六年级科学下册期中考试质量分析Word文档格式.doc

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　　一、试卷分析：

　　1、考试范围：

六年级科学下册第一至三单元内容。

　　2、题型：

填空题、选择题、判断题、作图题、实验题及操作题

　　3、分值：

满分100分。

　　4、特点：

　　①知识面较广，知识点基本上覆盖了每个章节，各章节所占的比例分配较合理，重点、难点较突出，基本上把知识点融在背景中。

　　②试题基本上能面向全体学生，注重基础知识的实用性，最突出的优点是突出了科学这门课的学科特点，强化学生对知识点的运用的考查。

　　③题型基本上是按照科学教学目标的要求来进行命题的

　　二、学情分析：

　　六一班有33个学生中，优生人数更少，学习态度不端正的学生偏多，而且成绩稍好一些的学生中，学习态度也是不佳，有时还有些自作聪明，自以为是。

因此，在高分段中，目学前特别拔尖的学生太少。

六二班有30个学生。

优生人数较多，学习态度明确的学生居多，成绩稍好，但还是有一些浑水摸鱼的学生。

因此高分段人数居多，也有低分人数影响到班级整体情况。

　　三、原因分析：

　　1、从学生的答卷中可以看出，学生对所学的基础知识基本掌握，但是有的知识点掌握不明确。

这主要的是由于学生本身不是很认真的对待这门学科，在课后很少进行循环复习的，作业也不是独立的完成。

　　2、学生普遍在运用所学知识联系实际、综合分析和解决问题的能力上十分薄弱，语言的组织和表达能力不强，学以致用的能力比较差，说明学生创造性思维和重新组合知识的能力有待提高。

　　四、改进措施：

　　1、首先要端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。

　　2、改进教学方法，多做试验，向课堂上要质量，精讲多练。

　　3、平时多点进行专题性的强化训练，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。

　　4、在课堂教学中，要培养学生严谨的科学态度，正确对待学习。