乡村学校少年宫汇报材料Word格式文档下载.doc

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购置乡村学校少年宫装备配置必选设备目录中所列的图书680册，投入资金134350元。

以上四项配置共投入资金200000元。

2、配置了音乐教室，有五线谱电教板1块、五线谱电教黑板1块、钢琴1台、扬琴1台、笛子1个、葫芦丝1个、二胡1把、琵芭1把、笙1个、萧1个、音响系统1套、音乐教学挂图1套、电子琴61键1台、手风琴1台、成套打击乐器1套、音叉1个、小罗2个、大罗2个、小掌鼓2个、小钹2个、小军鼓4个、大军鼓1个、木琴2个、吉他2把、桌椅40套、柜子4套、铜牌1块。

共投入资金88296元。

四、兰香乡村少年宫机构建设，积极开展各项活动

我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。

我校乡村少年宫领导小组成员：

组长：

刘成龙

副组长：

车建忠

校内文艺音乐辅导员：

郭玲、嵇生瑛

校内体育活动辅导员：

夏增义、俄龙龙

校内美术书法辅导员：

辛彦娟、刘晓梅

校内计算机辅导员：

李凌霄、

校内读书活动辅导员：

张维姣、胡峰峰

校内手工制作辅导员：

屈彩峰、张建忠

我校结合孩子的年龄特点，开展了以下几个方面活动：

（1）、思想品德教育活动。

结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。

重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）、文化艺术活动。

通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

（3）、体育活动。

通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、田径、象棋等活动。

（4）、游艺娱乐活动。

组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。

如2012年暑假南昌大学艺术普及资源服务队，通过音乐、舞蹈、美术手工制作、剪纸等活动培养了学生正确审美观，培养了学生兴趣爱好，同时，培训了音乐、美术、计算机制作辅导员教师各3名。

（5）、生活劳动与社会实践活动。

周祖陵公园作为我校社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务社会的能力。

（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。

学校根据语文课程标准的要求，每周安排40分钟的经典诵读时间，由班主任组织学生开展诵读活动。

学校定期组织经典诵读成果展示活动，采取古诗接力赛、配乐唱古诗、诗境表演等方式检验诵读活动的效果。

读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。

图书室、阅览室管理规范，责任明确；

图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；

书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；

图书室能全天向教师、学生开放。

班级均能建立图书角，实现图书资源共享;

图书角能天天开放，班级管理员责任明确；

图书角管理规范、记录详尽。

校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

（7）、利用“玩转思维”脑思维训练模具和航模、科技小制作材料、加工先导车床，在实践探究课教学时间组织学生开展科技小制作、手工加工制作、航模设计组装、脑思维训练等科普训练活动，

五、加强组织领导，完善规章制度

1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。

为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长刘成龙同志担任主任，学校教导主任车建忠同志任副主任，并配备了1名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、财务管理、档案整理等工作。

管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度。

管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。

科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3.加强检查考核。

建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

六、加强硬件建设，完善场地器材

按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。

1.少年宫活动室和室外活动场地。

学校充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校教室一室两用成“乡村少年宫”活动场地。

教室内配有图书架和学生课间活动必需的体育器材，课余作为少年宫书法、绘画、剪纸、棋艺、笛子、葫芦丝等兴趣小组的活动时间；

学校微机室现有电脑20台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组的活动室；

学校科学实验室作为科普活动小组的活动室；

学校图书室拥有5166多册图书，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。

在此基础上，学校改建音乐、计算机室各1个，体育器材室1个。

同时，学校投资整修学校体育活动场地，进一步完善了少年宫活动场地。

目前，学校已建成少年宫活动室2个，面积90平方米，学生室外活动场地2461平方米。

2.多管齐下配备完善活动器材。

学校通过帮扶单位捐赠、上级拨款补助、学校筹资购置、两基国检配套、中央专项彩票公益金资助等途径，购置完善少年宫活动所必需的设备器材。

七、发挥教师特长，加强队伍建设

学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。

现有17名教师担任少年宫兼职辅导员，其中大专学历的16人，中级以上职称的4人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。

八、取得的成效

一是实现了校内外教育的有机结合。

学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。

形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。

二是学生综合素质明显提高。

少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。

学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。

通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。

三是促进了教师的专业成长。

辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

四是丰富了学生的课余生活。

学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。

全县教育结构布局调整后，全乡的5所小学三至六年级学生到我校寄宿就读，学生普遍反映喜欢学校的生活，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。

青少年儿童对少年宫活动的满意率达90%以上。

九、存在的主要问题

1.少年宫运行资金不足。

尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。

补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

2.辅导员教师建设还需加强。

学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。

聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。

3.少年宫的特色还不明显。

虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

十、今后努力的方向

1.加强管理，确保少年宫作用发挥。

要确保活动时间，每天下午开放40分钟，充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。

要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基地，切实收到活动效果。

要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。

加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。

2.加强辅导员队伍建设。

按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。

3.继续加强硬件建设。

在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。

将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。

管好用好中央彩票专项公益金资助项目运转资金。

4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。

坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。

将科普、舞蹈、器乐、电子琴、二胡、剪纸等小组作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。

兰香小学

二〇一三年四月八日

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