最新精选浙教版科学七年级上册第2章 观察生物第5节 常见的植物习题精选十三.docx

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最新精选浙教版科学七年级上册第2章观察生物第5节常见的植物习题精选十三

最新精选浙教版科学七年级上册第2章观察生物第5节常见的植物习题精选十三

第1题【单选题】

生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）

A、种瓜得瓜，种豆得豆

B、螳螂捕蝉，黄雀在后

C、千里之堤，溃于蚁穴

D、不入虎穴，焉得虎子

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

地衣生活在岩石表面，可以从岩石中得到所需的营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。

这一事实说明（）

A、生物能适应环境

B、生物能影响环境

C、生物不能适应环境，也不能影响环境

D、生物既能适应环境，又能影响环境

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

生物学的发展对社会的影响越来越大，下列叙述中不正确的是（）

A、人类的生存和发展离不开生物学

B、生物学可以促进农业发展

C、生物学能解决人类生产和生活的所有问题

D、克隆技术对保存濒危物种，繁育优良品种等有重要实际意义

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

海马是一种鱼，请判断下列选项中，不是它的特征的是（）

A、用鳃呼吸

B、用鳍游泳

C、生殖方式为卵生

D、体温恒定

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列有关生物与环境的关系的叙述中，不正确的是（）

A、“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境

B、“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响

C、“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响

D、“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的，现在两者差异很大（如图所示），它们对各自生活环境的适应情况是（）

A、非洲鸵鸟能适应环境，美洲鸵鸟不能适应环境

B、美洲鸵鸟能适应环境，非洲鸵鸟不能适应环境

C、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都能适应环境

D、非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应环境

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。

下列关于图中生物的说法中正确的是（）

A、邮票中动物均用鳃呼吸

B、邮票中动物均属于恒温动物

C、邮票中虾、蟹属于软体动物

D、邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

想一想，松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得益于其具有（）

A、发达的根系

B、高大的植株

C、针形的叶子

D、裸露的种子

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。

下列各项都是来自生物的是（）

①奶制品②肉类③棉纱④水泥⑤毛皮⑥木材

A、①②④⑤⑥

B、①②③④⑥

C、①②③④⑤

D、①②③⑤⑥

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下列哪种现象不是生物适应环境的例子（）

A、秋末树木纷纷落叶

B、缺氮时植株矮小

C、蝗虫的体色与环境相近

D、鹿遇敌害时快速奔跑

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

下列哪些现象说明生物能够影响环境（）

①沙漠植物根系发达

②山底的树木一般是阔叶林，山顶一般是针叶林

③西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨

④仙人掌的叶变成刺

⑤“三北”防护林能防风固沙

⑥蚯蚓能疏松土壤增加肥力．

A、①②③

B、③⑤⑥

C、①②④

D、①④⑥

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰。

分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是（）

A、根系发达的旱生植物

B、能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙

C、竹叶虫的形状像竹叶或树枝

D、生活在干燥环境中的蚯蚓

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

小江找到6只昆虫，他根据昆虫的外形制作了检索表。

1a尾不分叉………………………………蓟马

1b尾分叉………………………………2

2a分三叉………………………………衣鱼

2b分两叉………………………………3

3a翅明显………………………………蜉蝣

3b翅不明显………………………………4

4a脚细………………………………长蚤

4b脚宽扁………………………………蝼蛄

小楠在学校的草地上发现甲、乙两种昆虫（如图），经观察发现这两种昆虫尾部均分两叉。

小楠用小江的检索表查知乙昆虫为______（填名称）。

小楠同学的判断依据是______。

【答案】：

【解析】：

第14题【解答题】

莲是一种常见的水生绿色开花植物。

藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢?

小科猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。

于是小科同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。

在植物的分类上，莲属于______植物（选填“被子”或“裸子”）。

“藕断丝连”的“丝”来自莲的______组织。

如图为小科制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小科应用镊子夹起______，使其一边接触载玻片上的水滴然后缓缓地盖在水滴上。

若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大了______倍。

观察时，最后微调______，直至物像最清晰。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【实验探究题】

一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”，它身体呈鱼形，体长2.5m，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。

通过解剖，发现体内有脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。

围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。

1）提出问题：

______？

2）建立假设：

①村民甲认为此“动物”是鱼类；

②村民乙认为此“动物”是哺乳类。

3）获取证据：

村民甲的证据①______；②______。

村民乙的证据①______；②______。

4）结论：

根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为______（选填“村民甲”或“村民乙”）的假设是正确的。

【答案】：

【解析】：