六年级科学开学第一课Word文档下载推荐.docx
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教学内容：
制定规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、今天是开学第一天，“新学校、新起色、新气象”。
如何学好《科学》，同学们先说一说。
老师先说一说科学课堂的要求：
平时课堂安静，学会倾听，提问时踊跃发言，积极思考，实验时专注仔细，小心且安全操作。
学好科学需要有以下心态：
一是决心：
一定要学好《科学》。
二是信心：
相信自己一定能学好《科学》。
三是恒心：
持之以恒，一定能够学好《科学》。
讲一讲爱迪生发明灯泡的故事，并简单介绍大家都熟悉的发明家、科学家爱迪生。
二、在课堂上同学们要做到“三勤”：
勤动脑、勤动嘴和勤动手。
勤动脑。
上课及时快速地做好课堂笔记，记重点、要点、难点、容易遗忘点，以及老师讲的知识拓展及一些典型例题，最好能及时记下来。
在实验课上勤动手，不仅能培养动手能力，熟悉技能，还可在动手中发现自己在实验分析或设计上的不足，加深对实验的理解。
三、学好《科学》课要“三多”。
“与其他科目不同，《科学》课是四门学科的综合，包括物理、化学、生物、地理，其生活性、运用性、实践性都很强。
所以学生的知识面一定要宽，兴趣一定要广。
”所以要：
多看书、多看报、多看科教类电视等视频节目。
对生活漠不关心，就很难学好《科学》课。
关注一些与生活联系紧密的科学现象，从所学的《科学》课知识中，找出相应的答案。
多读科普类的书籍、多看报纸和科教类的电视视频节目，让自己的视野更宽更广，而不是拘泥于课本上的定律和公式。
四、养成三结合的习惯，学思结合、学问结合、学用结合。
同学们，学好《科学》，我们要养成思考的习惯，养成爱问的习惯，有问题，才有思考；
有思考，才有探究，才有发现；
有发现，才会有进步。
这是人类认识科学和掌握科学的规律。
独立思考并不排斥爱问，爱问也是一个好习惯。
另外学好《科学》课，关键还在于把所学知识与实际生活相联系，多观察生活现象，做生活的有心人；
善于联想，把所学知识与实际生活联系起来；
在实践中学科学，学能所用，学有所用。
而如果对生活漠不关心就很难学好《科学》课。
《科学》不怕学不好，就怕学习不动脑。
希望同学们都能在科学课堂中有所收获，找到快乐。
2018-03-04
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