将相和练习题Word文档格式.docx
《将相和练习题Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《将相和练习题Word文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
),“负荆请罪”是“完璧归赵”和“渑池之会”的(
5.
课文第一自然段“战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家”引发了“完璧归赵”“渑池之会”两个故事,“负荆请罪”是因为将相知道要团结一致才能抵抗秦国进攻,因此第一自然段是全文三个故事的(
),三个故事是第一自然段的(
二.读下面描写人物言行的句子,分析人物的性格特点。
1.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:
“这块璧有块小毛病,让我指给您看。
”(
)
2.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。
他理直气壮地说:
“我看你并不想交付十五座城。
现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上!
”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。
(
3.他走到秦王面前,说:
“请您为赵王击缶。
”„„“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!
“蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。
„„远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
”
)
一、把下列词语补充完整并解释所填的字。
攻无不()理()气壮同心()力无()之宝战无不()负()请罪完()归赵宁死不()()口不提
二、按拼音写词语。
bì
关()和氏()墙()()草()免()须隐()利()
奴()
yù
防()犹()()望淋()监()富()()备忧()名()
yá
n()料房()边()迟()()王()究()热()水
蜿()
qū身()弯()()赶()服崎()()势()别()虫()除
三、结合课文,填空。
1、课文中的“将”指的是,“相”指的是,“和”在这里是的意思。
全文的叙述顺序是由和到不和再到和。
将相不和是因为。
后来将相又和好是因为。
2、课文讲述了、和三个小故事,这三个小故事成了这个完整的故事。
三个小故事反映了蔺相如是个的人;
廉颇是个的人。
3、课文第一段交代了故事发生的和,当时有、、、、、、七个强大的国家,被称为战国七雄,是最强的一个。
四、读下面的语段,回答问题。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
这一段有两句话:
先写廉颇心里想的,说明,后写他的行动,说明。
五、请写出以下这些名著的作者:
《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、《聊斋志异》、《闲情偶寄》、《史记》、《资治通鉴》、《老人与海》、《巴黎圣母院》、《复活》、
草船借箭》习题精选
-、给加粗的字注音
丞相()
饮酒()
都督()
惩罚()
水寨()
呐喊()
调()度
二、课文中出现了很多带“然”的词,请用线把他们和后面的解释准确地连起来,并选择带“然”的词填入下面各句中。
1.诸葛亮说:
“既然就要交战,十天造好,(
)误了大事。
”
2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,(
)不见诸葛亮有什么动静。
3.鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,(
)不提借船的事。
4.曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:
“江上雾很大,敌人(
)来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。
三、写同结构词。
1.动静(一对反义词):
)(
)
2.呐喊(一对近义词):
3.顺风顺水(ABAC):
4.探听探听(ABAB):
四、读课文,根据课文内容境空。
1.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《
》,作者是(
2.草船借箭故事的起因是:
);
经过是:
结果是:
3.诸葛亮借箭成功的主要原因是:
4.“周瑜长叹一声,说:
“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
”课文中和这句话相照应的句子是:
把这句话改成第三人称转述(
五、阅读答题。
三顾茅庐
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。
张飞嚷道:
“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!
”刘备生气地说:
“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!
”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。
又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。
刘备高兴地对关羽、张飞说:
“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!
1.“就像鱼儿得到水一样啊!
”这句话可以用一个成语来概括:
2.简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。
原因:
经过:
结果:
六、文学常识填空。
1.(
)写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说,它与(
)、(
)和(
)并称为我国四大古典名著。
2.诸葛亮复姓(
),名(
),字(
),又称(
)先生,是三国时代著名的谋士。
在小说《三国演义》中他是一个重要的角色,有关他的故事大都脍炙人口,例如(
)、(
)、(
)等等。
请把你知道的故事讲给同学们听。
七.写同学、朋友间发生的一件事情,注意写清楚故事的前因后果,表现出人物的品质
参考答案:
一、
二、1.必然2.仍然3.果然4.忽然
三、1.虚实、开关、装卸、是非;
2.推却、延迟、惩罚、语言;
3.十全十美、全心全意、成千上万、不卑不亢;
4.商量商量、研究研究、讨论讨论、学习学习
四、1.《三国演义》,罗贯中。
2.起因:
周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
诸葛亮利用草船向曹操借箭。
诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算,自叹不如。
3.有胆有识,才智过人。
4.周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。
周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮。
五、1.如鱼得水。
刘备想邀请诸葛亮出山,辅助自己实现统一中国的大业。
刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮,前两次都没见着,第三次才见到并共商天下大事。
诸葛亮出山帮助刘备。
六、1.罗贯中;
《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》。
2.诸葛,亮,孔明,卧龙。
《空城计》《草船借箭》、《借东风》。
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。
天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办?
”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。
”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来功,我们看不清虚实,不要轻易出动。
只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。
”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
天渐渐亮了,雾还没有散。
这时候,船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭!
”接着叫二十条船驶回南岸。
曹操知道上了当,可是这边的船顺风顺水,已经飞一样地驶出二十多里,要追也来不及了。
1.按要求写词语。
近义词:
调度(调用)虚实(真假)反义词:
轻易(困难)靠近(远离)2.诸葛亮选在“大雾漫天”的时候去取箭,这是为了让曹操看不清江上面的虚实;
“船头朝西,船尾朝东”是为了展开后面积大,射中的箭也多;
“一字排开”是为了便于统一行动,避免走散,又不留空当,使受箭面积大。
;
“一边擂鼓,一边大声呐喊”是为虚张声势,制造进攻的假象,吸引曹操军队的注意力,引曹军出来射箭,又是让曹军明确射箭的目标、方向。
3.诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问,这说明诸葛亮掌握了曹操的疑心重,用兵谨慎性格,也说明了他对事情的结果已经胸有成竹,可见诸葛亮神机妙算。