八年级语文期中测试题.docx
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八年级语文期中测试题
八年级下学期语文期中质量检测试卷
（满分120分时间110分）
一、积累与运用：
（25分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A.削皮xiāo挑剔tī昼夜zhòu殉职xùn
B.囿于yòu排闼tà肖像xiāo奔丧sāng
C.热忱chén颓唐túi虔诚qián档案dàng
D.仆射yè琐屑xiè忻然yí矩形jǔ
2、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A.滔滔不绝略胜一酬麻木不仁按步就班
B.如释重负苦心孤诣金壁辉煌见义思迁
C.悲天悯人拈轻怕重川流不息长吁短叹
D.甘败下风漠不关心剑拔驽张因地制宜
3、依次填入下面句子中横线上的词语最恰当的一项是（）（2分）①他的心里一直记着父亲叫他不要冒险的。
②时间就像一条皮鞭，它能我们追赶人生的目标。
③正确地自己，选择适合自己的一条路。
④学习和工作都是有趣味的，我们锲而不舍地做下去，趣味自然会产生。
A.训诫鞭挞审查只有B.训斥鞭策审查只要C.训诫鞭策审视只要D.训斥鞭挞审视只有
4、下列句子中加点成语运用正确的一项是（）（2分）
A.他们几个人当初结拜兄弟时曾立下海誓山盟，可如今却形同陌路。
B.在同学会上，大家一见面就海阔天空地聊个没完。
C.腾讯新闻报道了一则骇人听闻的新闻，我国女排在世锦赛上再次夺魁。
D.桂林的山水神奇秀丽，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧夺天工，美不胜收。
5、填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分）
商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：
“天下第一件好事还是读书。
”。
①从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。
②从个人角度而言，腹有诗书气自华。
③的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。
④历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。
A.②①④③B.③②①④C.④①②③D.④②③①
6、下列语法知识判断正确的一项是（）（2分）
浅水大鱼不游，浅土大木不长。
要想恰如其分地做到节制，就离不开良好的习惯、渊博的知识和深厚的修养。
只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸，让它挡住欲望，贪念、丑陋、邪恶……让心灵装满人间真情，装满人间美好。
A.语段中加点词语“渊博”、“修养”都为名词。
B.“良好的习惯”是偏正短语，“挡住欲望”是述补短语。
C.“浅水大鱼不游”这个句子的主语是“浅水”。
D.“只有具备了这些条件，我们才能很好地为心灵设置一个闸。
”这个句子是假设关系的复句。
7、根据语境仿写句子，构成排比。
要求：
句式相同，修辞手法一致，语意连贯。
（2分）
有理想，才会有追求。
鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；，。
8、名著知识：
（3分）
（1）选出下列关于课外名著说法有误的一项是（ ）
A.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。
B.《骆驼祥子》讲述了祥子力图通过个人奋斗，摆脱悲惨贫困的生活，经历波折，最终沦落到末路的故事．无情的批判了这个社会--它不让好人有出路。
C.《童年》中的“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他平等地对待阿廖沙给阿廖沙，给了阿廖沙智力上的启蒙。
D.《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的唐僧骗了回去。
。
（2）“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！
”
牧师抬起头来看看说话的人，哑口无言地站着。
罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……——《简•爱》
《简•爱》的作者是英国女作家,上述文字是罗切斯特和简•爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，选段中“不可逾越的障碍”指的是。
9、文言诗文默写填空：
（8分）
（1）兔从狗窦入，。
（2），匹马戍梁州。
（3），坐断东南战未休。
（4）官船来往乱如麻，。
（5）秋瑾的《满江红》中运用典故，表达难觅知音的孤寂与苦闷的句子是？
。
（6）《邹忌讽齐王纳谏》中，表明民众进谏和齐威王纳谏的最终结果，齐国政治清明、国势强盛、威慑诸侯的句子是
，。
2、文言文阅读：
（12分）
阅读甲、乙两个语段，回答问题。
【甲】
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
【乙】
秦攻赵长平，齐、楚救之。
秦计曰：
“齐、楚救赵，亲①，则将退兵；不亲，则遂攻之。
”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。
苏秦谓齐王曰：
“不如听之以却②秦兵不听则秦兵不却是秦之计中。
且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。
”
【注释】①亲：
指关系友好，亲近。
②却：
退。
③隐蔽：
指屏障。
10、解释下列加点词语在文中的意思。
（4分）
（1）肉食者鄙
（2）小大之狱
（3）而齐不听 （4）苏秦谓齐王曰
11、下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语。
（4分）
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）秦攻赵长平，齐、楚救之。
12、请用“/”给下面的句子断句（两处）。
（2分）
不如听之以却②秦兵不听则秦兵不却是秦之计中
13、阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？
（2分）
三、现代文阅读：
（33分）
（一）阅读下文，回答14——18题（20分）
是谁爱着你的背影
邓迎雷
①这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。
②我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。
我催她回去：
“妈，快回吧，大门敞着呢。
”她说：
“没事，我就站在这路口。
”
③我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。
带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。
因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。
④近些年，母亲越来越显老了。
孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。
母亲不止一次地感叹：
“还是你们小时最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。
”
⑤每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。
直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。
⑥那是个夏天，母亲住在弟弟家。
有次我去看她，告别时，她又送到门外。
直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。
⑦我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。
快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。
看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。
⑧那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。
如是不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。
⑨也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。
⑩去年秋天，母亲患病住院。
我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。
她说：
“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。
”
⑪我收拾东西回去，母亲送我上电梯。
⑫很快，电梯从八楼下到一楼。
我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。
就在这时，电话忽然响了。
只听母亲在电话里说：
“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。
”
⑬原来，母亲又在隔窗望着我的背影。
⑭病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。
我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。
然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。
⑮雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。
我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。
