六年级信息教案(下)文档格式.doc
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时 间
教 学 内 容
课时
备注
1
3.5——9
人工智能知多少
2
12——16
小小机器人我指挥-设计机器人
3
19——23
小小机器人我指挥-机器人行走
4
26——30
小小机器人我指挥-机器人认路
5
4.2——6
小小机器人我指挥-机器人寻光
清明节
6
4.9—--13
设计参赛机器人1
7
16——20
设计参赛机器人2
8
23——27
DV短片我制作——拍采视频
9
30——5.4
DV短片我制作——编辑视频
劳动节
10
5.7——11
DV短片我制作——添加文字
11
14——18
DV短片我制作——添加效果
12
21——25
DV短片我制作——作品生成
13
28——6.1
制作《童眼看包装》DV1
六一
14
6.4——8
制作《童眼看包装》DV2
15
11——15
复习1
16
18——22
复习2
17
25——29
第十一课
教学目标：
1、认识人工智能。
2、了解我们身边的人工智能。
3、体验人工智能。
教学重点：
了解我们身边的人工智能
教学难点
认识人工智能。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导言揭题
1、导入同学们了解有关人机国际象棋比赛的事情吗？
最终计算机战胜了人类。
计算机是一种机器，机器是在某些模仿人工的行为时，甚至在某些方面要超出人类的能力。
2、揭题：
（出示课题）第十一课
二、轻松学
1、认识人类智能
⑴看课本P68了解什么叫“人工智能”
人工智能是人类认识世界和改造世界的才智和本领。
它包括智和能两种成分。
“智”主发是指人对事物的认识能力“能”主要是指人的行动能力，包括各种技能和正确的习惯等。
人类智能主要表现为感知、思维和行为等三方面的能力。
⑵说一说
参照P69下面的例子，联系生活实际，说一说人类智能的活动过程。
2、认识人工智能
⑴人工智能也称机器智能，是研究人类智能活动规律、构造具有一定智能的人工系统。
通俗地讲，就是由人工制造出的“机器”能模仿或代替人的某些智能。
⑵想一想
未来的人工智能产品会不会超过人类，甚至控制人类？
⑶智能控制自动感应门楼道感应灯
语言和图像理解指纹识别语音识别
机器大学机器翻译机器人导盲
⑷说一说
除了以上介绍的例子，日常生活中还有哪些人工智能的应用案例？
先在小组内讨论一下，然后整理在下表中。
应用案例人工智能技术
3、认识数字化
看书P71~72认识数字化
将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字，再以这些数字建立起适当的数字化模型，把它们转变为一系列二进制码、引入计算机内部统一处理，这就是数字化的基本原理。
读一读P72
三、快乐做
1、转换二进制与十进制
⑴看书P73认识进位制及转换。
⑵试一试将二进制1010转换为十进制
2、体验人工智能
用手机上的语音识别系统查找亲人或朋友的电话号码，并用语音输入短信。
四、互动评
⑴通过本课的学习你学会了什么？
⑵请大家对照书中表格进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第十二课小小机器人我指挥——认识机器人
1、了解机器人的基本特征。
2、熟悉机器人的三种主要的构成部件。
3、熟悉机器人的电子感应部件和执行部件。
4、熟悉机器人控制的结构。
熟悉机器人控制的结构。
熟悉机器人的电子感应部件和执行部件
教学过程
一、揭题导入
1.导入说起机器人，我们都不陌生：
铁臂阿童木、哆啦A梦、霹雳五号等。
作为书中和动画片里的主人翁，这些虚构的机器人拥有与人类相似的外形和聪明的大脑，还有人类所不具备的超能力。
但现实生活中，机器人却并不都是这样、想了解真实的机器人吗？
让我们一起走进机器人的世界吧！
（出示课题）第十二课小小机器人我指挥——认识机器人
二、轻松这学
1、认识机器人的构成部件
⑴机器人控制器
机器人控制器就是机器人的“大脑”，是整个机器人的控制中心。
它接受各种传感器的输入信号，从而获取外界信息，然后执行相应的程序，并向机械动作部件发出相应的指令，以此来控制机器人的行动。
⑵电子感应部件
