春六下信息技术教案鄂教版文档格式.doc
《春六下信息技术教案鄂教版文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春六下信息技术教案鄂教版文档格式.doc（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
二、认识人工智能
看课本P1内容，了解什么叫“人工智能”。
人工智能，就是由人工制造出的“机器”能模仿或代替人的某些智能。
登录：
上网交流有关人工智能的知识。
三、了解我们身边的人工智能
看课本P3，你有碰到过这些机器智能行为吗？
日常生活中，你还碰到过哪些类似的智能机器。
四、体验人工智能
1用手机的手写识别软件写一条短信。
2学用“金山快译”软件。
五、完成P5的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。
备注
第二课 智能家居新生活
1、了解智能家居产品。
2、感受智能家居生活。
3、开展“智能住宅我设计”活动。
开展“智能住宅我设计”活动
高科技的智能化家居逐渐进入人们的日常生活，成为了高质量生活的标志。
你了解智能家居吗？
二、了解智能家居产品
看课本P6-P7，你认识到了哪几种智能家居产品？
具体说说。
智能家电智能家具智能汽车
你家里有用智能家居吗？
声控灯电热水器空调冰箱全自动洗衣机等都有部分智能成份。
三、感受智能家居生活
观看教材配套光盘，了解智能家居生活，将自己的感受写在课本P8的红色框框里面。
四、开展“智能住宅我设计”活动
上网查找相关资料，开展活动，将P8的表格填完整。
五、完成P9 的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。
第三课 活动流程巧设计
1、了解生活中的流程
2、学用流程图
3、玩游戏，画流程
玩游戏，画流程
我们通常把按照先后次序完成某件事情的过程称为流程。
设计的流程越合理，完成事情的效率就越高。
二、了解生活中的流程
你去看电影，要经过哪些环节？
说一说，再看看课本P10。
会做过饭吗，做饭要哪些步骤？
将这个过程写下来。
环节间用箭头指示。
说一说，生活中哪些事情是严格按照流程进行的？
三、学用流程图
流程图由一些框和流程线组成，有些符号是约定俗成的。
看课本P12上面的图示。
了解和分析P12的游戏流程图，加入：
如果出一样的手热则重来，胜方得1分，负方不得分。
三次定胜负，得分多的赢。
四、玩游戏，画流程。
具体操作见课本P13。
五、完成P14 的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。
第四课基本命令我会用 Logo
1、认识Logo窗口
2、学用Logo基本命令
3、学用Logo语言画图形
学用Logo语言画图形
教学课件、学生机装智慧Logo语言（智能小车）
电脑是怎样执行人的命令的？
在Logo语言环境里，我们可以发出不同的命令指挥小海龟的运动。
二、认识Logo窗口
启动“智慧Logo”后，创建一个新文档。
了解窗口各个工具的作用。
三、学用Logo基本命令。
对照课本P16，输入表格里的命令，运行后看小海龟怎样运动。
记一记常用命令。
四、配合使用智能小车，让它在Logo命令指挥下运动。
对照课本P18的表格里的命令，观察和记录小车的运动情况。
上网站：
与其他同学交流学习情况。
五、学用Logo语言画图形。
一般画一个图形要有几行命令。
六、完成P20的“互动评”表格填，比一比谁得到的红花多。
第五课重复本命令效率高Logo
1、认识重复命令。
2、会用重复嵌套。
会用重复嵌套。
用LOGO基本命令画正多边形时，我们会发现有很多相同的命令结构。
可以用重复命令来简化。
二、用重复命令来简化
1、例如画一个正方形。
fd50rt90fd50rt90fd50rt90fd50rt90
重复的内容是fd50rt90重复了4次，
可以简化为：
repeat4[fd50rt90]
运行效果是一样的，并且更加简单明了。
2、试着用重复命令画正五边形、正六边形、正八边形。
三、用重复命令来闪烁三色灯。
看P22内容，将程序输入到小车里，让小车按照要求闪烁。
四、用重复嵌套。
1、想一想，我们会用重复命令来画一个正方开，现在如果想并列画上四个同样的正方形，怎样写命令最间单明了？
画4个，就可以将画一个的步骤重复4次。
怎样写程序呢？
认识嵌套。
看课本P23，看能不能看懂用重复嵌套画风车的程序。
2、完成P23下面的“试一试”，要求使用重复嵌套命令。
五、完成P24的“互动评”表格，比一比谁得到的小红旗多。
第六课判断命令做选择Logo
1、认识判断命令，了解写判断命令的格式与要求。
2、用判断命令控制小乌龟的行走方式。
3、用判断命令控制小乌龟画不同的图形。
认识判断命令，了解写判断命令的格式与要求，写判断命令。
在日常生活中，我们经常要做选择：
如果明天不下雨，我们就去郊游；
否则，就去图书馆看书。
使用LOGO语文，也常根据不同的情况进行判断，做出选择。
二、认识判断命令
If（条件）[
命令组1]
Else[
命令组2]
当满足条件时，执行命令组1；
当不满足条件时，执行命令组2。
阅读P25正面和P26上面的内容。
读懂程序。
将程序写到电脑里执行，看执行结果。
完成P27的“快乐做”。
五、完成P28的“互动评”表格，比一比谁得到的小红旗多。
第七课认识机器人
1、了解机器人的基本特征。
2、熟悉机器人的三种主要的构成部件。
3、熟悉机器人的电子感应部件和执行部件。
4、熟悉机器人控制的结构。
熟悉机器人的电子感应部件和执行部件，熟悉机器人控制的结构。
我们看过很多电视里都有机器人，同学们还记得吗？
说一说有哪些？
想了解真实的机器人吗？
让我们一起走进机器人的世界吧。
二、轻松学
看P29图，图上画了哪些用途的机器人。
看P30的图，机器人与人类有哪些相似的特征？
阅读P31到P32的内容。
机器人的构成部件有哪三类？
3、认识机器人的组成部件。
熟悉机器人控制器。
看P32下面和P33内容，说一说你学到了哪些有关机器人的知识？
三、完成P34的“互动评”表格，比一比谁得到的小红旗多。
第八课设计机器人
1、了解机器人的设计、制作流程。
2、能确定设计目标，设计任务流程。
3、能搭建机器人并正确连线。
4、编程并下载到机器人。
能确定设计目标，设计任务流程，编程并下载到机器人。
我们一起动手，来设计制作一台自己想要的机器人吧！
二、新课。
机器人的设计、制作流程分哪几个步骤？
阅读P35下在面内容回答。
2、确定设计目标，设计任务流程
阅读P36的“快乐做”设计楼道灯。
按课本顺序，设计目标——设计任务流程——搭建机器人——编写下载程序，完成机器作的制作。
看课本P38和程序内容，先读懂，再抄写到电脑智慧LOGO软件里，建一个程序。
把程序下载到电脑上。
运行程序进行测试。
三、完成P40的“互动评”表格，比一比谁得到的小红旗多。
升级会员 