苏教版八年级思想品德下册知识要点复习汇总.docx
《苏教版八年级思想品德下册知识要点复习汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版八年级思想品德下册知识要点复习汇总.docx（27页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
苏教版八年级思想品德下册知识要点复习汇总
思想品德八年级下册（苏教版）知识要点汇总
第11课：
心中要有杆“秤”
1、公平的含义:
公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方。
2、公平的表现：
在日常交往中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼彼；在商品买卖中，公平交易，童叟无欺；在司法上，秉公断案，不徇私枉法。
3、分别列出你认为“公平”和“不公平”的几件事:
⑴公平的事：
每个人的生命只有一次；每个适龄儿童都有上学的权利；每人每天都有24小时；每个公民在法律面前一律平等。
⑵不公平的事：
违反法律却不受制裁；考试作弊；法官不能秉公执法；家长重男轻女等。
4、公平待人的意义:
（1）对社会而言，公正、平等对待每一位社会成员是社会的责任。
公平待人有利于社会的进步和发展；有利于社会的长治久安；有利于构建和谐的社会。
一个公平社会的关键在于它把获得这些地位和财产的机会平等、公正的摆在绝大多数人的面前。
（2对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。
才能更好地促进良好的人际关系。
5、如何对待生活中的不公平?
公平是相对的，世上没有绝对的公平。
我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。
6、怎样学会平等待人？
我们追求公平，要求社会与他人公平地对待白已，享受自已应有的权利这是应该的；我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。
7、正义的基本要求:
一是不要侵犯他人的基本权利。
二是面对不良社会现象，要勇敢的加以制止。
8、维护正义的意义：
人们只有心怀正义，才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧．敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。
只有维护正义，才能使邪恶无处藏身；维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。
9、怎样维护正义？
（具有正义感的人应具有的品质）
维护正义，也就是维护社会的规则和秩序。
维护正义是每一个社会成员的道德义务。
（1）要有一颗同情心
（2）要勇于同不良的社会现象做斗争
（3）敢于匡扶正义，也是我们良知的体现。
（4）在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又要做到见义智为
10、未成年人维护正义的要求：
（1）但是，对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助拨打110、在安全的情况下大声呼救、向有关部门检举揭发等
（2）在惩治邪恶的同时，要注意保护好自己，既做到见义勇为，又要做到见义智为
8、判别“是”“非”的依据（标准）：
道德和法律的要求
11、“是”“非”是什么？
所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法利益。
反之，则为非。
12、是非不分的危害：
（1）在校园生活中，是非不分既影响学校的学风和形象，也妨碍自身的健康成长和学习，甚至使人走上违法犯罪的道路。
（2）在社会生活中，是非不分，不仅影响着人与人之间的和谐相处，而且破坏了社会风气，扰乱了社会秩序，危害了社会安全。
13、如何做到明辨是非？
在随大流的时候保持一份清醒和独立；在面对“权势”的时候，能够不委曲求全；在有利益冲突的时候，勇于主持公道，维护正义；还应该为人正直。
14、列举在校园生活中，混淆是非、是非不分的现象：
有些同学，不认真学习，把考试作弊作为获取高分、升学的“最佳途径”；对满口脏话不以为然；把抽烟、喝酒、打架、称霸当作“酷”；沉迷于网络游戏，影响了学习觉得无所谓……
15、为人正直的具体表现（正直的人应该具有的品质）：
（1）为人正直，也是诚实的人。
（2）为人正直，不会因为一己之利而丢掉做人的尊严
（3）一个正直的人能够以国家、民族的正义为重，因而能够成为国家和民族的脊梁。
第12课面对诱惑学会说“不”
1、从众心理是什么？
从众心期理是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。
2、从众心理的影响：
（1）从众心理影响着我们判断和发展。
（2）一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信等缺点；
（3）另一方面，从众心理又有可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。
3、如何对待从众心理？
我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从