电子感应部件类似于人的眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官，通常被称为传感器。
它能感受规定的被测量值并按照一定的规律转换成可用信号。
⑶执行部分
机器人的身体和动作表现是由特定的机械部件组成的。
这些机械部件正如人类的手和脚，只有通过它们，机器人才能对外界产生作用。
2、认识智慧Logo
⑴看书P76~77认识智慧Logo窗口及各部分的作用。
输入Logo命令，观察机器人的现象。
⑵读一读P77了解机器人的基本特征。
1、P77认识楼道感应灯的工作原理
⑴确定设计目标
⑵设计任务流程流程
⑶搭建机器人
⑷编写程序
读一读P79认识whilecheckrightchecksound三个命令。
⑸测试程序
用usb线连接计算机和控制器；
单击“下载”按钮，将程序下载到机器人控制器中。
运行机器人中的程序，并不断变换环境光的亮度和声音的大小，检测是否达到了预期效果。
第十三课小小机器人我指挥——机器人行走
1、了解机器人的设计、制作流程。
2、能确定设计目标，设计任务流程。
3、能搭建机器人并正确连线。
4、编程并下载到机器人。
能确定设计目标，设计任务流程
设计任务流程，编程并下载到机器人。
1、导入目前，大多数机器人都采用轮式行走的结构。
现在，我们就给机器人配上马达、装上轮子，让它动起来。
通过设置马达的转动速度、转动角度和转动圈数等参数，实现对机器人行走的精确控制。
（出示课题）第十三课小小机器人我指挥——机器人行走
1、学习马达控制命令
看书P81认识六个马达控制命令及作用。
2、了解机器人行走的原理
轮式机器人通过控制左、右两轮不同的行进状态来控制行走动作。
看书P82两驱动轮的运动状态机器人动作马达控制命令。
搭建一个能够行走的机器人，并编写程序让它前进马达转5圈的距离。
1、搭建机器人
将马达和车架固定；
将驱动轮与马达模块进行连接；
安装控制器；
将马达连接到控制器的A、B输出端口中
2、设计流程
参与书P84的流程图进行操作。
3、编写程序
根据程序流程图编写程序。
4、测试程序
程序编写完成后，下载到机器人控制器中，按下控制器运行按钮，机器人前进马达转5圈的距离后刹车，符合设计要求。
试一试用马达控制命令编写软件，实现机器人原地旋转或走圆形。
第十四课小小机器人我指挥——机器人认路
1、了解光电传感器及其调节方法。
2、理解条件的“或”“与”关系。
3、学会在机器人上安装和使用光电传感器。
4、让学生在实践中体验成功的喜悦。
5、培养学生互助协作的精神，提高学生交流的能力。
传感器的安装和调节
教学难点：
传感器的安装和调节，机器人认路程序的设计。
一、导言揭题
1、导入我们知道，南来北往的大雁是靠地球磁场来辩认方向的，蝙蝠是靠发射和接收超声波来定位的。
那么以，机器人是靠什么来认路呢？
（出示课题）第十四课小小机器人我指挥——机器人认路
1、了解生活中光电传感器的应用
看书P86认识光电传感器及生活中的应用
光电传感器可以感知信息，检测光信号的特征和强度，并将它转换为电信号。
2、认识机器人的光电传感器
光电传感器在环境光干扰不是很严重的情况下，能够分辨不同颜色的深浅，主要用于区分黑色和其他颜色，可以用于机器人循迹。
3、了解机器人循迹原理
看书P87学习机器人循迹原理。
想一想光电传感器在生活中还有哪些应用？
设计一台机器人，并编写程序，使它能够沿着白色背景上的一条2cm宽的黑色轨迹前进。
在行走机器人的基础上，安装两个光电传感器，分别连接在1号端口和3号端口，注意地安装的高度和间距。
说一说安装光电传感器的时候有哪些注意事项？
相互之间说一说。
2、编写程序
根据程序流程图编写出机器人循迹程序。
见书P89方法
读一读P90
3、测试程序
机器人运行程序之前，要注意将机器人的两个光电传感器放在轨迹两端，然后按下启动按钮、如果不能完成循迹任务，可以根据环境调整C1和C3的数值。
试一试编写一个程序，让机器人自动沿着黑色背景上的白色轨迹行走。
第十五课小小机器人我指挥——机器人寻光
1、认识亮度传感器
2、了解机器人寻光原理
认识亮度传感器
了解机器人寻光原理
1、导入：
夏夜，农民在田间地头亮起一盏灭虫灯，引得蛾虫纷纷飞向灭虫灯，蛾虫被杀死，这是利用生孩子了“飞蛾扑火”的特性杀虫。
