德育活动记录Word下载.doc
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3、不准在路上有违反交通规则行。
4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。
5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。
6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。
7、不准食用不卫生食品。
8、不准翻爬幼儿活动设施。
9、不准到“三室一厅”去游玩。
效果：
学生都能自觉遵守学校制定的安全行为法规
第2周
推进未成年人思想道德建设
一是以爱国主义教育为核心，不断加强理想信念教育。
以每周升旗仪式上的国旗下讲话为平台，做到了月月有德育主题，周周有德育安排。
使学生们在丰富多彩的演讲内容中感悟到民族精神。
二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。
积极开展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演习、专题讲座、主题班会、演讲比赛、诗歌朗诵会，“双学”活动等，把深刻的德育内容融入到活动之中，使德育工作入耳、入脑、入心。
三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。
通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育。
第3周
感恩老师
今年是第27个教师节，孩子们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从不会吃饭，不会上厕所，成为守纪律、爱劳动的三好学生，从普通残疾学生转变为自强自立的名人，这些都是我们老师手把手的教，用默默的辛劳换来的。
正由于老师辛勤的劳动，才使得同学们个个都健康成长，所以同学们要知道感恩。
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，上课时要说老师好，认真听老师讲课，听懂了给老师一个轻轻的点头，证明你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；
放学了，走读回家的学生向老师招招手，说上一句“老师再见”，这就是对老师的感恩；
在宿舍里听老师管理，同学之间互相帮助，不吵架，守纪律，这也是对老师的感恩。
在平时的活动中，积极参与，表现突出，这也是对老师的感恩。
在班级劳动中，认真劳动，把教室打扫得干干净净，这也是对老师的感恩。
同学们，不要认为这些是小事，在这点滴小事的背后，正包含着你对老师的尊重和肯定。
同学们，再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲、最可敬的人！
第4周
爱护环境，从我做起
同学们，我们的校园并不大，为什么不多跑几步路把垃圾扔到垃圾箱里呢？
我们的校园那么美，你忍心在这么美的校园里留下污点吗？
同学们，当你手里有一张废纸，你会怎么处理？
当你看见地上有纸屑时，你会捡起来吗？
当你看见别人随手扔了一张废纸时，你会怎么办？
在校园里，我看到过有些同学将纸屑随手一扔，你们想像一下，如果你扔一张、我扔一张，谁也不去捡它们，我们的校园将会变成什么样子？
我们要爱护我们的校园，不要随地扔垃圾，当发现有垃圾时，动动手把它捡到垃圾箱里，这样我们的校园才美丽而又整洁
学校是我们共同的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。
为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。
老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。
我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：
一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。
二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。
三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。
四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。
五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。
各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。
拾起一片垃圾，留下一方洁净。
“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力！
第5周
好习惯，益终生
法国学者培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好习惯。
”是的，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着我们的行动。
好习惯养成得越多，个人的能力就越强。
养成好的习惯，就如同为梦想插上了翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
小时候的鲁迅先生，就养成了不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时刻叮嘱自己凡事都要早做。
这位以“小跑走完一生”的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。
可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。
同学们，今日的习惯，决定明天的你们。
因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：
习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；
习惯于说声“谢谢”、“你好”、“对不起”，形成以礼待人的好习惯；
习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；
同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；
习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；
习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……
人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；
播下一种习惯，便会收获一种性格；
播下一种性格，便会收获一种命运。
”我送给同学们几句话——“积一千，累一万，不如养成个好习惯”、“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”、“文明谦让，让出安全，让出和谐”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”……同学们，希望你们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就你们生命的精彩！
第7周
校园安全
校园安全与我们密切相关。
它关系到我们能否健康成长，能否顺利完成学业。
在此，我提议：
一、上下学要注意交通安全。
骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，小心谨慎，不能并排行驶，不能聊天打闹，车速放慢以防发生意外。
坐车上学和自己走路的同学上下车和横穿马路时也都要格外注意来往车辆。
二、要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
课间不追逐打闹，不大喊大叫，不成群结队。
三、要注意食品卫生安全。
不要乱吃零食，不要到无牌小店去购买食品。
购买食品要注意看一下外包装，看有无生产厂家、生产日期、保质期等内容。
四、要注意财产安全。
贵重物品，尽量交给老师保管。
上室外课教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机。
五、对自己的所作所为也要有安全意识。
在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决。
七、在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人，以免上当受骗。
遇到被人敲诈勒索要冷静处理，见机行事，并及时报告老师、父母或派出所。
同学们，生命是美好的，生活是多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
让我们一起来创建我们的平安校园吧！
让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园！
第8周
心存一颗感恩之心
俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。
同学们，我们要懂得感恩。
我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。
我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。
我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们。
“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”，作出一些我们的回报。
我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴。
我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。
我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。
让我们每个人都心存一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容，回报这个五彩的世界！
我们还要感恩我们共同的母亲，她就是祖****亲。
没有祖国，就没有我们的安栖之所；
没有祖国，就没有我们做人的尊严；
没有祖国，就没有我们所拥有的一切!
