人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习C卷.docx

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人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习C卷

人教统编版二年级上学期语文课文第24课《风娃娃》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共4题；共27分）

1.（10分）给下列汉字注音。

________

________

________

________

________

________

________

________

________

某

役

驴

狡

猾

蠢

谋

炭

奥

2.（8分）我会填

“朝”字共________画，第五画是________。

“辞”字共________画，第四画是________。

3.（3分）根据所学的课文内容把下面的词语补充完整，再选词填空。

________争艳   风景________    ________消________散

________清________秀   ________古迹    ________光________色

________林叠翠         ________大川    ________闻不如一见

①春天的花园里，________，真是________啊！

②太阳出来了，________，展现出一个明亮的世界。

③________的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。

4.（6分）按要求写句子。

（1）渔夫拖着渔网。

（扩写句子）

（2）听到外面的枪声，我的心壮烈地跳动起来。

（修改病句）

（3）写一个反问句，赞美你喜爱的一本书。

二、现代文阅读（共4题；共31分）

5.（2分）阅读短文，回答问题。

这时候大雾（漫 幔）______天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船已经靠（进 近）_______曹军的水寨（zài zhài）。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：

“如果曹操出来，怎么办？

”诸葛亮笑着说：

“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：

“江上雾很大，敌人忽然来（攻 功）______，我们看不清虚实，不要轻易出动。

只叫弓弩（nú nǔ）手朝他们射箭，不让他们近前。

”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼（bī bí）近曹军水寨受箭。

天渐渐亮了，雾还没有散。

这时候，船两边的草把子上都插满了箭。

诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：

“谢谢曹丞相的箭”，接着叫二十条船驶回南岸。

曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

（1）请你给文中划线字选择正确的读音。

水寨________（zài zhài）    弓弩________（nú nǔ）   逼________（bī bí）近

（2）请你选择括号里正确的字写在横线上。

（漫 幔）________天    靠（进 近）________  来（攻 功）________

（3）诸葛亮请鲁肃同去借箭，在船上为什么不和鲁肃下棋，而要喝酒呢？

既然诸葛亮神机妙算，每一步安排都有自己的用意，那他这样做的用意又是什么呢？

（4）借箭的经过，突出了诸葛亮的足智多谋，很有预见性，主要表现在________。

①他识天文，知道此时必有大雾，江上连面对面都看不清楚。

②他懂地理，借助风向预计回来时一定顺风顺水。

③他了解鲁肃和曹操的性格，知人善用。

④他有一定要让周瑜叹服的志气和决心。

⑤他考虑周全，布置妥当。

6.（3分）（2018三下·云南期中）阅读下文，回答问题

送老师一捧叫“爱”的插花

鲜花是美的代名词，是情的寄托，也是生命的象征。

教师节要到了，让我们走进花卉市场，把最美丽的鲜花献给我们敬爱的老师，祝老师“节日快乐”！

在人们的印象中，向日葵也叫太阳花，灿烂的花朵代表光辉和高尚；粉色康乃馨表达敬意与温馨；巴西木叶与春芋叶衬托出蓬勃的生机。

那就买下向日葵、康乃馨、巴西木叶和春芋叶吧，再买一个方形的陶制花盆，插出名为“高尚”的盆花，连同那份美丽的心情和由衷的敬意，送给值得自己敬佩的老师。

用一捧康乃馨做主花，陪衬着满天星和一片龟背竹，包上锡纸，比喻老师为人师表，事业有成。

龟背竹既象征老师的宽阔胸怀，也象征自己生机盎然的进取意志，是拥抱成功的意义所在。

用彩带精心地将花扎起来，起个名字叫“你心我心”，送给敬爱的老师，花语脉脉，表达相知的欣慰。

虎头兰是高贵和富有的象征，用其做主花讴歌老师的品德高尚和知识渊博，最贴切不过了，鸢（yuān）尾配天冬草，更显得雅致和清纯，其中的情趣就尽在不言中了。

精心扎出的这一捧鲜花叫做“恩师”吧，这是教师节最好的礼物。

或者买下盛开的百合，它象征着恩师正如日中天，业绩辉煌。

而且百合花的花香清淡宜人，默默散放，就像老师那种默默奉献的精神，买一只草编篮插起来，取名叫作“桃李满天下”，隆重地送到学校去，让老师们个个看了笑逐颜开。

（1）选择划线字的正确读音

印________象（yìng yìn）   衬________托（chèn cèn）   由衷________（zhōng zòng）

欣________慰（xīn xīng）   寓________意（yǔ yù）     精________心（jīng jīn）

（2）把下面的成语补充完整。

________盎然    为人________    清淡________

笑逐________    如日________    知识________

（3）文中送给老师的几种花都取了浪漫的名字，分别是________。

（4）花是有花语的，你知道这些花的花语吗？

认真读短文，然后填空。

向日葵也叫________，灿烂的花朵代表________；粉色康乃馨表达________；巴西叶与春芋叶衬托出________。

（5）教师节要到了，你打算送给老师什么花？

说说理由。

7.（11分）阅读下文，回答问题。

为中华之崛起而读书（节选）

那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：

“请问诸生为什么而读书？

”

同学们踊跃回答。

有的说：

“为明理而读书。

”有的说：

“为做官而读书。

”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书”……周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。

魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。

周恩来站起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”

魏校长听了为之一振！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子．竞有如此抱负和胸怀！

他睁大眼睛又追问了一句：

“你再说一遍．为什么而读书？

”

“为中华之崛起而读书！

”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：

“好哇！

为中华之崛起！

有志者当效周生啊！

”

（1）“有志者当效周生”的“效”是________的意思，从中可以感受到________。

（2）魏校长追问的话应用________的语气去读。

（3）“为中华之崛起而读书”中的“崛起”是________的意思，这说明周恩来从小就要为________和________而学习。

8.（15分）读短文，完成练习。

三袋麦子

快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：

“太棒啦！

我最爱吃白面馒头和烙饼了！

”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：

多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。

为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。

一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

他先到小猪家，小猪说：

“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。

”说着，不由得舔了舔舌头。

看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。

告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。

小牛告诉土地爷爷：

“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。

”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。

土地爷爷点点头。

最后，土地爷爷来到小猴家。

谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着土地爷爷的手，神秘地说：

“请跟我来。

”

土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤（dùn）里堆得满满的。

小猴说：

“我把麦子种下了地，这都是我的收获。

您带一些回家吧。

”土地爷爷抚摸着小猴的头，兴奋地说：

“你真聪明！

真能干！

”

（1）用恰当的方法理解下列词语。

迫不及待：

________。

拜访：

________。

（2）小猪、小牛和小猴得到礼物后，分别是怎样做的？

（3）对于小猪、小牛和小猴的做法，土地爷爷是怎样的态度？

请分别写出来。

（4）你认为谁的做法最好？

为什么？

三、语言表达（共1题；共5分）

9.（5分）你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？

①孙膑我想对你说：

________

②田忌我想对你：

________

③齐威王我想对你说：

________

参考答案

一、基础达标（共4题；共27分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

答案：

4-1、

答案：

4-2、

答案：

4-3、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共4题；共31分）

答案：

5-1、

答案：

5-2、

答案：

5-3、

答案：

5-4、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

答案：

6-5、

考点：

解析：

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共5分）

答案：

9-1、

考点：

解析：