竖笛吹奏教案Word下载.doc
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2、学会5、6、7、三个音的奏法,能够吹奏《笛子是我的好朋友》
二、教学重点:
1、掌握竖笛“缓吹”的方法并学习5、6、7三音及练习曲,通过练习,使学生熟练掌握八孔竖笛的演奏指法及演奏技巧。
三、教学难点
演奏竖笛时,气息的控制及体验,掌握“缓吹”的气息,防止出现破音
四、教具准备
八孔竖笛一支、多媒体课件、演奏手法图、竖笛演奏曲音乐
五、教学过程
(一)组织教学
1、师生问好,通过分组,根据学生回答问题情况举行比赛,提高学生积极性;
2、检查复习学生对上节课知识的掌握情况
(二)导入新课
1、教师吹奏练习曲《笛子是我的好朋友》,让学生初步感受音乐,通过仔细观察和聆听,听听乐器是由几个音组成?
(5、6、7三个音,如果学生听不出来,就通过乐谱,帮助学生找出答案,通过教师教唱,让学生熟练掌握《笛子是我的好朋友》的旋律)
(三)新课教学
(1)持笛方法(出示幻灯片)
左手在上,右手在下,左手拇指按住笛身背面上方孔为零孔,左手食指、中指、无名指按1、2、3孔。
分别讲解7、6、5三个音的吹奏,让学生分别练习吹奏四拍子、三拍子、二拍子和一拍子(教师边讲解边示范,并指导学生练习)
①发7的时候闭0孔及1孔。
②发6的时候闭0孔及1、2孔。
③发5音时,闭0孔及1、2、3孔注意抬指不要过高,缓吹气
板书:
7---|7--|7-7-|7777|
6---|6--|6-6-|6666|
5---|5--|5-5-|5555|
教师讲解以及学生视奏等,提高学生积极性。
(2)带学生做接龙游戏(分小组练习接龙)
学生做“按指”、“缓吹”练习,教师辅导。
(出示练习谱)
7─7─|6666|5─5─|6666|5566|5─5─|7777|5---||
通过游戏的方法,请学生分组练习,直到掌握。
(第一遍老师吹谱,学生持笛无声地按指,然后分小组合作练习)
(3)小猫钓鱼游戏
通过小猫钓鱼的游戏,激发学生的兴趣,在这个过程中让学生无形中掌握了5、6、7三个音的手法和吹奏技巧
六、课堂小结
鼓励性谈话,增添学生学习竖笛的兴趣