青岛版三年级上册科学知识点复习要点经典文档格式.doc
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11.猫的胡子有什么用?
猫用胡子测量一下洞口是不是能过去,防止碰到头。
12.壁虎为什么能在墙上爬?
因为壁虎脚上有褶皱,能像吸盘一样吸附在墙壁上。
13.举例说明,怎样保护我们周围的动物?
(1)不掏鸟蛋、不毁鸟巢
(2)看到有人任意捕杀动物要加以制止,自觉宣传保护动物的法律常识(3)看到受伤的小动物,要给它治伤,治好后放归大自然。
14.怎样用感官辨别不同的液体?
一看,二闻,三尝。
15.我们的感官有哪些?
我们的感官有眼、耳、鼻、舌等。
16.每个感官各有什么作用?
眼能辨颜色,耳能辨声音,鼻能辨气味,舌能辨味道。
手感知冷热、粗糙程度。
17.下面的仪器是哪个器官的延伸?
显微镜、望远镜、近视镜、放大镜是眼的延伸。
电子鼻是鼻子的延伸。
听诊器、助听器是耳的延伸。
都能帮助我们更好地观察物体。
18.怎样把茶水、白开水、白糖水、和白醋分开?
一看,褐色的是茶水,二闻,有酸味的是白醋。
三尝,甜的是白糖水,剩下的是白开水。
19.怎样给物体分类?
分类时首先要确定标准,再分类。
20.分类对我们的生活有什么意义?
分类给我们的生活带来方便。
例如把图书分好类,我们很容易找到,节省了我们宝贵的时间。
21.请你给自己的衣服分类。
我的标准是:
穿的季节。
我的分类:
春装,夏装,秋装,冬装。
22.什么是温度?
物体的冷热程度叫温度。
23.我们常用的温度计是什么温度计?
我们常用的温度计是(摄氏温度计)
24.0℃读作(零摄氏度)。
﹣12℃读作:
(零下十二摄氏度)。
二十六摄氏度写作:
(26℃)
25.温度计由哪几部分组成?
由玻璃泡,刻度,玻璃管组成。
26.怎样正确使用温度计?
1.用手拿住温度计的上部。
2.液泡不要碰到容器的底和壁。
3.液逐停止升降后读温度。
4.度数时,温度计不要拿出水面,视线要与液柱顶端相平。
27.热水温度下降的规律是是什么?
热水温度下降的规律是(先快后慢)。
28.两份不同的热水,哪一份温度降得快?
两份不同的热水,温度高的降得快,数量少的降得快,器具大的降得快。
29.怎样使温度降的快一些?
吹气,搅拌,扇一扇都能使温度降得快一些。
30.量筒是干什么用的?
量筒是测量(液体体积)工具,一般用(毫升)作单位,用(ml)来表示。
31.怎样使用量筒?
把量筒放平。
读数时,视线要与液面最低处持平。
32.说出几种常见容器的容积?
一瓶墨水大约是60ml;
一瓶矿泉水大约是600毫升。
33.不倒翁为什么不倒?
因为不倒翁上轻下重,底面是半球形。
34.研究不倒翁我们采用了什么方法?
研究不倒翁我们采用了(解暗箱)的方法。
35.生活中哪些物体像不倒翁那样不容易倒?
(油瓶)(花瓶)(地球仪)电话机,台灯不容易倒,因为它(上轻下重)
36.什么叫液体?
像牛奶,水、酱油这样能流动的物体叫做液体。
37.水是一种怎样的物体?
你是怎样探究的?
在常温常压下,水是(没有颜色)(没有气味)(没有味道)(透明的)液体。
38.你是怎样探究水的性质的?
看一看没有透明、颜色,闻一闻没有气味,尝一尝没有味道。
39.举例说明什么叫固体?
像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
40.水有哪三种形态?
水有气态、固态、液态。
41.自然界里哪里有水?
大海,河流,云彩,冰山,椰子,泉眼里都有水。
42.自然界的水分布在哪里?
自然界的水分布在地表、地下、和空中。
43.地球上的水是怎样分布的?
海洋和咸水湖中的咸水占97%。
淡水占3%,咸水多,淡水少
44.什么叫浮力?
物体在水中受到水向上托起的力叫做浮力。
45.请你举出应用浮力的三个具体实例。
轮船、浮标、橡皮舟都是应用了水的浮力。
46.游泳时,身体有什么感觉?
这是为什么?
向上托的感觉。
因为人在水中受到了水的浮力
47.什么样的物体会下沉或上浮:
比同体积的水重的物体在水中会(下沉),比同体积的水轻的物体在水中会上浮。
48.改变浮沉的方法有有哪几种:
答;
1.改变物体的形状2.附着浮或沉的物体3.改变液体。
49.为什么潜水艇能在水中自由沉浮?
