6.《来来往往的汽车》教案文档格式.doc

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3.在学习过程中，进一步提高学生的美术学习兴趣。

通过对来来往往的汽车的观察、分析，感受汽车造型的奇特、色彩的美丽。

4.在评价中，通过活动提高学生的交通安全意识，初步懂得遵守交通规则的重要性。

教学重难点：

重点：

认识各种汽车，观察、分析来来往往的车辆的外形特征，学习用撕纸拼贴的方法表现自己喜欢或想象中的车辆。

难点：

概括地表现汽车的外形轮廓及将纸撕出自己想要的形状。

第一课时

课前准备

（学生）各种玩具汽车、胶水、彩色纸等用具，分成4至6人的小组

（教师）课件（含汽车的历史介绍、汽车图片展示、构造介绍等）、范例、示范用纸等

教学过程

1.创设情境，表达感受。

（1）请学生在小组内展示自己的玩具车，互相介绍玩具车的名称、功能等，并交换着玩一玩。

（2）学生汇报游戏体会，教师小结活动情况。

（3）教师出示课题：

《来来往往的车辆》。

2.引导欣赏，加强体验。

（1）出示课件：

作品欣赏。

结合书本的作品和教师提供的作品，让学生欣赏（提示：

欣赏可以用从整体到局部，再到整体的方法，结合外形、结构和色彩感受汽车文化，了解汽车的发展历史）。

（2）让几名学生说说欣赏后的感受，教师小结。

（3）讨论研究以下问题：

生活中常见的汽车有哪些？

从外表看，它们有哪些相同的地方和不同的特点？

3.自主研究，激发创意。

（1）提问：

怎样表现汽车？

除了这些方法，还有其他的方法吗？

（2）研究课本中的步骤图，分析撕纸拼贴汽车的表现方法。

本

（3）学生汇报研究结果，教师适当示范：

先撕出车的轮廓，再拼贴车轮、车窗等。

4.布置作业，表现感受。

（1）提出作业要求：

用撕纸拼贴的方法表现一辆自己喜欢的汽车。

（2）学生创作表现，教师巡回辅导。

5.展示作品，学习评价。

（1）学生用完成的作品，模拟来来往往的车辆行进的场景进行游戏活动，在游戏活动中互相学习、评价同学的作品。

（2）教师小结本课的学习情况。

第二课时

（学生）胶水、彩色纸等工具，纸箱、纸板等材料

（教师）各种概念车的图片、示范用纸等

1.运用情景，启发思维。

创设情景后，教师介绍未来汽车的发展趋势。

（2）请学生想象未来汽车的特点。

2.结合课件，述说感受。

（1）老师展示各种概念车的图片，向学生介绍几种现代化新型汽车，如汽车飞机、超音速汽车等。

（2）小组内讨论自己想象中的未来汽车的模样。

3.讲述故事，结合表演。

（1）让学生说说未来汽车的故事（可结合表演的形式）。

（2）小组评价，教师总结。

4.布置作业，创作表现。

设计一辆未来的汽车，用撕纸拼贴或在纸板、纸箱上贴的方法表现出来。

5.作业欣赏，开拓思维。

（1）全体学生将自己制作的汽车拿在手上或粘在身上，全班模拟车辆来来往往的场景。

（2）学生之间互相介绍自己创作的汽车的特点。

（3）学生互评作业，教师对有独创性的作业予以表扬与肯定。