4、如何克服盲目的从众心理？
⑴提高知识水平。
⑵培养自尊心与自信心。
⑶提高自制性与独立性。
5、请你列举至少属于盲目的从众心理的三种行为表现：
答：
别人买名牌衣服我也买；同学上网吧我也去；看到别人抽烟觉得潇洒我也学抽烟；考试时看别人作弊我也作弊。
6、好奇心是什么？
好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、好奇、探索的心理状态。
7、好奇心的影响：
好奇心两重性的表现：
好奇心使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望，激励人们去接触新事物，研究新问题，是学习、科研不断前进的动力；好奇心也可能把我们引上歧途，可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽。
好奇心一旦打开了潘多拉的魔盒，各种恶魔就会充斥世界。
8、如何对待“好奇心”？
（好奇心对人的影响具有双重性）既可以激发我们学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路。
关键是我们如何正确去把握和利用它。
对于好奇心，一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探索，发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面我们要克制哪些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的的重要保证。
9、为什么要杜绝不良嗜好？
杜绝不良嗜好，培养良好的生活方式，这不但关系到个人的健康成长，也关系到整个民族和社会的前途。
10、社会生活中的不良嗜好：
吸烟、酗酒、网络成瘾症
11、吸烟、酗酒、网络成瘾症对青少年的危害（共性）：
（1）不仅影响人的生理健康，而且影响人的心理健康。
（2）耽误学习，导致学习退步。
（3）助长青少年追求享乐的生活态度。
（4）增加父母的经济负担。
（5）促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发违法犯罪。
12、吸烟的危害：
青少年吸烟可能导致早衰、早亡及影响下一代的发育，吸烟成瘾可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。
吸烟还会助长青少年追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪；
13、酗酒的危害：
饮酒过量有害健康，严重的会出现酒精中毒而死亡。
酗酒者妨碍社会，害人害己，青少年酗酒则可能荒废学业，甚至磋跎一生。
14、网络的影响：
（1）网络对孩子的成长有利有弊。
（2）既可能是孩子成长的知识宝库，也可能是孩子成长道路上的“电子海洛因”，要正确利用网络
（3）网络的危害若沉溺于网络，尤其是沉溺于网络上的游戏、色情，不仅影响身体健康，而且可能会导致学习退步。
网络成瘾不仅影响人的心理，还会影响人的身体健康。
16、如何正确利用网络？
1要善于上网学习，不浏览不良信息2要诚实友好交流，不侮辱。
欺诈他人
3要增强自护意识，不随意约会网友4要维护网络安全，不破坏网络程序，
5要有利身心健康，不沉溺于虚拟时空。
17、诱惑的划分：
对个人的成长有积极意义的诱惑；有本身并无对错的诱惑；有完全有害的诱惑
关键要看实现的途径和手段是否恰当，投入的程度是大是小，
18、社会生活中的不良诱惑：
吸毒、赌博、黄色出版物、邪教
19、吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的危害及对青少年的要求：
（1）1.吸毒的危害不仅消耗巨额财富，直接影响身体健康，引发各种疾病，而且会带来一些社会问题，甚至引发各种违法犯罪活动。
2.青少年我们青少年要远离毒品，在毒品面前不要有好奇心，不要心存侥幸。
（吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。
）
（2）1.赌博的危害：
会导致倾家荡产，家破人亡，最终是害人害己害家害国。
赌博毒化人的灵魂，民盟人的良知。
2.青少年应自觉抵制赌博
（3）1.黄色出版物的危害：
使人无法专心学习，萎靡不振，学习成绩急剧下降
2.青少年千万不能放松对自已的要求，要坚决抵制这些有害物品的侵蚀，拒一切“黄毒”于千里之外。
（4）1.邪教的特征：
具有反科学、反人类、反社会的特征。
2.邪教的危害：
它宣扬歪理邪说，蒙骗群众。
敛财富命，挑动制造事端，具有极大的社会危害性。
3.青少年要崇尚科学，反对迷信，拒绝邪教。
20、青少年如何对待身边的不良诱惑？
青少年要善于鉴别身边的不良诱惑，鼓起战胜不良诱惑的勇气，学会用科学的态度、正确的方法摆脱它们的干扰，避免其对自身和他人造成危害。
第13课多一点情趣多一点高雅
1、休闲的功效：
一是解除体力上的疲劳，恢复生理的平衡；二是获得精神上的慰藉，使紧张的心情得到放松。
2、休闲的意义：
休闲不只是寻找快乐，也是寻找生命的意义。
3、休闲的方式：
旅游、听音乐、游泳、唱歌等等。
休闲有高雅和庸俗之分。
4.旅游的的作用：
旅游已成为现代人比较普遍的休闲方式之一，通过旅游，将整个身心融入大自然中，使疲惫的身心得以放松，在旅途中还可以结识新朋友，获取新知识和审美体验。
5.音乐的的作用：