因为潜水艇的水柜有进水、排水系统,进水时潜水艇变重下沉,排水时潜水艇变轻上浮。
50.怎样让浮着的木块沉入水底?
绑上足够重的铁,或石头或砖头
51..一粒土豆沉入水底,请你使用三种方法使它浮起来。
①把土豆挖空,口朝上轻轻放入水中。
②水里放上足够的盐③绑上泡沫塑料。
52.怎样让橡皮泥浮在水面上?
把橡皮泥做成船形,口朝上轻轻放入水中。
53.怎样让沉入水底的鸡蛋浮起来?
在水中加入足够的盐,沉入水底的鸡蛋就会浮起来。
54.说出死海不死的道理。
因为死海水中溶有大量的盐,比同体积的淡水重。
人在其中会受到很大的浮力,不会游泳的人也不会被淹死。
55.沉入水中的物体会受到水的浮力吗?
请你设计实验解答。
实验材料:
勾码,橡皮筋,刻度尺,水,水槽。
实验过程把勾码挂在橡皮筋上提起来,量出橡皮筋的长度。
再把勾码浸入水中,再量出橡皮筋的长度。
实验现象:
橡皮筋变短了。
实验结论:
沉入水中的物体同样受到了水的浮力。
56.水是由什么组成的?
水是由许许多多的(水分子)组成的。
57.什么叫水的表面张力?
水表面的水分子水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸引的力,这就是水的表面张力。
58.举出生活中表面张力的实例答:
把硬币轻轻放在水面上不下沉;
露珠是圆形的;
水黾能在水面上跑。
都是因为水有表面张力的缘故。
59.请你设计实验,证明水具有表面张力。
玻璃杯里倒满水,用滴管往玻璃杯里滴水,水面鼓起来了。
证明水具有表面张力。
60.实验题:
我的问题:
酱油有表面张力吗?
我的猜想:
酱油有表面张力。
我的实验:
用滴管往盛满酱油的杯子里滴酱油,表面鼓起来了。
我的结论:
61.什么叫毛细现象?
谁能沿着有空隙的材料上升,这种现象叫毛细现象。
62.列举并解释生活中的毛细现象。
用粉笔能吸滴在纸上的墨水。
用卫生纸吸滴在衣服上的油。
酒精能源源不断地到达灯芯顶端。
因为粉笔、卫生纸、灯芯等有许多孔隙,能发生毛细现象。
63.设计一个可以自动为花浇水的装置。
取一盆水,把毛巾的一头放在水盆里,一头放在花盆里。
水盆里的水就会源源不断被吸到花盆里。
64.毛细现象中,孔隙的大小与水爬升的高低有什么关系?
空隙越小,水爬升得越高。
空隙越大,水爬升得越低。
65.天气与我们的生活有什么关系?
天气与我们的生活十分密切,它对我们既有(有利)的一面,也有(有害)的一面。
66.天气对我有利和有害的方面各举三例。
有利的例子:
晴天可以收割庄稼;
晴天可以晒衣服;
下雨可以解除旱情。
有害的例子:
狂风吹到庄稼;
大雾使飞机停飞。
冰雹砸毁庄稼。
67.说出关于天气的谚语。
一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。
久晴大雾阴,久阴大雾晴。
天上灰布悬,雨丝定连绵。
日出一点红,不雨便是风;
天上勾勾云,地上雨淋淋;
早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明;
天上乌云盖,大雨来得快;
喜鹊枝头叫,出门晴天报。
68.我们一般从哪几个方面描述天气?
我们一般从(气温)(降水)(风向)(风力)(云量)五个方面来描述一天的。
69.你会用图标表示天气吗?
太阳放光表示晴。
黑云两斜线表示中雨,黑三角表示冰雹,不停旋转是台风,六角星是降雪,三虚线是大雾,像闪电表示雷阵雨。
70.怎样利用风级歌估计风力的大小?
零级风烟直上,一级风烟稍斜,二级风树叶响,三级风旗飘动,四级风灰尘起,五级风水起波,六级风大树摇,七级风步行难,八级风树枝断,九级风烟囱毁,十级风树根拔,十一级风陆罕见,十二级风浪滔天。
71.根据现象写风级。
彩旗飘动是级。
大树摇晃是级。
树根拔起时级行走困难是级
72.什么叫风雨量器?
测量降水量的仪器叫(雨量器)。
用毫米作单位
73.怎样正确使用雨量器?
雨量器应放在相对开阔,不受障碍物影响的的地方,并保持水平。
并准确记录降雨开始和结束的时间,降雨结束后,应准确记录降雨量。
74.什么叫风向仪?
预测风向仪器叫(风向仪)。
75.风向仪有哪些部分组成?