我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。
14、本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。
（4分）
①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区。
②
③
15、请你结合全文，分析母亲的形象。
（4分）
16、第⑥段划线句“我才听见她关门的声音”一句中，“才”字不能删掉，为什么？
（4分）
17、结尾段划线句“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处？
（4分）
18、文章两处画浪线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。
（4分）
（二）阅读下列文章，回答19——23题（13分）
让优秀成为一种习惯
朱铁志
①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。
鲁迅立志揭出劣根性，所以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。
哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是“追求卓越”。
是的，雄鹰不甘宇下，骏马难守圈栏。
一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
②所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无须思考即可再现的回忆。
一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。
③优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。
但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。
④优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。
优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。
从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。
所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。
请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。
哲学常识告诉我们，特例不揭示必然性。
聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。
⑤因为追求优秀，做什么都必须有“争创一流”的意识。
食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。
因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。
⑥优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。
但真正优秀的人懂得：
命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。
平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。
优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。
他们懂得：
环境创造人，人也创造环境。
他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。
他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。
优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。
在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。
⑦优秀是一种酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。
套用一句诗人的话：
优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。
19、文中阐述的主要观点是什么？
（2分）
20、文章开头讲述鲁迅、哈佛大学的事例有什么作用？
（3分）
21、读文归纳填空：
“让优秀成为一种习惯”，一是要不断追求；二是要勤勉；三是；四是。
（2分）
22、文章第⑥段主要运用了什么论证方法？
有什么作用？
（4分）
23、如果把文章第④段中的“优秀的人无一不是勤勉的”一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据。
（2分）
示例：
闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》。
四、写作（50分）
24、有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱、欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……
那儿，留下了你怎样的故事？
带给你怎样的思考和感悟？
请以“那儿，”为标题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；
②在自己的成长经历中挖掘素材，写出真情实感；
③写一篇记叙文或散文；
④书写规范，卷面整洁；
⑤不少于600字。
八年级下学期语文质量检测参考答案
1、积累与运用（25分）
1、A2、C3、C4、B5、B6、C
7、答案示例：
（1）粉笔有理想，才会用生命传播知识。
（2）蜡烛有理想，才会用燃烧换取光明。
（3）雄鹰有理想，才会用无畏搏击苍穹。
8、
（1）D
（2）夏洛蒂▪勃朗特罗切斯特已有妻子
9、
（1）雉从梁上飞
（2）当年万里觅封侯（3）年少万兜鍪（4）全仗你抬声价（5）莽红尘何处觅知音？
青衫湿。
（6）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
2、文言文阅读（12分）
10、
（1）鄙陋，目光短浅
（2）案件
（3）但是，可是（4）对……说，告诉
11、
（1）衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。
（2）秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国（共同出兵）救援赵国。
12、不如听之以却②秦兵/不听则秦兵不却/是秦之计中
13、深谋远虑（或聪明智慧）。
【乙】参考译文：
秦国攻打赵国的长平，齐、楚救援赵国．秦国的计划指出：
“齐、楚两国去救赵国，如果他们之间的关系亲密，那么（我们）就退兵；如果他们的关系不亲密，那么我们就继续攻打赵国．”赵国没有粮食吃了，向齐国借粮食，但是齐国不借．苏秦对齐王说：
“不如借给它以便打退秦兵，不借给赵国粮食，秦兵就不能被打退，这就证明秦国的计谋是正确的，况且赵国对于齐国来说，如同一条屏障，又如同牙齿有嘴唇那样，嘴唇如果失掉了，那么牙齿也就寒冷了．
3、现代文阅读（33分）
（一）（20分）
14、②去年秋天（1分），母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开（1分）
③这个周末（1分），母亲跟我来到路口，站着看我远去。
（1分）
15、概括人物形象的2分，具体分析内容得2分。
示例一：
这是一位关注儿女、爱意深沉的母亲（2分），她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过，还要多看一眼（2分）
示例二：
这是一位通情达理含蓄深沉的母亲（2分），她虽然因儿女成家立业，缺少陪伴而孤单失落，但并不提出特别要求，只是在儿女离别时默默关注他们的背影，努力延长和孩子在一起的时光（2分）。
16、
（1）讲明“才”的表达效果（2分），进行删与不删的比较（2分）
示例：
“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门（2分），如果把它删除，则不够具体细致，没有了“一字传情”的表达效果（2分）
17、理解句意2分，合理分析2分
示例：
这是用特殊的说法来表达特别的感情，心被“淋湿”，看似不合常理，却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜，表明她对“我”的被淋感同身受，心疼不已。
18、能答出“我”对母亲的两种情感，分别进行分析，计4分。
示例：
这些泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情，既有知晓母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过的心情，也有感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。
（2）（13分）
19、一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。
（2分）
20、①引出中心论点，②作为论据证明中心论点，③激发读者的阅读兴趣。
（3分，每个要点1分）
21、做什么都要有“争创一流”的意识；不过分依赖客观条件（或：
把命运把握在自己手里）（意对即可，2分）
22、对比论证，把“优秀的人”与“平庸的人”对环境作用的不同认识加以对比，强调突出了“优秀的人不过分依赖客观条件”的观点，进而论证了本文的中心论点。
（4分）
23、示例：
居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从8吨废沥青中提炼出一克镭。
（2分）
四、写作（50分）略
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