音乐是跳动的人生，把自己沉浸在乐曲声中，感受音乐带来的身心愉悦，不仅可以缓解精神压力，消除身心疲惫，还可以提高我们对美的鉴赏能力和自身的品位。
6、学会休闲的要求：
⑴学会休闲要能够找到适合自己的休闲方式。
⑵学会休闲要善于发现生活中乐趣。
⑶学会休闲，要做到科学、合理、有度。
7、有益，适度的休闲活动的益处：
有益、适度的休闲活动，不仅有利于个人的身心健康，也有利于维护和发展良好的社会风气。
8、低俗，过度的休闲活动的害处：
低俗、过度的休闲活动，不仅不利于消除疲劳、缓解压力，还会使人染上一些不良习气，甚至走上违法犯罪的道路。
9、情趣的含义：
情趣，又称生活情趣，它是通过人的言语、动作、神态表现出来的情调趣味。
10、高雅情趣的作用：
高雅情趣不但能使我们因学习而紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使扎起比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
11、高雅的生活情趣来源：
高雅的生活情趣来源与对生活的热爱，对生活和美的积极感受。
12、高雅情趣有哪些？
唱歌，跳舞，绘画，书法，阅读，下棋，读书，插花，幽默。
13、教养是什么？
教养主要指文化和品德的修养。
有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯。
有教养的意义在哪里？
答：
教养可以润饰人的所有其他美德而使之光彩夺目，为美德的拥有者赢得周围人的尊重。
没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢。
14、做个有教养的现代人的基本要求（怎样做个有教养的现代人？
或有教养的人的品质和表现）:
（1）有教养的人懂礼节，有礼貌
（2）有宽广的胸怀，不盲目自大（3）懂得尊重别人（4）注意生活细节（5）能够将人类的各种优秀品质，转化为自身的内在品质。
15、有人认为，有教养的人都是高级知识分子。
我们青少年不可能成为有教养的人。
答：
错，①有教养与较高的科学文化知识没有必然的联系。
教养主要指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好的品质和行为习惯。
②有教养的主要表现是：
懂礼节、有礼貌；有宽广的胸怀，不盲目自大；懂得尊重别人；注意生活细节；能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在优秀品质。
③教养不是天生的。
我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象，才能成为一个有教养的人。
第14课法律就在我们身边
1、调整人们行为的规范有哪些？
答：
法律、道德、风俗习惯和其他规章制度等。
（道德作为一种行为规范，约束着人们最基本的行为。
）
2、法律是一种特殊的行为规范。
（法律的基本特征是什么？
）
（1）法律是由国家制定或认可的行为规范；
（2）法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。
（3）法律是以国家强制力保证实施的行为规范。
（法律的最主要特征）
由于法律是由国家立法机关制定或认可的，所以我们常常把法律称为“国法”
3、法律为什么要靠国家强制力保证实施？
国家强制力指哪些？
答：
⑴法律是统治阶级意志的体现，不同的人有不同的利益和要求，法律不可能被所有社会成员自觉接受。
国家为了保证法律的实施，维护国家利益，就必须依靠国家强制力迫使全体社会成员毫无例外遵守法律。
⑵所谓国家强制力，主要是指军队、警察、法庭、监狱等。
4、国家创制法律的两种主要方式:
国家制定法律和国家认可法律。
5、我国社会主义法制的基本原则:
公民在法律面前一律平等。
我国法律的本质：
是人民意志和利益的体现。
（法律的本质：
统治阶级意志的体现。
）
6、法律和道德:
（1）相同点：
法律和道德都是人们的行为规范，都约束人们的行为。
（2）区别
法律
道德
表现形式不同
法律则是明确、严格和具体的，它通常表现为国家制定或认可的法律法令、条例等规范性文件
道德通常存在于人们的认识和社会舆论中，而且大多数是不成文的
实现方式不同
法律也靠公民的自觉维护和遵守，但主要依靠国家强制力保证实施
道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟来保证对它的遵守
调整的对象和范围不同
而法律只调整人们的行为，没有行为表现的思想活动不属于法律调整的范围
道德所约束的范围几乎涉及到人们在社会生活中的一切思想言行
（3）联系：
互相促进、互相配合、互相补充。
7、法律和道德的密切联系对我国现代化建设有何启示？
对我们青少年提出了怎样的要求？
答：
⑴启示：
实行依法治国和以德治国。
⑵要求：
青少年既要增强法治观念，自觉地守法、护法，又要提高自身道德素质和道德水平，做一个好公民。
8、为什么既要坚持依法治国，又要坚持以德治国？
答：
⑴法律和道德是相互促进、相互补充、相互配合的。
⑵法治和德治是相辅相成的，必须把两者结合起来。
⑶实行依法治国和以德治国，根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。
9、法律作用和意义:
（1）法律是我们的“保护伞”和“守护人”，法律维护公民的合法权益
（2）法律维护公共秩序（3）法律维护公共安全（3）法律维护正常的经济秩序。
（4）违法行为要受到法律的制裁。
