下学期洞庭桥中学八年级英语 六单元科导学案.docx
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下学期洞庭桥中学八年级英语六单元科导学案
2014年下学期洞庭桥中学八年级英语科导学案
设计：
彭娟
学科组签名：
教务处签名：
上课时间：
月_日星期
班级：
小组：
姓名：
课型：
课题
Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.
第1课时
累计课时
学习内容及预见性问题
学法指导
1、目标解读：
1.知识链接：
leading-in:
Whatdoeshe/shelooklike?
2、学习目标
谈论个性特征，对比人物进行比较。
3、学习重点
掌握重点词汇：
outgoing,better,loudly,quietly,
重点句型：
SamhaslongerhairthanTom.
SamplaysbetterthanTom.
4、学习难点
比较级的掌握和运用。
2、夯实基础：
1.Wordsandphrasestranslation
外向的_______________
更好的_______________
喧闹地,大声地_____________
轻声地,安静地____________
tall反义词_______________
thin反义词_______________
短头发_______________
长头发_______________
更高的_______________
更长的头发_______________
2.Sentencestranslation.
①I’mmoreoutgoingthanmysister.
②Sam和Tom都能打鼓。
③Sam的头发比Tom要长。
2.完成1a比比看谁连线连的最快。
仔细阅读我们这堂课要学习什么？
对照单词表P123.P17完成单词学习，掌握读音中文意思拼写。
对照书P17图中的对话完成句子翻译。
做题提示：
找出方框中的形容词或者副词的反义词。
3、能力提升：
1.Let’stalkaboutthetwinsinthepicture.
A:
IsthatSam?
B:
No,that’sTom.SamhaslongerhairthanTom.
/Yes,that’sSam.Hecanplaythedrums.
2.Listenandcomplete1b.
4、知识梳理：
1.形容词的比较级表示“更……”,如taller,shorter,longerhair,thinner,heavier,moreoutgoing,moreloudly,morequietly.
2.当两者进行比较时,需要使用比较级,句型为:
A+比较级+than+B.
Eg:
TinaistallerthanTara.
Theredpenislongerthanthegreenone.
3.both表示”两者都”,常见句型为both…and
5、过关检测：
1、（）Lindahas_____hairthanLucy.
A.longB.longerC.short
2.我认为他的英语说得比我好.（翻译成英文）
IthinkhespeaksEnglish_____thanI.
3.HesingsmoreloudlythanI.（翻译为中文）
______________________________________________
对学、群学
让我们一起来谈一谈图片中的双胞胎,看看他们有什么不同.
听力要抓住关键词哦!
将笔记补充到相应位置。
2014年下学期洞庭桥中学八年级英语科导学案
设计：
彭娟
学科组签名：
教务处签名：
上课时间：
月_日星期
班级：
小组：
姓名：
课型：
课题
Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.
第2课时
累计__课时
学习内容及预见性问题
学法指导
一、目标解读：
1.知识链接：
Haveadictation
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.学习目标
谈论个性特征，对比人物进行比较。
3.学习重点
掌握重点词汇：
hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win,though.
重点句型：
TinaismoreoutgoingthanTara.
TaraworksashardasTina.
4.学习难点
比较级的掌握和运用。
二、夯实基础：
1.Wordsandphrasestranslation
极好的，了不起的_______________
哪一个_______________
勤奋的_____________
跑得快____________________
跳得高_______________
努力工作（学习）_______________
起得早_______________
workashardas_______________
IsTomsmarterthanSam?
_______________________________
2.Sentencestranslation.
①Didyoulikethesingingcompetitionyesterday?
②哪一位是Lisa?
头发更短的那个。
③最重要的事情就是你能学到新的东西并且玩得愉快。
昨天学得你掌握了吗？
仔细阅读我们这堂课要学习什么？
对照单词表和，P182a,2b,2c完成下列中英文翻译。
对照书P182d对话完成句子翻译。
三、能力提升：
1.Practicetheconversationsof2c.
A:
IsTomsmarterthanSam?
B:
No,heisn’t.SamissmarterthanTom.
A:
DoesSamgetupearlierthanSam?