一到夜晚，蛾虫利用亮光来辨别方向，具有趋光性。
按这个原理，机器人阴阳怪气可以寻光。
2、揭题：
（出示课题）第十五课小小机器人我指挥——机器人寻光
1、认识亮度传感器
⑴P92认识亮度传感器的工作原理。
⑵读一读亮度传感器不公能够感应光线的有无，还能感应光线的强弱，因此，它被广泛用于国防、科技、医疗等领域里对光感应比较灵敏的设备中。
2、了解机器人寻光原理
⑴看书P93认识机器人寻光原理
机器人在前进中反复对亮度传感器采集的光线信息做出比较、判断，以确定光线较强的方向。
如果左侧光线较强机器人向左转，如果右侧光线较强机器人向右转，从而保证朝着光线较亮的方向行进。
⑵想一想比较楼道声控灯流程和机器人寻光流程，想想它们异同。
设计一台机器人，并编写程序，使它在黑暗环境中朝着亮光行走。
1、寻光机器人
⑴参照书P94~95进行操作。
搭建寻光机器人的材料
控制器亮度传感器车架发光元件
将控制器和亮度传感器安装在车架上。
通过数据线，将伺服电机传感器分别连接在控制器的A、B端口上，将亮度传感器分别连接在控制器的1、2端口上。
⑵想一想如果左侧亮度传感器和右侧亮度传感器的1、2端口顺序装反了，将会出现什么情况？
⑴参照书P95进行操作。
⑵说一说相互说说编写机器人寻光程序时要注意哪些事项。
⑴在智慧Logo语言中如果发现程序编写错误，可以根据提示的行号和内容进行修改和。
尝试在智慧Logo语言中调试机器人寻光程序。
⑵试一试设计一个避光机器人。
综合实践三设计参赛机器人
1、认识多种传感器及功能。
2、设计参赛机器人。
掌握数码摄像机的使用技巧及采集视频的方法。
重点：
设计参赛机器人。
难点：
二课时
第一课时
一、导言揭题
参加机器人竞赛活动，既可以增长我们的见识、提高我们的能力，又可以丰富我们的业余生活。
现在，就让我们自己动手设计一台机器人去参加竞赛吧！
（出示课题）综合实践三设计参赛机器人
二、轻松学
1、认识机器人的多种传感器
供机器人使用的传感器种类有很多，利用这些传感器，机器人可以完成多种任务。
看Ｐ98~99认识各种传感器了解其功能。
亮度传感器光电传感器火焰传感器超声测距传感器触碰传感器声音传感器红外通信传感器
2、了解机器人场地任务挑战赛
机器人场地任务挑战赛共有八个任务区，区内安排了五个任务。
机器人需要按照指定的顺序完成每个任务，中间不能脱离黑线的轨迹。
看P100~101了解五个任务
任务区随机摆放的任务：
计算清障交通控制计数升旗
三、小结
通过过节课的学习，你有什么收获？
第二课时
一、复习导入
通过上一节课的学习，我们认识了一些传感器及了解了任务区的五个任务。
这一节课我们将制作机器人。
二、快乐做
1、制作机器人
⑵设计程序流程
⑷编写程序
⑸下载、测试程序
2、试一试
制作一台参赛的机器人，参加“湖北省中小学电脑制作活动”
三、互动评
四、课堂小结
第十六课：
1、认识数码摄像机，及《会声会影》软件。
2、掌握数码摄像机的使用技巧及采集视频的方法。
数码摄像机的认识及使用。
数码摄像机的使用技巧及采集视频的方法。
随着生活水平的提高，数码摄像机已经越来越多地走进人们的生活，我们用它来拍摄课间十分钟里同学们欢乐活动的视频，该是多么有趣的一件事情。
（出示课题）第十六课：
1、认识数码摄像机
看Ｐ104通过数码摄像机能够把拍摄到的活动影像转换为数字信号，和麦克风记录的声音信号一起储存起来。
数码摄像机不但画质清晰、色彩逼真，而且小巧轻便，使用起来方便灵活。
2、了解拍摄技巧
⑴看P105
⑵读一读新手摄像口诀
3、认识《会声会影》软件
⑴启动《会声会影》软件认识《会声会影》界面
⑵读一读《会声会影》是适合初学者使用的视频处理编辑软件，它能够进行视频捕获、视频编辑、视频输出等操作，具有易学易用的特点。
《会声会影》还提供了影片向导模式，只需要使用模板，就能简化操作步骤，在较短的时间内编辑出漂亮的视频作品。
1、拍摄“课间十分钟”影像
⑴下课铃声响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。
校园里顿时沸腾起来了。
认真地观察同学们的言行，用镜头记录这些欢乐的时光吧！
⑵序号拍摄时长画面内容表达主题拍摄技巧
2、采集视频
⑴视频采集的方法
将摄像机与1394卡连接越来；
单击“捕获”按钮；
选择“捕获视频”选项；
