，结果：
遮光部分不变蓝，见光部分变蓝
证明：
绿
叶在光下制造淀粉
38、植物的呼吸作用
①概念：
植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将
储存在有机物中的能量释放出来，
供给生命活动的需要，这个过程叫
做植物的呼吸作用。
呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
②
公式：
有机物
+氧气
二氧化碳
+水+ 能量
③呼吸作用是生物的共同特征。
二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊
的特性。
④呼吸作用原理在生产中的应用：
保存蔬果：
适当低温、充入氮气
或二氧化碳；
保存种子时要
晒干、低温、充气；
松土、排涝可促进
根系呼吸；
适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提
高作物产量
第四单元
39现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
40男性和女性生殖系统的结构和功能
男性：
睾丸——产生精子，分泌雄性激素 女性：
卵巢——产生卵细胞，
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分泌雌性激素
子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵
管——受精的场所
41青春期的身体变化
（1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。
（2）性器官迅速发育：
男孩出现遗精，女孩会来月经。
42人体需要的主要营养物质
六类营养物质：
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
水：
约占体重
60%-70%
钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、
X形或
O形腿），
牛
奶中老年人，易患骨质疏松症。
磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛
铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）
动物肝脏、菠菜
碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍
海带、紫
菜、碘盐锌——生长发育不良、味沉发生障碍
维生素
A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症
鱼肝油、动物肝脏维生素
B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振
C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血
桔子
D——佝偻病、骨质疏松症
牛奶等
44人体消化系统的组成：
消化道：
口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门
消化腺：
唾液腺——唾液淀粉酶
肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪
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微粒）
胃腺——胃蛋白酶
胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的
酶
45食物的消化和营养物质的吸收过程
从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，
胃中的胃液初
步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂
肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。
淀粉麦芽糖葡萄糖；
脂肪甘油和脂肪酸
蛋白质初步产物氨基酸
食物在消化道内经过消化，
最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体
吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官，
各种营养物
质在小肠等处被吸收后，
随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收
水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
46关注食品安全
①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，
保质期，生产厂家和厂家地址等内容。
②根据生产日期和保质期推算有没有过期。
③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，
购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有
检疫部门的印章。
47人体呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和肺组成的。
呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫
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做呼吸道。
是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清
洁。
鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。
肺是呼
吸系统的主要器官。
47．肺泡与血液的气体交换：
吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右
径增大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体由外界进入。
呼气则
相反。
吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。
呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
气体交换是
通过气体扩散实现的。
48血液的成分和功能
血液是由血浆和血细胞组成的。
（1）血浆（形态）：
血液分层后，上层淡黄色的透明液体。
（功能）：
运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产
生的废物等。
（2）血细胞：
包括红细胞、白细胞和血小板。
A.红细胞：
（形态）两面凹的圆饼状。
成熟的红细胞无细胞核。
（特性）血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，
在氧含量低的地
方容易与氧分离。
有运输氧的功能。
B.白细胞：
（形态）：
有细胞核，成圆球状。
功能：
防御和保护作用
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特性：
白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，
吞噬
C.血小板：
形态：
形状不规则，无细胞核。
止血和加速凝血的
作用。
49三种血管的结构和功能
血管种类
概念和功能
管壁
动脉
送血离心
管壁厚，弹性大，管内血液流速快
静脉
送血回心
管壁薄，弹性小，管内血液流慢
毛细血管
连通于最少的动脉与静脉之间的血管，血液和细胞间物质
交换的场所
管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢
50心脏的结构和功能（
P68图）
心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四
个腔，主动脉连左心室，肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺
静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保
证血液只能沿一定的方向流动，而不能倒流。
51人体的体循环和肺循环（
P70图）
体循环：
左心室
主动脉
各级动脉
全身毛细血管网
各级静脉
上
下腔静脉
右心房（使动脉血变成静脉血）
肺循环：
右心室
肺动脉
肺部毛细血管网
肺静脉
左心房（使静
脉血变成动脉血）
52区别动脉血和静脉血
动脉血：
含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：
含氧较少，颜色暗红。
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53输血、血型和无偿献血
输血时候，应以输入同型血为原则。
O型血是万能输血者，
AB型血
是万能受血者。
从
1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡
18~55周岁的健康公
民自愿献血。
健康成年人每次献血
毫升不会影响身体。
200~300
54人体泌尿系统的组成：
肾脏（产生尿液）
、输尿管、膀胱（暂存尿
液）、尿道
55尿液的形成和排出过程。
尿液的形成：
肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾
小囊和肾小管组成。
尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。
当血液流经肾小球和肾小囊壁时，
除血细
胞和大分子的蛋白质外，
血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球
过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
人体每天形成的原尿大
约
150升。
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾
小管重新吸收，并且进
入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回
到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
人体每天排
出的尿液约为
1.5 升。
尿的排出：
肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，
当膀胱内
的尿液储存到一定量人
就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排
出体外。
排尿不仅可以排出废物，
还对调节体内水和无机盐的平衡，
维持组织
13
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细胞的正常生理功能有
如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖
则可能是肾小管出现病
变。
56.眼球的结构和视觉的形成
:
与视觉形成有关的主要结构是
角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网
膜。
瞳孔：
调节进入眼球光线强弱；
晶状体的作用：
折射光线、使像成在
视网膜上
视觉的形成：
外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃
体，并经过晶状体等的
折射，最终落在视网膜上形成一个物像。
视网膜上的感光细胞将图像信息通过视觉神经传给
大脑皮层的视
觉中枢，就形成了视觉。
假性近视是由于睫状肌长时间收缩，
晶状体曲度过大，导致近处物体
形成的物像落在视网膜
前方，真性近视是由于眼球前后径过长造
成。
可配戴凹透镜矫正。
听觉的形成：
外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听
小骨传到耳蜗内听觉感受
器，产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮
层听觉中枢，形成听觉。
57.神经系统的组成和功能：
神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，
具有接受刺激、产
生兴奋、传导兴奋的作
用。
58.神经调节的基本方式和反射弧的结
构：
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神经调节的基本方式是反射。
反射的结构基础是反射弧，
反射：
人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律
的反应。
反射弧的结构：
感受器
→传入神经→神经中枢→传出神经
→效应器
反射的种类：
简单的反射——生来就有的，如：
缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。
复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：
望梅止
渴、谈梅分泌唾液等。
谈梅止渴等与语言文字有关的反射是人类
所特有的。
59.人体内几种激素的作用：
外分泌腺：
有导管
唾液腺、汗腺
内分泌腺：
直接进入血液循环
垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺
（2）激素：
由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用
的微量化学物质。
内分泌腺
分泌激素
作用
症状
甲状腺
甲状腺激素
中枢神经系统的发育和功能，提高
神经系统的兴奋性。
呆小症、甲亢、地方性
甲状腺肿
垂体
生长激素促进骨的发育，调节生长发育。
侏儒症、巨人症和肢端肥大症
胰岛
胰岛素
调节糖代谢，降低血
糖浓度。
糖尿病、低血糖症状
60.人类活动对生物的影响：
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（1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加
重，还会引起沙尘暴。
（2）空气污染会形成酸雨。
（3）水污染会破坏水域生态系统。
（4）外来物种入侵会严重危害本地生物。
（5）人类活动也会改善生态环境。
第五单元
动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
动物已知
150万种，其中昆虫
100
万多种，是种类最多的类群。
61.鱼类：
靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生
前进的动力，胸鳍、腹鳍和
背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方
向；
鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收
溶解在水中
的氧气。
卵生。
变温动物。
腔肠动物：
有口无肛门。
海葵、海蜇、珊瑚虫等
软体动物：
身体柔软靠贝壳来保护。
章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
甲壳动物：
体表长有较硬的甲。
虾、蟹、水蚤等
62.蚯蚓：
1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
2、以植物枯叶、
朽根等为食。
3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比
玻璃板运动快）；
身体分节使躯体的运动更灵
活。
4、靠可以分泌
黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。
5、是环节动物，此类还有沙蚕、
水蛭等
63.哺乳动物的主要特征：
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体表被毛；
牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；
体腔内有膈；
用肺呼吸；
心脏有四腔；
体温恒
定；
大脑发达；
多为胎生、哺乳。
兔与植食性相适应的特点：
门齿（切断食物）
、臼齿（磨碎食物）发
达，无犬齿（撕裂食物），盲肠发达。
64.空中飞行的动物：
①鸟：
1、身体成流线型，前肢特化为翼，有羽毛；
2、消化系统发
达，直肠短，食物残渣很快排出。
3、胸骨具有龙骨突，便于着生发
达的胸肌。
4、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸，提高气体交换
效率。
5、心脏发达，心率快。
5、体温高而恒定。
②昆虫：
1、特征：
身体分头、胸、腹三部分，翅和足都生在胸部。
2、外骨骼的作用：
支持、保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发。
3、昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的，飞行扩大活动范围，有利于觅
食、繁殖。
③节肢动物：
身体由许多体节组成，体表由外骨骼，足和
触角分节。
2、如：
所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺
呼吸，用皮肤辅
助呼吸，变态发育。
青蛙、蟾蜍等。
65.骨胳肌的结构和特性：
结构：
肌腱：
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两
块不同的骨上。
肌腹：
中间较粗的部分
肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收
缩，停止刺激，肌肉舒张。
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关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。
使关节牢固
的结构：
关节囊，及关节内外的韧带；
使关节灵活的结构：
关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）
、关节囊分泌
的滑液
66.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为：
（1）先天性行为：
是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定
的行为。
如蜜蜂采蜜，
失去幼仔的母鸡抚育小猫。
（2）学习行为：
是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由
生活经验和学习而获得
的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算
数，猴做花样表演。
社会行为的特征：
群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度
群体中
升级会员 