B:
Yes,hedoes.
2.Listenandcomplete2aand2b.
四、知识梳理：
4.比较级的变化规则
比较级的变化规则
例词
单音节词和部分多音节词
一般加~er
taller,shorter
以e结尾的加r
nicer
辅音字母+y结尾，改y为i加er
funnier,earlier
重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写加er
thinner,bigger
多音节词和部分双音节词more
moreoutgoing
2.as…as意思是和……一样，两个as之间用形容次和副词的原形。
否定形式为notso/as……as，意思是……不如…….。
3.Whichone+比较级,AorB?
（哪一个更……，A还是B？
）
五、过关检测：
1、（）Whichdoyoulike____,teaorcoffee?
（2013辽宁）
A.goodB.betterC.bestD.well
2.（）Thewatchisas____asthatone.
A.goodB.betterC.bestD.well
对学、群学
*smart
***smarter
听力要抓住关键词哦!
将笔记补充到相应位置。
来挑战吧！
2014年下学期洞庭桥中学八年级英语科导学案
设计：
彭娟
学科组签名：
教务处签名：
上课时间：
月日星期
班级：
小组：
姓名：
课型：
新授课
课题
Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.
第3课时
累计课时
学习过程（复备栏内请老师们根据学情补充各自的教法，请同学们补充课堂笔记）
学习内容及预见性问题
学法指导
1、目标解读：
1.知识链接
卷曲的
直的
重的
电影院
中等身材
眼镜
在今晚
以后
他确实很高。
他们留着直发还是卷发?
？
2.学习目标：
学会新单词blonde,round,face,month,eye,nose,singer.
学会询问某人的外貌，并用并谈论自己喜欢的名人的外貌特征。
二、夯实基础
1.Newwordslearning
鼻子金黄色的
嘴圆形的
脸眼睛
歌手
3.Translatetheexpressions
小嘴巴大眼睛
大鼻子黑头发
圆脸金头发
3.Finish1a
认真进行默写，对子互相检查。
比一比，哪组的同学默写情况最好！
独学：
p127
试读新单词，和同桌交换导学案，互查。
对学：
两人一组，相互问答讨论并翻译。
写完后对照P521a找出答案。
独立完成后，与同桌讨论图片对应的人物特征。
3、能力提升：
1.Listeningpracticeof1cand1d.
2.Completethesentencesin1b.
3.Addmorewordsofpartsofbody.
你还知道哪些身体部位的名词？
4、知识梳理：
1.Readthesentencesin1e.
2.Freetalk（对话练习）
Describewhatyourfavoritesingerorathletelookslikeas1e.（仿照1e，描述你最喜爱的歌手或运动员。
）
3.Writingpractice.
2.理一理：
描述眼睛：
_______eyes,________,
描述脸型：
____________,_____________
描述鼻子：
________
描述头发颜色：
______hair，___________
其他特征：
如（戴着眼镜）___________
中考链接
（）WhatareSimpson'sfamilylike?
——__________________.
ATheyareofmediumheight.
BOh,it'saverybigone.
CTheyalllikesportsandgames.
DHisfamilyisverysimilartoyours.
5、过关检测
独立完成句子，在组内或班上展示。
比一比，看看哪个小组的词汇量最多。
各抒己见，大胆描述自己的偶像，在组内展示。
写一写，把你所说的写下来。
这节课的知识我掌握了吗？
2014年下学期洞庭桥中学八年级英语科导学案
设计：
彭娟
学科组签名：
教务处签名：
上课时间：
月日星期
班级：
小组：
姓名：
课型：
新授课
课题
Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.
第4课时
累计课时
学习过程（复备栏内请老师们根据学情补充各自的教法，请同学们补充课堂笔记）
学习内容及预见性问题
学法指导
一、目标解读：
1.知识链接
金黄色的
圆形的
鼻子
歌手
脸
嘴
他是一个歌手，他留着卷发。
________________________________
她有一头金色的卷发。
________________________________________
2.学习目标：
会读，并且会用新单词.
