七年级上册生物知识点汇总.docx
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七年级上册生物知识点汇总
七年级生物学
知识要点
目录
第一单元生物和生物圈3
第一章认识生物3
第二章了解生物圈3
第二单元生物体的结构层次6
第一章细胞是生命活动的基本单位6
第二章细胞怎样构成生物体7
第三单元生物圈中的绿色植物9
第一章生物圈中有哪些绿色植物9
第二章被子植物的一生10
第三章绿色植物与生物圈的水循环11
第四章光合作用和呼吸作用12
主要图片13
第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
一、生物的特征
1、生物的生活需要营养
2、生物能进行呼吸
3、生物能排除体内产生的废物
4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖
6、生物都有遗传和变异的特性
7、除病毒外生物都是由细胞构成的
二、生物的分类
1、按照形态结构：
植物、动物、其他生物
2、按生活环境：
陆生生物和水生生物
3、按用途分：
作物、家禽、家畜；宠物等
第二章了解生物圈
1、地球上所有生物与其环境的总和就叫做生物圈
2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素（分为生物因素和非生物因素）
一、生物与环境的关系
1、环境影响生物
2、生物影响环境
3、生物适应环境
二、生物之间的关系
1、捕食关系
2、合作关系
3、竞争关系
4、寄生关系
三、对照实验
1、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的实验除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验
2、对照实验只能有一个变量
四、生物与环境组成生态系统
1、生物与环境是一个不可分割的整体
2、在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
五、生态系统的组成
1、生物部分：
生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）
2、非生物部分（水、阳光、空气、土壤等）
3、生产者、分解者和消费者是互相依存互相制约的关系
六、食物链和食物网
1、在生态系统中，不同生物由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链
2、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网
3、当有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累（因为有毒物质难以分解，无法排除，且越高级的消费者积累的有毒物质越多）
七、食物链的书写
1、食物链只反映生产者和消费者的关系，不能出现分解者和非生物部分
2、起点是生产者，由箭头链接，箭头向右，指向消费者（箭头表示物质和能量的流动）
3、最右端要写至最高级的消费者
八、生态系统具有一定的自动调节能力
1、生态系统中各种生物所占的比例和数量是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的（生产者数量最多）
八、生物圈的范围
1、以海平面划分，生物圈可向下和向上各10千米
2、生物圈的范围包括大气圈的底部（飞翔的鸟类）、水圈的大部（距离海平面150米以内的水层中）、岩石圈的表面（一切陆生生物的立足点）
九、各类生态系统
1、生态系统的类别：
草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统、淡水生态系统、森林生态系统
2、湿地生态系统是地球之肾
3、森林生态系统是绿色水库、地球之肺
十、生物圈
1、生物圈是一个统一的整体
2、生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园
第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
一、显微镜
1、污点经常在物价、目镜、玻片标本中出现
2、通过目镜看到圆形明亮的视野为宜
3、显微镜的放大倍数=目镜*物镜的倍数
4、显微镜的放大倍数越大，观察到的物象就越大，但视野范围就越小，越暗
5、玻片标本的移动方向应与物象是一致的
二、玻片标本
1、切片：
从生物体上切取的薄片制成
2、涂片：
用液体的生物材料涂抹制成
3、装片：
用撕下或挑取的少量生物材料制成
三、、动植物细胞
1、细胞核：
内含遗传物质
2；细胞质：
缓慢流动，加速细胞内外的物质流动
3、细胞膜：
保护控制物质的进出
4、细胞壁：
保护与支持
5、液泡：
内含细胞液
6、线粒体：
分解有机物，释放能量
7、叶绿体：
将光能转化为化学能
8、植物细胞以上都有
9、动物细胞没有细胞壁（最主要的区别）、叶绿体、液泡
四、细胞中的物质
1、有机物：
分子大，可燃烧
2、无机物：
分子小，不可燃烧
五、细胞的生活
1、叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
2、细胞核是控制中心
3、细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一
第二章细胞怎样构成生物体
1、细胞的生长使细胞的体积增大
2、细胞的分裂使细胞的数目增多
一、细胞分裂
1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞
2、细胞分裂的过程：
细胞核，细胞质，细胞膜，细胞壁
3、染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体
4、在细胞分裂时，染色体的数目是不变的