高山感恩于土壤，方能成其雄伟；
大海感恩于细流，方能就其博大。
老师们，同学们，请在我们的心中培植感恩的思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好的人生！
第9周
说文明话，做文明人
校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，用自己的双手去保护校园环境的优美，他们用行动证明了自己是学校的主人。
我要对这些同学说：
“你们是可爱的，是好样的！
”
但是，我们也发现校园里还存在一些不文明的言行：
下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不文明的语言；
上下楼梯时拥挤而没有次序；
教室、走廊的墙壁上留下了许多不知名的脚印；
走廊上偶尔还有些零星的纸屑、食品袋；
甚至有个别同学肆意践踏学校的绿化带……
同学们，我们作为学校的小主人，要担当起时代赋予我们的责任，说文明话，做文明事。
记得有人说过：
“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？
文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措；
是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
“校园文明行，人人争四好”。
同学们，今天是开学的第一天，让我们携起手来，学会文明用语，做文明之事，共同创建一个文明的校园。
最后，祝愿我们每一位同学都能健康、快乐地度过每一天。
活动内容
第10周
全体师生
做一个快乐的读书人
书是我们的精神家园。
古今成大事者，皆以勇气和智慧之高为最甚。
我们需要拥有人生的最高境界，拥有人生美丽的境界，人生最快乐的境界。
只有读书能使我们拥有这一切。
你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。
歌德说：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。
有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代——过去、现在和未来。
你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每一个角落。
人生的快乐在于不断的追求，独立于天地、自然之间，徜徉与书的海洋，独享拥有整个世界的乐趣。
拥有了书，就像拥有了良师益友，享受他们的无穷快乐。
同学们，让我们与书为伴吧，在知识的海洋中畅游，让我们与那些古今中外的贤者志士共语吧，做一个快乐的读书人！
第11周
尊老敬老
发扬中华民族传统美德，努力做好“尊老敬老”工作：
我校在周一的升旗集会上，布置了此项工作。
明确要求我校全体学生，特别是少先队员，要利用课余时间和节假日，为老爷爷、老奶奶，为烈军属、五保老人，为伤残老人、有困难的老年人做一件好事、做一件实事，献出自己的一片真情，献出自己的一片爱心。
同时要求：
活动过后，每个少先队员还要把自己看到的、听到的、感受到的，写出来，使自己能从中受到传统美德的教育，从而健康、茁壮成长。
效果：
通过活动，学生能发扬中华民族传统美德，奉献自己的爱心和孝心
第12周
加强安全法制教育
1、加强对师生的安全法制教育，重新学习《省、市中小学学校安全规定》，要求严格遵守，遵照执行。
2、加强校容校工作，开展“校园是我家，环保靠大家”活动。
3、成立礼仪、安全、卫生等监督小组，加强监督、检查
效果：
学生都能严格遵守中小学学校安全规定并能遵照执行。
第13周
加强爱国主义教育
加强爱国主义教育：
1、学习文件精神，提高对本次活动的认识；
2、加强师生的集中教育，狠抓活动的落实工作。
集中在各个年级、各个班级的学生中组织开展了一次未成年人思想道德教育活动。
着重上好一次“听英雄故事，学烈士诗抄”等理想教育班会，高年级学生，还组织了一次以“弘扬先烈精神，遵守道德规范”征文、演讲等活动，并对优秀征文、演讲稿件进行广播、和橱窗内宣传。
效果：
通过各方面的活动，加强了学生的爱国教育。
增强他们的民族自豪感。
第14周
校园内礼仪
校园内礼仪
1、上学时，要排队进校。
2、随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
3、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
4、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
效果学生都能自觉保持校内的整洁
第15周
集会时的礼节
集会时的礼节：