（5）在我国，公安机关、人民检察院、人民法院按照法律规定在党和国家的统一领导下，各司其职，各尽其责，互相配合，协调一致，共同行使国家权力，履行打击犯罪、保护公民合法权益的职责。
经济活动的基本规则：
平等、公平、诚实信用。
10、维护公共秩序的主要法律有哪些？
（人们同违反公共秩序的行为作斗争的有力武器）、维护公共安全的主要法律有哪些？
：
《刑法》、《治安管理处罚法》。
11、维护正常的经济秩序的主要法律有哪些？
答：
民法通则、合同法、产品质量法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等。
12、请你列举一些扰乱公共秩序的行为:
答：
在电影院大声喧哗，扰乱学校的教学秩序，在公交车上打架等。
13、请你列举一些妨害公共安全的行为:
答：
携带危险物品上车；船只超载冒险航行；损坏、移动指示标志等。
14、请你列举一些破坏、扰乱正常经济秩序的行为:
答：
生产、销售假冒伪劣商品，价格欺诈，缺斤短两，垄断经营等。
15、为什么法律要维护公共安全？
答：
公共安全是广大人民群众关注的重要问题，它关系到国家和社会的安定，关系到公民的生命、财产安全，关系到国家的形象和声誉。
维护公共安全是保护公民合法权益的需要，也是保障社会主义现代化建设顺利进行的重要措施。
16、违法行为和犯罪的含义:
（1）违法行为是指不履行法律规定的义务，或做出了法律所禁止的行为。
分为一般违法和严重违法即犯罪两种。
（2）犯罪是指具有社会危害性（最主要特征）、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
（3）违法与犯罪的关系：
违法行为不一定犯罪，犯罪行为一定违法。
17、违法犯罪要承担相应的法律责任:
违反宪法违宪行为承担违宪责任
违反民事法律法规民事违法行为承担民事责任
违反行政管理法律法规行政违法行为受行政制裁
违反刑法刑事违法行为受刑罚处罚
18、什么是刑法？
答：
刑法是由国家制定、颁布的，规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应处以何种刑罚的法律。
19、简要谈谈一般违法和犯罪的联系。
青少年的启示？
答：
一般违法和犯罪本质是相同的，因为两者都具有社会危害性。
⑴有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
⑵青少年要从小加强思想道德修养，增强法制观念，自觉遵纪守法。
20、公安机关、人民检察院、人民法院的性质、职能
性质
职能
公安机关
行政机关
掌管社会治安和国家安全保卫工作
人民检察院
法律监督机关
独立行使国家检察权
人民法院
审判机关
独立行使审判权
第15课神圣的宪法
1、宪法的含义:
宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程
我国共颁布四部宪法，现行宪法是第四部宪法，即1982年宪法。
2、为什么宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程？
（1）宪法规定国家生活中的根本问题（从内容上看）
（2）宪法具有最高的法律效力（从法律效力上看）
（3）制定和修改宪法的程序最为严格（从制定和修改的程序上看）
3、宪法规定国家生活中的根本内容有哪些？
答：
国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织与活动原则、国家标志等。
4、宪法效力表现在哪三个方面？
第一，宪法是制定普通法律的依据和基础；第二，普通法律不得宪法相抵触；第三，宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。
宪法—“母法”“法律的法律”普通法律—“子法”“部门法”。
依法治国的核心是依宪治国
5、依法治国的核心是什么？
每年一次的法制宣传日是哪一天？
答：
依法治国的核心是依宪法治国。
将我国现行宪法实施日12月4日，作为每年一次的法制宣传日。
6、为什么依宪治国？
1、宪法的含义
2、为什么宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程？
3、宪法效力表现在哪三个方面？
7.宪法对我们的要求？
我们每个公民都要学习宪法树立宪法意识，增强宪法观念；自觉遵守宪法；运用宪法维护自身的合法权益；敢于与违宪行为作斗争。
，维护宪法尊严
8、公民的基本权利和义务的含义:
公民的基本权利和义务的含义是指由宪法所规定的公民享有和履行的最主要的、具有决定意义的权利和义务，也叫宪法权利和宪法义务。
9、宪法规定，我国公民基本权利内容:
（1）公民享有政治权利和自由。
包括：
选举权和被选举权，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由，批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利
（2）公民享有社会经济权利。
主要包括财产权、继承权、劳动权、退休人员的生活保障权和获得物质帮助权。
（3）人身自由权。
是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件。
（4）我国公民享有的文化教育方面的权利和自由。
包括受教育权利，进行科研，文艺创作及其他文化活动的自由。
（5）妇女享有同男子平等的权利。