确定视频文件要存放的位置；
从DV中采集完需要的视频之后，单击“停止捕获”命令。
⑵试一试制作一个完整的视频，需要收集很多素材，为了提高效率，我们要学会整理并分类保存这些素材。
试着分门别类，保存好采集的各种音视频和图像素材，并且做好标记，然后将自己的操作方法告放诉其他同学。
第十七课：
1、认识《会声会影》的编辑器。
2、利用《会声会影》对视频进行编辑。
《会声会影》的编辑器的认识及使用。
利用《会声会影》对视频进行编辑。
通常从数码摄像机中采集的视频较为凌乱，需要进行编辑，去粗存精、按需组合，才能用到作品中。
一段没有声音的视频，即使画面处理得十分精彩，也会让人觉得美中不足，配上适当的声音或音乐可以起到锦上添花的效果。
编辑视频和声音的方法有很多，如调整位置、删除不需要的部分、配间、配乐、合成、添加效果等。
（出示课题）第十七课：
1、认识《会声会影》编辑器
⑴看Ｐ110认识《会声会影》编辑器中窗口的各部分名称及功能。
⑵菜单栏工具栏素材库选项面板时间轴面板编辑窗口时间轴面板
⑶时间轴面板是放置组成项目的视频、音频和其他所需素材的地方，包括故事板视图、时间轴视图和音频视图等。
其中，故事板视图是用来对视频或图像素材进行编辑的主要工具，我们也可以在时间轴视图中对视频和音频进行编辑。
2、认识音频视图
音频视图及其所对应的选项面板都可以用来处理声音。
我们只需单击时间轴面板上的音频视图就可以切换到这个界面。
在这个界面中，我们可以通过长度选项设置音频轨道上所选择音乐的播放时间，通过素材音量选项设置素材音量的大小，通过独奏选项指定单独播放的声音轨道，还可以通过声音调整滑标控制声音的变化。
1、插入视频素材
⑴方法：
从素材库中选取素材，然后将其拖到视频轨道上即可。
⑵试一试P113在《会声会影》软件中，插入图像或者音频素材的方法与插入视频素材的方法是一样的。
2、剪辑视频素材
⑴并不是所有的视频都是作品需要的，因此要将视频素材进行分割，得到多个素材，然后合理地组织这些素材，达到所需的效果。
我们可以在预览窗口中进行剪辑。
⑵选定起始位置，击开始标记按钮；
选定结束位置，单击结束标记按钮；
单击剪辑素材按钮。
3、用麦克风录制旁白
⑴首先将麦克风的插头插入对应接口，然后拖动时间标尺上的当前位置标记▲到需要添加旁白的起始位置；
接着在弹出的“调整音量”对话框中测试音量的大小，并单击“开始”按钮，就可以录制声音了；
录完需要的声音之后，单击“停止”按钮，录制的声音将被添加到指定的位置。
⑵试一试在素材库中添加一首合适的背景音乐，并调整它的播放时间。
在选择背景音乐时，要注意音乐与视频画面、旁白之间的和谐搭配，以利于表达主题。
第十八课：
利用《会声会影》软件给视频添加文字。
利用《会声会影》软件给视频添加文字的方法。
开头和结尾是一个完整视频作品的重要组成部分。
通常我们在视频开头部分添加一个片头，并且加入简单的文字说明，可以帮助他人理解视频的内容。
在后期制作的时候，我们还可以通过添加字幕的方式，来加入同期解说。
文字是无声的语言，在视频作品中添加文字，常常对视频的效果起到画龙点睛的作用。
（出示课题）第十八课：
1、认识《会声会影》素材库
⑴用《会声会影》从数码摄像机中采集的视频会自动添加到素材库中，计算机中的其他素材也可以拖动到素材库中统一管理。
⑵试一试在素材库中分别添加五种不同类型的素材。
，然后在“素材库管理器”中对这们进行分类存放。
将自己操作中的收获告诉其他同学。
2、认识标题面板
使用标题面板可以添加字幕或标题。
读一读P119标题面板的设置。
1、制作片头
⑴在素材库中添加图片；
将图片拖动到视频轨道上；
调整片头播放时间。
⑵试一试片头的形式多样，可以是一幅漂亮的图片，也可以是一段活泼的动画。
尝试制作一个自己喜欢的片头。
2、添加文字
⑴按P120的步骤添加文字。
⑵读一读输入文字时，必须让文字出现在安全区域内，因为有些视频格式会放大图像，导致视频素材的外侧边缘落到屏幕之外。
因此，让文字出现在安全区域中，可以确保它完整地出现在屏幕上。
⑶为文字添加动画效果。
⑷试一试在《会声会影》软件的素材库中，提供了很多不同的文字效果，如淡化、弹出、翻转、飞行、缩放、下降、
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