5、分裂后新细胞与原细胞所含的遗传的物质是一样的
二、动物体的结构层次
1、在个体发育中，一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化
2、细胞群形成组织，组织形成器官，器官构成了系统
3、人体四大基本组织：
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
4、动物体结构层次：
细胞－组织－器官－系统－动物体（人体）
三、植物体的结构层次
1、绿色植物的六大器官：
根茎叶（营养器官），花、果实、种子（生殖器官）
2、植物体五大组织：
保护组织、机械组织、分生组织、营养组织、输导组织
3、植物体的结构层次：
细胞－组织－器官－植物体
四、单细胞生物
1、身体只有一个细胞的生物叫单细胞生物
2、单细胞生物是鱼类的饵料，能净化污水，但也能侵入人体，危害健康
五、草履虫
1、草履虫能独立生活，能对外界刺激做出反应（趋向有利刺激，逃避有害刺激）
2、草履虫通过口沟取食，表膜氧的摄入，伸缩泡和收集管排除废物和多余的水分，胞肛排出食物残渣，纤毛完成运动
第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
1、孢子植物：
藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
2、种子植物：
被子植物、裸子植物
一、孢子植物
1、藻类植物多数生活在水中，无根茎叶的分化，能进行光合作用
2、苔藓植物生活在阴暗潮湿的地方，一般比较矮小，有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根，因为它只有一层细胞，所以把它当做监测空气污染程度的指示植物
3、蕨类植物具有根茎叶的分化，有专门的输导组织和机械组织，古代大型蕨类植物变成了煤
4、孢子是一个生殖细胞，如果散发在温暖潮湿的地方就会萌发和生长
二、种子植物
1、遇碘变蓝是淀粉的特性
2、菜豆种子因为有两片子叶，称为双子叶植物
3、玉米种子因为只有一片子叶，称为单子叶植物
名称
菜豆种子（双子叶植物）
玉米种子（单子叶植物）
种皮和果皮
保护种子外部
保护种子外部
胚芽
发育成茎和叶
发育成茎和叶
胚根
发育成根
发育成根
胚轴
发育成连接茎和叶的部分
发育成连接茎和叶的部分
子叶
两片，贮藏着营养物质
一片，不肥厚
胚乳
无
贮藏着营养物质
4、子叶和胚乳在种子萌发时运输营养物质
5、种子是裸露的叫做裸子植物
6、种子外面有果皮包被的被子植物
第二章被子植物的一生
一、种子的萌发
1、环境条件：
适宜的温度、一定的水分、充足的空气
2、自身条件：
活而完整的胚、丰富的营养物质，、度过了休眠期
3、种子萌发的过程：
种子吸水膨胀－种皮破裂－胚根发育成根－胚轴伸长－胚芽发育成茎和叶
二、植株的生长
1、根尖是幼根生长最快的部位
2、根尖的结构有：
成熟区（吸收水分、输导组织）、伸长区（幼根生长最快的部位）、分生区（分裂细胞、分生组织）、根冠（保护组织）
3、枝条由芽发育而成
4、芽中有分生组织
5、枝条是由幼嫩的茎叶芽组成的
6、植株的生长需要营养物质（水、含氮磷钾的无机盐、有机物）
三、开花和结果
1、一朵花的结构有花瓣、萼片、花托、花柄、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房），主要结构为雄蕊和雌蕊
2、花粉从花药中散发而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉（分为自花传粉、异花传粉：
风媒花、虫媒花）
3、胚珠内的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精
4、受精后子房壁发育成果皮，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚
5、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常人工辅助授粉
第三章绿色植物与生物圈的水循环
1、植物体通过导管向上运输水分
一、蒸腾作用
1、水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散发到大气中的过程，叫做蒸腾作用
2、蒸腾作用主要在叶中进行
二、叶
1、叶片由表皮、叶肉、叶脉组成
2、表皮上有气孔，气孔由一对含叶绿体半月形的保卫细胞构成，是蒸腾作用的门户，气体交换的窗口
3、表皮为保护组织，叶肉为营养组织，叶脉为输导组织
4、气孔白天吸水张开，晚上失水闭合
三、蒸腾作用的意义
1、带动植物体对水和无机盐的吸收和向上运输，给叶片输送原料
2、降低植物体表面的温度
3、提高大气湿度，增加降水
第四章光合作用和呼吸作用
名称
光合作用
呼吸作用
简式
部位
含叶绿体的细胞
所有活的细胞
条件
光
有光无光均可
原料
二氧化碳、水
能量（有机物、氧气）
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
能量转变
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
关系
互相依存，维持大气中的碳—氧平衡
1、对植物进行暗处理，是为了让叶中的有机物运输消耗
2、隔水加热去掉叶绿素
3、绿色植物制造的有机物的作用：
1、构建自己的身体2、养育了生物圈中的其他生物
4、氢氧化钠能够吸收二氧化碳
5、二氧化碳具有使澄清石灰水便浑浊的特性
6、贮藏粮食时要保持低温和干燥；贮藏水果和蔬菜时，要降低温度或氧浓度；种植农作物时，要合理密植
7、导管向上运输水分，筛管向下运输有机物
主要图片
植物细胞示意图
动物细胞示意图
光合作用示意图
花的基本结构
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