（6）宗教信仰自由；婚姻家庭妇女老人儿童手国家保护的权利；保护华侨以及侨眷的权利等（公民享有权利具有广泛性）
10、公民的文化教育方面的权利和自由内容包括哪些？
实现这项权利有何重要意义？
答：
⑴我国公民享有的文化教育的权利和自由，包括受教育和进行科研、文艺创作及其他文化活动的自由。
⑵意义：
实现这项权利，对于提高全民族的科学文化水平，推动两个文明建设，具有十分重大的意义。
11、权利和义务的关系:
（1）公民的权利和义务具有一致性。
两者互为条件、相互依存、相互促进“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。
（2）权利和义务是相统一的，权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基本。
12、权利和义务关系的启示:
（1）珍惜并积极行使权利
（2）坚持权利和义务的统一，依法行使权利的同时，自觉履行义务。
（3）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家，社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（4）公民在行使权利和自由时需严格遵守宪法和法律。
13、公民基本义务的特点:
义务具有强制性。
拒不履行义务的行为是违法行为，要承担相应的法律责任。
14、公民基本义务的内容？
（1）公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务；
（2）公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德。
（3）公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务
（4）保卫祖国、抵抗侵略是每个公民的神圣职责，依法服兵役和参加民兵组织是公民光荣义务。
（5）公民有依法纳税的义务。
（6）劳动的权利和义务；受教育的权利和义务；夫妻双方实行计划生育的义务。
（7）父母有抚养和教育未成年子女的义务，成年子女有赡养和扶助父母的义务。
15、公民如何正确行使权利？
如何自觉履行义务？
⑴行使权利：
①公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、集体、社会的利益和其他公民的合法的权利和自由。
（即要依法行使权利）②公民在行使权利的同时必须自觉履行义务。
③公民要运用法律武器维护自身的合法权益。
④公民非法行使权利，非但不受法律保护，还要承担相应的法律责任。
⑵履行义务：
凡是法律鼓励的，积极去做；凡是法律要求的，必须去做；凡是法律禁止的，坚决不做。
第16课消费者的合法权益受法律保护
1、消费者的合法权益的含义：
答：
消费者的合法权益，是指消费者享有的，由法律、法规确认，受法律、法规保护的权利。
2、国际消费者权益日是哪一天？
全国工商行政管理机关的投诉电话是什么？
答：
3月15日是国际消费者权益日。
12315是全国工商行政管理机关的投诉电话。
3、保护消费者权益的基本法律是什么？
它的颁布实施有何意义？
答：
《消费者权益保护法》。
《消费者权益保护法》的颁布实施不仅有力地保护了消费者的合法权益，而且在很大程度上唤醒了消费者的自我维权意识。
4、消费者的合法权益主要有哪些？
答：
消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、求偿权、结社权、获得有关知识权、人格尊严和民族风俗习惯受尊重的权利、监督权。
5、《消费者权益保护法》第四十九条开创性地设立了什么条款？
答：
《消费者权益保护法》第四十九条开创性地设立了双倍赔偿条款。
6、消费者维护自身合法权益的合法途径有哪些？
答：
与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼（最权威、最有效的途径）。
7、依法负有保护消费者合法权益职责的行政部门，主要有哪些？
答：
依法负有保护消费者合法权益职责的行政部门，主要有工商行政管理部门、技术监督部门、卫生部门、药品管理部门、物价部门。
8、经营者与消费者采用仲裁方式解决消费争议的前提条件是什么？
答：
经营者与消费者采用仲裁方式解决消费争议的前提条件是：
当事人双方必须达成仲裁协议。
9、怎样才能成为一个成熟的消费者？
答：
⑴消费者应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能。
⑵进行消费后，消费者应主动索要发票。
⑶消费者要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。
⑷消费者要善于识别各种消费陷阱，提防上当受骗。
10、在消费过程中为什么要主动索要发票？
答：
⑴消费者要学会依法维权，发票不仅是消费的凭证，也是维权的凭证。
⑵公民有依法纳税的义务，发票是公民纳税的凭证。
第17课尊重别人隐私维护合法权益
1、什么是隐私？
什么是隐私权？
隐私权属于哪种权利？
答：
⑴隐私，指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。
⑵所谓隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。
⑶公民的隐私权属于公民人身权利的一种，受到法律的保护，受到他人的尊重。
2、人格尊严包括哪些？
升级会员 