学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）
2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
多数学生做的不错，集会时的纪律很好。
第16周
进见时的礼节
进见时的礼节：
1、学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；
与老师讲话时，面对老师；
离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
2、接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。
举止文明，不说脏话、不骂人。
3、穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。
学生能按照礼节进办公室，并能诚恳地接受老师的批评
第17周
教室内礼仪
教室内礼仪：
老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；
学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；
上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；
老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
学生能按照老师的要求进行上课。
第18周
《小学生守则》
进行《小学生守则》教育，创建文明校园，争做文明师生。
1、爱家，爱学校；
2、语言文明，有礼貌，思想健康；
3、仪表端庄；
4、上学不迟到、早退；
5、搞好校园、教室和个人卫生；
6、讲文明礼貌，有教养。
学生都能够遵守小学生守则，争做文明小学生。
第19周
爱国教育
二是以体验教育为途径，不断创新思想道德教育载体。
三是开展德育实践活动，到敬老院为老人送上文艺表演，培养学生尊老爱幼的优良品质，让学生走进大自然，感受家乡新变化，使学生在体验中受到教育，在实践中获取课堂上学不到的知识。
通过参与和体验这些寓教于乐的德育活动，使得该校全体学生在潜移默化中受到思想道德教育
“感师恩、迎中秋”教育活动
中华的传统美德博大精深，是我国传统文化的重要内容，是对学生进行思想教育的好教材，是指引学生学会做人的宝贵精神财富。
本学期，南里自沽中心小学把“传承传统文化，弘扬传统美德”作为德育工作的一个重要内容，着力丰富传统美德的内涵，促进传统美德与现代教育的相融相生，提升学校的德育活力。
日前，南里自沽中心小学大队部，以“感师恩•迎中秋”传统节日主题活动为突破口，拉开了体验传统本学期，南里自沽中心小学把“传承传统文化，弘扬传统美德”作为德育工作的重要抓手，着力丰富德育的帷幕。
班级
班主任
文明礼仪主题班会
讲文明，树新风”是社会提倡的基本公民道德，但是往往多数人不能自觉做到，我校领导对此十分重视，并注意在校园文明建设中加强教育。
9月12日下午，我校利用班会课时间，举行了一次以“文明礼仪”为主题的班会，真诚地对自己平常不文明的行为进行了检讨和反省。
在现实生活中，我们将更加注意不再上演不文明行为，从我做起，让我们的社会变得更美好！
开展“如何弘扬孝文化”周末活动
9月23日下午，由我校举办的“弘扬孝文化”活动在教学楼前举行。
李波老师从“孝”字的构成谈起，讲了我国孝文化的传统，并对“孝”字提出了新解：
“孝”是“老”字头和“子”构成，孝除了指子女对父母的孝之外，也应该包括学生对老师的尊敬。
孝不一定只表现在对父母的物质回报上，让父母得到精神上的慰藉和愉悦更重要。
作为学生不浪费光阴，努力学习就是一种孝。
同时还应该将孝道上升到对国家、民族的热爱。
在有着孝文化的国度里，每一个中华儿女都应该讲孝道，以孝敬为美，以孝敬为乐，以孝敬为荣，以孝敬为风尚，整个社会将是其乐融融的和谐社会。
班级、操场
学校卫生大扫除我为教师节献份礼
为进一步营造整洁、优美、文明、卫生的校园环境，迎接国庆佳节，南里自沽中心小学开展了全校师生环境卫生大扫除活动。
下午第三节课，学生们在班主任的带领下对校园绿化带、主干道、教室、各班卫生包干区及教师办公室进行了认真地打扫清理；
全校师生对所在办公室、教室、各专用教室等场所进行了内务整理。
人人动手，充分发扬不怕苦、不怕脏的精神，不放过任何一个卫生死角。
在大家的共同努力下，校园卫生环境得到了进一步的改善，校园面貌焕然一新。
学校对本次活动进行了检查评比公布。
文明校园，从我做起、从小事做起。
全校师生用实际行动打造了一个文明美丽的绿色校园。
多媒体教室
小学生规范汉字书写比赛
书写规范汉字是学校教育教学的基本要求，也是培养学生良好行为习惯
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