由箭头、箭尾、支架、风向杆组成。
76.什么是风向?
风向是指风吹来的方向。
77.你有哪些测风向的好方法:
1.在开阔的地方往空中撒纸屑。
2.在木棍上系上绸条举起来。
78.人们是怎样从八个方位来描述风向的?
东、西、南、北、东北、西北、东南、西南。
79.怎样标出八个方位?
根据上北下南,左西右东来标。
80.气温、降水、风向三个方面,冬天和夏天有什么不同?
气温夏高冬,降水夏多冬少,夏雨冬雪,风向夏多南风,冬多北风;
云量夏多冬少。
81.你生活的地区,冬天怎样?
请描述一下。
我生活的地区,冬天气温很低,降水以雪为主,冬天下几场雪,经常刮北风,又是风力很大。
82.我们可以通过哪些方面了解明天的天气?
我们可以通过广播、电视、上网了解明天的天气。
83.一周的天气预报是指几天的天气?
一周的天气预报是指(七天的天气)
84.什么叫气体?
像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。
85.你用哪些方法找到了空气?
把粉笔放入水中,有气泡冒出这说明固体中有空气;
用书本扇一扇,风就是流动的空气;
塑料兜在空中一兜,里面充满了空气。
86.空气有哪些气体组成?
各占空气体积得多少?
氧气大约占(78%)氮气大约占(21%)二氧化碳、水蒸汽等大约占(1%)
87.我的问题:
空气有重量吗?
空气没有重量。
先用天平称出空气球的重量,充满气后,再放到天平上,重量变大了。
空气有重量。
88.你是怎样研究空气的?
用眼看一看空气没有颜色。
用鼻子闻一闻空气没有气味。
用舌舔一舔空气没有气味。
用眼睛看一看空气是透明的。
89.空气是一种什么样的气体?
空气是(没有颜色)、(没有气味)、(没有味道)、(透明)的气体。
90.我的问题:
空气占据空间吗?
空气不占据空间。
把注射器的针头拔下,往后拉注射器拉活塞,用手指堵住注射器的小孔,另一手不管怎样用力推也推不倒底。
空气占据空间。
91.空气是一种单纯的气体吗:
空气不是一种单纯的气体,它是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种气体混合而成的。
92.空气中支持燃烧的气体是什么?
空气中,支持燃烧的气体是氧气。
占21%。
93.空气中最多的气体是什么?
空气中最多的气体是氮气,占78%。
94.气焊、炼钢,甚至火箭燃烧的燃料,都需要用到氧气,这是为什么?
因为氧气能支持燃烧,特别是物体在纯氧中燃烧能产生很高的温度。
95.氧气有什么用途?
1.氧气能支持燃烧,气焊时火箭上都用2.氧气能供人和动物呼吸,病人吸氧,潜水员水下利用氧气呼吸。
消防员烟火中利用氧气呼吸。
96.炼钢时为什么把氧气吹进炼钢炉?
氧气能支持燃烧,把氧气吹进炼钢炉,能很快地提高炉内的温度,使钢炼的又快又好。
97.我的问题:
氧气是动物存活不可缺少的气体吗?
氧气是动物存活不可缺少的气体。
把小白鼠放在一个较大的玻璃瓶里,放上足够的食物和水,温度也要适宜,把口密封,过几天小白鼠死啦。
98.举出造成冲去污染的5各方面。
⑴工厂烟囱,⑵汽车尾气⑶路面扬尘⑷燃放爆竹⑸生活炉灶。
99.举出人类利用氧气的五个方面。
工业上炼钢时,航天方面火箭上用,医疗上病人吸氧,上下作业潜水员潜水时,消防上消防员进入火场时。
100.我们能为净化空气做些什么?
1.先洒水后扫地;
2.房间经常开窗通气;
3.植树造林净化空气;
4.不乱扔垃圾,不随地吐痰。
5.劝父母少开私家车,多坐公共汽车。
101怎样证明空气占据空间?
水槽(内装水,水面没过杯子)、1个玻璃杯、几张干燥的废纸、1块毛巾。
实验目的:
通过实验,真切感受到空气无处不在。
实验过程:
(1)、取一个杯子,将纸团成一团,放入杯子底部,塞紧。
(2)、将杯子口部向下,竖直放入水中,直至水没过杯底。
(3)、将杯子从水中竖直提出来,用毛巾擦掉杯口的水。
将纸从杯中取出,观察。
发现:
纸并没有湿。
说明空气占据空间。
102空气有重量吗?
气球两个、天平
实验方法:
(1)、向两个气球中吹气,使两个气球同样大小,并扎紧。
(2)、把气球分别放到天平两端,使天平保持平衡。
(3)、将其中一个放气,发现天平不再平衡。