学会形象、准确地地描述特定人物的外貌。
二、夯实基础
1.Newwordslearning
艺术家罪犯每一，各自
放描述方式，路线
不同的真实的另一，又一
在最后
2.Translatetheexpressions
a.人们并非总是以相同的方式看待事物，所以他们会把一个人描述的不一样。
b．而且他们并不总是记得牢靠。
c.最后，罪犯是一个又瘦又胖的老男人。
3.Readandtranslate2b.
认真进行默写，对子互相检查。
比一比，哪组的同学默写情况最好！
独学：
p128
试读新单词，填写好之后和同桌交换导学案，互查。
对学：
两人一组，相互问答讨论并翻译。
写完后对照P521a找出答案。
独立阅读后，与组内成员一起朗读并翻译。
注意用双色笔打记新单词和疑难之处。
三、能力提升：
1.Complete2caccordingtothepassagein2b.
2.Post-reading.
Retellthematerialaccordingtothepicturesof2b.
四、知识梳理：
1.Complete2a.
Describewhatyourfavoritesingerorathletelookslikeas1e.（仿照1e，描述你最喜爱的歌手或运动员。
）
2.Writingpractice.
3.理一理：
描述眼睛：
_______eyes,________,
描述脸型：
____________,_____________
描述鼻子：
________
描述头发颜色：
______hair，___________
其他特征：
如（戴着眼镜）___________
中考链接
（）WhatareSimpson'sfamilylike?
——__________________.
ATheyareofmediumheight.
BOh,it'saverybigone.
CTheyalllikesportsandgames.
DHisfamilyisverysimilartoyours.
五、过关检测
独立完成句子，在组内讨论。
比一比，看看哪个小组的的同学能最好地复述原文。
各抒己见，大胆描述自己的偶像，在组内展示。
写一写，把你所说的写下来。
这节课的知识我掌握了吗？
2014年下学期洞庭桥中学八年级英语科导学案
设计：
彭娟
学科组签名：
教务处签名：
上课时间：
月日星期
班级：
小组：
姓名：
课型：
课题
Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.
第5课时
累计课时
学习过程（请老师们根据学情补充各自的教法，请同学们补充课堂笔记）
学习内容及预见性问题
学法指导
1、解读目标：
5’
1.知识链接
2.学习重点
1）Masterthewordsandexpressions
2）Masterthelanguagepoints
3.考纲要求
掌握begoingto的用法
2、夯实基础15’
1.Translation
agree_________
同意，赞成________________
与…有关______________
做出承诺____________
有相同特征______________
写下，记录下______________
forthisreason_____________
takeup________________
2.Sentencetranslation
1）.这些是关于让你自己更好.
____________________________________________________
2）.Whatisaresolution？
_____________________________________________________
3）.人们怎样才能记住他们的决心呢？
_____________________________________________________
4）作者谈论了几种类型的决定？
_____________________________________________________
5）.我将努力学习取的好成绩。
_____________________________________________________
上节课的知识你掌握了吗？
这节课我要弄懂什么？
对照单词表P127及课本P46完成中英文互译
对照课本P46中的对话成句子翻译
3、提升能力：
15’
Readthetextcarefully
1Finish2c
2Answerthequestionsin2d
3Finish2e.Makesomesentenceswiththeexpressionsin2e.Showittoyourgroupmatesorclass.
4、总结梳理：
5’
1.others其他的事物，泛指表示“其余一部分”（不是全部）做主语时谓语动词用复数形式。
2．keep意为“履行（诺言等）；遵守（惯例等）
Peoplehardlyeverkeepthem！
人们很少履行它们（指计划）
在这一语义下，常见的表述还有keepapromise（信守诺言），
keepone’sword（遵守承诺；说话算数）等，如：
Wealwayskeepourword.我们说话是算数的。
五过关检测：
5’
（）1.Nextweekhe_______hispenpalinLondon.
AisgoingtovisitBvisit
CvisitsDvisited
（）2.Well,mygrandpapromised______anewcomputernextmonth.
AtobuyBbuying
CboughtDbuys
完成练习
对、群学
在2b文中找出包含1e部分所示短语的句子，并造句。
将笔记补充到书本相应位置
敢不敢来挑战一下自己？
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